学拼音视频

来源：运动鞋批发网编辑：运动君时间：2024-08-01 08:21:04

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小学一年级拼音拼读教程

一年级拼音拼读大全如下：1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。2、声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。3、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）。4、声介合母和韵母连接法——是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。发音方式“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

拼音怎样学才能记牢？

随着中小学汉语课程的普及，拼音学习成为小学生的一项必修课。那么如何学习拼音才能记得牢固呢？有以下几点：制定科学的学习计划家长应该帮助孩子制定科学的学习计划，并按照计划进行扎实有序的学习。在计划中可以逐步增加学习难度和量，坚持每天的学习任务，同时可以利用周末或假期加强专注训练，例如集中学习一些常用的汉字单词等，逐渐提高拼音水平。通过不断的积累知识，经验和技能，可以更好地理解和应用所学的内容，从而提高学习的效率和质量。图片均来自素材库，与本文内容无关。 2.注重声调的掌握拼音中的声调是区分单词意思的重要因素，而且拼音的音调比较绕口，在发音时需要花费更多的注意力。父母可以帮助孩子，重点关注声调部分的学习，可以通过录音等方法进行记忆，同时要适当使用歌曲游戏等玩乐的方式，以此加深孩子对声调的记忆和理解。 3.与老师沟通交流家长可以与孩子的语文老师进行沟通交流，以此了解孩子在拼音学习中的困难和疑惑。通过和老师的沟通可以获得针对性的进建议和指导，帮助孩子更好的掌握拼音知识。同时还可以多参加班级或学校举行的交流活动，与其他同学一起共同探讨和研究方法，共同进步。 4.善于总结复习拼音知识比较杂乱，需要不断的总结复习才能掌握。家长可以引导孩子在学习后进行总结和复。可以通过做笔记，记忆卡片等方式，把知识点整理，反复记忆。同时在复习时把常用词和不容易掌握的词分别进行练习巩固拼音知识。最后让孩子掌握拼音知识需要成之以恒的学习。同时，家长需要鼓励孩子，引导孩子，通过科学的方法帮助他们提高拼音水平，普及好汉语知识，最终才能帮助孩子更好的掌握拼音知识，让他们在汉语学科中取得更好的成绩。

快速记住拼音的技巧

1、观图法语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“a" "o" " e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t”，所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。3、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如∶左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x, c中加右手食指就是e，等等。

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