儿童舞蹈小猪佩奇

幼儿小班六一舞蹈视频大全最火的，幼儿六一舞蹈视频小班大全集

幼儿园的小朋友其实是很好的，因为也没有什么学业的烦恼，而且每到六一儿童节、元旦的时候总会举行一些节目给小朋友们观看，小孩子们最开心的便是可以玩了，那么幼儿小班六一舞蹈视频大全最火的？幼儿六一舞蹈视频小班大全集？下面我们一起来了解一下吧。



幼儿小班六一的舞蹈其实还是有很多种类型的，比如《跳动的红》，这个舞蹈的动作简单，而且比较适合全班表演，可以锻炼班级孩子的团结力；《同乐》也是比较有趣的幼儿舞蹈，表现了一个小姑娘和她的小鸡们快乐地嘻戏，可以找一个小女孩和一些男孩子一起表演；《我有一只可爱的小狗》很适合小班表演的小舞蹈；《小豆豆》也是一个动作简单，适合小班的小孩子表演的舞蹈。

小班的孩子因为都是比较小的，所以老师们在给他们挑选舞蹈的时候最好是选择一些比较简单的，容易练成的比较好，这样小孩子练起来也不会很吃力，而且也会觉得很有趣，为了让老师们能够更直观地看到，下面给大家看一个比较多人表演过的幼儿小班表演视频，供大家参考。

六一儿童节舞蹈视频教学

　　儿童舞蹈教学方法 　　(1)、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上。 　　(2)、动作规格和概念要有步骤地提出。教授新动作时不能毕其功于一役，将全部要求一股脑儿交给学生。这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。一般来说学生掌握一个新动作往往是先会做，然后做到较好，最后才能达到精美，一蹴而就是不可能的，必须循序渐进，逐步提高。以跳跃为例：初学时要首先使学生掌握跳跃动作起落的正确方法，然后要求旋转方法的正确，即起法与重心正确，然后逐步要求舞姿、速度和旋转数量。 　　一些简单动作的规格与要领可用几天时间全部提出，如手的位置、腰的动作等。有的动作则要经过几周才能全部提出，如踢蹁盖腿转身、点步翻身。而有的动作甚至用几年的时间进行连续训练，不断地提示，如飞脚、大蹦子等。一个舞蹈动作的教学程序，教师要精通，才能胸有成竹，方能在训练的不同阶段提出合理的要求，使学生不步骤地去掌握每一个动作。 　　(3)、要选择有效的训练步骤。教授一个新动作往往要经过若干步骤然后达到“完成体”，即经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开始即练习“完成体”显然都是不适当的。前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作。教学中应避免这两种倾向。教师制定的训练步骤要根据教学对象的年龄、能力、理解力来设计。 　　例如探海转可分三个步骤来教授：第二步做探海碾转练习;第二步涮腰后停在探海舞姿上再接碾转(也可在控制中练习);第三步涮腰探海转“完成体”。又如紫金冠跳在具有中间踢紫金冠能力的基础上可分为两步：第一步带单起双落辅助动作的双起单落后腿跳(也可称为“空法儿”练习);第二步做带单起双落辅助动作的紫金冠跳。 　　(4)、教授新动作或开技巧“法儿”，教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正。例如：翻身动作容易出现塌腰翘臀的毛病，如果一旦成为习惯，尔后是极难纠正的。每一个新动作初学时是否正确掌握规格与方法，对学生以后能否很好掌握这一动作、继而上升到精美的程度关系极大。教师在教授新动作前一定要熟记动作的规格和要领。 　　(5)、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样，而教师是要求学生记住动作和节奏的。 　　(6)、教授新动作时可先解说动作的做法，然后解说节奏，也可以由教师口数节拍让学生练习，然后再配上音乐练习。某些较难的技巧，如串翻身、飞脚、旋子等，可先不配单薄进行练习，待达到一定水平后再配乐练习。 　　(7)、教授一个新动作后(即使仅仅是动作的.某一步骤)，教师要在教室中选择一个能纵观全班学生练习动作的位置，观察学生掌握动作的进程，以便对学生在练习动作时出现的问题和毛病及时指点、纠正。 　　纠正动作 　　纠正动作要有计划、有目的、有重点。所谓“有重点”就是不能“头痛医头，脚痛医脚”，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中。 　　能力培养 　　(1)培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。 　　(2)培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能 　　(3)培养儿童良好的姿态和气质 　　(4)培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、[2] 形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。 　　(5)培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力全面发展。