孙康映雪读书的故事

囊萤映雪的故事

故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。以下是小编为大家收集的囊萤映雪的故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

囊萤映雪的故事1

晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，十分可惜。

一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原先，那是大雪映出来的，能够利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的.学识突飞猛进，成为饱学之士。之后，他当了一个大官。

囊萤映雪的囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。故事源自晋代的车胤与孙康。

囊萤映雪的故事2

“囊萤”的主人公是晋代的车胤，他少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；“映雪”也是晋代发生的故事，指的是晋代的孙康冬天常利用雪的反光读书。

“囊萤”典出《晋书·卷八十三·车胤传》：“车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤於童幼之中，谓胤父曰：‘此儿当大兴卿门，可使专学。’胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”

这段话是什么意思呢？翻译成现代文如下：（晋朝）车胤字武子，是南平人。曾祖父车浚，曾经担任会稽郡太守，他的父亲车育在郡任主簿。太守王胡之善于识才，一次见到车胤，对他的父亲说：“这个孩子会使你家门大兴，可以让他安心学习。”车胤勤奋攻读，孜孜不倦，他知识广博，学问精通．由于家里贫穷，常常没有灯油，在夏天他就捕几十只萤火虫，放到一种白色的绢做成的口袋里，以萤光照明，夜以继日苦读。

你看，车胤小时候就很聪明，连善于相人的的'王太守也说这个孩子将来有大出息，要是我们，恐怕早就骄傲得不得罗，但车胤呢，依然努力学习，因为家里穷得没有灯油，居然想出用萤火虫的光来看书办法，值得我们学习吧。

可不？车胤后来成就真的很大呢！他当过中书侍郎、侍中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书等大官。

由于车胤为人公正、不畏强权，后被会稽王、司马道子、世子、元显、逼令自杀（此处名字怪复杂的，以空格分开，便于大家弄懂。会稽王司马道子是孝武帝同父同母弟，世子是指继承王爷、诸侯爵位者的正式封号的儿子，这里是指司马道子的大儿子司马元显），死后追谥忠烈王。

关于车胤被害，史书中还记载有下面两个小故事。

隆安元年（397），王国宝任左仆射，威震朝廷内外，王恭疾恨道子、国宝扰乱朝政，举兵征讨。国宝恐慌，其堂弟王绪将军献计：“不如杀掉车胤，除去众人之望，挟持主上和丞相，讨伐诸侯”。车胤到来后，国宝终不敢杀，反而向他求教计谋。而后，国宝上书皇上，自解职务，等待降罪。

隆安四年（400），车胤被提升为吏部尚书。会稽郡世家子弟元显骄矜放荡，车胤建议遏制他。不料事情泄露，元显逼令车胤自杀而死，他临死前大怒道：“吾岂惧死哉？吾求一死以露权奸耳！”死后举国悲哀。

车胤学富五车，成就巨大，一身刚正，不畏强权，真的是我们学习的好榜样，他的事迹还上三字经呢，就是《三字经》上“如囊萤”的故事。

“映雪”的主人公也是晋朝人，名叫孙康，他小时候家里也很穷，晚上不能点灯读书，所以只好很早就睡觉。一个冬天的夜晚，下大雪，孙康被冻醒，他惊奇的发现窗外有一些光亮，于是马上爬起来，到院子里借着雪映出的微光读书。

“映雪”故事出自《孙氏世录》：“晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”

用现代文翻译过来，就是“晋朝人孙康家里贫穷，他经常借着雪映出的光读书，清正耿直，交往的朋友和一起游玩的朋友一点都不杂乱（意思是也是分清正）”

孙康有什么成就呢？我们看文献中的另一段记载吧。“孙康，太原中都人，晋长沙太守放孙，元嘉中为起部郎，迁征南长史，有集十卷。”

车胤和孙康通过刻苦努力的学习终有所成，我们现在的学习条件可比他们强多，但刻苦学习的精神不能丢啊！

囊萤映雪的故事3

书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。所以人们如饥似渴地看书、学习。在我国古代就有很多刻苦读书的故事，如凿壁借光，悬梁刺股……最近我重读了囊萤映雪的成语故事。

晋代车胤家境贫寒，用不起油灯，却想利用夜晚的时间多读一些书。他把萤火虫装入袋子，借着这“自然之光”，他读了许多书。无独有偶，孙康借雪光来看书。我们知道书籍启迪人的智慧，知识让人插上了翅膀，为了获取知识和智慧与贫困作斗争的精神值得我们敬重和学习。“囊萤映雪”就是这种奋斗精神的典范。

现在我们的读书条件好得多了，在学校有窗明几净的教室，回到家里在台灯下做作业，再也用不到“囊萤映雪”了。但是这种克服困难，抓紧时间学习的精神永远值得我们学习。平时，我发现我们身边很多人也抓紧时间在读书。有人在汽车站候车室看书，有人在火车上看书，有人在公园的长椅上看书，有人在双休日到图书馆去看书……和他们相比，我远远在不及他们。

古今圣贤读书的故事启示我们要抓紧时间勤奋学习。如果能养成刻苦读书的好习惯，这将终生受益。于是我常常买书。要想读书，先得有书。我一有钱，就想去新华书店买书。去年“六一”儿童节，外公问我要什么礼物，我想都不想，脱口而出：“我要书。”外公就带我到新华书店买了一本《绝对小孩》。现在我拥有很多书了。二，借书。书是买不完的，于是我想到了借书。市图书馆离我们家很近。去年暑假，我拉着妈妈到图书馆办了一张借书卡。有了借书卡，那就方便多了。图书馆是书的海洋，周末我经常去那边借书看，在知识的海洋中遨游。三，看书。以前，我买了书就放在书架上。现在，我养成了好习惯，一有空，就情不自禁地拿起书来看，积累知识。四，用书。看书的时候，把好词好句抄下来，写作文的'时候用上去。这样，我的文章就有文采了。我已经在《南太湖》杂志、《湖州晚报》、《湖州星期三》发表了十九篇文章，还有三篇文章在市征文比赛中获了奖。我尝到了认真读书的甜头。

古今圣贤刻苦读书的故事，将伴随我们的成长。

囊萤映雪的故事4

晋代时，车胤从小勤奋好学，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。

为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他不能在晚上背诵诗文。

夏天的'一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗！于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来真得好像一盏灯笼似的。

虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。

由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

晋朝还有个叫孙康的情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。

他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。

原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。

于是他倦意顿消，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地被雪映的，比屋里要亮多了。

孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跺跺脚，搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。

这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士，后来，他也当了高官。后来人们把这两个故事联系起来，便成了“囊萤映雪”这个成语。

囊萤映雪的故事5

一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的.钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗?于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终有成就，官至御史大夫。

囊萤映雪的故事6

囊萤映雪的故事主要为你讲述的是古代人很穷没钱买灯油晚上看书，但是古代有个孙康不能让时间白白浪费美酒想了一个办法可以晚上看书，那就是利用大雪映出来的光去看书，孙康利用这个好机会读书成了学者当了大官。

成语解析

成语：囊萤映雪

典故：车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

晋孙康，京兆人，性敏好学。家贫，灯无油，于冬月尝映雪读书。

释义：囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容学习刻苦勤奋。

字词解释：囊萤：包着的萤火虫；映雪：利用雪的反光。

其他表示学习刻苦的`成语：韦编三绝、悬梁刺股、凿壁偷光、。

囊萤映雪的故事7

晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。

于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。

囊萤映雪的囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。故事源自晋代的车胤与孙康。

读后感：

学校图书室每周向我们开放一次，每次只有一节课的时间，也就是四十分钟。这点时间不容我们去欣赏那些长篇大作，所以我总是挑一些短小的文章来读，尤其喜欢读成语故事，一节课能读上十多条呢！上周五读过的“囊萤映雪”给我留下了深刻的印象。

这则成语说的是我国晋代两个读书人的故事。“囊萤”说的是车胤从小好学不倦，但因家境贫困，白天要帮父亲干活，晚上没有多余的钱买灯油读书。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。

“映雪”的主人公孙康是在寒冷的冬季，利用大地上映出的雪光来读书。

这种苦学的精神，促使他们的学识突飞猛进，后来，都当了大官。

看看古人，再看看我们，学习条件是根本不能比较的。我所在的柳河北山希望小学，教室全是近几年新建的北京平，室内不仅有明亮的窗户、雪白的墙壁，屋顶还安装着四只节能灯，遇到阴天，打开开关，教室里可以照常读书，一点也不受影响。前年，由山海关宋平女士捐资修建的十一间新校舍投入使用，从此，我们又有了微机室、远程教育播放室、实验室、图书阅览室等专用教室。去年教室又安装了暖气。这一切怎能与当年的“囊萤映雪”来比较呢？这儿是一所偏僻的山区小学校，城里的学校一定比我们还好得多吧？

我已经学会了上网，网络告诉我，当今世界科学技术日新月异，是一个知识爆炸的.年代，不掌握各类新的知识，就会成为时代的落伍者。当然，我们学习不是像车胤、孙康那样为了当大官，但为了我们的前途、我们的理想，我们应该充分利用好国家和宋平这样的好人为我们提供的优越环境，好好学习，将来还要上中学、考大学，学到更多的知识、掌握更多的本领，跟上时代的步伐，长大后更好地为国家效力，为人民服务，让我们的家乡变得更加美丽，使我们的祖国变得更加富强！

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小学语文成语积累：囊萤映雪

“囊萤映雪”这个成语用来形容夜以继日、勤学不倦的精神，跟这个成语故事相关的主人公分别是(A)

A、车胤和孙康B、祖逖和左思C、嵇康和陆机D、孙康和车胤

“囊萤”的主人公是车胤，“映雪”的主人公是孙康。

原文是“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”

“晋孙康，京兆人，性敏好学。家贫，灯无油，于冬月尝映雪读书。”

晋朝时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤，一个叫孙康。他们两个人都爱好读书。他们白天都要下地干活，到了晚上才有空读书。可是他们都穷得连灯油也买不起，怎么办呢?他们想来想去，都想出了一个能在晚上读书的好办法。一个夏天的晚上，车胤坐在院子里乘凉，看见许多萤火虫在空中飞舞，一亮一亮地闪着光。车胤想：要是把许多萤火虫集在一起，说不定能顶得上一盏油灯呢!于是，他找了一块很薄很薄的.白夏布，缝了一个小口袋，捉了许多萤火虫放在口袋里。用这个装萤火虫的口袋照着看书，果然能看清楚书上的字。这个办法叫做“囊萤”。

孙康想的办法叫“映雪”。一个冬天的晚上，孙康吃过晚饭，到院子里去看雪。他觉得院子里比屋子里亮多了，就想：雪的反光这样亮，也许能照清楚书上的字吧。他便进屋去拿出一本书来，翻开一看，果然书上的字都看得清清楚楚。他也顾不得天冷，就蹲在雪地里看起书来了。车胤和孙康这样勤奋学习，后来都成了有学问的人。

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1、凿壁偷光

汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了，他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢?”

邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

2、悬梁刺骨

晋时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时侯到了三更半夜的时侯很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时侯只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时侯学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的'痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

成语引申：

这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。虽然告诉我们发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮目己的身体，读书也是需要适可而止的。

3、程门立雪

北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢（hào）门下.程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐（yí）门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的游酢（zuò）向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿.杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些为求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

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囊萤映雪的故事主要为你讲述的是古代人很穷没钱买灯油晚上看书，但是古代有个孙康不能让时间白白浪费美酒想了一个办法可以晚上看书，那就是利用大雪映出来的光去看书，孙康利用这个好机会读书成了学者当了大官。

晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。

于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。

囊萤映雪的囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。故事源自晋代的'车胤与孙康。

越是在刻苦的环境下才能培养一个人坚韧的意志，人都是自己逼迫自己，古时候的人大多数没钱读书更别说买书看，那都是很奢望的。古代读书人不像我们这么方便，有很多的学校教材，古代人想要升官发财只有科举考试，惟有读书高，虽说三十六行行行出状元，但是哪一行不需要去学习，学习是为了让我们的生活变得更美好。

囊萤映雪，囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境贫穷，勤学苦读。比喻人勤学好问原出处：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书;晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤， 借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书·车胤传》后以“映雪囊萤”形容夜以继日，苦学不倦。

囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境贫穷，勤学苦读。

囊萤照雪、凿壁偷光

不思进取

囊萤：包着的萤火虫;映雪：利用雪的反光。

韦编三绝、悬梁刺股、凿壁偷光、。

囊萤映雪的典故

车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

晋孙康，京兆人，性敏好学。家贫，灯无油，于冬月尝映雪读书。

囊萤映雪的故事11

“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用”囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。

囊萤映雪

车胤（约333—约401），字武子，晋代南平人。车胤的曾祖父车浚是三国时期吴国会稽太守；吴末帝天玺元年（276年），会稽郡遭大旱，而孙皓贪婪暴虐，征收算缗，车浚拒不出本郡缗（mín）钱，并且上书要求吴主孙皓开仓放粮以救济灾民，以至于被孙皓泄私愤杀害。车胤的父亲车育是南平太守王胡之的主簿。南平太守王胡之以洞察发现人才闻名，见到童年时的车胤，对车育说：”这小儿将会光耀足下门户，可使他学有专攻。”。

车胤囊萤

车胤从小好学不倦、博学多通，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。一个夏天的晚上，车胤和往常一样背诵白天读过的文章。突然他发现，院子里的篱笆墙边很多萤火虫在飞，不时发出光亮。他就想要是能捕捉萤火虫把它们放在袋子里，不就可以当做灯用了吗？于是他就请求妈妈帮他缝制一个纱布袋子，把捉来的萤火虫放进去，用以照明夜读。日复一日，车胤学识与日俱增，孜孜不倦的努力最终换来回报，最后官至吏部尚书。

孙康，晋代京兆（今河南洛阳）人。孙康小时候酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日地读书，可是家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

孙康映雪

一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他眼花缭乱。他站在院子里欣赏雪景，忽然心中一动：映光，能不着雪能读书呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢！于是他睡意全无，立即穿好衣服，取出书籍，在雪地上看书。孙康不顾寒冷，孜孜不倦的看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。

一到冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼啸、滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的'学者，最后官至御史大夫。

囊萤映雪告诉人们，读书不要畏惧困难，读书本来就是一件磨炼人意志的事情。读书的时候不要害怕困难和痛苦，只有困难和痛苦过去了，才会有所收获。只有克服了种种困难，才有可能成为一个有用的人才。

来源《晋书·车胤传》：”胤恭勤不倦，博学多通，家贫，不常得油，夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”南朝·梁·任昉《为萧扬州荐士表》：”至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”李善注引《孙氏世录》：”晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”

囊萤映雪的故事12

“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。

“这个成语来源于《晋书.车胤传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。

“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他带给良好的`学习环境。为了维持温饱，没有剩余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。

“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一齐，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎样明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，之后最后做了职位很高的官。

“同朝代的孙康状况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，十分可惜。

“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原先，那是大雪映出来的，能够利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。之后，他也当了高官。