初中生活作文600字

生活600字初三作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的生活600字初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 生活600字初三作文1 　　生活这个无底洞，生活总是那么的患得患失。如果把生活比作困难，那所有的经历就是满满的回忆！如果没有困难相伴，那我们的生活将会没有动力。留下的却是满满的遗憾！如果不曾经历困难挫折，那人生将不再美好！希望我们变得乐观，变得优秀起来！即使要经过各种磨练，但我们却从不畏惧！为了自己，为了梦想，一直努力而不放弃。一直拼搏而不退后！把生活看开来，坦然面对一切！ 　　乐观 　　也许，乐观的我们总是后有不同的回报。也许乐观的我们总会有太多的追求！生活中总是会有不同的经历。同样的，生活总是患得患失！如果没有以往的经历，怎会换来现在的美好一切？如果不曾乐观怎会看待这人间！如果乐观的面对一切，相信我们总会有好的收获！也许积极地面对才会得到自己想要的一切！也许现在的付出将会是以后的回报！也许现在的吃苦换来的就是以后的甜。也许现在家有了，不曾留下任何遗憾！那将会是更加美好的！ 　　相信 　　或许，生活中总是有那么的压力。压力压得我们揣不过起来。如果生活中没有了任何压力，相信，那样的生活并不是我们所想要的。如果生活中没有了困难，那我们也没有了动力。假如那样的话，我们将会厌倦着生活。那我们的怎会有机会变得优秀？那样的生活怎能乐观的去面对？只要心中坦然，乐观面对，相信，总会有好的收获的！把生活看开来，心如止水，让心坦然。好好面对这一切！ 　　生活其实很简单，只是自己把它想复杂了、我们不如把生活看开来。不如快乐每一天。预期乐观，那就更好的生活着。为了自己的梦想，为了心中的守护！不断努力，不断加油！相信，未来的某一天，我们将会更好！ 　　把生活看开来，坦然面对，乐观面对，一切安好！ 生活600字初三作文2 　　做完作业，打开卧室门，空气中充满着一股清香味。 　　淡淡的味道弥漫在整个屋子里。 　　眨眼一看，父亲正在客厅里泡茶。我走了过去，坐在沙发上。父亲看着我，笑着说：“喝杯茶吧，刚泡好的。”父亲给我倒了一杯茶，茶水在茶杯中回旋着，我端起茶杯，细细的闻着茶的味道，一股沸水下，茶的清香绽放如花朵。 　　我喝了一小口茶，父亲问道：“怎么样？”我点了点头说：“还可以。”茶水进入口中，味道正如它的香味一般淡淡的，柔软的，丝毫不让你觉得有任何的浓烈与刚性。我问道父亲：“这是什么茶？”父亲告诉我说：“这是月光白。” 　　相传月光白是在宁静的夜里，就着明月的光亮，采摘幼嫩芽为原料，并且从采摘到加工完成，均不能见阳光，而仅在月光下慢慢的干。 　　父亲说道：“在月光白的生长过程当中，一直都是在月夜下静静地蕴育着它的能量，直到当品到这口茶时，它的那股清香才会散发出。” 　　我不禁怔住了，为月光白的生长过程感到震撼，父亲打开茶罐，给我看了看月光白。 　　月光白叶面暗绿色，叶背银白色片白，呈半卷曲状，看起来外白内嫩，给人以美的享受。父亲又泡了一壶月光白，他给我倒了一杯，我细细的品味着月光白的清香，品味着它那在月光下静静蕴含着的能量。茶香渐渐越来越浓，但不会让你有任何的烦闷与浓郁，那股清香徘徊在我的内心。 　　我们的成长也应像月光白一样，静静的脚踏实地的走好每一步，才能在日后发挥出我们的能量，才以享受悠悠的情调。 　　茶香充满了我们的内心。 　　清香、愉悦。 生活600字初三作文3 　　在我的生活中，始终有一个榜样在影响着我——它就是翠竹。每当我想起它那四季常青，刚健豁达的形象，心中便不由得产生了一股敬佩之情。而像翠竹那样生活，亦是我所向往，所追求的。 　　像翠竹那样生活，就要去学习它的坚强。翠竹被人称为“四君子”之一，自然有它那四季常青特点的一份功劳。它生于乱石，却“千磨万击还坚劲”；面对寒冬，却是无所畏惧，宁折不屈。这份坚强，是多么地令人羡慕！为我创造了一个坚强的榜样，让我不由得想将那份百折不挠，那份千磨万击后的韧劲，永远烙印在自己的灵魂深处，成为一个生活的强者！像翠竹那样生活。 　　像翠竹那样生活，就要去学习它的天天向上。翠竹的枝干有一个明显的特点，就是分节。一株竹，正是靠着这一节节的竹干向上生长，直指云天。绿色的枝干迎风摇缀——这种天天向上的人生态度，是多么地值得称赞！为我创造了一个积极态度的楷模。那翠绿的竹，在我的眼中已然成为了一柄绿色的长剑，直指我在学习和生活中的一切目标，并促使我以昂扬向上的精神面貌去向它们冲刺！勤奋刻苦，天天向上，力争上游，知礼明耻，像翠竹那样生活。 　　像翠竹那样生活，就要去学习虚心内敛的生活态度。翠竹有一个最大的特点，就是份量轻。剖开竹腹，我们便知道缘由了——竹是空心的。这种“空心”不就象征着虚心吗？学习它身上的“虚心”品质，不自满，亦不自卑，时刻以一种谦虚的态度去为人处事。也许在这种品质的帮助下，我能够汲取到更多的“养料”——知识，为我的成长省下些许的弯路，像翠竹那样生活。 　　岁月变迁，时光在眼前扑闪而过。而翠竹，依旧会作为我的向往与追求，时刻激励着我：像翠竹那样生活！ 生活600字初三作文4 　　生活是什么？生活是一条山路，弯延曲折；生活是一杯白开水，忽冷忽热；生活是一首歌，激昂慷慨。 　　——题记 　　生活是丰富多彩的，也是曲折起伏的。生活中，我们处处面临着抉择；生活中，我们失去的总比得到的多，但，也许只有失去，我们才可以真正地面对这个残酷的现实。生活是美好的，同样也是残酷的，我们只有脚踏实地才能认清事实。 　　很多人对生活只有“享受”或是“痛苦”的感悟，我感觉生活并不只是如此。生活充满矛盾，它既是无味、残酷的，但同时也是快乐、阳光的，是无情、幸福和谐的。 　　回首是春，仰望是秋，生命的齿轮在无休无止地转动着。一年四个季节，每个季节三个月，每个月三十天，每天二十四小时……我们把这些时间当做什么呢？时间是转瞬即逝的，没有人知道生命的尽头，唯有珍惜！ 　　千万不要相信，下一次永远是好的，错失了，就是永远补不回来的遗憾。那些遗忘和错失的东西，也并非真正被我们遗忘，它们还深藏在我们的潜意识当中，一旦有似曾相识的事情发生，记忆将被唤醒。 　　唉，对于生活，对于感悟。再回望昨日走过的'那段路，当初的坚持，曾经的执着，都是一厢情愿，不属于你的东西就应该趁早放弃。 　　人的生命只有一次，失去了就再也没有机会了。如果我们能每天保持一颗无忧无虑的心，就可以收获一份好心情。花开花谢、生离死别是我们所不能控制的，唯有珍惜！ 　　生活就是无情的。有些人表面看起来整天都在笑，没有烦恼，其实他们的烦恼很多，他们也不由自主。 　　生活是童年时跌倒后站起的勇气；生活是在年少中学习失败继续前进的动力；生活是到年老仍不忘的那一份纯真的爱！ 生活600字初三作文5 　　生活，有什么不快乐的呢？每天除非学习，工作，不然就是家务劳动以及吃喝玩乐，你看，这生活多简单且精彩啊，还有什么不快乐的。我想你的不快乐大概在于被老师批评了，被同事排挤了，或是与别人发生口角了，其实这些问题，都不叫事。 　　站在学生的立场上，每天从早到晚，八节课的时间，几乎十个小时都在学习，但偶尔会被老师骂，就因为学习任务完成的不够好。可当你心存怨气时，先试问一下自己，是否有能力做好，但没做好。如果答案是有能力便在想一想，为什么没做好，这样的活，怨气就会消下去一大半，那另一大半呢？请反复告诉自己，老师还会批评你说明你并不是被老师抛弃的那一个，你该庆幸。这样之后，不快乐就全消失了，你还是一个快乐的自己。 　　站在职场上，或许此时你所面对的社会更加严厉，不会有很多人去包容你的任性，你是一个独自的个体，处处都充满竞争，所以你要小心，从而也可能会不快心。因为同事的排挤或是领导的太过信任，这时啊，你要清楚如果不是你的成绩太过优秀，没人会排挤你更没人会信任你。你就是你，不怕被别人独立，用力活出自己，而不是一个别人喜欢的你，这样你会自信，自然也会快乐。 　　而面对社交，他的烦恼其实更好解决，如果你有一俩相投好友，与他或他们发生了不快，在争吵时控制住自己的脾气，反思一下是不是自己的错误，如果不是，一定放慢语速，耐心讲给他听，如果是自己错了，更没必吵架，道歉吧，既然是朋友便没什么大不了的。这样一来便会快乐，且你们的友谊也会更加的长久。 　　其实，生活就这么简单，没什么是过不去的，更没什么事是不快乐的。

初中生活的作文600字

想写好关于初中生活作文吗？这里提供了大量关于初中生活作文的段落，以及初中生活作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。 初中生活的酸甜苦辣 哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生！呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！ 一、酸　 隐隐约约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是这一周的军训：大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下排列着队伍，可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀！等一周后，哼，被烤成“中式人排”的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地发出抱怨声：“天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的！” 　 二、甜 　 谁说有苦就没有甜的呀？！瞧，这军训完了之后，“拔河大赛”便又出来考验我们。当时的我们已从军训中锻炼了钢铁般的意志，个个训练有素，身壮如牛，精神抖擞哇！经过一场场惊心动魄的比赛完后，我们就把“第二名”的奖状“捧回”班级喽！大家一言不发，可心里却是美滋滋的！（虽然我没有参加……） 　 三、苦 　 初中哪有那么容易的呢？俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。”有甜就当然有苦呗！所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊！ 　 四、辣 　 时间如流水过得可真快，眨眼之间一个学期就走了。由于复习不到位，结果导致期末考试失利了。（随后，家里传来一阵似哭又不像哭的哀叫声……）现在摸一下开了花的屁股，啧啧啧，还是相当的火辣辣的疼呀！ 　 看看，这就是我酸甜苦辣的初中生活！ 专家点评: 这篇文章记叙了作者“初中生活的酸甜苦辣”的经历，作者运用了动作描写、语言描写等描写手法，语言幽默生动，富有生活气息。人物描写生动，能引起读者的阅读兴趣。 走进初中 小学阶段的生活，像一只只五彩的贝壳，丰富多彩；也像一本时间老人的记事本，记录着点点滴滴；还像一部连续剧，有快乐也有伤心。回首过去，留下美好的回忆；看看未来，充满无限的期待与憧憬。 十三岁了，进入了初中，初中的学习、生活一定会比小学生活更加有滋有味。初中，充满了艰辛与快乐。思想品德老师说，初中是人生的一个黄金时期，也就是最重要的时期。是的，有人说，人的一生就像是盖房子，小学是地基，初中是造楼，高中是粉刷，大学是装修。只有如此，人生才会建造出独一无二，无与伦比的大楼。 开学了我们迎来了为期六天的军训生活。这是为了让我们拥有军人一样的组织纪律，军人一样的吃苦耐劳精神，军人一样的身体素质。 正式上课后，我认识了新同学和新老师。同学中有的陌生，有的还是老朋友。有开朗爱笑的邓令丰，憨厚而一丝不苟的王杰栋，积极大胆的徐志豪，负责守纪的毛杰；老师中有上课生动有趣的语文老师，不拘言笑的社会老师，和蔼可亲的数学老师…… 初中的生活，或许像一颗五味豆，有着酸甜苦辣咸，或许像大海中行驶的帆船，少不了跌荡起伏；或许还像一部精彩的电影，充满戏剧性。这一切将在前方迎接我们。同学们，让我们珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地学习知识！ 专家点评: 本文构思精巧，语言优美。“腹有诗书气自华”作者引用了排比句入文，为文章增添了气势，语言流畅优美，意境如诗如画，富于个性地表达出自己在书的陪伴下走向成熟。 多彩的初中生活 初中的生活，枯燥无味。教室、寝室、食堂，每天我都在这三点一线穿梭。可就在这枯燥的生活中，我们仍能寻得一点乐趣。 “叮呤呤”最盼望听见这熟悉的放学铃，刚才那一股睡意竟全没了。回到寝室坐到我温暖的被窝里成了我此刻最大的梦想。于是，老师一声令下“放学了”，我们就一窝蜂似的涌出教室。 到了寝室，终于该放松了，我和同学聊起天来了，朋友递给我一支萤光棒，明明的，绿绿的，挺好看的。这可勾起了我的好奇心“这里面究竟是什么东西？怎么会发亮呢？”带着这些疑问，我开始摆弄这支小小的萤光棒。我想用针把它钻一个孔，可是钻了好久它仍然毫发未伤，倒是我这双手已是伤痕累累。但我这人有一个毛病“不到黄河心不死”，我发誓今晚一定把它弄烂，让它知道我的厉害。我开始在墙上用力摔它，摔了几下，它有些动摇了，开始“流血”了，我更兴奋了，“咚”的一声，它粉碎了！随着它的牺牲落下来许多亮闪闪的“小星星”，它们全落在了我身上。顷刻，我花枝招展，仿佛我就是装载着千万星星的银河。这时候，熄灯铃已响过半天了，同学们经不起我的诱惑，纷纷从被窝里探出头来看我那狼狈样儿！忽然，门“啪”的一声被推开，不好，老师来了，我们惨了…… 这样的后果只能是“劳动改造”了，还连累全寝室的人跟我扫一天地，唉，心里真酸呢……早知如此，何必当初呢？人呐，还是老实一点好。 这就是我的初中生活，乏味中又有一些开心花絮。愿我们采撷生命中最美的花朵，珍惜生活…… 专家点评: 这是一篇意境优美、感情丰富的抒情散文。本文感怀“多彩的初中生活”，起于“枯燥的生活”，随着感受与体验渐次深入，归结于“采撷生命中最美的花朵”，意蕴深远。 初中的新感觉 我，依旧是我，只是世界变了一个。 镜中，那满脸的稚气都藏匿在连我自己也认不出的面孔之后。 唉！不觉惊叹时光的创造力，不过一年的初中生活，蓦然间竟让我感到自己成熟了许多。 只因那个金秋，踏进了这众多小学生向往已久的学校，便从那一刻起，还满脑子新鲜的我，就在这个新的世界里，开始感觉生命的快速成长。 教室里一片肃然。老师拍拍讲台上的一摞卷子，扫视一周后，终于挤出几个冰冷的字：“玩吧！吵吧！把你们平时疯闹的本事都拿出来给我看看！”我感觉脸上火辣辣的一阵沉默，开始报分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了这样的感觉，回想过去，总是在轻轻松松地表扬声中把自己画满对号的试卷领走的，“七十五”老师一声喝，剪断我蜜酿的思绪！天哪！是我？是我吗？我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的试卷。 啊，窗外开始刮风，接着下起了牛毛雨。 我一步挨一步走出了教室，只能仰天长叹“遥想公谨当年”如今，第一把交椅轮流坐，往日遥遥领先之感不复存在了，那个与全班前几名有缘的女孩呢？那自信，得意的感觉呢？ 泪，冰冷的泪流吧！就让泪洗涮我的心吧！冷风吹来，我的梦醒来，我带着那未有过的感觉，朝玫瑰色的晚霞中走去。 当我再睁开眼，又是“太阳当空照，花儿对我笑”了。 多姿多彩的初中生活，又涩又甜的学习，正把我推向成熟。 感觉是全新的。 专家点评: 本文以“初中的新感觉”为题，从“我”写起，在记叙了“学校的生活之后”，作者悟得“多姿多彩的初中生活，又涩又甜的学习，正把我推向成熟”。语言有丰富的情味，结尾彰显主旨。 遐想中的初中生活 时间飞快地逝去，我马上就要上初中了！升入初中，我想初中的生活肯定与小学生活截然不同吧！初中这个词眼对我来说很新鲜！因为一直都被称为小学生嘛！ 升入初中，我将告别童年；升入初中，我将迈向青年；升入初中，我将不过6.1儿童节；升入初中，我将过5.4青年节；升入初中我将…… 不过初中生活将像调味品，有酸、有甜，有苦又有辣！ 初中生活——酸 初中了，科目多了，考试自然也多了，可是考得好，肯定开心；可是考杂了，肯定难过！像我，考差了，就会很伤心，（不算哭）觉得自己很粗心，很对不起有些人，心里就会很酸楚，所以以后考试肯定会很仔细。否则又要难过了。必竟“快乐一天，伤心也一天”啊！ 初中生活--甜 刚来到初中，周围的环境陌生不说，所有的同学也很陌生，能从陌生到死党，不是很好吗？每天一起去午餐。三年里，有福同享，有难共当，不是很幸福吗?自然就是甜味了！ 初中生活——苦 到了初中，就有五门的作业了，是“语、数、外、物、化”，一门作业3刻钟的话，那不要做到10点左右，真累啊！所以读书比上班辛苦（自我认为），真苦啊！ 初中生活--辣 到了初中，如果我还是班干部的话，老师不在，肯定会让我们这些干部管纪律，可是才刚认识没几天，谁都不会听我们的，那时可得天天想计谋了，够辣的吧！ 就就是我遐想中初中生活，酸甜苦辣，但是我坚信：“一分耕耘，一分收获”，只要我努力学习，待人有礼，我一定会走过甜酸苦辣的初中，走向美好明天的！ 专家点评: 本篇《遐想中的初中生活》从一个少有人注意的角度切入，论述了“一分耕耘，一分收获”，给人以丰富的思考和启迪。正如结尾，“只要我努力学习，待人有礼，一定会走过甜酸苦辣的初中，走向美好明天的”！ 我心中的初中生活 我们离开了小学的生活，离开了在六年里朝夕相处的同学和老师，我将要踏进中学的大门，在小学里，我们生活的无忧无虑，但是，进入中学后。我们的学习会更加的刻苦，我们不能再像小学时一样，作业拖拉，不遵守课堂纪律。上了中学后，我即将成为一名中学生，我还会在中学中不断提高自己的课外知识，和同学友好相处，做一名品学兼优的初中生。 初一的生活是绚丽多彩的，紧张而又充实的，初中是石，擦亮我脚下的星星之火；初中是火，点燃我前进的盏盏明灯；初中是灯，照亮我探索的漫漫长路；初中是路，带领我们攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是绚丽的，是快乐的，在与新同学相识后会在自己的初中生活画上上精彩的一笔； 心目中的初二的生活是艰苦的，在于在与新同学相识一年后，我们将迎来第一次的人生挑战。我要与同学并肩作战，共同面对； 我心目中的初三生活是痛苦与快乐的。痛苦，正是那写不完的习题和家长给予的期待和压力。快乐是在这个时段，我感受到与学习到的肯定和智慧。不知是语文课上之乎者也那么难懂，不知是数学课上的函数那么难解，不知是化学书上的公式那么难记。 当然这也是哥哥姐姐向我诉说的。也许初中生活会比哥哥姐姐所讲的更加的恐怖。但是我有信心响亮而有自豪的说：“数风流人物，还看今朝！” 专家点评: 小作者不拘一格，巧妙地将初中生活联系起来，感悟自己的成长足迹，在美妙中顿悟才能成就人生的道理。文章运用第一人称叙述，真实亲切自然，拉近作品和读者的距离。 初中生活太棒了 时光荏苒，我们已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。走进了初中校园，许多未知的学习领域和生活环境深深的吸引着我强烈的好奇心。 初中课程比小学多了许多。学习地理，我们了解全球各地的板块运动；学习历史，我们了解中华五千年的历史文化；学习政治，我们了解怎样保护自身安全；学习生物，我们了解什么是细胞病毒。 升入初中，我们不仅只是多学习了几门课程而已，我们的集体荣誉感更强了。在运动会上，每一位同学都尽力而为，为我们共同的荣誉拼搏、助威。有的同学跌倒了，但他们不怕，在哪跌倒就在哪爬起。临近期末，有的同学为自己的成绩而苦恼，学习好的同学就主动进行辅导。更有老师课堂上才华展现的淋漓尽致、耐心讲解。这些都使我们的班集体变得更加美好，就如一个温馨的家庭。在这个家庭里，我们快乐茁壮的成长。 升入初中，感觉自己长大了许多，能够单独骑车上学了。虽然家距离学校的路有些远，但漂亮的自行车是我的最爱。清晨迎着朝阳，行在宽敞整洁的柏油路上，想到学校的老师和同学们，心情特别的舒畅。晚上放学回家，沐浴着清爽的晚风，想着爱我疼我的爸爸妈妈，心情没有一丝的疲惫。 回顾过去的初一学年，我明白了一个道理。初中生活里，不仅仅是为自己逐渐长大而高兴，更重要的是，我会如饥似渴的汲取各学科的知识营养。 初中生活太棒了！ 专家点评: 这篇散文立意深刻，富有哲理。格调高雅，有境界。这关键在于作者心灵的高贵。本文立意含蓄，有艺术感染力，作者感情在结尾处“我会如饥似渴的汲取各学科的知识营养”，得到了升华。 我的初中生活 转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。 开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。 在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。 第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。 初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？ 专家点评: 这篇记叙文叙述了作者初中生活的事情，抒发了作者心底的感慨，“紧张、开心、激动、害怕、伤心”，但最终相信“在往后的日子里，一定会金榜题名”，这是对人性的思考，最后有画龙点睛之妙。 我的初中生活 夏蝉拖着单调的尾音，隐藏在浓荫中，用声音在空中划出长长的道了，划破这夏日的宁静。一阵微风拂过，吹散叶子辛苦收藏的阳光，撒下一地碎汞，周围的灌木沙沙地表示惋惜。 校园的夏景年复一年，应届的学生不断更迭，今年的夏蝉，是否也会为我唱一首骊歌？ 初一的我，带着些许惶惶不安和稚嫩青涩踏入了x中校园，开始了我的初中生活。那时，一切都仿佛那么简单，以为有几个知心朋友，有一份“粪土当年万中侯”的意气风发，再加上“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篱人”的少年疏狂，一切都是那么触手可得。 如果说初一是狂傲，那么初二便是叛逆。我开始喜欢名人、明星；喜欢在衣服上画上独创的符合；喜欢拉着好友在洒满阳光的跑道上，挥霍掉整节体育课我们漫步闲谈，长长的跑道仿佛巨大的年轮，一圈又一圈，仰望湛蓝的晴空，呼吸着操场上暖暖的阳光，仿佛要呼出胸中的化学式和数学公式，吸进一份青春活力。这些青春张扬的日子就这样恬静流淌，穿行而过。 终于，到了初二，紧张忙碌得忘记了中考外世界的初二，充实而劳累的初二，理想现实交错撞击的初儿，泛着一丝淡淡离愁的初二，在纷飞的卷子中，如一阵风呼啸而过，终究逝去。 所有的纵情欢笑，彷徨沮丧，所有的汗水、泪水，所有刻骨铭心的友情，壮志凌云的激越，所有属于我青春飞扬，。只有那一夏又一夏的蝉鸣伴着枝叶婆娑，为我唱响最后的骊歌。 再见喽，我的灼热年华！ 专家点评: 作者文思涌动，文采飞扬，如“一阵微风拂过，吹散叶子辛苦收藏的阳光，撒下一地碎汞，周围的灌木沙沙地表示惋惜”，一气呵成。文章结构整饬，以并列句分别总领三个段落，形式与内容完美融合。 我的初中生活 人生如梦，岁月如歌。就这样，三年的时光已即将过去。蓦然回首逝去的日子，校园里所留下的欢声笑语，就宛如梦境一般，而我却在徘徊…… 朦胧中，有了失落，有了伤感，面对着分别，再次陷入了迷惘。三年了，在学校生活了三年了，多么耀眼的数字啊！和我斗嘴的他，努力的她……你们知道时间一到我们就要分开了吗？是的，你们知道，而且你们也在试着挽留，只是我们永远也逃不掉这个决定。 三年的初中生活转瞬即逝，在这里边，参杂着多少酸甜苦辣，而我们却一起面对，一起分享，有微笑有泪水，那时我才意识到我们之间已经建立了深厚的友谊。当我看到你们一张张灿烂略显孩子气的笑脸时，心中又有了不舍。因为无论怎样我们曾一起走过，一起奋斗过，一起欢笑过。在成功与失败的起落中，我们彼此安慰彼此挽扶。 虽然这些经历谈不上轰轰烈烈，但它将随着时间永远定格：在我们的记忆中。 初中的生活，有了老师们的严格，增添了滋味；有了考试的风波，增添了色彩；有了嘻哈的时光，增添了不舍，一切的一切，却尽在不言之中。 初中的生活如一副美丽的图画五彩缤纷。蓝色时，那是天空的颜色，我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待；绿色时，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩，弱小，但却有着无限的活力；蓝色时，成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐学会独立，走向坚强。 初中的生活，我却依赖着它，舍不得它，但点点滴滴却见证了我的成长历程！ 专家点评: 这是一篇优美的抒情散文，在作者的笔下，具有不同的美感，让人向往。结构整齐明朗，开篇直接点明“人生如梦，岁月如歌”，中间分三层抒写“我的初中生活”的经历，结尾总结，直抒胸臆，再次表明情感。