风雨丽人之迷失的爱

写雨的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的写雨的作文，欢迎大家分享。 写雨的作文1 有一种声音，不似风吹落叶般静美;没有湖面微波般轻柔;可它有独到的细腻、安谧。它就是春天的使者----春雨。它，滋润万物，用神奇的药水涂抹着单调的大地。 乍暖还寒的春夜，你什么也无需做，捧一杯清茶，啜上几口，闭上眼睛，脑海里就会浮现出这样一幅画：大地是一张白纸，天上有绿色的水滴落下，大地便泛起一片绿意，嫩绿的小草冲破地皮蹦出来，青葱的苞牙顶开树皮冒出来，青青的麦苗窜过泥土钻出来……"嗖嗖嗖","嗒嗒嗒"组成了一首《春雨交响乐》。 “好雨知时节，当春乃发生。”这句诗就不由得在你耳边响起，随之而来的是一幅《春夜听雨图》。“多及时的雨啊!”杜甫自言自语道，“你知道时节的变化，到了春天就应时而生。”没有划破夜空的宁静，悄悄的，如牛毛，如细线，如银针，滴落在大地上，像一股清泉流进了植物的心田，也随柔风进入人的心里。杜甫心中充满了春天的喜悦：明日一早去看一看整个锦官城吧!它一定汇成花的海洋。 春雨用它博大的胸怀，滋润万物，无声无息，多么令我们敬佩啊!老师不正如这春雨吗?作业本上详细的评语;台灯下殷勤的身影;办公室中耐心的训导……不都是春雨般的润泽吗?默默无闻，无私奉献，神奇地培育着满园桃李，绽放朵朵《春雨润物花》。 我听到了，听到了春雨的声音，你是无私的，你是奉献的。这是生命的声音。 写雨的作文2 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这是一首脍炙人口的古诗，是用来描写春雨的喜人景象。都说“春雨贵如油”，听新闻上说全国范围都在发生大面积的旱情，不管是农村还是城市里的人，大家都在盼望着一场及时雨。 这一天早上，我起得很早，一起床我就感觉比以往要冷一些，好像一下子又回到了冬天。走出家门的时候才发现天空灰蒙蒙的一片，天地之间好像下了一层薄雾。远远望去，附近的高层建筑物笼罩在这层薄雾中。院子里的花草也像喝了乳汁一样变得滋润和精神起来。就在我上学的路上，忽然感觉到脸上凉凉的，我抬眼望去，只见密密的细雨像牛毛一样斜落在上学的路上和行人的身上；来往的车辆也被慢慢地洗去了周身的灰尘，变得干净和清爽起来。如果你用心去听，你会听见雨丝在与地面接触的一瞬间所发出的沙沙的声音。还有春风呢，“吹面不寒杨柳风”，是的，在这春风春雨的滋润下，万物都复苏了，像小孩一样伸展了四肢生长着。一夜春风将这讨人喜欢的春雨带向更加遥远的地方，也让这样的好雨越下越大了…… 这真是一场及时雨呀！我仿佛听见禾苗咕咚咕咚大口喝水的声音，又仿佛听见雨水汇入江河一路歌唱的声音……老师说我们在少雨的春天一定要更加节约用水，才能让庄稼丰收，街道干净，我们也更加健康。 写雨的作文3 刚刚还是晴空万里的好天气，转眼间，一片乌云便漫了过来，天暗了下来。 一阵风吹得树枝上上下下摆动着，伴随着风是一群音乐家们——雨珠儿。他们是一队交响乐团，现在他们要演奏了！“啪啪啪”，鼓手们忘情地敲打着，乐鼓从天而降；“叮叮叮”，这是雨珠在摆弄哑铃；“嘭嘭嘭”，喇叭手吹着喇叭降落在屋顶上…… 这个乐团的指挥家当然就是风了。他在树木与房子之间穿梭着，当他用力地将树指挥得沙沙做响时，乐团的声音就变成了雄壮的赞歌。当他平静下来，双手舒缓时，乐团就开始演奏抒情的小曲。 我伸出手，迎接这些可爱的音乐家们。他们欢快地落在我的手上，发出噗噗噗的声音，很轻很轻，但是却为整个大合奏增添了不少色彩。 终于，乌云散去了，合奏也临近结束了，只剩下那些音乐家们。窗口兰花的叶子上，沾着一颗晶莹饱满的露珠。他从容地顺着叶茎滑下，将进叶尖时，他放慢了脚步，仿佛在下一个艰难的决定。终于—— 叮，一声脆响。 那个音乐家结束了这场合奏。 写雨的作文4 在这个诗意的年龄，喜欢上了那充满诗意的雨，或许这很可笑，但是雨的性格就像少女那样深不可测，时而温柔，时而狂暴，时而面无表情。 步入初三，我的生活已经没有了诗的美丽，那永远也写不完的练习和那决定我心情的试卷使我喘不过气来，凄凉的感觉一直弥漫在周围。初三，我学回了面无表情的对待分数，因为心中的信念总会在我心中燃起不甘堕落的大火，将我的眼泪烧干。那时，雨便成为了我最挚爱的亲友，只有她懂得我内心的世界。 雨飘落窗前，那没有旋律的雨声使我突然释放了，不由自主的放下手中的练习，来到窗前，伸出手，去抚摸我的知音。当雨滴到手掌上的那一刹那，心中的堤坝终于要塌了。呼之欲出的泪水随着雨滴落，就像雨那样，不知何时才能停止。 雨就像一首不协调的曲子，旋律是起伏不平，颜色是黑白，不美，但去能表达出我内心的感情。 听着雨声，翻开童年时的日记，手触摸在那一排排的文字上，思绪回到了那无忧无虑的年代。对于现实的残酷，那是多么的奢侈。那美丽无瑕的时光就像雨一样，落到大地上就再也找不到影子了。失落的种子在我心中发芽，那多情的泪水将它浇灌，希望雨能及时出现，替我将那令我恶心的根从我心中铲除，以免哪天会下一场大雪将她磨练的更加坚强。 我要将雨声录下，将挚友带在身旁，即使是在阳光激情四射的时候也能与挚友同行。 雨，我念你，我恋你！ 写雨的作文5 “沙沙沙，沙沙沙……”雨悄悄的下了起来，这雨好像湿漉漉的烟雾，笼罩着大地，滋润着万物。 千万条雨丝交织在一起，密密匝匝地洒下来，拍打着大地，奏起了无与伦比的乐章。雨落在花朵上，花儿显得更精神了。花瓣被冲刷的干干净净，一颗颗珍珠般的雨点在柔嫩的花瓣上滚动着，折射出一道缤纷的彩虹；雨落在小草上，小草挺直了腰杆，随着风雨起舞；雨落在柳树上，柳叶被染得更绿了……雨中的万物显出一片生机盎然的景象。 可刚过了一会儿，雨就等不及了，像个长大的孩子，急切地要挣脱云妈妈的怀抱，大滴大滴的雨水促成了一条长鞭，打在玻璃上，甩在树枝上。飕飕的风声和潇潇的雨声夹杂着偶尔响起的撞击声、掉落声，又汇成了一首特有的摇滚乐…… 雨宝宝累了，渐渐地停了下来。我走了出来，一阵混合着泥土芳香的空气扑面而来，一碧如洗的天空中架起了一座若隐若现的彩虹桥，太阳公公射下几抹光束，鸟儿欢快的歌唱着。连续几天的高温天气也被这雨给冲走了，真是好雨知时节啊！ 写雨的作文6 沙沙沙，沙沙沙啊！是谁在唱着如此优美的歌谣，原来，是春姑娘为了让花草长大，从天上洒下了营养之水。 我连忙走到阳台，我感受到了阵阵清凉的风。蒙蒙的春雨从天上降下来，犹如一颗颗晶莹的珍珠在天上跳舞，我拿着小花伞下到了楼下，那珍珠落在我的雨伞上，那声音清脆悦耳，就像春姑娘在唱歌。 我走在草地上，看到小蜗牛正带着自己的家在努力向上爬。小青蛙从洞中出来，享受着春天，那小珍珠落在河中，小河知道春天到了，兴奋地笑着，让人见到了它的小酒窝。 我伸出手，清凉的雨水掉在我的手上，顿时感觉有点痒，让我忍俊不禁。我抬起来头，呀！彩虹，看来连彩虹也来庆祝春天的到来。过了一会儿，雨停了。 一片片叶子上都有着一颗颗正在闪烁的露珠，小花也激动地流下了眼泪。春雨过后，小动物睡醒了；植物也换上了新衣裳，变得更鲜艳；小河也把面具摘了下来，露出了那可爱的小脸蛋了。 春天，一个多美好的词啊，而春雨，也给了小草小花营养，也让春天，更加艳丽了！ 写雨的作文7 我喜爱夏天的雷阵雨。 刚开始天气很闷热，我扇着扇子坐在亭子里吃着冰淇淋。突然间天空乌云密布，仿佛有一块黑色的布遮住了天空。一道闪电“嚓”的一声，冲过了“黑布”，给黑暗的天空带来了一丝微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轰隆隆”的雷声，惊天动地。风儿“呼呼呼”的吹着。小树摇摆着树枝，如同在向人招手。转眼间，雨“哗啦啦”地下着，有的落到窗户上，发出了“叮叮当当”的声音，好象在开音乐会；有的落到五颜六色的花朵上，象给花儿穿了一件新衣；有的落在树上，把叶子冲的干干净净；有的落倒地上，想给人们制做一个天然的游泳池。一只只鸭子“扑通扑通”的跳入水中，雨水落在鸭子身上，给鸭子们洗了个澡，它们高兴的“嘎嘎”直叫，仿佛在说：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈涟漪。没有准备雨具的人们，东躲西藏，有的大步跑回家，有的用衣服挡雨。 过了一会儿，雨停了，天空亮了，乌云散开了。东躲西藏的人们，从藏身处走出来。人们闻到了新鲜的空气，青蛙“呱呱呱”的唱着美妙的歌。 我喜爱夏天的雷阵雨，更喜爱大自然的声音。 写雨的作文8 听雨… 四月的广州已进入梅雨季节，下起雨来就跟一日三餐一样是必不可少的事情，轻倚墙头，望窗外，不远的天空，麻麻细雨如绵绵丝线一般，赶着趟儿似的涌下来，在地上揉成团儿，抱成捆儿，汇成一股儿溪流，汩汩地向内心谷底涌来，此刻，荡荡情怀也化作缕缕情丝，跟细雨有机的融到一块儿，打着滚儿，跳着舞儿，勾起无限荡漾… “挠人”的雨… 远在故乡的伊人儿，为你忧，为你怜，痴情男儿寄愁思，灼灼情怀，沁于心而溢于表，按捺不住的心思，早已跨过峦峦山头，漫过层层云嶂，向家乡的伊人驰去，此刻，不知深藏闺中的娇人能否闻的到，嗅的到，觉察的'到… “醉人”的雨…… 昨夜，我感冒了，难受得睡不着觉。幸亏下了一场雨，才使我睡着了。 半夜，我难受得醒了过来，听见外面的下雨声“滴答滴答哗啦啦。”我静静听着，越听越好听，使我舒服多了，好像是一首优美的曲子，慢慢的流进我的心里。 “滴答滴答。”这是雨水滴在我家的屋檐上所发出的声音。“哗啦啦”这又是什么声音呢？我想了想，哦！原来是小雨点儿在飘下来时对他的朋友问好的声音，我仿佛听到了小雨点儿在说“你好你好！”滴答滴答哗啦啦！这声音真美啊！这声音好比人间一切的音乐；好比贝多芬的琴声；好比世上最好听的音乐；这声音是最美的。不知不觉的，我就睡着了！ 今天一大早，我就想起了昨夜的小雨点儿为我演奏的那一首优美的歌曲“滴答滴答哗啦啦” 写雨的作文9 那是一个晴转大雨的天气，是我感受最深刻的一天。 放学了，我匆匆忙忙地背起书包，离开了教室。 我到家时，忽然天色大变，乌云密布，把地上的落叶都吹到了天空中，好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。 我拿起钥匙打开门，我想做作业，于是在书包里东翻西找，可就是找不到作业本。我心急如焚，把书包里的东西都倒了出来，仔细的找，但还是没有。我想：作业本一定忘在学校里了，这下可糟了，每天一定会被老师教育一顿。 “轰隆”，雷声吓了我一跳。落叶、沙子乘机来我家做客。猛然间下起了倾盆大雨。我该怎么办呢？我只能坐在门口瞎等。 忽然，雨雾中朦朦胧胧出现了一个人影，她手中的雨伞被风吹的东倒西歪，艰难的向前走着。雨被风刮到她的身上，忽然一阵猛烈的大风向她吹来，雨伞被风吹走了，她好像跟风雨搏斗着，又把雨伞夺回来，继续向我这边走来。 这时 雨小了。我看清了她，她不是我的语文老师吗？她身上湿透了，头发被风吹乱了，她手中正拿着我的作业本。哎，这雨为什么不早点停呢？ 我走到老师面前，老师用冰冷的手将作业本递给了我，说：“以后别忘记了。”说完，老师就转身往回走。我呆呆的依在门前，默默地看着老师的背影，直到消失… 写雨的作文10 窗外的雨，是在抚琴弹奏一曲凄美忧伤的曲调吗？ 雨，淅淅沥沥地舞着。怨人间沧桑，叹世间浮华。 倚窗听雨，情意绵绵似的雨，道不尽的几曲离殇。几多愁思，几丝凉意，渗入残朵。淡漠的邂逅，敷衍的吻别。 倚窗看雨，飞蛾扑火般的雨，眼泪斑驳了一地。几许萧瑟，几分不舍，拥入大地。恍惚的涟漪，颓废的葬礼。 我想，雨，也会憔悴。茫然中，惆怅地寻找幸福的归宿。不料，却徘徊在似水流年的寂寞中，感悟孤独。 雨，也会伪装。落寞中，无悔地掩饰肺腑的阴霾。谁知，点点孤星升起时，却向隅而泣，点燃忧伤。 雨，也懂放弃。彷徨中，拼凑起曾经不变的友谊。可是，下一站的承诺却早已启程，只留下不变的痛，含泪离去。 雨，也懂相濡以沫… 雨，也怀揣感恩的心… 雨，你用梦编织出了爱，却被世界狠狠地遗忘在墙角，对你，是否太残忍了？回忆，能否没有悲伤？雨，尘世中，哪里，才是你最好的归宿？ 后记：又来了，雨。或许是泪水压抑了太久，委屈承受了太多。你放肆的咆哮着，惊天动地。世界变得狰狞可怕，褪去了曾经一身的光彩，换上了一身恐怖的礼服，好可怕。可，风雨过后，你用生命换来的，不仅仅是一个焕然一新的世界，雨啊雨，我想，我也明白点什么了……

写雨的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的写雨的作文，欢迎大家分享。 写雨的作文1 　　雨“哗啦啦”的下着。哎，又下雨了，这夏天的雨好烦人啊！夏天一下雨，空气闷极了。 　　一下雨，不管是什么施工队，只要是在室外的都要停工。一停工，就可能会延误了工期。一旦延误了工期，就不能按时交工了。 　　但下雨也有好处，下雨了，庄家就不会干旱了，农民伯伯就不会受累了。因为要是不下雨，农民伯伯就要拉水去灌溉庄稼了，农民伯伯就可以歇一歇不用那么劳累了。 　　所以我希望雨在有庄稼的地方下，不要在没有庄稼的地方下。 写雨的作文2 　　今天天气闷热，知了叫个不停，骄阳似火，天热得发了狂。突然一片乌云遮住了太阳，天开始变冷，飞沙走石，天地浑浊一片，气温慢慢往下降，让人感觉屡屡凉意。 　　突然一阵大风吹来，树叶仿佛长了“腿”在动，一阵闪电划破阴暗的天空像一道危险的信号源“轰”的一声，一阵暴雨倾盆而下，房屋被打得响个不停，刹时间，草低下了头，花变换了笑脸，天昏地暗，日月无光。豆大的雨点让行人的雨伞防不胜防，一脚踩下，水能覆盖整个脚，给公路造成不便，车轮两旁的污水，浸透了人们的膝盖。 　　我在家里，雷雨更添了我的烦闷，我心情不好，电视，电脑，“离我而去”，不能和小伙伴出去玩，更加不谈郊游了。 　　但一会儿，天空出现了壮丽的景象，紫色的闪电和白色闪电一齐放，情景蔚为壮观，天昏地暗。 　　可不一会儿，天空放晴，这雷阵雨来的猛，去的快，天气凉阴的，呼吸着新鲜的空气，让人感觉到十分清爽、舒服。 　　好一场雷阵雨啊！ 写雨的作文3 　　“哗啦！哗啦啦！”“呼——呼——”“轰隆——隆！”骤雨、狂风和震耳欲聋的轰雷，形成了这暴雨中的“交响乐”。窗外，雨无情地撞击着雨棚，发出“咔咔”的声响；门前，一阵狂风，正在与一棵刚长出的小树作斗争，看看谁能坚持到最后；雷神似乎也想显显威，重而有规律地敲打着雷鼓。 　　夏季的雨，像是在开音乐会。风声是伴奏，闪电是会上闪烁的霓虹灯，雷声就是表演者的击鼓声。而雨声，成了前来看表演的观众的掌声。 　　有了这么壮观的音乐会，当然缺不了伴舞者。看！小河边的柳树伴着音乐翩翩起舞；小花和小草左一摇右一晃，好不开心；就连树上的叶子，也随着风，欢快的上下晃动。 　　只有在夏季里，才能看到这奇妙、美丽、有趣的“音乐会”。所以，一年四季中，我最喜欢夏季的雨。 写雨的作文4 　　秋天的天空，就像小孩子的脸，刚才还晴空万里，现在就乌云密布，好像漆黑的夜晚，可怕极了。渐渐地，乌云越来越多，越来越浓，好像天和地连接在一起，只听轰隆隆的一声，便下起了瓢泼大雨。 　　霎时间，雨声、风声、路上行人的叫喊声，汇合成了一首动听的交响曲，好像是大地母亲为大自然谱写的一首美妙动听的曲子。雨铺天盖地地从天空中倾斜而下，溅起了一朵朵小水花，那水花犹如一个个小喷泉，又好像一顶顶透明的小白帽。 　　渐渐地，雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，雨柱犹如一排排利箭，倾斜着射向地面，好看极了。 　　下了半个多钟头，雨住了，乌云散了，太阳又露出了笑容，大地又恢复了喧闹。 写雨的作文5 　　轰隆隆，轰隆隆。雷公公把藏了很就的大鼓终于敲响了。暴雨骤至，象瓢泼似地撒落在地上。 　　我打着雨伞，走在风雨中，走着走着，看见有许多雨水，从上往下流，把马路变成了小溪。车辆在大雨中飞快地驾驶，沾起很高的水花。 　　轰隆隆，轰隆隆，雷声越来越响，雨越来越大。我踏着马路上的“小溪”，来到了璧山县实验小学的大门口，我抬头往上看啊！真美丽！从上往下流的雨水，形成了一块好大的银滩。 　　我继续往前走，来到了新大桥桥边，看见水从四面八方涌向河里，泛起一层层波浪。不一会儿，河水涨起来，很快淹没了桥梁、街道和不少房屋。喀嚓，又是一个惊雷，把人们惊呆了。大雨在不停地下着，河水迅速往上涨，不少解放军叔叔光着头，身穿救生衣，手腕挂着一个救生圈，手拉着手，一动不动地在桥口上，保护着人民的安全过桥。啊！他们不愧是顶天立地的英雄。 　　雨伞遮不住大雨，我的衣服被湿透了，身上也感到很冷。于是，我快步回到了家里。 写雨的作文6 　　春天踏着轻轻的，慢慢的脚步，走来了。 　　春雨是小喇叭，沙沙沙，把动物们唤醒了。小燕子在天空中，揉了揉眼睛，穿着一身乌黑光亮的衣裳掠过。青蛙在池塘边跳着，呱呱，呱呱，传播喜讯给小鱼，小虾。舞蹈家小松鼠在草地上蹦蹦跳跳，跳着韵律舞，迎接新的一年。一年之计在于春，一天之计在于晨。黑熊正在抓紧时间晨练呢! 　　春雨，是化妆师。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，“春雨知时节，当春乃发生”，花儿重新穿上了鲜艳的礼服。迎春花的小裙子是嫩黄色的，随风飘动;郁金香亭亭玉立，婀娜多姿;风信子抹了许多香水，芬芳四溢，沁人心脾;茶花花枝招展，是那么惹人喜欢;“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，柳叶迫不及待地探出了头。 　　春雨，带给人们香甜美味。火龙果、红毛丹、芒果一浪高过一浪，不禁让人口水直流。 　　春雨，是大自然的馈赠，蒙蒙的，细细的，“天街小雨润如酥”，有了春雨，才能有春天。啊，多么让人心醉啊! 写雨的作文7 　　星期五中午，下了一场雨。 　　一开始，天空乌云密布，像个黑锅倒扣在地上，黑压压的，闷得人透不过气来。不一会儿，一阵狂风袭来，雷声震耳。紧接着，豆大的雨点打在屋檐上，砸到地面上，汇成了一条条欢快的小溪。放眼望去，天地间像挂着一幅巨大的珠帘，一片迷茫……雨越下越大，房顶上，街道上，溅起了层层白雾，宛如缥缈的白纱。这时，一阵风刮来，白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵浪花…… 　　雨，不停地下着，给闷热的夏天增添了一份生机，给辛勤劳动的人们捎去了一丝凉意。 写雨的作文8 　　夏天到了，那太阳就像烤面包一样烘烤大地，炙热的太阳让知了兹兹叫的厉害。我便只好和伙伴们去游泳，在去的路上伙伴们要去买冰淇淋，我没去，因为卖冰淇淋的地方很远，而且天气一下变阴沉了。 　　会到家之后不久，就不出我所料，下雨了，那像银针般的雨一滴一滴落在炙热的大地上一下就消失了。细雨落在树叶上，让本来绿的耀眼的树叶更加绿了。 　　落在池塘上，激起一圈圈水波，池塘的鱼儿在欢快的游着好像在说下雨了，好舒服啊，我走出屋那雨落在我的手心，感觉很舒适，是那种摸了很久的热东西之后，浴水的感觉。 　　我的每个毛孔都在享受着这雨中的空气，那被雨洗条过后的清新空气。在夏季，我就喜欢雨，因为在夏季的雨能让我感觉很舒服。这就是我喜欢的夏季…… 写雨的作文9 　　“轰隆，轰隆，呼呼”雷声伴着风声来到了人间，风刮得几棵小树摇摇欲坠。“滴滴，滴滴。”豆大的雨点也随着风雷打向了人间。 　　远处，一位刚放学的小孩不顾大雨淋漓的用百米冲刺的速度在人群中穿梭，寻找回家的路。 　　一位前沿美眉，一心只顾着走自己的模特步，直到雨打到她身上时她才发觉天气的变化，可已经躲闪不及，着实被淋了个透心凉。 　　有一位才下班的白领级人物，下雨后，她以迅雷不及掩耳之势的速度转移到了一家商场门口，然后若无其事的在那儿看报纸。 　　一位头发花白的老太太，手中提着菜篮，她看到下雨了，慌忙往旁边的门面里走，可毕竟年老了，加上下雨路滑，她脚一不小心，打了滑，手中的菜篮倒了，菜洒了一地，她顾不得雨水无情的敲打着她，忙蹲下捡起了菜，那情景，真让人为她捏一把汗。 　　雨停了，天晴了，一切又恢复了往常的秩序，美眉，白领，老太太，只是那位小学生已经跑得无影无踪了。 写雨的作文10 　　有人喜欢像棉花糖一样的白云，有人喜欢会发出轰轰的声音的雷，还有人喜欢轻如白纱的雾，而我却喜欢晶莹剔透的小雨。 　　小雨是一位无外不在的旅行家。它来到了大树身上旅行，大树上的叶子，被它洗刷得绿莹莹的，那“沙沙、沙沙”的声音则是树叶在说：“小雨、小雨，谢谢你把我们洗得绿莹莹的。” 　　小雨是一位伟大的音乐家，它来到故宫的一条湖前，“滴滴、滴滴”地弹起了三角钢琴，它像有千百只手似的，可以同时落下，而且弹得那么的动听，简直可以和贝多芬、海顿那些全世界有名的钢琴家比赛。 　　小雨是一位活泼可爱的小淘气包。它迈着欢快的步伐，来到了屋檐上，玩起了所有孩子都喜欢的游戏——那就是滑滑梯。它先往下滑，然后又调皮地落在了人们的脑袋上，真淘气啊！ 　　小雨还是一个活泼的舞者。它跳着芭蕾，来到了小花旁，小花一下子就热情地绽放了。 　　现在我想问一下大家，千条线万条线，落在水里看不见的东西是什么？你知道答案了吗？ 写雨的作文11 　　一阵阵狂风肆虐地吹着，跟着飘来一团团漆黑的乌云，紧接着一阵阵隆隆的雷声，雨，敲锣打鼓地来了。 　　天空被黑暗笼罩着，乌云像球一般风卷残云地滚过来，闪电如同一把锋利的匕首，令人望而生畏。“轰！——隆——隆——”一阵震耳欲聋的雷声，倾盆大雨霎时间自天而降。 　　狂风卷着豆大的雨珠扑面而来，再加上隆隆的雷声，多么像是一个疯狂的摇滚乐队在演奏着天空的交响曲啊！ 　　暴雨中，小草低下了它那娇弱的小脑袋，小树被狂风吹弯了腰，树叶在沙沙地响，疯狂地摇摆着。马路上的坑坑洼洼已经如同一条“小河”了。车辆驶过，水花便激起一个个“小喷泉”。汽车玻璃上，雨水如飞流的瀑布，尽管雨刮器在不停地划动着，但仍然无济于事。 　　啊！大自然真是一位神奇的魔法师，他把雨后的景色变得那么生机勃勃。 写雨的作文12 　　昨天上午，一阵急雨如同银针细线般洒落在校园的每个角落，同学们都被这景象吸引了。老师似乎不太高兴了：“想看就尽情的看吧。”大家都转过头来。没想到老师当真了，竟真的让同学们一组一组的到走廊观赏这春雨。 　　我站在走廊前，望着操场上的雨，一瞬间，操场成了一碗滚烫的片麦粥，而那跳动的雨滴子，就成了数不胜数的麦片，远远望去，香喷喷的，真是让人垂涎三尺。可站在那碗“麦片粥”里可不好受，从头到脚都成了老母鸡，成了供应给老母鸡汤面馆顾客的鸡了。（也就是落汤鸡啦） 　　下课间，我又站在走廊前，雨势小了很多，“麦片”也少了不少，我猜一定是哪个顽皮的'小孩把它吃掉了吧。就要放学了，我希望，再有几个小孩，争取在下午把这碗 “麦片粥”喝完，实在不行，就在今晚把它解决了。我的愿望果然实现了，今天我在写这篇日记时，他们已经把那“麦片粥”吃完了，真是惊人的食量呀！ 写雨的作文13 　　最好的景色是什么？那莫过于雨了。雨 ，是大自然的旋律，轻轻地洒落，柔和的拂过了我的脸颊。就这样，雨悄悄地来了！ 　　有一天放学，我没有带伞，早晨的天气还是风和日丽，我可没料到中午放学会下雨啊！现在的我可真是又急又气，家长还没来，我怎么回家啊！ 　　我回头看了一下校园。雨，就像一位美丽的少女，披上轻柔的面纱飘在校园里。那绿油油的小草被雨滋润过后，哇！露珠晶莹剔透，片片花瓣像那片片泛舟，轻盈地在水中漂浮。 　　我只好冒着雨回家，雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，顿时，我觉得自己仿佛在蒙蒙细雨的浇灌下又长高了许多。刚走出学校不远处，爷爷就来接我了，我穿着雨披，看看雨点，晶莹透明。条条斜斜的雨线，形成了一片片蒙蒙的雨雾。 　　雨渐渐下小了，雨最后虽然终将逝去，但他们有了一瞬间灿烂。雨是美丽的，雨也是无畏的，我爱这美丽又无畏的雨。 写雨的作文14 　　我喜欢雨，因为它的美丽，因为它的可爱与调皮，因为它的纯净与圣洁，更因为它的默默无闻，无私奉献。 　　今天，天很阴、很闷，原以为会有一场倾盆大雨，出乎我意料的是，只掉下几滴零星小雨。 　　伴着淅淅沥沥的小雨，我心里有一种油然而升的愉快感，于是我把手伸出窗外，雨点透明、晶亮，它轻轻地落在我的手背上，又滑落下去，滴在地上的水洼洼里，溅起了一片片水花…… 　　慢慢的，淅淅沥沥的雨声变得哗哗啦啦的了，雨越下越大了，在空中形成了一片雨帘，给对面的高楼披上了蝉翼般的白纱。五彩缤纷的伞，装点着透明的雨帘，美丽极了。 　　当禾苗干枯时，庄稼枯死时，是雨又让它们充满活力，雨滋润万物，洗理大地。使空气清新，道路洁净，但雨从末向谁要过报酬，并不像一些人，做了好事，生怕天下人不知道，往往因为一点小事，向众人要报酬，要好处。 　　我喜欢雨，不仅因为它美丽，可爱调皮，更因为它的默默无闻，无私奉献的精神。 　　我喜欢雨。 写雨的作文15 　　下雨了，下雨了，今天早上我刚起床，就看到窗外下起了雨来，妈妈对我说："宝贝下起雨你一样要去上学啊。"我穿完衣服，吃完早饭，就背着书包上学了。 　　雨下得特别大，雨嗒——嗒，我看着倾盆大雨从天而降，突然好想去尝一下，整个天空就像挂起了水帘。 　　我来到了学校，望向窗外，雨依旧很大，我把手放在窗外，雨是那么的冷，整个世界被雨水覆盖，空气中有一种特殊的味道，对面的灯光都朦胧起来，想一个个美丽的小女孩在雨中舞蹈。 　　雨，你真美！

摘抄美文并赏析

　　摘抄美文并赏析 篇1 　　感情，多么微妙的一个词。情，是由感而生，感，又是由情而发。正因对事物的情感不同，所以我们对事物的认知有所不同。 　　在《韩非子》中有一则寓言，宋国有个富人家里的墙被雨淋坏，儿子说：“不修好，会有人来偷。”邻人也是这样说，结果果真被偷。富人觉得儿子聪明而邻人可疑。这一则寓言也说明感情上的亲疏影响着我们对事物认知的正误。同样一句话，为何儿子是聪明的而邻人则是可疑的？正是因为在感情上觉得儿子更为亲近，所以会觉得是为自己着想；而邻人的话呢，也许是近乎于一种诅咒。 　　林清玄有一篇文章《风中跌倒不为风》，说的是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风，“怎么把我的乖孙子绊倒呢？”因为疼爱自己的孙子，所以总觉得孙子都是正确的，是风可恶。奶奶的慈祥善良，跃然纸上。这也说明，感情上的亲疏，决定着我们对事物的认知。 　　同一首歌，在不同的情境、不同的人听来，是有所不同的。正是唐玄宗自创的《霓裳羽衣曲》，他从中听到的是花花世界，而我们从中听到的是亡国之音。 　　因为对岳飞的喜爱，我们说“青山有幸埋忠骨”，因为对秦桧的恨，所以我们说“白铁无辜铸侫臣”。 　　记得曾有一位诗人说：“境由心生。”很大程度上说出感情与认知的关系。 　　那么，就让我们带着善良而美好的感情来看这个世界吧。既然一朵花里可以看出一个世界，那么就让我们坐看云舒云卷，看到一个美好的世界，把无限放在掌心，把永恒在一瞬间收藏。 　　因为亲近，所以美好！ 　　【赏析】 　　这篇满分作文饱含深情，情文并茂，文质兼美。考生一泻无遗地倾吐出发自内心的真情，具有感人的力量。 　　文章题目就旗帜鲜明地提出“因为亲近，所以美好”这一观点。全文紧紧地围绕着“话题”旁征博引，撷英掇华，论据有力，力透纸背。从古代诗词到今人的美文，从寓言故事到历史事实，内容充实丰富，语言掷地有声。文章以“因为亲近，所以美好”收篇，照应文题，加深文章的力度，给人留下深刻的印象。 　　文章文采飞扬，比如，“情，是由感而生，感，又是由情而发”这样的整句在文中比比皆是，并且整散交错，错落有致；再如，“看飞流直下三千尺，我们感受到的是一种豪迈；看傲雪青松屹立北风，我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵娟”这样令人赏心悦目的排比句，使人读后，口吻生香，回味无穷。语言精美典雅使这篇考场作文魅力四射，光彩照人。 　　总之，这是一篇写得蕴涵深刻而又富有文采的佳作。 　　摘抄美文并赏析 篇2 　　秋天的黄昏，一片落叶，便掀起人们的心情，搅动树下的一家四口。 　　女儿说：“情感是生活中至善至美的东西。” 　　儿子说：“情感中带有理智，才能使生活至善至美。”他们姐弟俩一个深沉地注视着飘落在地上的落叶，一个把头高高地仰起，好奇地看着树梢上零星的几片黄叶。 　　妈妈说：“情感常能创造奇迹！” 　　爸爸不赞同的眼神分明是说：“理智比情感更重要！” 　　接着他们都陷入沉思。 　　只有秋风，轻轻地在他们头上徘徊，不知是要落注情感，还是支持理智。 　　爸爸说：“自古以来，就有‘不独亲其亲，不独子其子’的训言，亲情纵然可贵，也不能以此判断事物的标准。” 　　女儿有点不满：“‘世间情为何物，直叫人生死相许’。如果说情感不分轻重，不分深浅，为什么它总让人欲舍不能？” 　　这个季节，是一个令人迷惑不已的季节。我欣赏“爸爸”的“不独亲其亲，不独子其子”，同时也默许“女儿”的“问世间情为何物”。 　　想想远在北方的朋友的一封来信，他说他就站在大树下，秋天，也是秋天，他感觉一瞬间的功夫，秋天仿佛已从他指间绕过——他说，秋天是如此短暂！ 　　而我，也站在大树下，同样是秋天，秋天的气息，飘洒在每个角落，纠结在每个人的心中——秋天好漫长，我说。 　　后来，我终于知道，他是北国的“郁达夫”，他眼中的秋天，是“北国的秋天”。而我在南方，在他而言是在享受一个漫长可爱的秋季，终究是距离，让感情生疏，让同一个秋天的天空下，一颗树走向两种不同的命运。 　　【赏析】 　　文章所写，与其说是一家四口的对话，莫如说是画的一幅别致的“速写”。“一叶落而知天下秋”，一片秋叶为一家四口、南北友人的情感“调温”；不同的.情感为相同的秋叶“调色”。秋叶如此，天下万物难道又不是这样？“郁达夫”的出现，他已不是“人”的姿态，而是一种约定俗成的形象——读过《故都的秋》的人应有同感，顾城的诗煞尾，则有点睛之效。全文既明朗又含蓄，充满诗情画意。 　　摘抄美文并赏析 篇3 　　考场上，看到作文题目，我的思绪又回到那节让我记忆深刻的语文课上。 　　上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。 　　这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完，今天早上背的全忘光……要是一会提问就惨……” 　　老师清清嗓子，大家背诵的声音停下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅瞅周围，大家的头都快低到桌子上，紧张地看着书本。老师又突然来句：“今天背诵，由同学们提问我。” 　　我们的头在一瞬间都抬起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？” 　　老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。” 　　我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。 　　“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情…… 　　老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。 　　这就是我最喜欢的一堂语文课。 　　【赏析】 　　开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。 　　描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点，语言表达高超。 　　景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙，鸟儿啾啾”的景物描写，很好地烘托出同学们的喜悦。

摘抄美文加赏析

　　摘抄美文加赏析1 　　感情，多么微妙的一个词。情，是由感而生，感，又是由情而发。正因对事物的情感不同，所以我们对事物的认知有所不同。 　　在《韩非子》中有一则寓言，宋国有个富人家里的墙被雨淋坏了，儿子说：“不修好，会有人来偷。”邻人也是这样说，结果果真被偷了。富人觉得儿子聪明而邻人可疑。这一则寓言也说明了感情上的亲疏影响着我们对事物认知的正误。同样一句话，为何儿子是聪明的而邻人则是可疑的？正是因为在感情上觉得儿子更为亲近，所以会觉得是为自己着想；而邻人的话呢，也许是近乎于一种诅咒。 　　林清玄有一篇文章《风中跌倒不为风》，说的是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风，“怎么把我的乖孙子绊倒呢？”因为疼爱自己的孙子，所以总觉得孙子都是正确的，是风可恶。奶奶的慈祥善良，跃然纸上。这也说明，感情上的亲疏，决定着我们对事物的认知。 　　同一首歌，在不同的情境、不同的人听来，是有所不同的。正是唐玄宗自创的《霓裳羽衣曲》，他从中听到的是花花世界，而我们从中听到的是亡国之音。 　　因为对岳飞的喜爱，我们说“青山有幸埋忠骨”，因为对秦桧的恨，所以我们说“白铁无辜铸侫臣”。 　　记得曾有一位诗人说：“境由心生。”很大程度上说出了感情与认知的关系。 　　那么，就让我们带着善良而美好的感情来看这个世界吧。既然一朵花里可以看出一个世界，那么就让我们坐看云舒云卷，看到一个美好的世界，把无限放在掌心，把永恒在一瞬间收藏。 　　因为亲近，所以美好！ 　　赏析 　　这篇满分作文饱含深情，情文并茂，文质兼美。考生一泻无遗地倾吐出发自内心的真情，具有感人的力量。 　　文章题目就旗帜鲜明地提出“因为亲近，所以美好”这一观点。全文紧紧地围绕着“话题”旁征博引，撷英掇华，论据有力，力透纸背。从古代诗词到今人的美文，从寓言故事到历史事实，内容充实丰富，语言掷地有声。文章以“因为亲近，所以美好”收篇，照应文题，加深了文章的力度，给人留下深刻的印象。 　　文章文采飞扬，比如，“情，是由感而生，感，又是由情而发”这样的整句在文中比比皆是，并且整散交错，错落有致；再如，“看飞流直下三千尺，我们感受到的是一种豪迈；看傲雪青松屹立北风，我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵娟”这样令人赏心悦目的排比句，使人读后，口吻生香，回味无穷。语言精美典雅使这篇考场作文魅力四射，光彩照人。 　　总之，这是一篇写得蕴涵深刻而又富有文采的佳作。 　　摘抄美文加赏析2 　　秋天的黄昏，一片落叶，便掀起人们的心情，搅动树下的一家四口。 　　女儿说：“情感是生活中至善至美的东西。” 　　儿子说：“情感中带有理智，才能使生活至善至美。”他们姐弟俩一个深沉地注视着飘落在地上的落叶，一个把头高高地仰起，好奇地看着树梢上零星的几片黄叶。 　　妈妈说：“情感常能创造奇迹！” 　　爸爸不赞同的眼神分明是说：“理智比情感更重要！” 　　接着他们都陷入了沉思。 　　只有秋风，轻轻地在他们头上徘徊，不知是要落注情感，还是支持理智。 　　爸爸说：“自古以来，就有‘不独亲其亲，不独子其子’的训言，亲情纵然可贵，也不能以此判断事物的标准。” 　　女儿有点不满：“‘世间情为何物，直叫人生死相许’。如果说情感不分轻重，不分深浅，为什么它总让人欲舍不能？” 　　这个季节，是一个令人迷惑不已的季节。我欣赏“爸爸”的“不独亲其亲，不独子其子”，同时也默许“女儿”的“问世间情为何物”。 　　想想远在北方的朋友的一封来信，他说他就站在大树下，秋天，也是秋天，他感觉一瞬间的功夫，秋天仿佛已从他指间绕过——他说，秋天是如此短暂！ 　　而我，也站在大树下，同样是秋天，秋天的气息，飘洒在每个角落，纠结在每个人的心中——秋天好漫长，我说。 　　后来，我终于知道，他是北国的“郁达夫”，他眼中的秋天，是“北国的秋天”。而我在南方，在他而言是在享受一个漫长可爱的秋季，终究是距离，让感情生疏，让同一个秋天的天空下，一颗树走向两种不同的命运。 　　赏析 　　文章所写，与其说是一家四口的对话，莫如说是画的一幅别致的“速写”。“一叶落而知天下秋”，一片秋叶为一家四口、南北友人的情感“调温”；不同的情感为相同的秋叶“调色”。 　　秋叶如此，天下万物难道又不是这样？“郁达夫”的出现，他已不是“人”的姿态，而是一种约定俗成的形象——读过《故都的秋》的人应有同感，顾城的诗煞尾，则有点睛之效。全文既明朗又含蓄，充满了诗情画意。 　　摘抄美文加赏析3 　　八九岁的`时候，我经常去树林里捉螳螂。 　　有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生了疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发了研究研究这个现象的想法，我便做了实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生了疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做了一次实验。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在了一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，过了一段时间，母螳螂竟然生出了螳螂卵。这是为什么呀？我带着种种疑问查阅了好多资料，终于得到了答案，原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。 　　从这件事情中我得到了一个结论：生活中充满了知识，只要我们认真观察，就一定有收获。 　　赏析： 　　这篇作文从构思到说理有独到之处，开门见山入题，结尾结论点题，简明扼要。本文的结构严谨，层次分明，尤其第二段条理更清楚，研究问题的过程令人可信。本文的小作者，能在玩耍中发现问题，更可贵的是还开始研究这个问题，几次疑问几次实验，最后得出了结论。这种精神是值得学习的。 　　摘抄美文加赏析4 　　江南 　　水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛；石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿；河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草；她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼；竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角；小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。 　　那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格。 　　赏析： 　　散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图，读来令人陶然神往。 　　以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。