闷多音字组词

闷的多音字组词1

闷的多音字组词（一）：

mēn：

闷声，闷热，闷气，闷头儿，闷沉沉，打闷雷，闷声闷气，闷头不语，闷声不响，

mèn：

解闷，闷雷，纳闷，苦闷，散闷，闷棍，忧闷，沉闷，闷气，愁闷，郁闷，烦闷，闷倦，蒸闷，拨闷

闷的多音字组词（二）：

闷 （闷）

mèn

心烦，不舒畅：愁闷。沉闷。郁闷。闷懑。闷闷不乐。

密闭，不透气：闷子车。

闷

（闷）

mēn

因空气不流通而引起的感觉：闷气。闷热。

密闭，使不透气：茶刚沏上，闷会儿再喝。

不吭声，不声张：他只是闷头苦干。

闷的多音字组词（三）：

mēn

因空气不流通而引起的感觉：～气。～热。

mèn 心烦，不舒畅：愁～。沉～。郁～。～懑。～～不乐。

密闭，不透气：～子车。

闷的多音字组词（四）：

1、憋闷 biē mèn

2、闷声 mēn shēng

3、忧闷 yōu mèn

4、闷绝 mèn jué

5、闷雷 mēn léi 闷热 mēn rè

6、无闷 wú mèn

7、烦闷 fán mèn

8、淳闷 chún mèn

9、遁世无闷 dùn shì wú mèn

10、郁闷 yù mèn

11、闷闷 mèn mèn

12、沉闷 chén mèn

13、闷罐车 mèn guàn chē

14、打闷棍 dǎ mèn gùn

15、苦闷 kǔ mèn

闷的多音字组词（五）：

闷

[mèn]

愁闷。沉闷。郁闷。闷懑。闷闷不乐。

[mēn]

闷气。闷热。闷吐。闷痒。闷窒。闷躁。闷默。闷闷

闷的多音字组词（六）：

mèn愁～。沉～。郁～。～懑。～～不乐。

mēn～气。～热。他只是～头苦干。

闷的多音字组词（七）：

“闷”有两个读音，分别为 [mèn] 和 [mēn] 。

释义：指心烦，如郁闷、闷闷不乐；也用来形容因空气不流通而引起的感觉，如闷热。

闷 [mèn] ：心烦，不舒畅；密闭，不透气。

烦闷[fán mèn]

心里厌烦而郁闷;不畅快。

沉闷 [chén mèn]

沉重，烦闷，心境不舒畅。

纳闷[nà mèn]

对事情不解的'意思。因为不明白感觉很奇怪的意思。

涨闷[zhàng mèn]

指因身体内壁受压而产生不舒畅的感觉。

闷 [mēn]：因空气不流通而引起的感觉；密闭，使不透气；不吭声，不声张。

闷热[mēn rè]

指气温高，气压低，使人感到燥热气闷、不畅快；风小、空气不流畅、气温高的天气。

闷头不语[mēn tóu bù yǔ]

释义为闷着头，不说话。

闷声不响 [mēn shēng bù xiǎng]

不言不语，一声不响。

闷的多音字组词（八）：

1、纳闷儿 nà mèn ér

2、瞀闷 mào mèn

3、逗闷子 dòu mèn zǐ

4、闷闷不乐 mèn mèn bù lè

5、愁闷 chóu mèn

6、闷棍 mèn gùn

7、发闷 fā mèn

8、闷香 mèn xiāng

9、闷葫芦 mèn hú lú

10、窒闷 zhì mèn

11、解闷 jiě mèn

12、闷气 mēn qì

13、气闷 qì mèn

14、纳闷 nà mèn

闷的多音字组词2

1、纳闷儿 nà mèn ér

2、瞀闷 mào mèn

3、逗闷子 dòu mèn zǐ

4、闷闷不乐 mèn mèn bù lè

5、愁闷 chóu mèn

6、闷棍 mèn gùn

7、发闷 fā mèn

8、闷香 mèn xiāng

9、闷葫芦 mèn hú lú

10、窒闷 zhì mèn

11、解闷 jiě mèn

12、闷气 mēn qì

13、气闷 qì mèn

14、纳闷 nà mèn

闷的多音字组词3

1、憋闷 biē mèn

2、闷声 mēn shēng

3、忧闷 yōu mèn

4、闷绝 mèn jué

5、闷雷 mēn léi 闷热 mēn rè

6、无闷 wú mèn

7、烦闷 fán mèn

8、淳闷 chún mèn

9、遁世无闷 dùn shì wú mèn

10、郁闷 yù mèn

11、闷闷 mèn mèn

12、沉闷 chén mèn

13、闷罐车 mèn guàn chē

14、打闷棍 dǎ mèn gùn

15、苦闷 kǔ mèn

闷的多音字组词3篇扩展阅读
闷的多音字组词3篇（扩展1）

——使的多音字组词3篇

使的多音字组词1

出使、使唤、使用、使劲、即使、驱使、差使、致使、信使、向使、指使、来使、使团、公使、假使、主使、奉使、迫使、使命、使然、设使、使坏、唆使、纵使、密使、使节、使得、嗾使、行使、支使、特使、倘使、俾使、征使、陵使、使主、学使、动使、五使、使绊

鹾使、当使、使恶、留使、使轺、譬使、第使、使乖、使转、虽使、马使、左使、使酒、使下、探使、称使、使犬、使鹤、使换、使道、巡使、使作、雁使、使性、逼使、送使、尊使、徵使、侍使、台使、郊使、无使、番使、蠲使、遣使、邮使、僮使、徭使、使婢、好使

锦车使、排阵使、使不着、使命感、凤凰使、回图使、小使者、青鸟使、使见识、巡察使、军容使、度支使、当枪使、巡閲使、理匦使、宣慰使、狂副使、竹使符、按察使、宣谕使、千斤使、使的慌、使促狭、大使者、使鬼钱、国信使、神上使、使用者、氲氲使、榷茶使、小使臣、明驼使、使旗鼓、献纳使、閤门使、鬼使神差、不辱使命、使用价值、白衣天使、见风使舵

天使血吻、暗里使劲、使心别气、使愚使过、使徒十字、信使往还、咸兴差使、使枪弄棒、绿衣使者、都粮料使、瑶池女使、片翼天使、插科使砌、使蚊负山、随才器使、公使库本、顺风使舵、木球使者、译经润文使、间接祈使句、唔使问阿贵、私视使目盲、使鹿鄂伦春、使马鄂伦春、行冤狱使者、使功不如使过、有钱使得鬼推磨、千里姻缘使线牵、有钱能使鬼推磨、一岁使长百岁奴、两国相战，不斩来使、两国相争，不斩来使、送元二使安西王维、以其昏昏，使人昭昭、举贤使能，举贤任能、有牛使牛，无牛使犊、时无英雄，使竖子成名

使的多音字组词2

使不是多音字，它只有一个读音：shǐ

组词：使用、使唤

使释义：

1.

用：～用。～劲。～役。～力。～钱。

2.

派，差谴：～唤。～命。～女。

3.

让，令，叫：迫～。

4.

假若：假～。即～。

5.

奉命办事的人：～者。大～。公～。～馆。

闷的多音字组词3篇（扩展2）

——弄的多音字组词

弄的多音字组词1

糊弄、卖弄、弄潮、播弄、里弄、弄璋、捉弄、鼓弄、调弄、弄瓦、抟弄、嘲弄、搬弄、耍弄、团弄、弄鬼、簸弄、炫弄、和弄、掇弄、舞弄、侍弄、撺弄、哄弄、饰弄、干弄、弄具、理弄、秘弄、弄小、搏弄、弄颦、拾弄、弄性、编弄、大弄、弄法、呼弄、弄晴

一弄、煽弄、弄黍、迷弄、议弄、逐弄、吹弄、欺弄、逞弄、弄坏、挥弄、伺弄、弄兵、唆弄、慠弄、坛弄、研弄、弄优、弄臣、新弄、弄戏、短弄、弄章、日弄、弄月、做弄、弄胎、弄态、瞻弄、侮弄、笙弄、弄涛、西弄、闾弄、变弄、贩弄、弄险、弄辞、五弄、盗弄

刺枪弄棒、骑龙弄凤、卖弄俊俏、卖弄才学、提刀弄斧、舞文弄墨、缚鸡弄丸、楚弄吴吹、弄管调絃、弄燕调莺、卖弄风骚、弄玉偷香、舞棍弄棒、捻风弄月、弄假妇人、卖弄国恩、潢池盗弄、鼓吻弄舌、使乖弄巧、弄假成真、近方卖弄

闷的多音字组词3篇（扩展3）

——监的多音字组词

监的多音字组词1

1、拼音：jiān

监考

**

**

**

2、拼音：jiàn

监生 jiàn shēng

国子监 guó zǐ jiàn

** tài jiàn

秉笔** bǐng bǐ tài jiàn

闷的多音字组词3篇（扩展4）

——一年级语文多音字专项练习题3篇

一年级语文多音字专项练习题1

请把写出下面多音字的拼音。

1、 小松鼠长( )着一条长( )尾巴。

2、听音乐( )是一件很快乐( )的事情。

3、 望着( )窗外的大雨，妈妈很着( )急。

4、 得( )造一杆有人提得( )起的大秤。

5、 爸爸还( )没有走，叔叔就把东西还( )给我们了。

6、 他把白菜的种( )子种( )在田里。

7、 他把背( )包放在背( )后，就开始背( )书。

8、 一场( )雨把操场( )淋湿了，那场( )球赛停止了。

9、 我看到大兴( )安岭雪花飘舞，高兴( )极了。

10、 他的头发( )发( )生了变化。

11、 很多行( )人通过建设银行( )。

12、 没( )有人看到那艘船是怎么样沉没( )的。

13、 我们拿着扫( )帚去扫( )地。

14、 早上，我们面朝( )东方看朝( )阳。

15、 爱干( )活的小朋友把地板扫得干( )干净净。

16、 重量( )是不能量( )出来的。

17、 只( )有一只( )鸟飞过去。

18、 灾难( )不是为难( )人类。

闷的多音字组词3篇（扩展5）

——常用的多音字组词 (菁选3篇)

常用的多音字组词1

1、扒①bā 扒开 扒拉 ②pá 扒手 扒草

2、 把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 话把儿

3、 蚌①bàng 蛤蚌 ②bèng 蚌埠

4、 薄①báo （口语单用） 纸薄 ②bó （书面组词） 单薄 稀薄

5、堡 ①bǔ 碉堡 堡垒 ②pū 瓦窑堡 吴堡 ③bǔ 十里堡

6、暴 ①bào 暴露 ②pù 地暴十寒

7、背 ①bèi 脊背 背静 ②bēi 背包 背枪

8、奔 ①bēn 奔跑 奔波 ②bèn 投奔

9、 臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂

10、辟 ①bì ** ②pì 开辟

11、扁 ①biǎn 扁担 ②piān 扁舟

12、辟 ①biàn 方便 便利

13、骠 ①biāo 黄骠马

14、屏 ②bǐng 屏息 屏气

15、剥 ①bō （书面组词）剥削（xuē） ②bāo （口语单用） 剥皮

16、泊 ①bó 淡泊 停泊 ②bǎi 大伯子（夫兄）

17、伯 ①bó 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子（夫兄）

18、簸 ①bǒ 颠簸 ②bò 簸箕

19、膊 ①bó 赤膊 ②bo 胳膊

20、卜 ①bo 萝卜 ② 占卜

常用的多音字组词2

1、零落[líng luò]：不景气；衰落。造句：梅花谢了，零落成泥，碾作尘土，香却如故。

2、失落[shī luò]：丢失；失掉。造句：今日因为下雨没去成公园，我很失落。

3、一落千丈[yī luò qiān zhàng]：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉地位或经济状况急剧下降。造句：你此刻是不是有一种一落千丈的感觉呢？

4、落花流水[luò huā liú shuǐ]：原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。造句：在游击战争中，我军常常以逸待劳，以少胜多，把远道而来的敌人打得落花流水。

5、失魂落魄[shī hún luò pò]：魂魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑心神不定行动失常的样貌。造句：这一连串的打击使他失魂落魄。

6、数落[shǔ luò]：列举过失加以指责。泛指责备，和批评的意思相近。造句：同学们老是数落我，我感到很自卑。

7、光明磊落[guāng míng lěi luò]：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。造句：我很喜欢你这种光明磊落的个性，让人很愿意和你交往。

8、寥落[liáo luò]：稀疏；稀少；冷落。造句：在这冬季的夜晚，寥落的寒星稀稀疏疏的挂在星空。

9、坠落[zhuì luò]：掉落；下落。造句：炫丽的流星穿过大气层，坠落在地球上。

10、磊落[lěi luò]：壮大的样貌。造句：小明做人磊落，路上捡到了元，立刻交给了**。

11、落英缤纷[luò yīng bīn fēn]：形容落花纷纷飘落的美丽情景。造句：傍晚的梅花伴着西斜的夕阳，落英缤纷，景致十分迷人。

12、落落大方[luò luò dà fāng]：落落：坦率，开朗的样貌。形容言谈举止自然大方。造句：我们要做落落大方的人，不要做吝啬的小人，那样才会有更多人会感激你。

13、错落有致[cuò luò yǒu zhì]：错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。造句：这些花圃错落有致，饶有情趣。

14、坐落[zuò luò]：坐落意指使安居隐藏或居住在巢或类似巢的处所内；也指土地或建筑物的位置（在某处）。造句：千万座大厦坐落在美丽的城市中。

15、干净利落[gān jìng lì luò]：利落：灵活敏捷，也指整齐，有条理。形容没有剩余的'东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练敏捷准确。造句：她乌黑油亮的长发卷起来，显得干净利落。

常用的多音字组词3

多音字组词

乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）

屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）

调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）

缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）

冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）

闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）喝hē（喝水）hè（喝彩）

铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应

难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）

称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）

模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）

重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）

折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）

差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬）

阅读理解答题技巧

带着问题读文章

读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。

分析题目

题目其实已经**了一切了，这篇文章的题目是啥，基本上已经知道内容了。读文章之前，一定要看看题目是啥，加深对题目的记忆，再读文章，这样才能更好的找出问题所在。

认准关联词

因为什么，所以什么。这些关联词，一定不能只出现前半个，或者是后半个，这是严重的语法错误，就算是你题目答对了，语法错误，也是不得分的。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；

2、推动情节发展；

3、渲染气氛；

4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；

5、突出、深化主题。

闷的多音字组词3篇（扩展6）

——而字组词有哪些 (菁选3篇)

而字组词有哪些1

而后、而今、而且、然而、

继而、幸而、而况、进而、

而已、已而、俄而、时而、

而立、忽而、因而、从而、

故而、既而、反而、怅而、

暂而、伟而、而外、不而、

而或、颀而、偶而、而公、

睋而、竟而、而翁、假而、

奚而、意而、衎而、而来、

始而、学而、而亦、倏而、

半途而废、随遇而安、拍案而起、

竭泽而渔、适可而止、扬长而去、

不言而喻、落荒而逃、蜂拥而至、

鱼贯而入、从天而降、具体而微、

油然而生、锲而不舍、满载而归、

堂而皇之、死而后已、戛然而止、

不得而知、夺眶而出、周而复始、

倾巢而出、望而却步、铤而走险、

而字组词有哪些2

骆驿 驰驿 馆驿 水驿 骑驿 候驿 郑驿 邮驿 津驿 驿驿

梅驿 亭驿 古驿 梅花驿 使驿 置驿 郑庄驿 筹笔驿 凤驿

飞驿 传驿 野驿 络驿 马驿 站驿 山驿 落驿 骚驿 音驿

远驿 郎当驿 江驿 竹驿 琅珰驿 通驿 楚驿 烽驿 遽驿

孤驿 陇驿 给驿 畿驿 霍驿 捉驿 避贤驿 故驿 贵驿 边驿

铺驿 推驿 附驿 郊驿 阿驿 村驿 驿站 驿使 驿路 驿馆

驿马 驿道 驿丞 驿路梅花 驿马星 驿寄梅花 驿使梅花

驿亭 驿舍 驿骑 驿递 驿传 驿驴 驿梅 驿卒 驿尘 驿岸 驿驿

驿骚 驿局 驿书 驿桥 驿程 驿官 驿吏 驿车 驿口 驿舟 驿邮

驿田 驿铺 驿庭 驿墙 驿行 驿树 驿巡 驿宰 驿致 驿夫 驿邸

驿楼 驿骥 驿店 驿户 驿信 驿门 驿舫 驿长 驿船 驿子 驿骑梅

驿司 驿报 驿保 驿岭 驿置 驿券 驿步 驿驭 驿隶 驿政 驿垣

驿乘 驿召 驿迓 驿兵 驿塍 驿厩 驿糈 驿将 驿络 驿厅 驿顿

而字组词有哪些3

子本 刊本 复本 法本 推本 写本 九本 洁本 赔本 重本 票本 根本

标本 张本 折本 蓝本 基本 拓本 资本 脚本 成本 草本 粉本 院本

忘本 务本 善本 文本 原本 一本 ** 范本 样本 蚀本 副本 摹本

书本 剧本 版本 定本 正本 三本 钞本 崇本 敦本 手本 坊本 源本

影本 民本 道本 本本 反本 话本 孤本 亏本 木本 底本 恋本 账本

舌本 模本 监本 课本 赓本 立本 树本 墨本 国本 大本 读本 校本

画本 扳本 德本 刻本 老本 治本 板本 奏本 绢本 题本 元本 祖本

参本 抄本 翻本 槀本 报本 力本 足本 丰本 顾本 捞本 邦本 全本

浙本 昌本 辑本 工本 角本 股本 兼本 无本 建本 繁本 达本 秘本

开本 珍本 稿本 官本 歌本 倍本 返本 还本 杭本 章本 宗本 花本

红本 六本 强本 先本 绘本 化本 的.本 保本 拔本 事本 椠本 教本

归本 俗本 戏本 别本 亲本 父本 政本 够本 离本 母本 印本 存本

注本 探本 合本 古本 稾本 情本 农本 覆本 逸本 雏本 打本 上本

闷的多音字组词3篇（扩展7）

——河中石兽的多音字 (荟萃2篇)

河中石兽的多音字1

①沧州：今河北省沧州市.河：指黄河.干(gān)：岸边.

②山门：寺庙的大门.圮(pǐ)：倒塌.

③阅：经历.岁：年.

④棹(zhào)：船桨.这里作动词用,划船.

⑤木柿(fèi)：木片.

⑥湮(yān)：埋没.

⑦颠：颠倒,荒唐.

⑧河兵：治河的士兵.

⑨啮(niè)：咬.这里是冲激的意思.坎穴：洞坑.

⑩臆(yì)断：凭空推断.

河中石兽的多音字2

沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修(寺庙)，便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，(向下游)寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。

一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是(显得)疯狂了吗?”大家信服地认为(这话)是精当确切的**。

一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的'地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就(显得)很疯狂;在石兽沉没的地方寻找它们，不是(显得)更疯狂了吗?”结果依照他的话去(寻找)，果然在上游的几里外寻到了石兽。

既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗?

闷的多音字组词3篇（扩展8）

——拾字组词

拾字组词1

“拾”字在开头的词语

拾带重还、拾地芥、拾夺、拾掇、拾掇无遗、拾发、拾翻、拾骨、拾荒、拾级、拾集、拾拣、拾芥、拾金不昧、拾括、拾零、拾零打短、拾漏子、拾栌、拾没、拾煤、拾弄、拾青、拾青紫、拾人涕唾、拾人唾涕、拾人唾余、拾人牙后、拾人牙慧、拾渖、拾诵、拾头、拾投、拾唾余、拾物、拾袭、拾牙慧、拾遗、拾遗补阙、拾遗记、拾遗求利、拾音器、拾萤、拾踊、拾余唾、拾摭、拾紫、拾纂、拾蜯、拾才、拾菜、拾菜娘、拾尘、拾陈蹈故、拾翆、拾翆人、拾翆踏青、拾翆羽

“拾”字在中间的词语

抱枝拾叶、补过拾遗、补阙拾遗、不拾遗、道无拾遗、钓名拾紫、道不拾遗、道不拾遗，夜不闭户、掇青拾紫、掇拾章句俯拾地芥、俯拾即是、俯拾皆是、俯拾青紫、俯拾仰取、放羊拾柴、琥珀拾芥、虎珀拾芥、举如鸿毛，取如拾遗、芥拾青紫、路无拾遗、路不拾遗、俛拾地芥、俛拾仰取、弃琼拾砾、青紫拾芥、如拾地芥、收拾余烬，背城借一、涂不拾遗、艺海拾贝仰拾俯取、引针拾芥、易如拾芥、易于拾遗、众人拾柴火焰高

“拾”字在结尾的词语

不可收拾、不堪收拾、采拾、搊拾、撮拾、蹈拾、剟拾、掇拾、俯拾、寒拾、骨拾、缉拾、捡拾、剿拾、芥拾、攈拾、纠拾、捃拾、决拾、抉拾、蒙拾、剽拾、筌拾、樵拾、删拾、收拾、诵拾、探拾、仰取俯拾、一人善射，百夫决拾、援拾、招拾、整拾、摭拾、缀拾

闷的多音字组词3篇（扩展9）

——若多音字怎么组词

若多音字怎么组词1

倘若、假若、若是、若非、恍若、相若、兰若、自若、若何、如若、仿若、设若、若干、丁若、何若、无若、若曹、若此、下若、蕙若、稽若、茝若、若酒、泫若、若鬼、若者、燠若、若华、一若、或若、芬若、若菌、譬若、灵若、贲若、阒若、若英、海若、闷若、若不若多音字组词

大智若愚、印累绶若、向若而叹、嗒焉若丧、神态自若、大辩若讷、胸怀若谷、**若惊、若涉渊水、归之若水、习若自然、谈噱自若、上德若谷、进道若退、隐若敌国、蠢若木鸡、上善若水、安之若泰、若梦浮生、若存若亡、不逢不若、若水生花、爱才若渴、浮生若梦、正言若反、动若脱兔、灿若繁星、神气自若、差若天渊、行若由夷、命若悬丝、慎终若始、若有若无、趋之若鹜、大白若辱、嗒然若丧、阒若无人、矫若惊龙、求知若渴、安之若固

为虺弗摧，为蛇若何、欲人勿知，莫若勿为、静若处子，动若脱兔、奸同鬼蜮，行若狐鼠、差若毫厘，谬以千里、艳如桃李，冷若冰霜、炳如日星，炳若日星、与其杀是僮，孰若卖之、海内存知己，天涯若比邻、若要人不知，除非己莫为、与其坐而待亡，孰若起而拯之、进人若将加诸膝，退人若将坠诸渊

闷的多音字组词3篇（扩展10）

——《用字组词》教案菁选

《用字组词》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地**教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《用字组词》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《用字组词》教案1

一、活动目标

1、拓宽幼儿的思维，丰富幼儿的词汇量，学会用字组词。

2、练习用字组词，拓展幼儿思维的灵活性。

3、体验创造性组词的乐趣，学习分享同伴的经验。

二、活动准备

（一）物质准备教师准备便于广泛组词的常见玩具、图片（球、车、花等）。

（二）经验准备幼儿有早期阅读经验，积累了一定的词汇。

三、活动过程（一）活动导入

1、师：看看老师手上的是什么？（拿玩具展示）

2、师：我们还可以怎么叫它？

3、师：那我们用它来组词，比比看谁想到的最多？

（二）根据幼儿的知识水*，启发幼儿大胆的用所给的字组词

1、师：这个字怎么读？你们有谁认识它吗？

2、师：你们还能想到那些词呢？

（三）进行分组竞赛，增加活动的趣味性和挑战性教师按照学号的奇偶来进行分组，给出难易程度相当的字给两组幼儿，比比哪个组的所组的词的个数最多。

（四）活动结束

教师对幼儿的`表现进行点评和反馈，深化幼儿的记忆，增加幼儿的词汇量。

《用字组词》教案2

一、活动目标

1。拓宽幼儿的思维，丰富幼儿的词汇量，学会用字组词。

2。练习用字组词，拓展幼儿思维的灵活性。

3。体验创造性组词的乐趣，学习分享同伴的经验。

二、活动准备

（一）物质准备教师准备便于广泛组词的常见玩具、图片（球、车、花等）。

（二）经验准备幼儿有早期阅读经验，积累了一定的词汇。

三、活动过程

（一）活动导入

1。师：看看老师手上的是什么？（拿玩具展示）

2。师：我们还可以怎么叫它？

3。师：那我们用它来组词，比比看谁想到的最多？

（二）根据幼儿的知识水*，启发幼儿大胆的用所给的字组词

1。师：这个字怎么读？你们有谁认识它吗？

2。师：你们还能想到那些词呢？

（三）进行分组竞赛，增加活动的趣味性和挑战性教师按照学号的奇偶来进行分组，给出难易程度相当的字给两组幼儿，比比哪个组的所组的词的个数最多。

（四）活动结束教师对幼儿的表现进行点评和反馈，深化幼儿的记忆，增加幼儿的词汇量。