a4纸是多少k

a4纸是多少k

1、a4纸的大小相当于16k，但不是绝对的，开本尺寸根据国家标准的规定允许误差为±1mm。

2、A系纸与k系纸基本没有联系。

3、如果要把两系纸进行比较，只能按其尺寸取相近的。

4、a4纸张大小尺寸实际测量结果为（长＊宽）297mm×210mm，纸张宽度尺寸要比一支2b铅笔长，也可以说a4纸其实是a3纸的一半，a3纸长度420mm对折就是a4纸的尺寸了。

5、各种纸张尺寸

6、A0=1189*841

7、A1=841*594

8、A2=594*420

9、A3=420*297

10、A4=297*210

11、全开=844×1162

1、a4近似16k。

2、A4纸是由国际标准化组织的ISO216定义的规格为21*29.7cm。

3、“k”读作“开”其实是一张大纸切几刀后剩几分之一的问题。

4、A4是切六刀，每张纸是原来的1/16，所以是16k。

5、A4纸和开数纸所用不是同一个标准。

6、现常用到的纸张尺寸是A4。

7、而与A4纸尺寸相近的开数纸是16开纸。

8、现世界上大多数国家所使用的纸张尺寸都是采用ISO216国际标准。

a4纸是多少k（一张A4纸）

这张A4纸想要告诉你的是，不管你以前是一个数学成绩多么烂的学生，只要你根据这张纸所罗列的知识体系从小学开始查漏补缺，请教老师也好，上网搜索教学视频也好，一定可以实现弯道超车，快速提高数学成绩的！

第一.数的概念

1.自然数从0开始；最小的自然数是0,

2.整数从1开始；小学阶段，最小的整数是1（初中以后就不提最小整数啦）

3.小数：小数和整数的区别，小数点，有限小数，无限小数和循环小数；

4.分数：分子/分母/通分；分数/百分数/倒数；小数与分数相互转化；快速通分：(3)/(7)+(5)/(11)=(3×11+5×7)/(7×11)=(33+35)/(77)=(68)/(77)

5.偶数和奇数；连续的偶数和奇数；最小的偶数和最小的奇数。

6.质数和合数；连续的质数和合数；最小的质数和最小的合数。

7.分解因数：因数，公因数，最小公因数，最大公因数；

8.倍数计算：倍数，公倍数，最小公倍数

第二.计算问题

混合运算：先括号，后乘除，再加减：竖式乘法；竖式除法；加数，被加数，和；减数，被减数，差；乘数，被乘数，乘积；除数，被除数和商，余数和整除,

简便运算：乘法分配律/交换律/结合律；凑整法；拆整法；扩大倍数法；缩小倍数法,

第三.比例关系

1.比例与除法和分数之间的关系：a:b=a÷b=(a)/(b),

2.比例的换算：

a:b:c=a÷b÷c=1:2:3?a:b=1:2;b:c=2:3;a:c=1:3；a的占比为：(a)/(a+b+c);b的占比为：(b)/(a+b+c);c的占比为：(c)/(a+b+c),

3.正比例关系：y=a×b；

4.反比例关系：y=(a)/(b)

第四.应用题类型

工程问题；行程问题；植树问题；和差问题；和倍问题；差倍问题；盈亏问题；时间问题；溶液和浓度问题；鸡兔同笼；容斥问题；牛吃草问题

第五.几何初步

简单几何图形——正方形/长方形/三角形/圆/扇形/圆柱/圆锥的面积和体积计算)

第一.数的概念

1.科学计数法：

3560000000=356/000/000/0/=3.56×10^(10)

2.绝对值和相反数；平方和立方；平方根和算术平方根；立方根；

3.正数，负数和零；整数和分数；正/负有理数；正/负无理数；有限小数和无限小数；无限循环小数和无限不限循环小数；实数R：有理数和无理数的统称,

4.幂的运算：

a^(m)×a^(n)=a^(m+n)，a^(m)÷a^(n)=a^(m-n)，

a^(m)=(1)/(a^(m))，a^((1)/(2))=sqrt(a)，a^((1)/(3))=sqrt(a,3)；

5.根式运算：

sqrt(a)×sqrt(b)=sqrt(ab),sqrt(a)÷sqrt(b)=(sqrt(a))/(sqrt(b))=sqrt((a)/(b))

6.记住这三种特殊情况：

①｜a｜≥0;②a^(2)≥0;③sqrt(a)≥0)

第二.方程

1.未知数，整式，多项式，合并同类项,

2.方程类型：一元一次方程；二元一次方程；二元一次方程组；一元二次方程；幂的运算；根式运算；分解因式；一元二次方程的求根公式；韦达定理,

3.不等式类型：一元一次不等式；二元一次不等式组；一元二次不等式；含参不等式及解题思路：把不等式转化为方程进行因式分解，再把方程转化为函数画出图像。

第三.函数

1.数轴和直角坐标系：原点/正半轴/负半轴/象限；数轴上的点，坐标系上的点，点的表示方法；两点距离公式AB=｜a-b｜；中点坐标公式p=(a+b)/(2)

2.三大函数：一次函数：y=bx+c(b≠0)；

二次函数：y=ax^(2)+bx+c(a≠0)；

反比例函数：y=(k)/(x)(k≠0,x≠0),

3.函数应用：函数的图像和性质；交点/截距/斜率/对称轴；三大变换——平移/对称/旋转；二次函数图像与系数的关系问题

第四.几何

1.几何图形的位置关系：三线八角；平行/垂直/相交；点到直线的最短距离；线段最短问题；

2.三大变换——平移/对称/旋转,

3.三大几何图形：三角形——等腰三角形/等边三角形/直角三角形/等腰直角三角形；四边形——平行四边形/矩形/菱形；圆——直径和半径；圆周角和圆心角；等弦和同弦；等弧和同弧,

4.定理：勾股定理，垂径定理，弦切角定理，相交弦定理，切割线定理；

5.全等判定——SSS,SAS,ASA,AAS,HL；

6.相似判定——SSS,SAS,AA,,HL,

7.模型：八字模型，飞镖模型，截长补短，一线三垂直，手拉手模型，将军饮马，夹半角模型，费马点模型，胡不归模型，阿氏圆模型

第五.概率和统计

柱状图/扇形图/折线图；众数/中位数/平均数

第一.方程（高考占比20分）

1.不等式：

①一般不等式：基本不等式，绝对值不等式，柯西不等式，均值不等式，权方和不等式,

②高次不等式：穿针引线法——奇穿偶不穿/未知数系数变为+1/有等号不忘零点。

③数学思想：分解因式图像法，等式换元法，特殊值1乘除法，放缩法，归纳法，分类讨论法

2.数..列

①等差数列,

②等比数列

3.极坐标与参数方程;简单线性规划（取消）)

第二.函数（高考占比60分）

1.集.合：集合性质；数的表示方法；集合的表示方法；开区间与闭区间；集合运算,

2.单调性：减函数与增函数；函数的单调性一定只能在一个区间范围去讨论。

3.奇偶性：

①奇函数关于原点（或者某一点）对称；偶函数关于y轴（或平行于y轴的直线）对称。

②偶函数为正/奇函数为负。

判断技巧：正正相加得正还是偶函数；负负相加仍然是奇函数；正与负加减取两个值代入变形后判断解析式的正负；正正/负负乘除都是偶函数；正与负乘除都是奇函数；

③內偶则偶，内奇同外。

判断技巧：f（3x（x^(2)+2x+1）是偶函数；f（3x（x^(3)+2x+1）是奇函数

4.定义域：x的取值范围；值域：y的取值范围；

注意：

①x与y是必须最先得出的结论；

②必须把方程，不等式和函数进行相互转化解决问题；

③数形结合，必须画出函数图像。

5.幂 函 数：f(x)=x^(a).........（a∈R）；（初中阶段所学的三个函数都是幂函数）

6.指数函数：f(x)=a^(x).........（a∈R，a＞0，且a≠1）

7.对数函数：f(x)=logax.......（a∈R，a＞0，且a≠1）；f(x)=lgx；f(x)=lnx

8.复合函数：多种函数组合在一起。

9.抽象函数：只有两个函数的数量关系，没有具体解析式的函数。

第三.几何（高考占比30分）

1.立体图形：三视图；利用正方形还原其它立体图形；立体图形的面积和体积公式,

2.位置关系：点与线的关系；点与面的关系；线与线的关系；线与面的关系；面与面的关系；三种位置关系：垂直/平行/特殊夹角。

3.向量：平面向量；空间向量；矢量和标量的区别；时刻提醒自己：不要忽略向量为0的情况,

4.解析几何（高考占比12分）

①直线与方程：斜率和倾斜角；两条直线的位置关系；对称的问题；不要忽略截距为0的情况,

②圆与方程：数形结合；设而不求；

③椭圆，双曲线，圆锥曲线：数形结合；待定系数；点差法；时刻提醒自己：方程，不等式，函数和几何之间完全可以相互转化解题。

第三.三角函数（高考占比20分）

1.三角函数的图像，性质，应用，诱导公式,

2.三角函数恒等式变形：数形结合；分类讨论；不要忽略参数的讨论；不要忽略非等价变形产生的増解,

3.解三角形：正弦定理；余弦定理

第四.导数（高考占比12分）

1.导数与函数的关系：单调性；斜率；点斜率；区间斜率,

2.导数的应用：数形结合，分类讨论；注意：不要把f'(x)>0看成是增函数；不要把f'(x)<0看成是减函数；

3.微积分,

4.定积分：重点是理解它的几何意义

第五.其它（高考占比10分）

1.真命题与假命题；充分必要条件,

2.概率与统计：随机事件和确定事件；计数原理，排列与组合，二项式定理，分布与方差；

3.虚数与复数：

sqrt(-1)=i；sqrt(-5)=sqrt(5)×sqrt(-1)=sqrt(5)i,

4.推理与论证：合情推理；演绎推理（取消）；综合法；分析法；反证法；归纳法（取消）

5.框图与算法初步（取消）