中国教育统计年鉴

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教育年鉴是什么意思

教育年鉴的意思教育工具书。按年代顺序编辑。有关教育各方面的重要情况、政策、文献和统计资料等。各国一般都编辑出版本国的教育年鉴。《中国教育年鉴》（1949——1981）是中华人民共和国建国后出版的第一本教育年鉴。教育辞书，旨在节述各种教育学说；整理教育术语，使有统一的解释、正确的意义；提示本国教育法令的要点；介绍西洋教育名著；记述中外教育制度概要暨重要教育机关组织；摘述中外教育学者生平经历及其主张等。凡教育原理、教育史、教学法、教育制度、教育行政、教育心理学、教育统计、著名教育学术机构或团体，以及与教育较有关系的诸学科均收入。教育年鉴是逐年反映全国教育改革和发展情况的资料性工具书。它是各级教育行政部门、各级各类学校执行党和国家的教育法律法规与方针政策、做好教育工作的经验总结，是教育事业发展进程的真实记录。是为教育管理决策、教育科研提供参考；为教育战线沟通信息、交流经验开辟园地；为宣传教育改革与发展成就设立窗口；并为热心关注和研究教育的读者提供信息资料。

全国教育经费统计年报系统图书包括哪些

全国教育经费统计年报系统图书包括：1、全国教育经费统计年报：包括全国教育经费状况统计、各省市教育经费状况统计、教育经费支出状况统计、教育经费收入状况统计、教育经费投入状况统计等内容。2、教育经费分析报告：包括全国教育经费分析、各省市教育经费分析、全国教育经费支出分析、各省市教育经费支出分析、全国教育经费投入分析、各省市教育经费投入分析等内容。3、教育经费统计报告：包括全国教育经费统计、各省市教育经费统计、全国教育经费支出统计、各省市教育经费支出统计、全国教育经费投入统计、各省市教育经费投入统计等内容。4、教育经费研究报告：包括教育经费政策研究、教育经费预算研究、教育经费投入研究、教育经费管理研究等内容。5、教育经费统计指南：包括教育经费统计指标体系、教育经费统计方法、教育经费统计要素、教育经费统计程序等内容。

年鉴是什么

年鉴是系统汇辑一年内的重要资料,逐年编纂连续出版的资料性工具书.有人认为年鉴属于期刊性质的年刊.资料相对完整,内容具有权威性和时间性,具有资政、鉴戒和史料作用.中文的年鉴有专业年鉴如图书出版年鉴、统计年鉴、工业年鉴、经济年鉴等等类型,另外还有综合年鉴——地方年鉴.在英文里,年鉴有Almanac、Yearbook和Annals等不同用词,内容各有侧重,但是因为关系相当密切,一般很难严格区分.
年鉴是人类记录自己在劳动实践中取得的系统的知识,特别是从地球角度年复一年、周而复始地观察天体运动而取得的天文知识的最早出版物.年鉴的主要作用是向人们提供一年内全面、真实、系统的事实资料,便于了解事物现状和研究发展趋势.它所收集的材料主要来源于当年的政府公报、国家重要报刊的报道和统计部门的数据.因此,年鉴有较大的总结、统计意义和比较系统的连续参考作用.通过年鉴,可查找近年来国际国内时事,各部门各行业的进展及各学科各专业的研究动态；可查找政府颁布的重要法规文献和逐年可比的统计数据资料；还可以查找“机构简介”“企业名录”及著名人物的生平及一些实用的指南性资料等.它博采众长,集辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览于一身,具有资料权威、反应及时、连续出版、功能齐全的特点.属信息密集型工具书,具有资料翔实、反映及时、连续出版等特点.
　　年鉴主要是由编纂单位根据选题计划组织众多作者撰写的,少量内容来源于当年的政府公报、其他重要文献和统计部门提供的数据.在选材上,它要求系统全面、客观正确以及浓缩精炼.在编纂结构上,要求布局合理,基本框架稳定,其常设的栏目有：文献 (包括文件和法规）、概况、文选和文摘、大事记、论争集要、统计资料、人物志、机构简介、附录等.
　　年鉴大体可分为综合性年鉴和专业性年鉴两大类,前者如百科年鉴、统计年鉴等；后者如经济年鉴、历史年鉴、文艺年鉴、出版年鉴等.其他还有统计性年鉴等.

什么是年鉴

年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书。汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书。它博采众长，集辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览于一身，具有资料权威、反应及时、连续出版、功能齐全的特点。属信息密集型工具书。年鉴是资料性工具书，逐年编纂，连续出版，系统汇辑上一年文献信息。年鉴以时间为径，以资料为纬，客观、真实地记录专供读者认识某一事物，每年连续出版的资料性文献。他“载入过去，借鉴现在，启迪将来”，给读者鉴古励今，起到昨天的记录，今天的镜子，明天的见证的作用。按内容性质分为综合年鉴、专业年鉴、行业年鉴。按层次分为国家级年鉴和地方年鉴。地方综合年鉴，是指系统记述本行政区域自然、政治、经济、文化、社会等方面情况的年度资料性文献。