平坦的反义词

平坦的反义词是什么啊

　　平坦指没有高低凹凸。亦用于比喻，犹言没有曲折，很顺当。 下面，我为大家分享平坦的反义词，希望对大家有所帮助！ 　　 反义词： 崎岖、险峻、峻峭、陡立、陡峭、坎坷、凸凹 　　 平坦的反义词造句 　　崎岖：虽然过程非常崎岖，但他们还是做到了。 　　险峻：险峻的高山不能阻挡我远行的脚步。 　　陡峭：这个陡峭的山崖令人胆战心惊。 　　坎坷：下雨的时候，这条坎坷不平的道路越发显得泥泞不堪。 　　 平坦造句 　　1、我家门前是一片平坦而开阔的土地。 　　2、阿帕奇发射的反坦克导弹轰隆一下就炸平坦克刚才所处的土坡了。 　　3、清晨我背着书包去上学，走在宽阔平坦的马路上，一轮红日照耀着大地，我身上也暖洋洋的。 　　4、我的眼前有一条平坦的大路！ 　　5、这个平坦的草地上，一棵棵小草，，在阳光的照耀下，逐渐成长。 　　6、校园操场上的土地非常平坦。 　　 【扩展阅读：造句的方法与使用】 　　造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？ 　　一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。 　　二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。 　　三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的'描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。 　　四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 　　五、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。 　　六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。 　　七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

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平坦的反义词：坎坷、崎岖、险峻、险阻、高峻、峻峭、陡立、陡峭、凸凹。平坦，指没有高低凹凸。亦用于比喻，犹言没有曲折，很顺当。汉荀悦《汉纪·武帝纪三》：“罽宾国王治修苏城，去长安万二千里。土地平坦，温和。” 平坦，也指公平；直率。师陀《寒食节》：“他知道大宅就这一个好人，心底平坦，不卑琐，所以为事情特地找上来的。”“平坦”造句：1、在山路上盘旋了半天，汽车终于驶上了平坦的高速公路。2、前进的道路不会总是那么平坦的，会遇到很多曲折。3、孤独是漂泊中的粗茶淡饭，平坦无奇却不可剥离。

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险阻、陡峭 、凹凸、起伏 、峻峭一、险阻释义：（道路）险恶而有阻碍，不容易通过。引证：峻青 《乡音》：“这二把手小车，在这崎岖不平的道路上走着，发出一阵阵刺耳的尖叫声。”二、陡峭释义：（山势等）坡度很大，直上直下。引证：徐迟 《哥德巴赫猜想》五：“在抽象思维的高原，他向陡峭的巉岩升登，降下又升登。”三、凹凸释义：不平滑。引证：叶圣陶 《游了三个湖》：“右边是飞来峰的侧面，不说那些就山石雕成的佛像，就连那山石的凹凸、俯仰、向背，也似乎全是名手雕出来的。”四、起伏释义：一起一落。引证：萧也牧 《秋葵》：“我在门口轻轻地喊了几声‘ 秋葵 ’，回答我的仍是起伏的鼾声。”五、峻峭释义：形容山高而陡。引证：巴金 《秋》四：“前面，一边是水阁，一边是峻峭的石壁。”