学习实践活动

学习实践活动范文第1篇

关键词：数学；生活化

我们的日常生活就是学习数学的大课堂，是探索问题的广阔大地，把所学的知识运用到生活实践中，是数学学习的最终目的。很多数学规律、数学思想方法都可以在生活中找到它们的原型，在平时教学中，我们要经常从现实中寻找数学题材，把要学的数学知识与学生的生活实际有机结合，注意引导学生动手实践，亲身体验，理解、巩固、运用数学知识，使学生能把生活经验和数学知识相联系，获得主动探究数学的快乐，体验到“数学源于生活，用于生活”。新课标特别指出“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活和经验出发，让学生能亲历数学的过程。”实践活动是可以让儿童发展成长的重要途径，也正是可以培养学生实践能力的重要载体，是把课本中的数学知识与现实生活紧密的结合起来，最大限度地使学生主动参与数学学习中，从而能够提高学习效率的有效课堂形式。

一、感受生活数学，让数学生活化

数学来源于生活，新教材更能体现这一点。在数学课堂教学中，教师有意识而且有必要的还原数学知识的生活背景，把书本上的知识放在生活中来学习，让数学问题生活化。在教学“线段”时可设计这样的问题：将弯曲的道路改道，怎样做才能得到最短的道路。利用学生生活中经常遇到的问题激发学生的探索问题的兴趣，从而总结出：两点之间，线段最短。

学生学习数学知识的过程，不仅是理解和掌握知识的过程，而且也是学习探索和创新方法的过程。因此，在课堂教学中要突破“重结果、轻过程”、“死记硬背、轻应用”的教学模式，坚持过程教学原则，通过数学概念的产生与发展，数学规律的形成与应用，让学生学习科学、严谨的分析方法，增长才，提高素质。

首先是在引导学生学习新知的时候，充分利用就知识之间的矛盾冲突，激发学生学习新知识的欲望，鼓励他们积极探索、研究，不断进取。例如：教学积的近似值时，题目要求算出该付多少菜钱，学生列式计算时，算出的数有三位小数。可是在实际生活中，付款时只要算到分，以元为单位的小数就精确到百分位。学生遇到这种情况，大多数人都想到了取近似值，但究竟要保留一位小数还是两位小数，他们出现了意见分歧。这时，教师加以点拨，说明付款必须精确到百分位，即保留两位小数，是计算的需要，而在生活中，人们往往只保留一位小数，是为了方便付款。通过比较，学生明白了求积的近似值要看实际情况。其次，要从数学规律形成的教学中，使学生重视实践，学会观察、分析、概括。例如，教学小数的性质时，让学生动手量一量、画一画、比一比，通过比较0.5米、0.50米、0.500米的长短，以及观察这些小数的变化情况，找出规律，概括出小数的性质。最后，要通过对数学规律的运用，进一步发展学生的思维能力，增长才干。练习设计时，可适当根据具体教学能容，安排发展性的练习，让学生学会从不同的角度来思考、分析问题，同时激起他们强烈的好奇心和求知欲，主动探索数学知识的奥秘。

二、 创设生活情境、激发探索欲望

在数学教学中可根据学生的年龄特点和生活体验，科学、有效的创设生活情境，让学生在熟悉的数学生活情境中愉快的探究问题，找到解决问题的规律。如在教学“角”的概念时，我们可借助同学们都熟悉的钟表、墙角、张开的圆规等生活题材，启发学生在熟悉的生活情境中自主的提出数学问题：角有几个顶点？什么叫做角的边？角有几种……让学生体验自己生活中存在的数学，加深理解教材所学的内容，从而培养学生从生活中提出数学问题并加以解决的能力。捕捉生活中的数学现象，就是在数学教学中联系生活中的问题，挖掘数学知识的生活内涵，让数学更多的联系实际，贴近生活。达到生活材料数学化，数学教学生活化。现实生活中到处有数学，到处存在着数学思想，关键是教师能否善于结合课堂教学内容，去捕捉“生活现象”，采撷生活数学实例，为课堂教学服务。如教“分数的意义”引入新课时，我先请一位同学帮忙把一条漂亮的头绳分给两个学生，并让学生边分边说，引入本课的关键“平均分”；接着问这两位学生：“她这样分，你们愿意吗？”这样利用人分物品的生活现象，引出“平均分”，不但使学生增加了动手操作的机会，而且使学生感到亲颖、亲切，对数学有了一种亲切感，感到数学与生活同在，并不神秘。同时也激起了学生大胆探索的兴趣。

三、探究生活问题，让生活数学化

学习实践活动范文第2篇

根据xx党委的统一部署和支队党委的具体安排，自己积极参加了深入学习实践科学发展观活动的全过程，学习了规定的必学篇目，自学了一些相内容,认真撰写心得体会和分析材料,制定整改措施,总结了成绩,查到了不足, 明确了今后的努力方向，收获很大。

一、基本情况

学习调研阶段情况。一是以积极端正的态度参加学习活动，按时完成了要求的篇目的学习，同时自选相关内容的学习，撰写了读书笔记和心得体会。二是参加了学习实践活动培训，认真听了　xx　教授的科学发展观讲座，参加了学习实践培训。三是参加了解放思想大讨论，进一步开阔了工作思路，增强了工作的开拓创新意识，制定了今后的工作措施。

分析检查阶段情况。一是根据要求，通过与群众进行面对面地交谈，征求他们对本人的意见和建议，听取他们对自己思想作风、工作作风、生活作风、日常行为及发挥党员作用等方面的评论；二是认真撰写党性分析材料。按照 “五查五看”，对自己近年来在政治、思想、纪律、作风、廉洁自律以及党性、党风等方面存在的不足，进行了深入地剖析，查明了根源。三是积极参加专题组织生活会。在专题组织生活会，能紧紧围绕自身工作实际和各方面的具体表现，对照科学发展观，检查自己的不足和问题，认真开展批评和自我批评，对每一位同志既充分肯定成绩，又中肯地指出不足之处。通过专题组织生活会和民主生活会，达到了相互勉励、共同提高、共同进步的目的。

整改落实阶段情况。为确保此次学习实践活动收到实效，切实解决自身存在的问题和不足，结合个人分析材料自查的问题、群众提出的意见和建议、党组织专题民主生活会的情况，经归纳梳理，明确了整改重点，制定了个人整改措施，提出了自己今后的努力方向。

二、主要收获

提高了对科学发展观的认识。首先，认识了科学发展观形成的社会历史条件。即：科学发展观是在深刻把握我国社会主义初级阶段基本的国情基础上形成的；是在深刻分析国际形势，顺应世界发展趋势的基础上提出来的；是在认真总结我国长期社会主义建设和改革实践的基础上形成的；是全面吸收借鉴国外发展经验教训的基础上形成的。其次，认识了科学发展观的历史地位。即：科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。与毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想一脉相承又创新发展；科学发展观是中国特色主义事业必须坚持的重大战略思想。再次，认识了科学发展观的科学内涵，精神实质，根本要求。即：科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本，基本要求是全面，协调，可持续发展。根本方法是统筹兼顾。

看到了落实科学发展观的责任。这次学习实践活动很重要的一个要求就是党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。因此，每一个党员干部身上都肩负着相应的责任。

三、今后打算

xx要建设，工作要开展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期工作的新特点，新要求，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，在领导的支持和同志们配合下，牢固树立和落实科学发展观，自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。

提高落实科学发展观的自觉性。提高落实科学发展观的自觉性就是要进一步解放思想，保持良好的精神状态，对于工作上的各种困难和问题要坚信只要思想不滑坡，办法总比困难多，遇到问题不回避，碰到困难不退缩。同时，要认真检查分析不适应不符合科学发展观的思想观念，如怕负责任的畏难思想；墨守成规的保守思想；小胜即满的自满思想等等，努力使思想观念跟上时代进步的新潮流。

开拓创新，保持积极的精神状态。精神状态体现了一个人的工作态度。体现科学发展观的要求，关键在坚持与时俱进。自己在今后的工作中，和大家团结在一起，不断创新工作思路和方式方法，始终保持良好的精神状态做好工作。

坚持高标准要求，努力做好本职工作。工作标准决定一个人的工作实效。时时、处处以一名党员的标准严格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎实实干事，工作上争创一流。要树立创一流、争先进的思想，并落实到具体工作和行动上。

学习实践活动范文第3篇

一、学习实践活动的重大意义、指导思想和主要原则

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的*作出的战略决策，是“*”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，对于用中国特色社会主义理论体系武装全党、加强党的执政能力和先进性建设、推动经济社会又好又快发展，都具有十分重大而深远的意义。各级党组织和广大党员干部要充分认识到，当前世界经济形势严峻复杂，国内经济增长下行压力增大，全省经济发展将进入新世纪以来最为困难的一年，特别是我市正处于经济调适期，经济发展将面临更突出的困难。在这种形势下，扎实开展学习实践活动，教育引导广大党员干部坚定信心、迎难而上，牢固树立科学发展理念，真正把坚持科学发展观作为应对危机的治本之策，显得更为迫切，更为必要。因此，全市各级党组织和广大党员干部要提高思想认识，增强责任感、使命感，扎实开展学习实践活动，为我市争当全省山区实践科学发展观排头兵奠定坚实的思想基础、政治基础和组织基础。

开展学习实践活动，要全面贯彻党的*精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“*”重要思想为指导，组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚持实践第一、质量第一、群众满意第一，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观的要求全面贯彻落实到经济社会建设和党的建设的各项工作中去，把全社会的发展积极性进一步引导到*争当全省山区实践科学发展观排头兵的目标上来。

开展学习实践活动的主要原则是：坚持解放思想、突出实践特色、注重因地制宜、贯彻群众路线、正面教育为主。坚持解放思想，就是要引导广大党员干部进一步深化“八个必须、八个解放出来”的思想共识，更新发展观念、转变发展思路，对本地本单位科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识；突出实践特色，就是重实际、讲效果、抓落实，紧密联系工作和思想实际，确定活动的实践载体，积极应对国际金融危机，在“保增长、促需求、优结构、增后劲”上取得更大成效；注重因地制宜，就是要区别机关、企业、学校等不同行业，区别党员领导干部与普通党员、工作相对固定党员与流动党员、在职党员与非在职党员及各地各单位领导班子的不同情况，提出不同要求，采取不同措施，增强学习实践活动的针对性；贯彻群众路线，就是要坚持问政于民、问需于民、问计于民，在学习实践活动中充分发扬民主，吸收群众参与，把群众满意作为评价活动成效的重要依据；正面教育为主，就是要引导广大党员干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，实事求是查找突出问题，注重总结经验教训，进一步明确努力方向。

二、学习实践活动的目标要求和要解决的重点问题

开展学习实践活动，要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕争当全省山区实践科学发展观排头兵这个主题，牢固树立科学发展理念，扎实工作，努力取得思想成果、实践成果、惠民成果，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”的目标要求。

各地各单位要把积极应对国际金融危机，实现“保增长、促需求、优结构、增后劲”作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，找准工作突破口，重点解决以下四个方面问题。

（一）积极化危为机，实现“保增长、促需求、优结构、增后劲”。广大党员干部要深刻认识当前的危机是传统发展模式之危、科学发展模式之机，进一步把思想和行动统一到国家、省对经济形势的判断和决策部署上来，扬长避短，迎难而上，化“危”为“机”，营造有利于*平稳较快发展的“小气候”。要抓住国家扩大内需、促进增长和实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的大好机遇，进一步理清发展思路，坚持“生态优先、加快发展、注重民生、构建和谐”发展方针和“依托珠三角、服务珠三角、融入珠三角”发展战略，积极采取措施，不断夯实率先崛起的基础。

（二）切实转变作风，提高执行力。要把加强领导干部党性修养、树立和弘扬优良作风作为重要内容纳入学习实践活动，进一步加强机关作风建设。着力解决“不学、不干、不实、不正、不廉”问题，切实把全市党员干部的思想和行动统一到市委决策部署上来，把心思和精力用在干实事、求实效上。领导干部要带头讲党性、重品行、作表率，带头艰苦奋斗、勤俭节约，以自身的良好作风带动本地本单位的作风建设。着力解决群众反映的效率低下、推诿扯皮等突出问题，推行工作问责制，强化目标考核和责任追究，落实“一查四减”（建立暗查的长效机制、减少或下放审批事项、减少文件和会议、减少检查考核活动、减少各种议事协调机构），建立网络审批系统，办好“公仆信箱”、“政风行风热线”，不断提高机关效能和服务水平，提高抓落实的执行能力。

（三）更加关注民生，增强人民群众幸福感。以扎实推进十项惠民工程和办好十件实事为抓手，加快解决目前群众反映比较集中的难点、热点问题和群众切身利益问题，进一步增强人民群众的幸福感。切实做好就业再就业工作，积极增加就业岗位，鼓励大学毕业生自主创业，加强对农民工的培训。提高城镇职工基本养老保障水平，积极解决低收入群体的住房问题，提高低收入群众的生活保障水平，进一步改善群众的生产生活条件。全面提高教育质量和水平，办好让人民群众满意的教育。完善公共卫生体系，增强公共卫生应急能力，确保食品药品安全。

（四）及时化解矛盾纠纷，维护社会和谐稳定。立足于把矛盾消除在萌芽状态、化解在基层，积极做好矛盾纠纷排查调处工作。重点解决因当前经济困难而引发的劳资纠纷问题、恶意欠薪问题，特别要防止因经济问题引发大规模和影响恶劣的政治事件，注意解决因征地及各种利益冲突引发的集体上访。加强社会治安综合治理，深入开展“百镇千村万户”平安建设，打造平安*，全力确保我市社会政治和治安大局持续稳定，进一步营造人民群众安居乐业的生产生活环境。

三、学习实践活动的方法步骤

学习实践活动正式开始前，各地各单位要扎实做好准备工作，及时组建学习实践活动领导机构和工作机构，研究确定实践载体和具体目标，制定切实可行的实施方案，组织开好动员大会，进行深入的思想发动。学习实践活动按照三个阶段、九个环节推进：

（一）学习调研阶段。时间从2009年3月上旬至4月中旬，安排45天左右。

基本要求：主要任务是根据中央和省委的要求，组织开展“三学三落实”活动，即：（1）学理论，落实应对国际金融危机、实现“三促进一保持”的决策部署。要认真组织广大党员干部学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时要认真学习党的*和党中央的一系列指示精神。注重联系当前国际金融危机的实际学理论，进一步找准问题、理清思路，积极解决当前经济生活中困难和问题，推动“三促进一保持”各项工作部署的落实。（2）学纲要，落实“科学发展、先行先试”的要求和提升珠三角带动东西北战略。组织广大党员干部认真学习《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《广东实践科学发展观重点行动纲要》和市委五届六次全会精神，全面把握省、市科学发展的总体思路、战略定位、奋斗目标、重点任务和政策措施。突出抓住争当全省山区实践科学发展观排头兵这个主题和“科学发展、先行先试”这个核心，从本地本单位实际出发，研究确定先行先试的主要工作和着力点，形成先行先试的思路举措。（3）学典型，落实当前各项工作任务。把发掘典型、宣扬典型，作为开展学习实践活动的一项重要举措，推选一批落实科学发展观的先进典型，组织党员干部进行对照学习，使之成为生动教材。通过学习先进典型，从中找出科学发展的规律，取人之长、补己之短，启发思路、推进工作，最大限度地激发各级党组织和广大党员干部的积极性、创造性，增强推动科学发展的紧迫感、责任感，努力在落实当前各项工作中当先锋、做模范，使典型经验形成示范效应。

活动环节：学习调研阶段是整个学习实践活动的基础，重点要抓好三个环节。

1、深入学习。在解放思想学习讨论活动的基础上，结合调查研究和主题实践，采取现场讲座、远程课堂、集体交流和网络讨论等形式，组织广大党员干部开展“六学”，即：理论专著辅学、专家学者讲学、领导干部送学、交流讨论互学、党员结对帮学、指导检查督学。领导干部要带头学习，主要领导要带头作学习报告。

2、深化调研。党员领导干部要在解放思想学习讨论活动专题调研的基础上，围绕贯彻落实科学发展观，以及贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《广东实践科学发展观重点行动纲要》和实现“保增长、促需求、优结构、增后劲”中存在的问题，进行深入调查研究，认真分析工作落实的主要症结，提出改进的意见和措施。

3、主题实践。各地各单位要结合实际，广泛开展各类主题突出、特色鲜明、扎实有效的实践活动。党员领导干部要带着实践的需要、带着抓落实的责任，深入基层和生产工作一线，切实解决工作落实过程存在的问题，帮助基层排忧解难、化解矛盾。重点开展好党员领导干部“访民情、听民声、解民困”等主题实践活动，充分发挥党员领导干部表率作用，密切党群干群关系，营造推动科学发展的社会氛围。

总结评价：开展“三对比”，即：对比市委部署安排，看学习调研是否做到形式活、内容实、效果好，党员是否全员参加；对比解放思想学习讨论活动，看机关作风是否进一步转变，调研成果是否进一步转化；对比本地本单位科学发展的要求，看党员干部是否形成共识，边学边做是否落到实处。

（二）分析检查阶段。时间从2009年4月下旬至6月上旬，安排45天左右。

基本要求：主要任务是找准突出问题，深刻分析原因，完善发展思路，着力做到“四查找四明确”，即：（1）查找在发展理念、发展模式、发展规划等方面存在的突出问题，明确科学发展的总体思路。（2）查找面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，明确防范经济风险、保障经济安全的主要举措。（3）查找制度机制方面存在的突出问题，明确推动科学发展的政策规定。（4）查找党员干部在党性党风党纪、服务基层群众、化解基层矛盾等方面存在的突出问题，明确转变党员干部作风、维护社会和谐稳定的改进措施。

活动环节：分析检查阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段，重点要抓好三个环节。

1、广泛征求群众意见。为开好领导班子专题民主生活会，可采取个别访谈、座谈交流、发放问卷、网上调查、印发征求意见表等方式，开展“三访、四思、五纳谏”，即：访农村、访社区、访企业，思差距、思原因、思办法、思创新，纳谏于服务对象、纳谏于代表委员、纳谏于专家学者、纳谏于普通党员、纳谏于网民。领导干部要带头提出合理化建议。群众意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。

2、开好专题民主生活会和组织生活会。学习实践活动的专题民主生活会，与2009年度专题民主生活会合并召开，主题为“切实转变作风，推动科学发展”。召开专题民主生活会前，要开展深入的谈心活动，肯定成绩，指出问题，提出希望。领导班子成员要形成发言提纲，着重从在理解科学发展观上有什么差距、在推动科学发展观的落实上有什么问题、在争当全省山区实践科学发展观排头兵的实践中有什么作为、在党性党风党纪方面有什么不足等方面去剖析。在专题民主生活会上，要认真开展批评与自我批评，同时不纠缠历史旧帐。上级指导检查组要列席所联系单位的领导班子专题民主生活会。要确保专题民主生活会的质量，坚持做到“四不上会”，即：谈心活动谈得不透的不上会、发言材料准备不好的不上会、整改措施不实的不上会、努力方向不明的不上会。以党支部为单位，组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。党员领导干部要带头参加所在支部的组织生活会。鼓励组织生活会“打开门”来、“走出去”开，邀请基层单位、服务对象和社会公众代表观摩参与，深系点、结对村，提高质量，增强实效。

3、形成高质量的领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用解放思想学习讨论活动和学习调研、专题民主生活会的成果，简明扼要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因。要深入分析当前国际经济环境带来的挑战和不利影响，充分认识实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和提升珠三角带动东西北战略带来的机遇，反映广大党员干部在“保增长、促需求、优结构、增后劲”上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。党委（党组）主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。要严把质量关，做到“四不通过”，即：对征求意见范围不广的不通过、查找突出问题不准的不通过、科学发展思路不清的不通过、科学发展举措不实的不通过。要认真组织党员、群众对分析检查报告进行评议，并根据评议的意见完善分析检查报告。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。

总结评价：开展“三评议”，即：领导班子专题民主生活会结束后，采用民主测评的办法，对民主生活会质量进行评议；结合组织群众评议领导班子分析报告，同时对第二阶段的工作进行评议；通过开座谈会、个别访谈、问卷调查等方式，对突出问题找得准不准、发展思路定得行不行、改进措施得不得力进行评议。

（三）整改落实阶段。时间从2009年6月中旬至8月上旬，安排55天左右。

基本要求：主要任务是按照重在创新制度机制、重在取得实效的要求，广泛开展“共克时艰党旗红”主题实践活动，努力推进“四个争先行动”，即：“三促进一保持”争先行动、解决突出问题争先行动、转变作风争先行动、推动工作落实争先行动。

活动环节：整改落实阶段是学习实践活动出成果的重要阶段，重点要抓好三个环节。

1、制定整改落实方案。把分析检查报告提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，形成“四明确一承诺”的整改方案，即：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，并对整改落实作出公开承诺。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，要按照轻重缓急和难易程度，列出哪些是在学习实践活动中可以立即解决的，哪些是经过努力一段时间可以解决的，哪些是依靠自身力量难以解决的，使整改落实工作有章可循。

2、切实解决突出问题。要创新方法，采取向社会公示、挂牌督办、现场办公、限时办结等方法，推动问题得到有效解决。要突出重点，什么问题突出就着力解决什么问题，确保学习实践活动期间在党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠方面，每个方面都有一、两个问题得到解决，取得让群众看得见的成果。解决突出问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，防止形式主义、短期行为和“形象工程”，防止作出不切实际、无法落实、难以实现的承诺。

3、区分层次建立完善制度。对照科学发展观的要求，对本地本单位过去制定的各类政策措施、意见办法、规章制度进行一次全面清理，废除一批不适应、不符合科学发展要求的规章制度，完善一批存在缺陷的规章制度，建立一批符合科学发展要求、促进工作落实的规章制度。市县机关着重健全完善转变政府职能、改进干部作风、密切党群干群关系、推动科学发展的政策规定；国有企业要进一步健全现代企业制度，完善规章制度，提高管理水平，增强风险控制能力；高等学校要进一步完善党委领导下的校长负责制，健全教学、科研、后勤管理制度。

总结评价：开展“三检查”，即：检查是否抓住突出问题，分门别类提出整改意见，明确本地本单位争当全省山区实践科学发展观排头兵的思路、规划和措施；检查是否基本完成了急需出台的规章制度，在建立健全有利于科学发展的规章制度方面取得突破；检查是否解决了几个影响和制约科学发展的突出问题，办了几件群众迫切希望办的实事好事，使群众感受到学习实践活动带来的新变化新气象，以实际成效让群众满意。

学习实践活动的每一阶段，各地各单位都要进行转段动员、检查指导、总结评价，没达到阶段总结评价要求的不能转入下一阶段。学习实践活动基本结束时，要在一定范围内进行群众满意度测评，测评结果要以适当方式向党员、群众通报。

四、加强对学习实践活动的领导和指导

各地各单位党委（党组）要切实加强组织领导，把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，确保学习实践活动各项要求落到实处、取得实效。

（一）落实领导责任。党委（党组）全面负责本地本单位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，亲自作动员部署，切实抓好学习实践活动各阶段各环节的工作。学习实践活动的领导关系，按照党组织隶属关系确定，其中，国有企业、高等学校学习实践活动的领导关系，按照干部管理权限确定。各地各单位要建立学习实践活动领导小组及其办公室，加强对学习实践活动的领导和指导。各级学习实践活动领导小组要建立联系点制度，以点带面推动工作。

（二）搞好分类指导。要在坚持学习实践活动总体要求、总体安排和基本原则的前提下，区别不同情况提出要求。市县机关要着重围绕落实中央和省委推动科学发展的各项决策部署开展学习实践活动；国有企业要着重围绕明确发展思路、完善发展战略、转变发展方式，努力开拓国际国内市场，调整优化结构、推进技术创新、提高核心竞争力，增强国有企业的活力、影响力和控制力等方面开展学习实践活动；高等、中等专业学校要着重围绕实施文化教育创新行动计划，创新办学理念、提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、建设和谐校园，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人等方面开展学习实践活动。要始终把重点放在市县和国有企业、高等学校领导班子和领导干部上。注意吸收本单位的非中共党员领导干部参与学习实践活动。流动党员的学习实践活动原则上由流入地党组织负责，流出地党组织协助。

（三）注重务实创新。要以求真务实的作风推动学习实践活动深入开展，讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义。要进一步解放思想，尊重基层首创精神，鼓励和支持基层单位根据实际创新活动载体，搭建实践平台，丰富活动内容，强化活动效果。

（四）加强舆论宣传。各级宣传部门和新闻媒体要制定详细的宣传工作方案。要运用报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央和省、市委关于学习实践活动的有关精神，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传贯彻落实科学发展观的先进典型。要及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验，及时报道学习实践活动取得的成效，为学习实践活动的顺利开展营造良好舆论氛围。

学习实践活动范文第4篇

①党组织全面负责本单位的学习实践活动，书记是直接负责人。

②确定翟琦韫为通讯员，每阶段完成2篇学习情况的报道（含学习活动照片），及时传教育局党委。

③及时做好学习活动过程的资料整理、归档，以备考核、检查。

2.学习的纪律

①要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作。党员集中学习活动时间不少于48个小时。

②本支部制定学习制度、学习笔记要求，集体学习活动时，党员不随便请假，做到有事向书记请假，书记准假后方能请假。

③为确保规定的集体学习时间，如有请假需及时补课，并做好补课记录。

学习实践活动范文第5篇

按照学习实践活动第二阶段日程安排，经市活动指导检查组同意，今天我们在这里召开xx街道工委班子民主生活会。此次会议的主题是“讲党性、找差距、谋发展、促和谐”。参加此次会议的有街道领导班子成员、街道各科室负责人代表，机关干部代表，各社区党总支代表。市活动指导检查组对我街这次专题民主生活会非常重视，市学习实践活动第二指导小组组长田春发，区委组织部副部长汤华亲自参加了我们的会议，让我们用热烈的掌声对各位领导的到来表示欢迎！

我街学习实践活动转入分析检查阶段以来，延续了第一阶段的良好势头，紧紧抓住本阶段的主要任务，广泛征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。而此次民主生活会是我街学习实践活动分析检查阶段的重点环节，是能否把前一段的认识成果转化为成果，能否确保学习实践活动取得实效的关键步骤所在。为此，我街在会前做了周密和充分的准备。一是领导班子成员通过座谈会、调查问卷、进行谈心等形式，针对制约我街科学发展的突出问题、影响社会稳定的突出问题广泛征求各方面意见，虚心听取群众建议，共收集建议710条，经整理归纳为35条。二是班子成员之间进行了相互学习、相互谈心、交换看法，在一些重要问题上达成了共识。三是街道领导班子成员都做了充分的准备，结合自身思想和工作实际，按照科学发展观的要求，认真反思和查找在工作中存在的问题，撰写了认识深刻的思想分析材料。这些都为开好本次民主生活会奠定了基础。通过此次民主生活会，我们要根据征求到的意见，对照查摆出的问题，本着相互提高、共同进步的目的，本着实事求是、增进共识的出发点和落脚点，坦诚布公，畅所欲言，进一步进行深刻的分析检查，开展严肃认真的自我批评和相互批评，扎扎实实地把学习实践活动继续引向深入。

今天的民主生活会分为四个步骤进行。一是街道领导班子成员进行分析检查报告。二是有我进行总结发言。三是请市科学发展观第二指导小组组长田春发提出建议和希望。四是进行民主测评。

下面，民主生活会开始，首先由我作分析检查报告。

然后，每个班子成员进行分析检查报告。

总结发言：

刚才，每位班子成员都结合自身的工作实际，分别作了自我分析检查报告。大家的发言都很有针对性，也非常深刻，这必将为推动我街班子团结，达成共识，凝聚合力，增强班子战斗力，搞好以后工作起到极大的促进作用。下面，我再简单谈五点整改意见：

一是要继续加强理论学习，不断提高班子成员的政治修养和执政能力，要完善领导班子学习制度，以学习型班子带动学习型机关、学习型社区的建设。二是要继续解放思想，坚持科学发展，做解放思想的排头兵。用思想观念的转变和提升来引领我街的科学发展之路，统筹我街各项事业的发展。三是要牢固树立“立党为公、执政为民”的执政理念。坚持以人为本，关注民生，充分利用好创建和谐社区这个契机，抓紧解决群众关注的热点难点和突出问题。四是要继续加大招商引资力度。按照xx地区作为抚顺商业中心街区的发展定位，抓好沈抚同城化和旧城区改造的机遇，用科学发展的理念，大招商、招大商，加快旧城区改造步伐，努力打造和谐宜居的街道。五是要继续加强干部作风建设。牢固树立清正廉洁、艰苦奋斗的思想，努力创造良好的服务环境，加强机关效能建设。班子之间、成员之间，各科室之间，都要统一思想，统一步调，做到思想上合心、工作上合力、行动上合拍，从一件件事关群众利益的具体事情做起，从群众看得见、摸得着、享受得到的事情抓起，切实在为群众办实事、办好事中转变作风、树立形象，齐心协力完成本街各项工作任务。

下面进行有请市学习实践活动第二指导小组组长田春发组长讲话。

同志们，今天的民主生活会，通过大家的共同努力，已完成了预定的工作任务。刚才田春发组长又为我们做了很重要的讲话，希望民主生活会结束后，大家要认真学习田春发组长的讲话精神，同时针对生活会上查找出来的问题，抓紧制定整改落实方案，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改，积极把自己查摆出的问题以及其他党员领导干部对自己提醒帮助找到的问题，认真罗列梳理归纳，为下一步撰写分析检查报告提供参考。会后，将采取适当方式，在适当范围向干部群众公布、通报这次生活会的有关情况和整改落实方案，接受群众监督，以此保证民主生活会的质量和效果。希望大家要以这次民主生活会为契机，把民主生活会上查找出问题的压力，转化为增强班子凝聚力和战斗力、带领全局党员干部职工全身心投入到学习实践活动和促进我街经济社会科学发展中去；不断提高我街领导班子的执政能力和执政水平，用科学发展观的理念统领我街的各项工作。