舍生取义的事例

舍生取义的事例13个1

朱自清

朱自清是清华大学教授，著名的文学家。**战争结束后，***一方面*****发动内战，一方面又利用签定条约的办法在*获取了许多**，还加紧武装战败国**，对*重新造成威胁。当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和**线上挣扎。人民对**和**十分不满，反抗的呼声越来越高。**为了*****，就运来一些面粉，说要“救济”*人，好让*人“感谢”**，不反对它。

朱自清看透了**的用心，认为**的救济是对*人的侮辱。他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签**自己的名字。那份宣言表示，坚决拒绝**的“援助”，不领**的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。可是为了维护*的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”。他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。因为反对**武装**的**，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。”

两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个*人应有的尊严。

舍生取义的事例13个2

豫让

春秋时，晋国有个勇士名叫豫让，投靠在智伯门下，很受重用。之后，智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来，下决心要为智伯报仇。过了几个月，豫让装扮成仆役混进赵府，伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现，赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。豫让说：“你虽然放了我，但我还会刺杀你的！”

豫让回去后，剃去眉毛和胡子，又吞食热炭，把声音弄嘶哑，以便从形象到声音都不让人认出来。朋友们对他说：“你如投靠赵襄子，得到他的信任后，再行刺他，不是更方便吗”豫让回答说：“作为一个勇士，怎样能够做这样不仁不义的事呢！”

这一天，豫让得知赵襄子外出办事，他就预先埋伏在桥下，赵襄子来到桥边，马匹突然惊叫起来。赵襄子命人到处搜查，在桥下把豫让抓了出来。赵襄子说：“你舍生取义，确实令人尊敬。但这次我不能饶恕你了！”豫让说：“多谢赵公厚义，但我临死前请求你能把外袍脱下来，让我刺三剑，偿我为主复仇的意愿。我死而无怨了。”赵襄子见他这样忠诚，大为感动，便脱下外袍。豫让刺了外袍之后，自刎而亡。

舍生取义的事例13个3

文天祥

文天祥在海丰北五坡岭遭元军突然**，兵败被俘，立即服冰片**，未果。降元的张弘范劝降，遭严词拒绝。

文天祥曾写《过零丁洋》以明志：“辛苦遭逢起一经，干戈廖落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

舍生取义的事例13个4

谭嗣同

1898年，*****在菜市口英勇就义，谭嗣同是变法的主将之一，在被捕之前他有过几次逃生的机会，可是他都拒绝了。

梁启超劝他一齐去**时，他说：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。”之后又有人劝他逃走，他又说：“各国变法，无不从流血而成，今日*未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”他下定死的决心，以期唤醒之后有志图强的人。不幸被捕后，他在狱中大义凛然，神情自若，并在狱壁上写了一首诗：“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”

9月28日，他和其他五君子一齐被押赴刑场，行刑前，谭嗣同高声朗诵道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”大声呼罢，哈哈大笑。上万围观的.人，无不潸然泪下。虽然**变法最终失败了，可是他为国富民强甘愿献身的精神将彪炳史册。

舍生取义的事例13个5

吉*

东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”，被视为*。一位洛阳名医名唤吉*，忠汉室，与汉国舅董承等人共谋诛曹。他打算在为曹操送药时下毒，却不慎泄露了天机。曹操命人痛打吉*，逼他招出何人指使。吉*血流满阶仍只是痛骂曹贼，后撞阶而死。在罗贯中笔下，他是有名的忠义之臣。

舍生取义的事例13个5篇扩展阅读
舍生取义的事例13个5篇（扩展1）

——舍生取义议论文5篇

舍生取义议论文1

千年前，一位文人写下了一篇关于“生”与“义”的文章，千年来，这篇文章被人们传唱，脍炙人口，于是便有了舍生取义，于是便有了无数的人们为了正义而献出了生命。

当我看到舍生取义，我想到了文天祥，想到他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的决心；想到了林则徐被贬新疆，仍抱着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念；想到了谭嗣同面对**，发出了“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑”的呐喊；也想到了鲁迅“我以我血荐轩辕”的志向。

可是，值得一提的是：取义不一定舍生，鱼与熊掌可兼得？虽然会失去些利益，可生命是**的本钱，有了生命，还会有什么实现不了呢？

于是，我想起这样的一个人：为了完成父亲的遗愿，为了让他所在的朝代有自己的史书，他选择了**，花了15年的时间，完成了*的第一部纪传体通史。他，就是司马迁！

为了一个并无交好的李陵触怒龙颜，的确没有人能够理解，甚至有的人心中会这样想：“一个傻瓜，为了一个不相识的人恼怒了**，必要吗？”可是，我却认为司马迁是对的，他与李陵之间虽无有意，但他站出来为李陵辩解却是大义！是因为他的职业是记录历史而历史必须是真实的！于是，他站出来为李陵辩解，**大怒，下令将他贬入大牢，听候发落。此时，他仍不后悔，可是他必须在生与死中作出选择。生，他将会受宫刑，从此屈辱的活着；而死，他将不能再继续记录历史！

为了历史，为了后人能够更清楚的了解历史，他选择了生，贫贱的活着，但他用余生编撰成“史家之绝唱”的《史记》，让我们了解了先人们的故事。

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”可是，我要说取熊掌不一定要舍鱼，鱼与熊掌可得兼。

有时候，选择死确实比选择生要容易得多，但真正的勇敢不是为了某件事壮烈得死去，而是为了某件事卑贱的活着。因为见惯了这个世界上太多的轰轰烈烈，所以更喜欢**淡淡地选择生会更好——取义不一定舍生！

舍生取义议论文2

千年前，一位文人写下了一

篇关于“生”与“义”的文章，千年来，这

篇文章被人们传唱，脍炙人口，于是便有了舍生取义，于是便有了无数的人们为了正义而献出了生命。

当我看到舍生取义，我想到了文天祥，想到他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的决心；想到了林则徐被贬新疆，仍抱着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念；想到了谭嗣同面对**，发出了“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑”的呐喊；也想到了鲁迅“我以我血荐轩辕”的志向。

可是，值得一提的是：取义不一定舍生，鱼与熊掌可兼得？虽然会失去些利益，可生命是**的本钱，有了生命，还会有什么实现不了呢？

于是，我想起这样的一个人：为了完成父亲的遗愿，为了让他所在的朝代有自己的史书，他选择了**，花了15年的时间，完成了

*的第一部纪传体通史。他，就是司马迁！

为了一个并无交好的李陵触怒龙颜，的确没有人能够理解，甚至有的人心中会这样想：“一个傻瓜，为了一个不相识的人恼怒了**，必要吗？”可是，我却认为司马迁是对的，他与李陵之间虽无有意，但他站出来为李陵辩解却是大义！是因为他的职业是记录历史而历史必须是真实的！于是，他站出来为李陵辩解，**大怒，下令将他贬入大牢，听候发落。此时，他仍不后悔，可是他必须在生与死中作出选择。生，他将会受宫刑，从此屈辱的活着；而死，他将不能再继续记录历史！

为了历史，为了后人能够更清楚的了解历史，他选择了生，贫贱的活着，但他用余生编撰成“史家之绝唱”的《史记》，让我们了解了先人们的故事。

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”可是，我要说取熊掌不一定要舍鱼，鱼与熊掌可得兼。

有时候，选择死确实比选择生要容易得多，但真正的勇敢不是为了某件事壮烈得死去，而是为了某件事卑贱的活着。因为见惯了这个世界上太多的轰轰烈烈，所以更喜欢**淡淡地选择生会更好——取义不一定舍生！

舍生取义议论文3

在人们的道路上，会面临着许多重要的抉择，遇到许多利益**的**，如果是你，你会选择以“义”为重吗？在历史的长河中，有多少英雄舍生取义，因而被千古传诵，成为了不朽的史诗。

汩罗江畔，以死报国

汩罗江畔，只见有一个人在跪地仰天痛哭，走近才知这是楚国大诗人屈原。得知楚国**的消息，屈原顿觉万念俱灭。他怎么可能背弃祖国去追求个人的荣耀呢？“轰隆隆”一个巨雷响彻天地。苍老的鬓发被江风拂起，他步履维艰行走在汩罗江畔，望着波涛汹涌，一去不返的江水，停留了片刻，便毅然决然地向江中走去，一任江水没过他的双膝、胸口……汩罗江边，谁又明白他心中生与义的交织？在生与义之间，他终究选择了义。屈原，他以死报国，以示忠心。

乌江水边，自刎而死

“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮苦奈何？”那英雄末路的血色残阳，在历史的上空回荡了二千多年。那一潭江水被微风吹皱了。他自刎乌江那一下，豪气冲天，震撼了古今多少人。没有人怀疑项羽是大丈夫大英雄，自古以来也没有几个人能够做出来，自刎乌江，这得需要多少的勇气？然而项羽做到了，他将“宁为玉碎，不为瓦全”演绎到了极致！

受尽折磨，从容就义

南宋末年，元军猖狂，面临着敌国威胁的文天祥毅然肩负起抗元的重任，号召四方英雄豪杰起兵就义。但却由于势单力薄被元军俘获。面对敌人*厚禄的劝降，文天祥挥笔写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的.历史名句。文天祥拒绝降元，最终就义。

自古英雄多忠义，舍生取义，固然甚好，但是在今天的社会中如果要做到舍生取义，就不乏会被人盖上“不理智，不正确”等称号。但这并不意味着不能舍生取义，我们要在保证自己生命安全的情况下去理智的做出正确的抉择。

“义”是忠义、正义、义气，他比生命更为珍贵，在现在的生活中，他依然存在于社会的每个角落，但要理智抉择，愿义永存。

舍生取义议论文4

在人们的道路上，会面临着许多重要的抉择，遇到许多利益**的**，如果是你，你会选择以“义”为重吗？在历史的长河中，有多少英雄舍生取义，因而被千古传诵，成为了不朽的史诗。

汩罗江畔，以死报国

汩罗江畔，只见有一个人在跪地仰天痛哭，走近才知这是楚国大诗人屈原。得知楚国**的消息，屈原顿觉万念俱灭。他怎么可能背弃祖国去追求个人的荣耀呢？“轰隆隆”一个巨雷响彻天地。苍老的鬓发被江风拂起，他步履维艰行走在汩罗江畔，望着波涛汹涌，一去不返的江水，停留了片刻，便毅然决然地向江中走去，一任江水没过他的双膝、胸口……汩罗江边，谁又明白他心中生与义的交织？在生与义之间，他终究选择了义。屈原，他以死报国，以示忠心。

乌江水边，自刎而死

“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮苦奈何？”那英雄末路的血色残阳，在历史的上空回荡了二千多年。那一潭江水被微风吹皱了。他自刎乌江那一下，豪气冲天，震撼了古今多少人。没有人怀疑项羽是大丈夫大英雄，自古以来也没有几个人能够做出来，自刎乌江，这得需要多少的勇气？然而项羽做到了，他将“宁为玉碎，不为瓦全”演绎到了极致！

受尽折磨，从容就义

南宋末年，元军猖狂，面临着敌国威胁的文天祥毅然肩负起抗元的重任，号召四方英雄豪杰起兵就义。但却由于势单力薄被元军俘获。面对敌人*厚禄的劝降，文天祥挥笔写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的历史名句。文天祥拒绝降元，最终就义。

自古英雄多忠义，舍生取义，固然甚好，但是在今天的社会中如果要做到舍生取义，就不乏会被人盖上“不理智，不正确”等称号。但这并不意味着不能舍生取义，我们要在保证自己生命安全的情况下去理智的做出正确的抉择。

“义”是忠义、正义、义气，他比生命更为珍贵，在现在的生活中，他依然存在于社会的每个角落，但要理智抉择，愿义永存。

舍生取义议论文5

*古代伟大的思想家，战国时期儒家**人物——孟子在《鱼我所欲也》一文中说：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。”这是影响*人几千年的至理名言。孟子这里所讲的舍生取义，就是为了正义的事业不惜**生命。

在*古代的文作品中，有许多关于舍生取义的故事。如《三国演义》中的吉*，他忠于汉室，不满曹操“挟天子而令诸侯”，欲与国舅董承等人共谋诸曹。送药下毒的计划没有成功，曹操让他招出指使之人。吉*血流满阶，痛骂曹贼，撞阶而死。在罗贯中笔下，他是有名的忠义之臣。

在近代，在现实生活中，也有这样的人。

*科学界元勋，“*导弹之父”——钱学森，为了祖国的国防事业，毅然放弃**的优厚待遇，带着“相当于五个山地师”的智慧，回到*。如果她留在**，他必然有丰厚的物质条件，然而如果他做出了这样的选择，今日的钱学森，可能只是千万留洋学子中普通乃至*庸的一员。

再来看外国的例子。

****战争时有一位叫做黑尔内森，在英军的**之下宁死不屈，最终被残忍地绞死。他说的最后一句话是：“我这一生唯一一件遗憾的事就是只有一条生命献给祖国。”

类似这样的例子，还可以举出很多。至此，我们可以得出结论：古今中外因舍身取义而青史留名的不乏其人。从个人角度来看，他们失去的东西是弥足珍贵的，但他们获得的东西，却不是用金钱可以买来的。

我们生活在与他们完全不同的时代里，我们不会像古人那样去“尽忠”，也不会像烈士在腥风血雨中献身。那么，“舍生取义”对于我们中学生来说又是何意呢？

在今天的和*环境中，我们虽不致**生命，但“舍生取义”并非离我们。

他们身上那种永远不向恶**低头，为*发展奉献自己一生的精神，是我们前进道路上永不泯灭的光芒！

舍生取义的事例13个5篇（扩展2）

——历史典故：舍生取义3篇

历史典故：舍生取义1

历史典故：舍生取义的故事

【注音】shě shēng qǔ yì

【典故】生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 战国·邹·孟轲《孟子·告子上》

【释义】舍：舍弃;身：生命;取：求取;义;正义。指为正义而**生命。

【用法】作谓语、定语;指为正义而**生命

【近义词】以身报国、舍身求法

【相反词】苟且偷生、贪生怕死

【成语示列】我们为了**事业要舍生取义。

【成语故事】

春秋时，晋国有个勇士名叫豫让，投靠在智伯门下，很受重用。后来，智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来，下决心要为智伯报仇。过了几个月，豫让装扮成仆役混进赵府，伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现，赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。豫让说：“你虽然放了我，但我还会刺杀你的!”

豫让回去后，剃去眉毛和胡子，又吞食热炭，把声音弄嘶哑，以便从形象到声音都不让人认出来。朋友们对他说：“你如投靠赵襄子，得到他的信任后，再行刺他，不是更方便吗?”豫让回答说：“作为一个勇士，怎么可以做这样不仁不义的事呢!”

这一天，豫让得知赵襄子外出办事，他就预先埋伏在桥下，赵襄子来到桥边，马匹突然惊叫起来。赵襄子命人到处搜查，在桥下把豫让抓了出来。赵襄子说：“你舍生取义，确实令人尊敬。但这次我不能饶恕你了!”豫让说：“多谢赵公厚义，但我临死前请求你能把外袍脱下来，让我刺三剑，偿我为主复仇的意愿。我死而无怨了。”赵襄子见他这样忠诚，大为感动，便脱下外袍。豫让刺了外袍之后，自刎而亡。 豫让甘愿舍弃生命，也要完成道义的行为，便成了“舍生取义”的成语。

舍生取义的事例13个5篇（扩展3）

——舍生取义的历史典故

舍生取义的历史典故1

【注音】shě shēng qǔ yì

【典故】生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。战国·邹·孟轲《孟子·告子上》

【释义】舍：舍弃；身：生命；取：求取；义；正义。指为正义而**生命。

【用法】作谓语、定语；指为正义而**生命

【近义词】以身报国、舍身求法

【相反词】苟且偷生、贪生怕死

【成语示列】我们为了**事业要舍生取义。

【成语故事】

春秋时，晋国有个勇士名叫豫让，投靠在智伯门下，很受重用。后来，智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来，下决心要为智伯报仇。过了几个月，豫让装扮成仆役混进赵府，伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现，赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。豫让说：“你虽然放了我，但我还会刺杀你的！”

豫让回去后，剃去眉毛和胡子，又吞食热炭，把声音弄嘶哑，以便从形象到声音都不让人认出来。朋友们对他说：“你如投靠赵襄子，得到他的信任后，再行刺他，不是更方便吗？”豫让回答说：“作为一个勇士，怎么可以做这样不仁不义的事呢！”

这一天，豫让得知赵襄子外出办事，他就预先埋伏在桥下，赵襄子来到桥边，马匹突然惊叫起来。赵襄子命人到处搜查，在桥下把豫让抓了出来。赵襄子说：“你舍生取义，确实令人尊敬。但这次我不能饶恕你了！”豫让说：“多谢赵公厚义，但我临死前请求你能把外袍脱下来，让我刺三剑，偿我为主复仇的意愿。我死而无怨了。”赵襄子见他这样忠诚，大为感动，便脱下外袍。豫让刺了外袍之后，自刎而亡。豫让甘愿舍弃生命，也要完成道义的行为，便成了“舍生取义”的成语。

舍生取义的事例13个5篇（扩展4）

——我的宿舍生活优秀作文5篇

我的宿舍生活优秀作文1

回顾往事，织一层记忆的网，寝室里积淀下来的种种印记便纷纷浮上心头。

我们的寝室共有九个同学，我们九个同学从不同的地方聚到一块，这本身就像九颗雨滴打在同一粒尘埃上一样难得。

我们都十分珍惜这个机会，我们的寝室就像我们的家。我们每个人都很用心地对待我们的寝室，把它布置得美观大方而整洁；我们每个人都十分真诚地对待住在同一屋檐下的室友们，就像对待自己的家人一般。

记得有一次，我们寝室里的一个室友因为新奇，便跑到上床去感受一下睡上床的滋味，结果因为有点恐高，却不敢下来了，躲在角落里默默地啜泣着。其他室友们看见了，都显得十分紧张，也没有一个人在落井下石。有的提议说要去找老师；有的走上前安慰道：“放心，下来吧，不会有事的。”还有的更勇敢地站出来说：“来，不用怕，我来接住你！”最后，这名室友在大家的鼓励下，也终于有了勇气，顺利地下来了。我们的生活里都无大事，但每件小事都是大事，我深深地体会到。

纵然寝室是个温馨的家，但我们九个人都有不同的特点，我们九个性格不同的女孩挤在一间小小的屋子里，于是我们的寝室终日吵吵闹闹，热闹非凡，也因而寝室里偶尔难免有些纠纷。好在我们能用一颗包容的心去说服一时的怒气，并使它化为真诚的歉意，使彼此的心靠得更近了，使友谊的桥梁更坚固。

我们九个人一起生活着，有纠纷，也有幸福，有快乐，曾经无奈，哭笑不得的生活。

现在生活在鱼米之乡的我，不知何时经常想起起了当年在潇湘河畔的那几个哭笑不得的朋友，以及那段相处的美好日子。

我的宿舍生活优秀作文2

我们是群居的动物，我们的生存永远也离不开集体。有欣欣向荣的集体、和睦友善的集体、也有龌龊不堪、勾心斗角的集体。好在我的宿舍是一个文明友爱的集体。

我的宿舍有八个人，我们便按年龄的大小分别叫老大一直到老八。由于我年纪最小，所以自然是老八了。不过我觉得做老八挺好的。受到大家的照顾。记得有一次我生病了，感冒的很严重，所以就请假了在寝室休息。到中午的时候肚子饿的没有一点力气了，一直“咕咕”叫，哎，怎么办又动不了，我开始想家了。要是在家妈妈早已经给我端来热腾腾的饭菜了。想起这些愈发觉得肚子难受了。就在这时候忽然门开了，老大端着一个餐盒进来了，他走到我面前把餐盒放下，说感觉怎么样了？怕你吃不惯学校的饭菜，这是我特地从外面饭店里给你买的，你赶紧趁热吃了吧！我的眼泪瞬间崩溃，把老大吓一跳，他安慰着我说吃吧吃吧，我们在一起就像在家里，都需要互相照顾的。就在我们说话的时候，门又开了，老二到老七他们六个也来了，也都端着热气腾腾的饭菜。我煞时无言以对，老大冲他们吼叫道都不会买点别的，那么多饭他能吃完么？大家嘿嘿地傻笑起来。

我也笑起来。

我的宿舍就是这样一个充满阳光、很和睦友善的集体。我爱我的集体，我也要为集体奉献一点温暖。

我的宿舍生活优秀作文3

****在C栋606，有四张床，一共四个人睡，是一个十分友好的宿舍。在这个宿舍里，我有一群奇怪的室友。

一进宿舍，你会闻到一阵淡香。若你发现地上有一团白白的东西，请弯下腰，仔细观察，那是洗衣粉。每个人的床铺、生活用品都摆得整整齐齐。但你若打开我们的柜子，你会发现，这里仿佛是另一个世界。

睡在门口的一上就是我们的“banyan”兄，这里称为榕树先生。他在学校是一个数学高手，数学成绩特别好，许多人羡慕他。但回到宿舍，他仿佛对数学失去了兴趣，而对洗衣服却情有独，阳台里的衣服百分之五十是他的。大部分时间，我都看着他洗衣服，有时还能看着他睡着。不得不说，是一个很好用的催眠工具。他是一个很不错的人，很爱笑，身高刚好，可以玩过山车。

睡在门口的一下的是我们的Jack，此人高大生猛，估计身高以后会过一米九。在校内以“高尔夫王子”著称，学习也不错。在宿舍的话也挺友好，总会带一些东西给我们吃。

靠阳台的二上则是我们的饺子哥。他呢，身高比榕树先生略高，长相*常，对人也不错。

一天，****有一个人起来上厕所，但他睡在上铺，下来的时候吵醒了下铺的人。她干脆起来叠被子，结果这么一来吵醒了一些人，于是，****里所有人都起来了，那时候才六点。所有人起来，刷牙的，叠被子的，洗脸的，说话的，****顿时像一个菜市场一样。我们的声音实在是太大了，张老师开门进来，警告我们，所有人便轻手轻脚的，就算连一根针掉下去也能听见，我们每个人的心里都隐约有些难受。

宿舍的生活让我学会了**，学会了坚强，学会了勇敢，让我获得了友谊。这个宿舍就像我在学校的家，伤心的时候同伴们给予我安慰。我的宿舍情结就在这个小小的宿舍里产生了。在这个天地里写进了我们生活的点点滴滴，我们的宿舍生活也将会更美好。

我的宿舍生活优秀作文4

几乎每个人都有一个家。有家的人都会很幸福，但前提是要对这个家做贡献，俗话说得好，一分耕耘，一分收获嘛！耕耘努力，收获幸福……但是，我有两个家。

我是一个住宿的学生。在我的眼里，宿舍就是我的第二个家，所以，我理所应当的宿友变成了兄弟。在这个家里，总有一些不一样，每一个不一样都能被我们议论，我非常爱我这个家，虽然这个家没有父母，但有兄弟，因为他们能给我相同的关怀和足够的帮助。

有一天晚上。我们下了晚自习，我们都没有吃饭。同宿舍的大刘说“今天怎么办？都饿了吧！”是啊！小田，你帮我买个泡面去吧！你出钱！老张说。我回答说：“恩 行吧。”我买了三个泡面。

回到宿舍走到开水机前，心里只有一个想法就是：人啊！人山人海！人如潮水啊！我不禁感叹！

泡好了面，准备往回拿，两只手，抱着三桶面，忍着热量，回到宿舍大喊一声：我田扒皮又回来了，就是手……手啊！厕所！那凉水一冲手，感觉神经回来了，有些烫伤都是开水惹的祸。老张给我抹了点烫伤药，说：袜子呢？给我。我给你洗了去。那一夜我哭了……现在我已经换了宿舍，但是那段回忆是永远不会被忘记的。因为那是我第二个家，给了我关怀和帮助的家，我永远记得我的宿舍，永远记得我的第二个家！永远不忘！

我的宿舍生活优秀作文5

人生，是一条漫长的旅程，在旅程中会有许多驿站，而宿舍便是其中一个。

仍记得初入宿时的情景，各家长辈为自个儿的儿女收拾妥当后又嘱咐一番，才依依不舍地与儿女们相别。且不说各位家长，就说这些儿女，就有着一番别味的心绪。在此之前，包括我在内的这一些新入宿生，大概都不曾别离家里的呵护，**在外的，而这次入宿，定是一种不安、困惑与好奇。

虽是如此，但这些新入宿生也很快融入了内宿生活。说起来，对于这个新家，我对其充满了好奇与欣喜。大家同是花季中的同龄人，想来都是新朋友，固不知彼此之间又会有怎样的故事呢。

至此，一件曾令我泣泪的事情从脑中蹦出。那是入宿后的一个星期，然而就在那个星期，****却发生了一件令人惊天动地的事情。风依是轻轻的吹，太阳也仍是高高升起，只是****少了两个朝夕相处的伙伴。那是由于****违犯学校的纪律而所受的惩罚。说起来也并非是那两人的错，其实也算是我们一起犯下的错误，却苦了那两位与我们一起犯错的同学了。纵使大家彼此之间没有半点血缘关系，但自入宿以来，大家每**夕相处，也早已是亲密的知己好友了。虽自个儿不是被停宿的人，但那一晚，我们全宿都哭了，为自己的行为而自责，也为他人的停宿而悲伤。

情感真是一件奇怪的东西，自从那件事过后，大家之间的关系也更加密切，心中似乎都形成了一种默契感，而宿舍同时也成了我们除家之外的第二个家。我们不是亲人，却犹如亲人。

生活仍不紧不慢地进行着，宿舍生活也仍在进行，大家同享其乐、共担其惑。天凉了，互相嘘暖；生病了，互相照顾；学**，互相解答；情感上，互相解忧……

时光一晃而过，从入宿到现在，时光老人已悄然走了两个半学期，而我心中有可谓是感慨万分。我想，纵使多年以后我们会分别于世界各处，定也不会忘了这份属于你我的共同回忆。

宿舍，我的第二个家，感谢你，伴我走过一段温馨的回忆。

舍生取义的事例13个5篇（扩展5）

——描写舍生取义的议论文3篇

描写舍生取义的议论文1

千年前，一位文人写下了一篇关于“生”与“义”的文章，千年来，这篇文章被人们传唱，脍炙人口，于是便有了舍生取义，于是便有了无数的人们为了正义而献出了生命。

当我看到舍生取义，我想到了文天祥，想到他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的决心；想到了林则徐被贬新疆，仍抱着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念；想到了谭嗣同面对**，发出了“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑”的呐喊；也想到了鲁迅“我以我血荐轩辕”的志向。

展望古今，历史长河上并不缺少舍生取义的人：文天祥、谭嗣同、刘胡兰、秋瑾……仔细想一想，为正义而献身于**中的人还真不少，尤其是28岁就英勇就义的夏明翰那一句“杀了夏明翰，还有后来人”的誓言。是啊！为了正义，奋不顾身的人是千千万万的，正如同飞蛾追逐火光，追逐炙热，丝毫不怕这火是不是会无情的焚烧着他们那柔弱的身躯！

可是，值得一提的是：取义不一定舍生，鱼与熊掌可兼得？虽然会失去些利益，可生命是**的本钱，有了生命，还会有什么实现不了呢？

于是，我想起这样的一个人：为了完成父亲的遗愿，为了让他所在的朝代有自己的史书，他选择了**，花了15年的时间，完成了*的第一部纪传体通史。他，就是司马迁！

为了一个并无交好的李陵触怒龙颜，的确没有人能够理解，甚至有的人心中会这样想：“一个傻瓜，为了一个不相识的人恼怒了**，必要吗？”可是，我却认为司马迁是对的，他与李陵之间虽无有意，但他站出来为李陵辩解却是大义！是因为他的职业是记录历史而历史必须是真实的！于是，他站出来为李陵辩解，**大怒，下令将他贬入大牢，听候发落。此时，他仍不后悔，可是他必须在生与死中作出选择。生，他将会受宫刑，从此屈辱的活着；而死，他将不能再继续记录历史！

为了历史，为了后人能够更清楚的了解历史，他选择了生，贫贱的活着，但他用余生编撰成“史家之绝唱”的《史记》，让我们了解了先人们的故事。

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”可是，我要说取熊掌不一定要舍鱼，鱼与熊掌可得兼。

有时候，选择死确实比选择生要容易得多，但真正的勇敢不是为了某件事壮烈得死去，而是为了某件事卑贱的活着。因为见惯了这个世界上太多的轰轰烈烈，所以更喜欢**淡淡地选择生会更好——取义不一定舍生！

描写舍生取义的议论文2

**民族——一个伟大的民族。历史上出现了多少舍生取义，坚良死节的忠臣？他们为着追求光与热，宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生却不如轰轰烈烈的死！ 东汉末年一位名叫吉*的名医，忠于汉室，与汉国舅董承等人共谋诛曹。他打算在为曹操送药时下毒，却不慎泄漏了天机。曹操命人痛打吉*逼他招出何人指使。吉*血流满阶，仍只是痛骂曹贼，直至撞阶而死。

南宋末年，在蒙古队伍的打击下，面临着**的威胁，文天祥毅然肩负者抗元的重任，号召四方的豪杰，下定决心抗元到底。但由于势单力薄，被元军俘获。他面对敌人的*厚禄的劝降，仍不为所动，只求亦死而不求苟生。 显然，文天祥也是一位典型的爱国**英雄。他死后，留下了许多爱国诗文，其中《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他在狱中所作的《正气歌》以及死后从其衣带中发现的“孔曰‘成仁’，孟曰‘取义’，惟其义尽，所以仁至，读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧”都已成为气壮山河的绝唱，成为民族精神的瑰宝。而文天祥也成为****的民族英雄。

项羽为有愧于山东父老自刎于乌江之畔。嵇康为义决然与山巨源绝交。苏轼被扣于匈奴后，宁死不屈。 屈原看楚国大好河山被吞噬，失望跳入江中。

朱自清宁死不吃**救济粮。

这就是“舍生取义”！为了义，“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”；为了义，“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”。而现在，在与*的年代里，“义”并不**舍弃生命，而是正义的**，是伟大的民族精神，是新时代一颗璀璨的明珠。

描写舍生取义的议论文3

*古代伟大的思想家，战国时期儒家**人物——孟子在《鱼我所欲也》一文中说：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。”这是影响*人几千年的至理名言。孟子这里所讲的舍生取义，就是为了正义的事业不惜**生命。

在*古代的文作品中，有许多关于舍生取义的故事。如《三国演义》中的吉*，他忠于汉室，不满曹操“挟天子而令诸侯”，欲与国舅董承等人共谋诸曹。送药下毒的计划没有成功，曹操让他招出指使之人。吉*血流满阶，痛骂曹贼，撞阶而死。在罗贯中笔下，他是有名的忠义之臣。

在近代，在现实生活中，也有这样的人。

*科学界元勋，“*导弹之父”——钱学森，为了祖国的国防事业，毅然放弃**的优厚待遇，带着“相当于五个山地师”的智慧，回到*。如果她留在**，他必然有丰厚的物质条件，然而如果他做出了这样的选择，今日的钱学森，可能只是千万留洋学子中普通乃至*庸的一员。

再来看外国的例子。

****战争时有一位叫做黑尔内森，在英军的**之下宁死不屈，最终被残忍地绞死。他说的最后一句话是：“我这一生唯一一件遗憾的事就是只有一条生命献给祖国。”

类似这样的例子，还可以举出很多。至此，我们可以得出结论：古今中外因舍身取义而青史留名的不乏其人。从个人角度来看，他们失去的东西是弥足珍贵的，但他们获得的东西，却不是用金钱可以买来的。

我们生活在与他们完全不同的时代里，我们不会像古人那样去“尽忠”，也不会像烈士在腥风血雨中献身。那么，“舍生取义”对于我们中学生来说又是何意呢？

在今天的和*环境中，我们虽不致**生命，但“舍生取义”并非离我们。

他们身上那种永远不向恶**低头，为*发展奉献自己一生的精神，是我们前进道路上永不泯灭的光芒！

舍生取义的事例13个5篇（扩展6）

——宿舍生活相关规章**3篇

宿舍生活相关规章**1

1、宿舍是同学休息和学习的场所，任何人不得在宿舍内外大喊大叫。

2、为了所有住宿生生命财物安全，任何非管理人员不得带非住宿人员进入宿舍，更不得坐卧在他人床铺上乱翻乱动，私自拿走别人东西。

3、住宿生临时有事晚上不住宿，须持班**签字的.假条向管理人员请假。从宿舍内向外搬东西，须经过管理老师同意，并做记录后方可搬走。

4、所有住宿同学，不得私自乱拉电线，或使用不安全电器；电扇、电灯开关只有社长和当日值日生有权开关，其他人不要随便开启。

5、所有住宿生上早操前须将开水壶放到食堂门口，早饭后提回宿舍。

6、午休11：50——14：00，晚上21：00——6：30任何人不得在宿舍大声喧哗，不得做与学习，休息及其它学校严令禁止的事情。

7、除午休11：50——14：00，晚上21：00——6：30外，任何人不得在宿舍逗留，特殊情况必须经过管理老师批准。

8、值日生上早操时，打扫宿舍卫生，将宿舍物品摆放整齐，经管理人员检查后方可离开；值日生晚饭后在食堂抬水，抬满后经管理人员检查后方可离开。

9、宿舍社长坚持报告住宿同学午休，晚休表现，对于宿舍内出现的不**因素，须及时向管理人员回报，以便迅速处理。

10、对住宿生违犯管理**处理意见：违犯以**意一条，须认真抄写宿舍**五份送交管理老师以作自罚；对于不服从管理人员安排的送交班**处，经班**和家长教育后回宿舍入住；回宿舍后仍有违犯宿舍**现象，送交学校，并将**事项记入学籍档案。

宿舍生活相关规章**2

1、尊敬师长，举止文明，服从管理，严守时间。在宿舍做到“三轻”即：动作轻、说话轻、开关门轻，不做与休息无关的事，不影响他人（她人）休息。男生有绅士风度，女生讲淑女风范。

2、值班室要严格把好入门关，非睡觉时间严格**学生进入宿舍（特殊情况有班**批条或校医证明），进入公寓一律要问明情况，详细登记。严禁在校外住宿，不准留宿他人（含家长），两睡期间严禁异性人员进入女生宿舍。定位睡觉，不准串宿舍、合铺或随意调换床位。

3、认真做好安全防护工作，严格**与杜绝安全事故的发生。同学生病、摔伤、失火、水管爆裂、突然停电停水、学生斗殴、物品丢失等情况都要及时及时处理报告。做到9不准：

1)不准学生带刀、剪刀、钳、锤、锯、绳子等制伤性工具到宿舍。

2)不准学生带打火机、火柴、烟花等易燃易爆物品到宿舍。

3)不准学生带手机等贵重物品、现金、不健康书籍进宿舍。

4)不乱串房间，不准下棋打牌，不准将球类带到宿舍，严禁吃带零食。

5)不准师生私接电源，使用家用电器，动用、安装、拆卸、破坏各种电设施。

6)不准私自开空调，不准师生进入配电间，不准学生玩弄消防器材。

7)不准学生攀爬楼梯扶手，不准学生跳跃楼梯台阶，私自上顶楼。

8)不准翻越阳台、窗户防护网和护栏，不准学生用力擦玻璃和私自拆装纱窗。

9)不准私自动用他人物品；不准学生追逐打闹或开不正当玩笑。

4、节约用电、用水，努力养成节约的好习惯。爱护学校公物，不在墙壁上乱涂乱画，无意损坏公物要及时上报并自觉规定价格赔偿，有意损坏公物除纪律处罚外还要加倍赔偿。

舍生取义的事例13个5篇（扩展7）

——舍生取义的诗句 (菁选2篇)

舍生取义的诗句1

1、取义成仁今日事，人间遍种**花。（*《梅岭三章》）

2、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子《鱼我所欲也》）

3、生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）

4、视死如归。（司马迁）

5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

6、毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）

舍生取义的诗句2

1、有心杀贼，无力回天。

2、杀了夏明翰，还有之后人。

3、宁为玉碎，不为瓦全

4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5、生当做人杰，死亦为鬼雄。

6、士可杀，不可辱。

7、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

8、取义成仁今日事，人间遍种**花

9、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

10、风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。

舍生取义的事例13个5篇（扩展8）

——诚信的事例素材

诚信的事例素材1

孔子一辈子勤于学习，知识渊博，后人尊称他为圣人。其实他本人还是很诚实，很谦虚的。他曾说过：“三人行，必有我师焉。”

有一次，孔子到齐国去，路上看见两个小孩在辩论。一个说：“早上的太阳凉飕飕的，一点也不热；可中午的太阳却像开水一样烫人，这不就说明早上太阳距亢我们远，中午太阳靠我们近吗？”另一个争辩道：“不对！早上太阳又大又贺，就像车顶上的篷盖那么大；可到了中午，太阳就变小了，顶多也不过菜盘那么大，近的东西大，远的东丁小，这是普通常识。”两个孩子争得不可开交时，抬头看见两个大人站在现前，就问那位年**“你是谁？”年**回答：“我叫孔丘，是鲁国人。”一个孩子高兴地说：“噢，原来是孔夫子呀，听说你很有学问。就请你评一评，看谁说得对。”孔子老老实实地承认：“这个问题我回答不了，以后我向理角学问的人请教一下，再来回答你们吧。”孩子们哈哈大笑起来：“人家都说孔夫子是个圣人，原来也有回答不了的问题呀！”孔子望着笑着离去的孩子，对身边的学生子路说：“在学**知道的就说知道，不知道的就说不知道，只有抱着这种诚实态度，才能学到真正知识。”