生命的颜色作文

生命的颜色作文范文第1篇

在我们这个世界里，绿，主宰了一切。春天，万物复苏，最先向人们报告春天的，是那么一丁点儿绿色，这使人们感到新的生命开始了。绿色越来越多，春色越来越浓，整个世界充满了生命力，人们用’生机勃勃‘来形容春天这一切。的确，在绿色装点下的春天确实充满了希望。

初三:1145120005

生命的颜色作文范文第2篇

——题记

红，木棉

文天祥选择了红色，如木棉花鲜艳、热烈的红。如果说文天祥的一生是盛开的木棉，那么他的母亲便是祖国。

他从小就胸怀大志，忧国忧民，把自己的一生都献给了祖国。他为了挽救国家灭亡的命运，领兵打仗，百折不挠，直到战败被俘，仍然誓死不屈。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”正是他一片火热的赤子之心的真实写照。一代英雄已经远逝，但南国的木棉花依然热烈绽放，花香如故。

白，

归隐田居的陶渊明总是一袭素衣，我认为只有白色才是他的本色，只有纯洁、高雅的才是他的生命之花。

不与世俗同流合污的陶渊明蔑视权贵、淡于功名，关心黎民疾苦，?I卫人格尊严，曾因不愿为五斗米折腰而辞官回乡。劳动、饮酒、赏菊、读书、赋诗，一派淡雅静谧，悠闲自得的生活，你可以体会出“采篱下，悠然见南山”的脱俗之美！

绿，小草

绿色，一个充满生机的颜色，一个描写春天的颜色。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”朱自清喜欢绘春赞春，还有谁能比他更适合绿色？

从青年时代起，朱自清就一直追求光明与真理，为之呐喊歌吟，上下求索。他关心祖国的命运，盼望新中国的诞生，勇敢而坚定地投身到“反饥饿、反迫害”的民主斗争中去。宁可饿死，也不领美国的“救济粮”……

《荷塘月色》、《匆匆》、《绿》、《春》不都透着点儿希望的绿吗？

黄，稻谷

望着田间无边无际的黄澄澄的稻谷，我不由得想起了杂交水稻之父——袁隆平。他生活朴实，一生与黄土打交道，那黄色应该是他的本色吧。他把自己的一切都交给了水稻。正是这个显得有些平凡和土气的老头儿，以自己不懈的努力，在古老的土地上创造了非凡的奇迹：全国有一半的稻田里播种着他培养的杂交水稻。困扰中国几千年的粮食问题基本破解。“山外青山楼外楼，自然探秘永不休，成功最使人陶醉，莫把成果当尽头。”在黄土地里孜孜不倦的他用这首打油诗诠释着生命的执着追求！

生命的颜色作文范文第3篇

我失败了，本来考试成绩都很好的我，这次考试我居然考了85分。

我漫无目的地走在小树林里，那是属于我的天地。花儿失去了往日的芬芳，树木失去了往日的葱茏，一切景物在我的眼中都失去了生机，有的只是衰败和死亡。

懒懒地躺在草坪上，眼前的棵棵小草显得那么枯黄。它们为了躲避太阳的照射、大雨的冲击，为了一时的安逸而躲到树下，享受转纵即逝的快乐，本以为会茁壮成长，然而却日益枯黄。“唉，我的命运现在不是和草一样吗？没有生命活力，苟且地活在世上……”

我走出树林，准备就此沉沦下去，出人意料的是，我的眼前竟出现了点点新绿——那是一片充满生机的小草，这是用生命和信念支持绽放出来的绿！太阳的曝晒，它们没有躲避；大雨的冲击，它们没有退缩。它们知道，拼搏进取是实现自身价值的必经之路。所以，当困难来临时，它们没有像同伴——枯草那样躲进树林，也因为这样，它们才放出了生命最灿烂的光彩。

小草的颜色是自己选的，面对挫折时退缩是它们选择了黄色，面对坎坷时的奋进是它们选择了绿色。的确，不管怎样每种草都会度过一次生命的轮回，但绿色代表着生命，代表着生机与活力，绿色更能实现生命的价值。

人生也是这样，在生命中选择黄色，代表着沉沦、一蹶不振，选择绿色则代表着奋斗，永不言弃。我不再迷惘，我要努力让自己放出绿色的光芒！

从此，我努力学习，累时，迷惑时，厌倦时，想放弃时，我就会想想那绿草在烈日照射下傲然挺立的景象，就会想想那绿草给我的精神力量。于是我便决定，既然选择远方，哪还怕什么风雨兼程。经过我不懈地努力，终于让我尝到了成功的快乐，我进入了班级前十名。原来我也可以绽放出生命中最美丽的色彩。

生命的颜色是由自己选择的，我决定选择绿色，因为它寓意着生命活力和自强不息……

生命的颜色作文范文第4篇

关键词颜色，文字，眼动，阅读。

分类号B842.1

1引言

阅读是人类一种独特的实践活动，也是一种极有价值的基本技能和能力。如何阅读将影响学生对知识的理解和记忆。那么，在阅读过程中，学生如何选择信息呢？哪些特性影响信息的选择和获得呢？颜色作用如何呢？不同颜色材料的记忆效果又如何呢？人们从不同角度对这些问题进行了研究，结果发现：人的视觉对不同颜色有不同感受性，颜色对人的视觉注意力有极大的影响。也就是说，色彩的运用会直接影响人对信息的接受，从而进一步影响到人对信息的记忆。

美国心理学家Stroop在1935年发现一个有趣的现象。当命名用红墨水写成的有意义刺激“绿”和无意义刺激“xx”的颜色时，前者的命名时间比后者长得多［1］。这是因为同一刺激的颜色信息和词义信息发生了相互干扰。国内学者的研究发现，人眼在观察不同形状和颜色时，眼动具有时间序列特性，形状和颜色一样具有诱目性特征［2］。

颜色对字词加工的影响存在着不同的解释。相对加工速度理论认为，人们对刺激的两个维度（颜色和字词）的加工是平行进行的，但加工速度不一样。读词总是快于颜色命名，所以字词首先到达加工的反应阶段。词信息和颜色信息一致，就对颜色命名产生促进作用；如果不一致，就要克服字词信息的影响，因而对颜色命名产生干扰。因为颜色信息总是晚于字词信息到达反应阶段，所以颜色信息对读词加工不会产生影响。自动化理论认为，存在自动加工和控制加工。自动加工快速，不需要注意，能随意发生。相反，控制加工相对较慢，需要注意，在有意控制下才能发生。这样，自动加工比控制加工更可能摆脱选择性注意的控制。在Stroop任务中，读词属自动加工，颜色命名属控制加工，因此，读词能对颜色命名产生干扰，反之则不能。

有很多研究支持上述理论［3~5］。颜色影响读词加工，但是，颜色如何影响阅读过程呢？不同颜色对阅读过程的眼动如何影响呢？针对这些问题，本实验考察不同颜色对阅读的影响。探讨颜色对英文单词、汉语词汇影响的趋势；不同颜色对阅读过程中被试眼动指标的影响，以期发现颜色对阅读影响的规律。

2方法

2.1被试

从辽宁师范大学新生中选取20人，所有被试视力正常，裸眼视力0.8以上，无色盲、色弱，颜色区分力好。来自于英语和中文以外的专业，外语语种为英语。

2.2实验仪器

美国应用科学实验室（Applied Science Laboratory，ASL）生产的3200R型眼动仪一台，可实现对数据的即时记录，生态效度较高，平均每秒采集50次数据。微机两台，一台用来呈现实验材料，另一台用来执行控制命令和处理数据。

2.3实验材料

分为两种：

（1）中文词：选取红、黄、蓝、紫、黑五种字体颜色，分别以白色为背景制作一张18cm×18cm的图片，另外制作一张同样规格的绿色字体图片作练习用，共六张图片。

（2）英文单词：选取红、黄、蓝、紫、黑五种字体颜色，分别以白色为背景制作一张18cm×18cm的图片，另外制作一张同样规格的绿色字体图片作练习用，共六张图片。

对材料的选取：英文都是二级词汇，中文词选择条件为频率在200次/百万次以上的高频词。

使用Powerpoint软件制作图片，红色为RGB（255，0，0）、黄色为RGB（255，255，0）、蓝色为RGB（0，0，255）、紫色为RGB（128，0，128）、黑色为RGB（0，0，0）。

2.4实验设计

采用2（文字材料）×5（材料颜色）二因素重复测量实验设计。其中，文字材料为中文词语、英文单词两种，旨在探讨颜色对不同材料的影响；材料颜色为红、黄、蓝、紫、黑，旨在考察不同颜色对被试阅读时眼动指标的影响。因变量为阅读成绩（指对呈现的词进行回忆，每正确回忆一个词记1分）和眼动指标。

2.5实验过程

整个实验在眼动实验室进行。实验室具有隔音、隔光等功能，能保证实验在安静、舒适的环境中进行。

实验步骤为：让被试坐在距离显示器76cm处的椅子上，下颚放在一个U型托上，固定头部。进行头、眼校准。向被试宣读指导语。指导语为，“下面我们要阅读一些中、英文的单词，每张图片呈现20秒，你要尽量记住，然后，要求你回忆阅读过的词。阅读时不要出声。整个实验过程中，要保持头部不动。”之后进行练习，确认被试正确理解指导语以后，开始正式实验，眼动仪开始记录。实验结束后，让被试回忆读过的词，记录员记录答案。

2.6对数据的收集、管理与分析

由眼动仪对被试阅读中的眼动数据进行收集。用ASL提供的数据分析软件包对数据进行管理。用ASL提供的这些软件对全部数据进行分析整理后，再使用SPSS for windows10.0对数据进行统计处理。

3结果

3.1颜色对不同材料阅读成绩的影响

本实验使用了两种文字、五种颜色的阅读材料，让被试阅读。其阅读成绩见表1。

从表中可以发现，颜色对阅读影响是不一样的。对中文词汇，红色效果最好，紫色最差；对于英文词汇，也是红色最好，紫色、黄色最差。颜色的作用在英文词上比中文词更明显。对数据进行重复测量的多因素方差分析发现，材料变量（F＝46.187，p＜0.001）和颜色变量（F＝5.484，p＜0.001）的主效应都非常显著，材料与颜色间不存在交互作用（F＝0.988，p＞0.05）。说明不同颜色对阅读具有显著的作用，颜色在不同材料上的作用趋势是一致的。

3.2颜色对不同材料注视次数的影响

注视次数反映了阅读者对材料的处理能力、材料的难易程度和阅读策略。学生阅读不同颜色、材料的注视次数见表2。

从表中可以发现，不同颜色的注视次数差异很大。总体上看，红色和黑色被注视机会多，黄色最少。对数据进行了重复测量方差分析发现，材料变量（F＝32.955，p＜0.001）和颜色变量（F＝19.469，p＜0.001）的主效应都非常显著，材料与颜色间不存在交互作用（F＝0.569，p＞0.05）。说明不同颜色对阅读注视次数也具有显著的作用。但颜色与材料之间不存在交互作用，说明颜色在两种材料上的影响是一致的。

3.3颜色对不同材料注视点持续时间的影响

注视点持续时间是指眼睛在每个注视点的平均注视停留时间。注视点持续时间长短与对所注视的词的编码、加工，以及相应意义的提取有关。注视点持续时间结果见表3。

从表中可以发现，对不同颜色词的平均注视时间是不一样的。红色时间最短，黄色和蓝色最长。颜色的这种效应在两种材料上的表现是一致的。对数据进行了重复测量多因素方差分析，结果表明:材料因素（F=38.159，p＜0.001）和颜色因素（F=12.224，p＜0.001）的主效应显著，两者间交互作用不显著（F=1.693，p＞0.05）。

3.4颜色对不同材料眼跳距离的影响

眼跳距离是反应知觉广度的一个重要指标。眼跳距离大，说明被试一次注视的范围广，加工的内容多。阅读不同颜色材料的眼跳距离结果见表4。

对数据进行重复测量方差分析发现，颜色变量（F＝2.504，p＞0.05）主效应不显著。颜色作用差异没有达到显著水平。

3.5颜色对不同材料注视频率的影响

注视频率反映了被试在有限时间内能达到的注视最大量。对不同颜色材料注视频率进行统计，结果见表5。

从表中可以发现，对红色和黑色注视频率高一些。对数据进行了进一步方差分析发现材料变量（F＝30.621，p＜0.001）和颜色变量（F=15.516，p

4讨论

4.1颜色对阅读成绩的影响趋势

本实验主要对色彩单独呈现的效果进行了检验。结果红色的记忆效果较好，与祁华等人的观点较为一致［6］。而黄色效果较差。有研究认为，在对刺激反应过程中，被试倾向于高估红色目标，低估绿色目标［3］。注视红色时投入较大的精力是正常的，所以，红色注视效果好，尤其在白色背景下更为明显。这种影响在两种材料上趋势一致，颜色对不同材料具有趋势相同的影响。这种颜色的作用与以往研究结果较为一致。有研究发现，对颜色图片的命名快于对无颜色图片的命名［7］。实际上，颜色信息和形状信息是平行加工的，而不是两个独立通道加工［8］。在后续加工中，两种特征信息进行整合，颜色信息就成为物体或图片语义或概念表征的一部分［9］。所以，无论是英文，还是中文，颜色都与词语进行整合，成为表征信息的组成部分，进而对记忆产生影响。

4.2颜色对眼动指标的影响

在阅读眼动指标上，也体现了颜色的不同作用。与以往研究［2］较为一致，颜色具有诱目性特征。而且，不同颜色影响程度不同。在注视次数上，红色、黑色明显多于黄色。与被试对红色目标高估的观点［3］较为一致。这种高估增加了注视次数。而在持续时间上，红色、黑色又明显短，说明这两种颜色有利于对材料内容的加工，需时较少。由于颜色与词进行了高效率的整合，提高了加工效率［9］。在眼跳距离上，黄色最大。可能的原因是黄色注视时间长，在注视过程中，激活了边缘视觉，对周围内容进行了更为充分的加工。

5结论

（1）颜色对中、英文阅读成绩影响趋势一致，红色成绩最好，黄色最差；

（2）颜色对被试阅读眼动指标影响差异显著，在注视次数上，红色和黑色最多；在注视时间上，红色最短；在眼跳距离上，黄色最长；在注视频率上，黄色最低。

参考文献

1 王才康. Stroop其人和Stroop效应. 心理科学, 1994, 4: 232~236

2 韩玉昌. 观察不同形状和颜色时眼运动的顺序性. 心理科学, 1997, 1: 40~43

3 Maurizio G, Francesca B, Lura B, et al. Influence of stimulus color on the control of reading-grasping movements. Experimental Brain Research. 2001, 137(1): 36~44

4 Werner W, Silvia M. Effects of color on perceptual and conceptual tests of implicit memory. Psychological Research. 1998, 61(4): 285~294

5 L Pisella, Mohammad A, Yves R. The timing of color and location processing in the motor context. Experimental Brain Research. 1998, 121(3): 270~276

6 祁华, 王修信, 梁冬冬. 用Authorware制作大学物理演示实验的初探. 广西物理, 2001, 22(2): 46~48

7 Davidoff J B, Ostergaard A L. The role of color in categorical judgments. Quarterly Journal of Experimental Psychology: Human Experimental Psychology, 1988, 40: 533~544

生命的颜色作文范文第5篇

婷　婷

据现代生物学家推算，大自然赋予人类的寿命应该是100岁～175岁。英国著名生物学家巴风指出，一般哺乳动物的最高寿命，相当于它完成生长期的5倍～7倍。比如，牛的生长期为4年，其最高寿命为20年～30年；马的生长期为6年，其最高寿命为30年～40年；人的生长期一般都在20岁～25岁之间完成，按这样推算，人的最高寿命应该是100岁～175岁之间。现实表明，牛、马以及其他动物都可以活到大自然赋予的自然寿命，而人却只能活到自然寿命的一半左右，这是为什么？

其一，人的呼吸方式的改变。除了人以外，所有的动物均采用腹式呼吸。腹式呼吸的优点是可以充分发挥肺细胞的功能，增大肺活量。而人类只是在胎儿和婴儿时期以腹式呼吸为主，自从学走路开始，就改变为以胸式呼吸为主了。由于人类改变了呼吸方式，致使大部分肺叶细胞长期闲置不用，失去活性，从而使肺活量变小。

其二，人的运动姿势的改变。人类用双足直立运动代替四肢爬行，无疑是一大进步。然而，随之也带来诸多不利因素：直立姿势缩小了骨骼、关节、肌肉、韧带等全身运动系统的活动幅度，并使脊柱负荷过重；直立姿势使大脑处于人体最高位置，导致大脑极易缺血缺氧；平时双手使用不均匀，导致大脑缺乏逆向调节；由于心脏只进行一些极度缩小生理强度的慢性运动，使心脏的适应能力减退，这些都容易使大脑和心脏发生疾病。

其三，人的消化功能的改变。人类与动物相比，其消化功能的萎缩十分明显，咀嚼能力下降，吞食能力丧失，以及胃肠道细菌构成的改变，使人类极易出现致命的代谢病、文明病等疾患。

其四，人的循环功能的改变。生活在大自然的动物，为了适应四季气候的变化，保持了皮肤保暖和散热的功能。而人类生活在日益舒适的环境中，使血管的锻炼越来越少，以致使全身微血管逐渐壅塞硬化，加之不良生活方式的影响，使人类心脑血管易硬化而缩短寿命。

此外，人类的神经系统高度发达，心理活动变化多端。由于人有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪的变化，成为导致疾患的重要因素。因此，人类情绪的变化也是影响寿命的因素。

（选自《健与美》2005年第8期）

阅读训练：

1．生物学家依据什么推算出大自然赋予人的最高寿命是100岁~175岁？

答：____________________________________________________________

2．人类活不到自然寿命的原因有哪些？

答：____________________________________________________________

3．文章的第一段采用了什么样的说明方法？有什么作用？

答：____________________________________________________________

4．本文说明的语言很准确，试举出两例加以说明。

答：____________________________________________________________

5．根据文中所讲到的原因，你觉得人类应怎样使自己的寿命得到延长？

答：____________________________________________________________

迷人的色彩世界

――色彩科学新发现

西　平

我们生活的这个世界是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。

（一）

色彩所具有的令人惊讶的特性之一是：它有“重量”。如果你不信，不妨做一下这样的试验：将同样重量的两份东西分装于两只盒子，再将一只盒子用白纸包封，另一只用红纸包封，用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子要重一些。

戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”，他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。他还将颜色按“重量”大小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他感官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接受到这种能，正是由于这种原因，许多盲人也能够分辨颜色。

根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。因此，如果只用皮肤喜爱的颜色，身心会健康；相反，如果只用皮肤讨厌的颜色，就易精神紧张或患各种疾病。例如，人们都说内衣穿白色的好，黑色的不好。因为白色能吸收太阳光和人工光学的有效成分，所以在保持健康方面优于其他颜色。

室内的颜色也左右着身体的状态，如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全是蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且人的体温也会因室内颜色的变化而变化，如果从红色的房间移到蓝色的房间，人的体温就会下降。因此，色彩学家建议室内装修以使用米黄色为佳。

（二）

一种划时代的作曲法已经出现，它将色彩的波长按一定的规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。

正在从事这项研究的是以环境音乐创作而闻名于世的日本作曲家神山纯一。他认为：“光也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波。既然都是波，就应该有置换的可能。”

神山从日本色彩研究所借来色彩分解的资料，以光反射率为纵轴，波长为横轴制成图表。然后把红外线和紫外线之间的可视光线的波型，置换成相应的音符写在五线谱上。发现用这种方法谱成的旋律和色彩的变化有着惊人的一致。对这种旋律稍加润色后，就能用16种色彩进行谱曲，并能在电子琴上进行演奏。据说，去年夏天已经出版了用色彩谱曲的激光唱片。

由白色和黑色谱成的曲子，由于波型比较单调，给人一种硬邦邦的感觉，而用紫色谱成的曲子显得十分神秘，桃色则富有爱彩。心理学家富田隆认为：“就像从橘子中榨出的果汁一样，色彩具有调节功能，它能直接渗透进人的精神中去。”例如红色使人兴奋，蓝色使人沉静，黄色金光闪闪，白色使人醒悟。现在以适合自己的心境为标准挑选服装和室内装潢色彩的人越来越多，以致使人真想把空气也染成自己喜欢的颜色。

（三）

“在希腊，色彩疗法分两类：医院治疗和业余治疗。医院治疗必须由专门的医生操作仪器进行。它可以治疗胃炎、结肠炎、妇科病、气喘病、过敏反应、植物神经混乱，以及各种精神病。特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位，持续时间为5分钟到25分钟。这个方法尽管看起来很简单，许多人对它的作用还不太了解，但它的保健效果确实是很显著的！”

颜色可使人的肌肉或松弛或紧张。试验证明，人的肌肉状态最松弛时的正常值是23，蓝色最接近正常值，为24；绿色为28；黄色为30；红色显示人的最兴奋状态，为42。医生们以此为基础制定了颜色医疗法，例如，红色是血之颜色，对治疗人的贫血及血液疾病有效；绿色是让人放松的颜色，对治疗哮喘和心肌疾病有效；橙黄色对治疗支气管炎和风湿病有效；黄色对治疗糖尿病和消化不良有效；蓝色有益于治疗中风、秃头及胆汁异常等；紫色则有益于改善膀胱炎、骨质增生及神经痛等病症。

业余色彩疗法可由各人自己操作进行。在人类发展研究所，人们可以随意使用色彩疗法的系列机械，它们包括激光器、颜色测试器和自我分析仪，还有“彩色音乐”磁带。

希腊色彩和色彩疗法研究所所长迪亚曼蒂迪斯说：“希腊刚开始用‘彩色音乐’磁带实行声色治疗，这是一种十分有效的方法。确实，这种‘彩色音乐’不同于我们平常听的那种音乐。它不是用来激起人的情感共鸣，而是使人体器官接受颜色能的灌输。”

这一切听起来似乎很神奇，但世界的色彩学家都坚持认为，如果使用得法，颜色是治疗情绪紧张、心情抑郁及其他许多疾病的最好武器。如果你感到日常生活单调、没有生机，你可以在周围的环境中增加一些色彩，它将帮助你使生活丰富起来。

（选自《科学24小时》2005年7、8月刊）

阅读训练：

1.给文中（一）（二）（三）处分别补写出一个小标题。

（一）_________（二）_________（三）_________

2.文中说到“颜色不仅具有‘重量’，而且还有‘味道’”，其中的“重量”和“味道”两个词语为什么要打上引号？

答：____________________________________________________________

3．文中运用的说明方法主要有哪些？

答：____________________________________________________________

4.说一说你对文中画线句子的理解。

答：____________________________________________________________

5.你对色彩有哪些认识或设想？请简要说一说。

答：____________________________________________________________

月光：来自天空的轻柔抚慰

周　军

当人们赞叹大自然的神奇造化时，对普照万物的太阳都赞不绝口：万物生长靠太阳！然而，又有多少人曾经想过，这世界上万物生长也得益于月亮？

其实，月亮的圆缺对植物的生长发育起着鲜为人知的作用。例如：四季开花的大果实草莓，应避免在满月和新月时栽植、剪枝和采摘。核桃在满月时打落，不仅油脂最丰富，而且还容易消化吸收。槭树也是对月光敏感的树种，满月前夕采收，液汁含量要比月亏时采收的含量高。有些农学家甚至建议：除按季节、节气外，最好在新月时播种茄子、蚕豆、洋葱、南瓜、山药、大蒜；在上弦月时播种胡萝卜、西红柿、四季豆、豌豆、芹菜、菠菜；满月时播种大蒜、土豆、黄瓜；而在下弦月后进行黄瓜、西红柿的整枝、翻地和萝卜进窖等农事活动。在非洲一些国家的部落里，每逢满月，人们都在月光下“晒”粮食。因为他们认为月光的“净化”作用不仅可以使食物避免发霉和细菌繁殖，甚至可以防止虫咬鼠害。这种奇特的“晒粮”入库法，已经引起科学家的浓厚兴趣。

月光对植物的影响远非这些。如橡树在满月到来前即上弦月后的4天内移植，生命力特别强；杜鹃花在月光的沐浴下开得稠密；栀子花和茉莉花在较强的月光下香气最浓，如果用这两种花馈赠亲友，最好选择满月开花的品种。另外，人们还发现，向日葵、玉米、青豆等一类作物，当它们的芽长到几厘米时，若得到月光的“洗礼”，就会长得更快。相反，长时间未经月光照射的树木，树干就细弱，年轮木质松弛，半数枝叶枯死。若树木的木质纤维受到损伤后，太阳光的照射只能使其生成疤痕，而经月光“抚慰”后，伤口可自动愈合，疤痕也会自行消失。

（选自《青年文摘》2005年第9期）

阅读训练：

1.试用简洁的语言概括文章的主要内容。

答：____________________________________________________________

2.试比较一下第2段和第3段内容的异同。

相同点：_______________________________________________________

不同点：_______________________________________________________

3.请说说你对文题“月光：来自天空的轻柔抚慰”的理解。

答：____________________________________________________________

4.本文在说明方法上主要运用的是举例子的方法，你能说说为什么要采用这种方法吗？

答：____________________________________________________________

5.请从自己平时积累的素材中，选出两句描写月光的诗句，写在下面。

（1）____________________________________________________________

（2）____________________________________________________________

参考答案：

《人类为何活不到自然寿命》 1.因为一般哺乳动物的最高寿命，相当于它完成生长期的5倍～7倍。人的生长期一般都在20岁～25岁之间完成，按这样推算，人的最高寿命应该是100岁～175岁之间。 2.呼吸方式的改变；运动姿势的改变；消化功能的改变；循环功能的改变；情绪的变化。 3.举例子 用牛、马的生长期和寿命来说明一般哺乳动物的最高寿命相当于它完成生长期的5倍～7倍。 4.如：“一般”、“左右”、“大部分”、“极易”、“容易”等词语的使用。 5.如：加强体育锻炼、调整饮食结构和习惯、保持乐观健康的情绪。