2013安徽高考文综

2011年高考浙江省文综卷 地理部分 选择第九题

题前边有句话是这个：图6中，M为赤道与某一经线L1的交点，北半球任一纬线L2上两点Q1、Q2 分别位于经线L1的东、西两侧。完成9～10题。

可知：M点位于赤道，Q1、Q2位于北半球
从某日晨线经过M、Q1和昏线经过M、Q2可知该日太阳直射点应位于南半球
所以排除D，D选项应该是太阳直射在赤道，至于现在影子在那个方向不考虑，考试的时候没有时间
由L2上两点Q1、Q2分别位于经线L1的东、西两侧，可知M、Q1、Q2位于三条不同的经线，所以这三点不可能位于同一经线圈，排除C，
由题意Q1、Q2之间经度差达到最大值时，可以为180°，此时Q1、Q2位于同一个经线圈，且刚好是该日晨线、昏线与纬线的切点，所以答案为A。



第10题 由Q1、Q2与L1的地方时差不等，可知Q1、Q2与两点不可能以经线L1对称，即不可能同是晨昏线与纬线的切点。当晨线经过M、Q1时，该日太阳直射点在南半球，当晨线经过M、Q2时，该日太阳直射点在北半球，题中只说纬线L2上两点Q1、Q2分别位于经线L1的东、西两侧，Q1、Q2距经线L1 距离可大、可小，只要不相等就满足题意。 所以应该选B

求2011年湖南高考文综地理选择题答案详细解析

日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂。 2011年3月11日东日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的工厂停产。 受其影响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。 据此完成1-2题。 1、该公司在中国建零部件生产厂，主要目的是 A．避免自然灾害对本土汽车生产的影响 B．为其中国整车厂配套，降低整车生产成本 C．利用中国廉价劳动力，为其日本整车厂服务 D．建立其全球整车生产的零部件供应基地 2、中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有 A．研发中心 B．一般零部件厂 C．核心零部件厂 D．整车厂 【答案】 1、B 2、C 【解析】 1、该组题从日本地震的热点切入，考察工业分类与工业区位。 该题要结合题内题外知识解答。 日本汽车公司在中国建厂的主要区位条件是市场，其次是降低生产成本。 在中国建零部件厂发生在地震之前，A不正确。 中国的整车生产使用中国生产的配件，减少运费，成本降低，B正确。 汽车制造厂是资金与技术导向型工业，而不是劳动力导向型工业，C不正确。 中国生产的零部件主要是供应中国的整车生产，D不正确。 2、该组题从日本地震的热点切入，考察工业分类与工业区位。 该题要结合题内题外知识解答。 日本汽车公司在中国建厂的主要区位条件是市场，其次是降低生产成本。 由于技术保密等原因，部分核心零部件与主要研发机构仍在日本，所以地震造成这些零部件厂停产，中国的整车生产自然被迫减产，C正确。 【小题备注】 1、 难度A 考查：工业的区位因素 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第1题 特征：概念掌握题 2、 难度B 考查：工业的区位因素 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第1题 特征：概念掌握题 第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。 巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产与经营。 目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。 中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。 据此完成3-5题。 3、巴西大豆总产量增加的潜力大于美国，主要是因为巴西 A．技术力量较雄厚 B．气候条件较优越 C．可开垦的土地资源较丰富 D．劳动力较充足 4、在国际市场上，巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西 A．专业化水平较高 B．科技投入较大 C．劳动生产率较高 D．劳动力价格较低 5、中国要提高大豆质量亟需 A．加大科技投入 B．扩大种植面积 C．增加劳动力投入 D．加大化肥使用量 【答案】 1、C 2、D 3、A 【解析】 1、本组题也是热点问题（转基因大豆）切入，着重考查学生获取解读信息的能力。 巴西人口比美国少，巴西高原面积广大，适宜大豆种植，“20世纪70年代开始种植大豆”，开发种植较晚是最大的优势，C正确。 2、本组题也是热点问题（转基因大豆）切入，着重考查学生获取解读信息的能力。 巴西大豆的专业化水平、科技投入、劳动生产率都没有美国高。 巴西是发展中国家，劳动力价格便宜，D正确。 3、本组题也是热点问题(转基因大豆)切入，着重考查学生获取解读信息的能力。 中国大豆种植历史悠久，“品种退化”严重，所以要提高大豆质量亟需加大科技投入，A正确。 中国后备耕地资源少，不能扩大种植面积，增加劳动力投入，加大化肥使用量不能提高大豆质量。 【小题备注】 1、 难度A 考查：农业的区位因素 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第3题 特征：概念掌握题 2、 难度A 考查：农业的区位因素 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第4题 特征：概念掌握题 3、 难度A 考查：农业的区位因素 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第5题 特征：概念掌握题 读图1，完成6-8题。 图1 6、图示区域内最大高差可能为 A．50m B．55m C．60m D．65m 7、图中①②③④附近河水流速最快的是 A．① B．② C．③ D．④ 8、在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。 若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约 A．15m B．40m C．90m D．65m 【答案】 1、C 2、C 3、B 【解析】 1、本组题考查等高线的判读，地形与河流等地理事物联系能力。 图中最高处海拔在80-85米之间，最低处海拔在20-25之间，所以最大高差无限接近65米，但不能是65米。 C正确。 2、本组题考查等高线的判读，地形与河流等地理事物联系能力。 ①②③④四处，③处等高线最密集，流速最快。 C正确。 3、本组题考查等高线的判读，地形与河流等地理事物联系能力。 仅从地形因素考虑大坝建在如下图示位置，设计坝高13米，大坝顶端最高与50米等高线持平，略微超过50米等高线，由图例可知坝顶长约为40米。 【小题备注】 1、 难度B 考查：地理事物的特征与分布 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第6题 特征：读图分析题；规律应用题 【小题备注】 2、 难度B 考查：地理事物的特征与分布 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第7题 特征：读图分析题 【小题备注】 3、 难度B 考查：地理事物的特征与分布 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第8题 特征：读图分析题，概念掌握题 图2显示青藏铁路从 *** 向北上坡段某处的景观。 其中T是为保护铁路而建的工程设施。 据此完成9-ll题。 图2 9、据图文信息可以推断 A．该段铁路沿等高线布线 B．该段河流冬季结冰 C．铁路沿P箭头指示向 *** 延伸 D．P箭头指示北方 10、M、N间的堆积物来源于 A．坡 B．河流 C．沟 D．原地 11、T设施的主要作用是 A．防御坡部位崩塌对铁路的危害 B．防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害 C．防御河流洪水对铁路的危害 D．方便野生动物穿越铁路线 【答案】 9、B 10、C 11、B 【解析】 9、本题利用青藏铁路考查学生分析问题的实际能力。 图不清楚直接影响学生做题。 该段铁路是上坡，所以铁路不可能沿等高线布线，A不正确。 因为该段是青藏铁路，地处青藏高原，虽然是河谷，冬季河流仍然结冰，B正确。 C、D选项做错的同学很多，尤其是选D的多。 题干中“从 *** 向北”“上坡段某处”只是说“上坡段某处”在 *** 以北，并没有给出 *** 的位置与方位所在，C、D不正确。 10、本题利用青藏铁路考查学生分析问题的实际能力。 图不清楚直接影响学生做题。 M、N间的堆积物在沟口处，所以是流水从沟里带来的沉积物堆积而成，C正确。 11、本题利用青藏铁路考查学生分析问题的实际能力。 图不清楚直接影响学生做题。 如果是防御坡部位崩塌T设施就不建在沟口处，A不正确。 T设施相当于隧道，铁路从下面穿过，让沟里的洪水与泥沙从上面流过，对铁路起到保护作用，B正确。 防御河流洪水对铁路的危害，T设施就与河岸平行，而非与河岸垂直，C不正确。 由上面分析，T设施是为了保护铁路而不是为野生动物留下通道，D不正确。 【小题备注】 9、 难度B 考查：地理事物的特征与分布 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第9题 特征：读图分析题，概念掌握题 10、 难度B 考查：外力作用影响下的地貌 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第10题 特征：读图分析题，概念掌握题 11、 难度B 考查：自然灾害的影响及防治 来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第11题 特征：读图分析题，概念掌握题追问 我第8到第11看不懂啊，那个图看不清，第8题不知道做啊，看不懂

安徽高考文综要怎样提高啊？

haha,貌似我最有发言权了~原因：我是某省文科681分，名次很前，文综258（你可以查，不过不是炫耀，只是证明我的答案很专业，希望你采用为最佳啦~）~低调~~呵呵
首先，文科最重要的不是背诵，而是理解，不是做题，而是思考！！！！这是最想给你说的~不怕苦的孩子，我喜欢~~

历史：十年高考/32（把至少09年10年所有题全部做完，并且看完答案，尤其是大题，从中总结自己答案和标准答案的区别,很快你就能体会出意义和作用，影响和评价的区别;
不过，在做题前先要按考纲结合课本（尤其是边边角角那些不起眼的东东）把所有知识梳理成表格：古代、近代现代、政治、文化、经济、中国外国，总结在一张表上，然后再做题——强记：文科生不需要题海战术，需要思考！

政治：哲学部分建议整合书上或者网上下原理和方法论，背过。其它部分在熟读课本后总结树状图型的知识框架，之后做32或者53，分类总结不同关键词题的答法。比如，问你政府的题，必答宗旨、原则、地位、行政方式、职能。题答得多就能总结出来。

地理：地理是我的强项，但是我做的题非常少。首先买本哈尔滨第三中学编的考试复习地图册，从现在起强记每张图，做到人家给你说个地方，其位置、自然社会区位条件、相邻地区内容，或者人家问你一经纬度，你说那是哪里，必须达到这样的熟悉程度。
我觉得你买本王树声的区域地理书或者借一本人教版书，湘教版案例教学的确不适应高考，但是自然地理部分必须理解透彻。然后，做32或者53，方法：只做高考题，适当关注热点地区模拟题，做完后，保证每做完一道回想过去考察相同或类似知识点的题，两个对比，触类旁通，胜过只做不想。

所以，对于高三文综复习，步骤：
1 紧抓课本，复习所有知识点，建立知识网络（地理不用画树状图，政治必须树状图，历史一张表）
2 历年高考真题，练手，总结题型和相应答题方法，用好答案，详细询问老师不懂的问题
3 热点地区时间的相关模拟题，查漏补缺，从题中找出知识网缺处，备战高考，同时加紧训练答题速度
4 考前总结所有错题，再次查漏补缺，（没必要题海战术）轻松上场

愿你考试成功！

2023安徽文综是全国卷吗

2023安徽文综是全国乙卷。2023安徽高考实行“3+文综/理综”传统高考模式。安徽全国乙卷的组成科目由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和物理、化学、生物、思想政治、历史、地理的任选3门选择性考试科目成绩构成。高考全国卷乙卷不会因考题差别导致教材差别，一切都是遵照高考大纲命题的。高考后乙卷不能拿走，高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所，阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种，要存档保留一定年限的，考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。考生需要做好以下准备：1、了解乙卷文综试题的题型和难度特点，如高频出题区、交叉融入等类型的变化，这需要对历年全国各省市的中考乙卷文综试题进行总结和研究。要清楚各题型难易度和平时的练习侧重点。2、加强基础知识的复习，乙卷文综考查的知识面更广，涉及的知识点也更加全面。这需要考生对初中阶段学过的知识进行系统复习，特别要把握基础而又重要的知识，为应对各种题型打下基础。3、进行业内模拟，解决乙卷文综考生面临的最大难度在于应对不熟悉的题型，超出平时练习范围的题目。这需要考生在高中阶段进行业内各地文综真题或模拟题的练习，对各种题型进行熟悉和掌握。这也有利于建立应试心态和习惯。4、熟悉不定向和交叉题的解题技巧，乙卷文综的不定向和交叉题可能更难，这需要考生对此类题型的解题技巧和要领进行专项练习，以应对各种样式的不定向和交叉题。特别是在时间安排和重点把握上需要有清晰的意识。5、丰富的写作素材和范文，乙卷文综的写作题目可能比较广，这需要考生准备更加丰富和全面的素材及范文，熟练各种文章类型、时态语态变化及不同视角的运用等。这也为应对各种写作话题创造有利条件。中考使用乙卷文综的意义1、加大区外交流，促进教育公平。使用乙卷，意味着安徽考生将面临来自全国各省市的考题，这有助于加大各地区考试内容的交流互动，在一定程度上减少因地区而产生的教育资源和教学差异，实现教育机会的公平。2、增强试题的权威性和公信度，乙卷文综试题由国家级专业组织设计，具有较高的权威性和公信度。这使得考试结果更加科学和公正，也增加了社会各界对考试的认可度。这有利于中考的权威性建设。3、促进教学规范化，各地区使用统一的乙卷文综试题，这推动各学校对初中教学内容和要求的统一和规范化。这使得初中毕业生具备更加清晰和统一的知识结构，有利于高中教育的衔接及发展。

安徽高考文综考什么卷

安徽高考用的是全国乙卷。高考满分750分,语数外每科各150分,文科综合和理科综合满分都是300分。安徽文科综合包括政治、历史、地理三科,理科综合包括物理、化学、生物三科。22023安徽高考难度怎么样安徽高考试卷难度相对适中，高考难度较大，是噩梦模式。安徽985录取率全国倒数第一，211录取率也排名靠后，一本录取率相对还能缓和点。安徽高考难不难主要取决于考生的知识掌握程度，考生成绩好觉得试卷简单，那么即使2020年高考试卷很难，相信你也可以对答如流，考出自己的好成绩。安徽高考试卷难度单单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，所有高考考生现场状态非常重要。全国乙卷使用省市一共有12个，分别是河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西等，其中全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。全国乙卷和一卷有什么区别1、使用省份不同：新高考1卷省份有山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建（语数外）；而全国乙卷省份有河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆。2、命题单位不同：全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题；而新高考一劵的语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。高考全国乙卷有难度的，特别是使用全国乙卷省份的教育资源不高，比如河南人口这么多，只有一所211大学，陕西也是只有一所211大学，对于这些省份的学生来说，全国乙卷的难度是比较大的。而且高考全国乙卷的录取分数线也比较高，竞争强度大，每到高考学生和家长都觉得压力很大。考全国乙卷的高考生想要上个好大学，那么分数都会设置的比较高。

2012年安徽高考文综政治第一题选什么？

1.2012年我国经济社会发展要突出把握好稳中求进的工作总基调。下列选项中符合这一要求且表述正确的是
A. 运用经济手段——国内生产总值增长目标略微调低为7.5%
B. 运用行政手段——调整金融机构存款准备金率
C. 采取积极的财政政策——规范并引导民间融资健康发展
D. 采取稳健的货币政策——落实和完善支持小微企业的税收优惠政策
选A。
1.制定经济目标属于经济手段。且题干说2012年我国经济社会发展要突出把握好稳中求进的工作总基调。因为我国以前国内生产总值增长目标都是定为8%以上，造成片面追求GDP忽视环境和人文因素，所以把GDP下调，这是今年政府工作报告的热点，可以出环保PM2.5的题目。

2.调整存款准备金率属于货币政策，经济手段。不是行政手段，且和题干不密切。
3.规范引导民间融资可能属于行政手段，也可能是法律手段和经济手段，况且积极的财政政策主要指发行国债。
4.落实和完善小微企业税收优惠政策一定是是财政政策，即经济手段。货币政策指银行利率、存款准备金率的调整。
5.BCD选项和题干要求不符，题干要求综合，这三个选项只是部分。

安徽省2015年高考录取分数线是多少？2015年安徽高考一本分数线预测

1、6月24日上午，2015年安徽省高考各批次最低控制分数线公布。 文科：一本597分，二本558分，三本522 分； 理科：一本 555分，二本 511分，三本483分。 2015年安徽高考文科最高分689分；2015年安徽高考理科最高分有两人，分数是708分。文史类600分以上考生12460人，理工类600分以上考生21760人。2、安徽省2015年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线：科类/批次一本二本三本高职(专科)文史597558522200理工555511483200安徽省2015年普通高校招生艺、体类文化课最低控制分数线科类/批次艺术类(本科)艺术类(高职专科)体育类(本科)体育类(高职专科)非戏剧与影视类戏剧与影视文史350391160363200理工320358160333200

2011年安徽高考文科分数预测，考过的来谈谈啊

合肥十中



　　文科 一本558分 二本517分 三本502分
　　理科 一本547分 二本492分 三本461分


　　滁州中学


　　文科 一本560分 二本520分 三本500分



　　理科 一本550分 二本490分 三本470分
　　安庆一中
　　文科 一本线 543分 二本线 510分 三本线 495分
　　理科 一本线 540分 二本线 495分 三本线 460分


　　无为中学



　　文科 一本线 556分 二本线 515分


　　理科 一本线 545 分 二本线 497分
2010安徽高考录取分数线
文理科 批次名称 最低控制分数线 备注
理科 本科一批 562
理科 本科二批 507
理科 本科三批 477
理科 高职专科分数线 260
理科 艺术本科分数线 316
理科 艺术类本科 182
理科 体育类本科 380
理科 体育类专科 329
文科 本科一批 573
文科 本科二批 534
文科 本科三批 516
文科 高职专科分数线 320
文科 艺术本科分数线 334
文科 艺术类专科 224
文科 体育类本科 400
文科 体育类专科 347

安徽高考文综平均分

答：根据安徽省教育考试院的数据，2020年安徽高考文综平均分为521分。要想获得较高的文综成绩，首先要做好复习准备，把握好复习的重点和难点，把握好复习的节奏，把握好复习的方法，把握好复习的时间安排，把握好复习的科目结构，把握好复习的知识点，把握好复习的练习方法，把握好复习的练习量，把握好复习的练习质量，把握好复习的练习效果，把握好复习的练习时间，把握好复习的练习频率，把握好复习的练习方式，把握好复习的练习内容，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习效果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果【摘要】
安徽高考文综平均分【提问】
答：根据安徽省教育考试院的数据，2020年安徽高考文综平均分为521分。要想获得较高的文综成绩，首先要做好复习准备，把握好复习的重点和难点，把握好复习的节奏，把握好复习的方法，把握好复习的时间安排，把握好复习的科目结构，把握好复习的知识点，把握好复习的练习方法，把握好复习的练习量，把握好复习的练习质量，把握好复习的练习效果，把握好复习的练习时间，把握好复习的练习频率，把握好复习的练习方式，把握好复习的练习内容，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习效果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果，把握好复习的练习结果【回答】
您能补充下吗，我有点不太理解【提问】
根据安徽省教育考试院的数据，2020年安徽高考文综平均分为521分，比2019年上涨了3.2分，比2018年上涨了7.2分。安徽省高考文综平均分的上涨，反映了安徽省高考考生的学习水平和学习效果的提高。安徽省高考考生的学习水平提高，主要是由于安徽省教育部门采取了一系列有效的改革措施，改善了学校的教学环境，提高了教师的教学水平，改善了学生的学习习惯，提高了学生的学习效率，提高了学生的学习兴趣，提高了学生的学习能力，从而提高了安徽省高考考生的学习水平和学习效果。此外，安徽省教育部门还采取了一系列措施，加强了对高考考生的管理，提高了考生的考试质量，改善了考试环境，提高了考生的考试成绩，从而使安徽省高考文综平均分不断提高。总之，安徽省高考文综平均分的提高，反映了安徽省教育部门采取的一系列有效措施的成效，也反映了安徽省高考考生的学习水平和学习效果的提高。安徽省教育部门将继续采取有效措施，努力提高安徽省高考考生的学习水平和学习效果，使安徽省高考文综平均分不断提高。【回答】

安徽高考分文理科吗

安徽高考分文理科吗：不分文理科。安徽省高考改革最新方案采用3+1+2高考模式，不分文理科。安徽省高考改革最新方案采用3+1+2高考模式，不分文理科。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门:“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。安徽省高考改革的最新方案新高考政策安徽采取3+1+2高考模式，不分文理科。3+1+2模式高考总分750分。“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。安徽新高考“3+1+2”提供了12种不同的学科选择组合，体现了尊重学生兴趣、特长发展的改革取向。

安徽高考科目详细

安徽高考考试安排为第一天语文数学，第二天英语（外语）及物理历史二选一，第三天为政治化学地理生物四科按考生选择其中的两科进行考试。高考全称为普通高等学校招生全国统一考试，是中国国家举行的高水平基础教育考试，也是中国高中学生升入大学的主要途径之一。通常是在每年的6月份进行，具体考试日期由教育部门和各省市教育考试机构确定。安徽高考实行3+3新高考模式，具体安排可在教育考试院官网查询。高考的成绩是考生升入大学的重要依据，考试成绩、志愿填报和录取政策是决定考生是否能获得大学录取的关键因素。考试成绩需要达到规定的最低录取控制分数线，根据考生所填报志愿顺序和录取政策作出录取结果。高考的目的是选拔优秀的高中毕业生进入国内各级高校进行专业学习，学习各种领域的知识和技能，未来成为各种行业的人才。作为一项重要的国家考试，高考在中国社会中具有极高的社会地位和影响力，被广泛认为是考生人生中重要的一步。考生需要重视高考，全面掌握基础知识和培养综合素质，以取得好的成绩，为未来的发展奠定坚实的基础。高考注意事项1、夯实基础知识：高考是考察考生长期学习成果的考试，而基础知识是高考中的重点，需要考生将知识点渐进式地进行复习巩固，以及时发现和解决学习中的疑惑。2、熟悉考试内容：考生需要熟悉高考考试的科目范围和考试内容，掌握各科目的考试要点和策略，做到心中有数。并且在备考阶段可以结合真题进行针对性训练，提升考试的得分率。3、合理安排时间：考生需要合理安排自己的复习计划，充分利用时间，定期进行自我评估，及时发现和纠正问题。

安徽高考考什么卷

安徽高考使用全国I卷（全国乙卷），即新课标一卷。安徽2022年高考共有60.1万人报名，占安徽常住人口6113万的0.98%，其中高职院校分类考试录取约13万余人，实际参加高考的考生大约有47万人，较2021年增加约4万人。这其中，文科考生18.3万余人，理科考生28.6万余人。2022年安徽高考总体成绩文科方面。630分以上的高分段全省共计50人，600分以上的共有700人；一本线是523分，有21783名考生达线，一本达线率11.9%，较去年的11.3%提升了0.6个百分点。二本线480分，52689人达线，二本达线率28.8%，提升2.4个百分点。理科方面。650分以上的高分段全省共计1332人，600分以上的共有11242人；一本线是491分，有96576名考生达线，一本达线率33.8%，较去年的38.3%降低了4.5个百分点。二本线435分，164413人上二本线，达线率57.5%，降低9.4个百分点。其中共有1309名考生考出了458分的总成绩（理科），人数最多，“多考一分，甩掉千人”绝非虚言。

安徽高考考什么卷

安徽高考采用全国乙卷。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。大多数人不理解为什么各个省份的高考试卷不一样，有的省份是自主命题，其实主要是因为要维护教育公平来指定的方案，各个省份的教学资源存在差异，如果高考试卷统一的话，对经济落后的地区更加不公平。目前高考有8套试卷，大部分地区使用全国卷进行高考，只有北京 天京 上海 江苏 浙江 海南进行自主命题考试，全国卷又分为全国一卷 全国二卷 全国三卷，它们之间存在难度差异，难度依次降低。高考全国卷不会因考题差别而导致教材差别，一切都是遵照高考大纲命题的。高考试卷在考试结束后不能带走，高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所，阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种，要存档保留到一定时间，考生没有办法再次接触到自己的高考试卷。使用全国一卷的都是高考大省，例如，河南 安徽 山西 江西等。高考大省的教育水平相对发达，参加高考的人数也比较多，高考的压力也十分大，希望参加高考的考生都可以乘风破浪，获得自己心中理想的成绩。