幼儿园教师节主题墙

教师节黑板报版式设计图库

　　老师是一声光荣的.称谓，教师是一个高尚的职业。下面是教师节黑板报版式设计图库，希望对你有帮助。 教师节黑板报版式设计图库1 教师节黑板报版式设计图库2 教师节黑板报版式设计图库3 　　写给数学老师： 　　随手轻挥，空间平面尽出 　　妙语微点，体积面积都解 　　尺子一把，心中自有曲直 　　粉笔几支，眼前早有横竖 　　人生轨迹，尽在曲线弧度中 　　岁月印痕，都含加减乘除里 　　点线面，横横纵纵演绎万象 　　甲已丙，指指代代细说百因 　　人生几何，点线面体共绘而成 　　世事方程，加减乘除同算方行 　　爱问几何，点线角面关系到底如何 　　喜看数字，加减乘除换算究竟怎样 　　巧设计，细绘人生图象 　　精计算，巧解生活方程 　　代数几何，方程空间无限暇思 　　直线平面，函数极限不尽畅想 　　寥寥线条，勾勒智慧人生 　　小小平面，铺就美好前程 　　两指灵动，勾勒线条美感 　　双手轻盈，探索数字奥秘 　　手执粉笔，解世事代数 　　胸怀壮志，问人生几何 　　画线条，明目评判曲直 　　讲几何，盛气指点方圆

教师节黑板报版面设计图片

　　导语：教师节是老师的节日，老师，多么温文尔雅啊，怎么狂欢得起来呢？下面是我收集的教师节黑板报，希望大家认真阅读！ 　　教师节黑板报版面设计图片01 　　教师节黑板报版面设计图片02 　　教师节黑板报版面设计图片03 　　教师节黑板报版面设计内容： 　　 老师，我赞美您 　　老师，我赞美您!您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了道路。老师，我赞美您!您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您!您就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们的老师不也正有这样的精神吗?老师把我从一个无知的孩童，培养成一个德，智，体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的.勇气。老师，我永远感谢您! 　　不知您是否记得，那是一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带伞，看到别的同学三五成群地回家去了，我心里非常着急。一会儿，我也等不及了，便三步便做两步地往家跑，突然听见有人喊我的名字，我回头一看，是您!您叫我过来，送我回家：“怎么能不打伞呢?这样会感冒的!”虽然这句话慈祥中带着严厉，可我还是感觉心里暖融融的。当我到家后，我还来不及叫您进屋来喝一杯热茶，您已经消失在风雨中了。 　　老师，我赞美您!赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。

教师节板报图片

　　9月10日是教师节，是老师们特有的节日。下面是由整理的教师节板报图片，欢迎阅读。 　　有些人，他们愿化作滋润我们的养料，培着我们成长;还有另外的一些人，为工作付出，却不求回报。他们就是老师! 　　清晨，当天边染上第一线霞光，老师的身影，已出现在校园的走廊;夜晚，当星星隐去最后一丝光亮，老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天又一天，一年又一年，可是，老师们的心，永远那样年轻，永远不知疲倦，伴随着对我们的希望继续远航，再过几年，十几年…… 　　感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐，是一把通向未知的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜! 　　老师，谢谢您，祝您教师节快乐! 　　教师是园丁，辛苦了自己，培育了学生。 　　教师是桥梁，奉献了自己，方便了学生。 　　教师是灯塔，点亮了自己，引导了学生。 　　教师是春雨，牺牲了自己，滋润了学生。 　　教师是火种，点燃了自己，温暖了学生。 　　 推荐阅读：

幼儿园主题墙设计思路有哪些?

创设主题墙墙的思路：1、教育性要求体现主题的教育思想，对幼儿具有教育意义。2、适宜性要求有委员和班级的环境整洁、美观，符合本班幼儿的年龄特点。3、挑战性要求既接近幼儿的最近发展区，又具有一定的挑战性。4、参与性要求内容丰富，形式多样。5、丰富性要求内容丰富，形式多样。6、趣味性要求富有儿童情趣，体现幼儿天真烂漫的情感和思想。主题墙设置小tips：1、了解各阶段幼儿的心理特征，选择适合他们并能引起他们兴趣的内容；2、主题墙要融合到幼儿园整体环境中去，尽量保持和大环境的统一；3、布置的方法要多样化，比如材料、色彩、风格的多样化；4、多创造有趣好玩的情景来吸引孩子眼球；5、表现手法多样化，夸张、变形等多运用；6、鼓励孩子一起布置，让孩子开动脑筋，增强孩子的动手能力。

幼儿园主题墙的意义

幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。幼儿园主题墙让教师走出班级环境创设的困惑；让幼儿成为班级环境创设的主人，并与环境有效地对话，成为幼儿学习的互动平台，促进幼儿的发展；让幼儿园课程成为班级环境创设的内容；让幼儿园成为一个联动的整体。因而主题墙不仅是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁，它更是幼儿发展、幼儿园课程与班级环境创设三者的有机结合体。

幼儿园手绘墙画材料用什么！急急急！

手绘墙画一般用丙烯颜料，丙烯颜料的以下几个特性决定了它是手绘墙画的好选择：
1、无毒无异味无甲醛：丙稀颜料是水性调和颜料，没有甲醛等毒性挥发物质，对人体无害；
2、稀释性强：丙稀颜料可以用水调和，可根据需要调节稀稠；
3、表现力强：丙稀颜料颜色鲜艳，饱和度高；
4、快干且防水：丙稀颜料用水稀释，但只溶于一次水，干后就不再溶于水了，所以画面保持的时间更长，平时墙面怎么打理都行。
5、随心换：如果您看腻了已有图案，只需要把原先的图案粉刷乳胶漆就可以重新绘制您想要的图案，想换其他墙面装饰也可以。

教育的意义是什么

教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。扩展资料：1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。

教育的概念是什么？

教育是什么？——一种让人们变得更好的过程引言：教育是人类社会始终以来一直存在的一项重要事业。它是培养和提高人们的知识、技能和道德素质的手段，是个人成长和社会进步的重要保障。本文将从教育的定义、目的、方式、环境等多个角度为您详细介绍教育的本质。一、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息，如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。二、教育的目的教育旨在提升个人的能力，包括知识、技能、道德和文化价值观等方面。教育的核心目标是让人们变得更好，成为独立自主、有创造力、有责任心的人。教育旨在培养学生的思维能力、沟通能力、合作能力和批判性思维能力，从而为他们的未来做好准备。三、教育的方式教育的方式包括通过组织的课程、活动和体验来传授知识和技能，以及通过比如家庭、社区、职场等环境中的自发学习和社交互动来获得经验和智慧。四、教育的环境教育发生的环境是多样的，包括学校、家庭、社区、工作场所和网络等。在不同的环境下，教育的方法和形式也是不同的，根据不同的需求，选择适当的教育方式和场所，有助于提升学习者的学习成效。结论：总的来说，教育是一项综合性的工作，其目的在于培养和提高个人的能力，以使他们能够更好地适应现代社会的变化和挑战。通过多种方式、不同环境下的教育，我们可以促进个体的成长和社会的进步。

幼儿园教师节策划活动方案

　　为了确保活动扎实开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是我帮大家整理的2021年幼儿园教师节策划活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园教师节策划活动方案1 　　活动目的： 　　1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。 　　2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。 　　3、加深幼儿对老师的热爱之情。 　　4、感受到教师节的快乐。 　　5、知道教师节是几月几号。 　　活动打算： 　　1、请配班老师配合上课。范例。 　　2、绘画纸、油画棒。 　　3、范画。 　　活动过程： 　　一、引出教师节，导入活动，引起幼儿爱好。 　　教师：小朋友，我们班上有、几位老师？你们怎样称呼她们？今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不、好？ 　　二、引导幼儿观察教师特征。 　　教师：此刻、我们看看X老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？（比如说图案什么的） 　　请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。 　　教师：我们看看X老师的胳膊在、身体的什么部位？腿在、身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，此刻每人用手摸摸自己的头发，是不、是光长在、头顶上面呢？ 　　请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。 　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导。 　　教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。 　　1、激励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不、同特点。 　　2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。 　　3、激励能力强的幼儿可以画老师的侧面。 　　四、评价作品，结束活动。 　　1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师？哪几张画画的是杨老师？ 　　2、幼儿相互欣赏作品。 　　幼儿园教师节策划活动方案2 　　活动目标： 　　1、知道9月10日是教师节。 　　2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 　　活动打算： 　　1、教师和孩子们一起活动的照片。 　　2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 　　3、幼儿画册[社会] 　　活动重点： 　　知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 　　活动难点： 　　制作小礼物送给老师。 　　活动过程： 　　（一）教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿、学习爱好 　　教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛劳。小朋友都熟悉哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？ 　　（二）组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 　　1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 　　2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在、干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又快乐有快乐？ 　　3、小朋友此刻、有、了、那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了、哪些事情？ 　　4、除了、班上的老师，幼儿园里还有、哪些人关怀照顾过你？ 　　（三）讨论：老师把爱都给了、小朋友们，小朋友们在、老师的节日里应该给老师爱呢？ 　　幼儿阅读画册[给老师的爱]后根据教师的提示进行讨论： 　　（1）老师怎么了、？为什么会咳嗽？ 　　（2）小朋友想出了、什么办法帮助老师？老师会怎么想？ 　　（3）你平时是怎样对待老师的？ 　　（四）制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 　　1、在、教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物） 　　2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并赋予一定的帮助 　　（五）幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 　　幼儿园教师节策划活动方案3 　　活动目标： 　　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的'关系及教师节的意义。 　　2、能运用已有的美工经验，创新性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。 　　3、参与节日游戏。 　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 　　活动打算： 　　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 　　活动过程： 　　1、情景导入。 　　（1）参观"幼儿园的老师"照片展。 　　师：照片上是谁？你熟悉她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛劳吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流） 　　（2）引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。 　　师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？ 　　教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。 　　2、小小贺卡。 　　（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 　　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。 　　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 　　（2）集体幼儿制作。 　　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。 　　幼儿按自己的意愿，创新性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。 　　3、感动的祝福。 　　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 　　4、您辛劳了、。 　　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 　　教师引导幼儿在、送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛劳了！" 　　幼儿园教师节策划活动方案4 　　活动目标： 　　1、了、解老师工作的辛劳，知道9月10日是教师节。 　　2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。 　　3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。 　　4、简单了、解节日的来历，知道其全称日期和意义。 　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 　　活动打算： 　　1、各种纸、水彩笔、胶水。 　　2、教学音带[我为老师唱首歌] 　　活动过程： 　　1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。 　　（1）提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？ 　　（2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。 　　2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。 　　（1）老师平时都为你们做过什么？ 　　（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。 　　3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看了解老师的辛劳。 　　4、幼儿制作礼物。 　　（1）请幼儿讨论：你想做什么礼物？ 　　（2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。 　　（3）请幼儿介绍自己的礼物。 　　5、幼儿送礼物。 　　在、歌曲[我为老师唱首歌]的音乐、中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。 　　活动建议与提示： 　　1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。 　　2、活动前可开展相关的社会活动，了、解老师的辛劳。 　　3、可激励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的期望。 　　幼儿园教师节策划活动方案5 　　指导思想 　　20xx年的9月10日，我们迎来了第37个教师节。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。 　　活动目标 　　1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。 　　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。 　　3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。 　　活动时间： 　　9月5日——9月16日 　　活动地点： 　　xx幼儿园 　　活动内容 　　1、（9月5日——9月8）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。 　　2、（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。 　　3、（9月10日——9月16日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

幼儿园教师节活动策划方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教师节活动策划方案，希望能够帮助到大家。 幼儿园教师节活动策划方案1 　　活动目标： 　　1、知道每年的9月10日是教师节，了、解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 　　2、能运用已有、的美工经验，创新性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。 　　3、参与节日游戏。 　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 　　活动打算： 　　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 　　活动过程： 　　1、情景导入。 　　（1）参观"幼儿园的老师"照片展。 　　师：照片上是谁？你熟悉她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛劳吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流） 　　（2）引出教师节话题，了、解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。 　　师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？ 　　教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。 　　2、小小贺卡。 　　（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 　　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。 　　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 　　（2）集体幼儿制作。 　　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。 　　幼儿按自己的意愿，创新性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。 　　3、感动的祝福。 　　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 　　4、您辛劳了、。 　　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 　　教师引导幼儿在、送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛劳了！" 幼儿园教师节活动策划方案2 　　活动目的： 　　1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。 　　2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。 　　3、加深幼儿对老师的热爱之情。 　　4、感受到教师节的快乐。 　　5、知道教师节是几月几号。 　　活动打算： 　　1、请配班老师配合上课。范例。 　　2、绘画纸、油画棒。 　　3、范画。 　　活动过程： 　　一、引出教师节，导入活动，引起幼儿爱好。 　　教师：小朋友，我们班上有、几位老师？你们怎样称呼她们？今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不、好？ 　　二、引导幼儿观察教师特征。 　　教师：此刻、我们看看X老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？（比如说图案什么的） 　　请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。 　　教师：我们看看X老师的胳膊在、身体的什么部位？腿在、身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，此刻每人用手摸摸自己的头发，是不、是光长在、头顶上面呢？ 　　请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。 　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导。 　　教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。 　　1、激励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不、同特点。 　　2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。 　　3、激励能力强的幼儿可以画老师的侧面。 　　四、 评价作品，结束活动。 　　1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师？哪几张画画的是杨老师？ 　　2、幼儿相互欣赏作品。 幼儿园教师节活动策划方案3 　　活动目标： 　　1、知道9月10日是教师节。 　　2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 　　活动打算： 　　1、教师和孩子们一起活动的照片。 　　2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 　　3、幼儿画册[社会] 　　活动重点： 　　知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 　　活动难点： 　　制作小礼物送给老师。 　　活动过程： 　　（一）教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿、学习爱好 　　教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛劳。小朋友都熟悉哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？ 　　（二）组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 　　1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 　　2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在、干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又快乐有快乐？ 　　3、小朋友此刻、有、了、那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了、哪些事情？ 　　4、除了、班上的老师，幼儿园里还有、哪些人关怀照顾过你？ 　　（三）讨论：老师把爱都给了、小朋友们，小朋友们在、老师的节日里应该给老师爱呢？ 　　幼儿阅读画册[给老师的爱]后根据教师的提示进行讨论： 　　（1）老师怎么了、？为什么会咳嗽？ 　　（2）小朋友想出了、什么办法帮助老师？老师会怎么想？ 　　（3）你平时是怎样对待老师的？ 　　（四）制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 　　1、在、教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物） 　　2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并赋予一定的帮助 　　（五）幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 幼儿园教师节活动策划方案4 　　活动目标： 　　1、了、解老师工作的辛劳，知道9月10日是教师节。 　　2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。 　　3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。 　　4、简单了、解节日的来历，知道其全称日期和意义。 　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 　　活动打算： 　　1、各种纸、水彩笔、胶水。 　　2、教学音带[我为老师唱首歌] 　　活动过程： 　　1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。 　　（1）提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？ 　　（2） 小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。 　　2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。 　　（1）老师平时都为你们做过什么？ 　　（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。 　　3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看了解老师的辛劳。 　　4、幼儿制作礼物。 　　（1）请幼儿讨论：你想做什么礼物？ 　　（2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。 　　（3）请幼儿介绍自己的礼物。 　　5、幼儿送礼物。 　　在、歌曲[我为老师唱首歌]的音乐、中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。 　　活动建议与提示： 　　1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。 　　2、活动前可开展相关的社会活动，了、解老师的辛劳。 　　3、可激励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的期望。 幼儿园教师节活动策划方案5 　　 一、活动背景 　　老师们默默地在自己的岗位上耕耘，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的.人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”等有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，有着重要意义。 　　在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。 　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。④了解教师节相关的知识和信息。 　　 二、活动组织 　　(一)各年龄段主题活动目标 　　小班 　　1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。 　　2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。 　　中班 　　1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。 　　2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 　　3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。 　　大班 　　1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。 　　2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 　　3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。 　　(二)活动准备 　　1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。 　　2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。 　　3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。 　　4.布置活动场地，准备音乐、音响、照相机等设备。 　　5. 张贴海报，欢迎家长来园参加活动。 　　6. 鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。 　　7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。 　　(三)活动案例 　　★小班语言活动——老师，您真好 　　活动目标： 　　1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 　　2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 　　3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。 　　活动准备： 　　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 　　活动过程： 　　1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 　　2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 　　(1)幼儿观看视频。 　　(2)教师提问。 　　师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领? 　　3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。 　　师：谁能把这些本领表演给大家看呢? 　　幼儿展示所学的本领。 　　4.介绍教师节。 　　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗? 　　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。 　　5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 　　★中班绘画活动——我亲爱的老师 　　活动目标： 　　1. 知道9月10日是教师节，是老师们的节日。 　　2.学习画出人物脸部的特征。 　　3.激发热爱老师的情感。 　　活动准备： 　　铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包) 　　活动过程： 　　1.导入。 　　(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。 　　师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? 　　(2)幼儿向班级老师问候节日好。 　　请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。 　　2.让幼儿了解教师节。 　　教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢? 　　3.观察我的老师。 　　(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。 　　师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的? 　　引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 　　(2)教师提问。 　　老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 　　4.幼儿给老师画幅画。 　　(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 　　(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。 　　教师提出绘画注意事项和要求。 　　幼儿绘画，教师观察指导。 　　5.幼儿给老师送上教师节的礼物。 　　(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。 　　(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!” 　　★大班制作活动——老师，谢谢您 　　活动目标： 　　1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 　　2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。 　　活动准备： 　　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 　　活动过程： 　　1.情景导入。 　　(1)参观“幼儿园的老师”照片展。 　　师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流) 　　(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。 　　师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节? 　　教师介绍教师节的由来。 　　引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。 　　2.“小小贺卡”。 　　(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 　　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。 　　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 　　(2)集体幼儿制作。 　　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。 　　幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。 　　3.“感动的祝福”。 　　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 　　4.“您辛苦了”。 　　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 　　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!” 　　(四)集体活动流程 　　活动时问：9月10日早上9：40~10：30。 　　活动地点：幼儿园操场。 　　活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。 　　活动过程： 　　1.主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。 　　2.升旗仪式。 　　3. 园长讲话。 　　4. 家长代表发言。 　　5.小朋友代表发言。 　　6.小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!” 　　7.幼儿歌舞表演。(见资料包) 　　小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。 　　中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。 　　大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。 　　8.教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。 　　9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日快乐!” 　　10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

幼儿园老师教师节活动方案

　　为了确定活动的圆满进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园老师教师节活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　幼儿园老师教师节活动方案1 　　活动目标： 　　1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 　　2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。 　　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 　　活动准备： 　　1、各班主任制定本班活动内容与形式。 　　2、为幼儿提供相应的材料。 　　3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。 　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。 　　活动时间：20xx年9月10日上午 　　活动过程： 　　一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。 　　二、第一节活动课 　　1、用儿老师本领大引出主题。 　　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。 　　2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。 　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说） 　　幼儿园老师教师节活动方案2 　　活动目标 　　1.知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。 　　2.学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。 　　3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。 　　活动准备 　　电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。 　　如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。 　　活动过程 　　导入部分 　　谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。 　　教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 　　学习部分 　　1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。 　　教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。 　　教师：照片里有谁?老师们在做什么?你喜欢老师吗，为什么? 　　根据图片上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。 　　教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。 　　教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴;有时候教小朋友本领，是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。 　　教师出示教师们非常忙碌的照片。 　　教师：你们看，老师们这是在干嘛? 　　小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。 　　2、介绍教师节，学唱歌曲。 　　教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢? 　　(教师节，是老师们的节日。) 　　今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧! 　　教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。 　　教师边拍手边念一遍歌词。 　　教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢? 　　教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。 　　教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧! 　　教师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。 　　结束部分 　　幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。 　　温馨提示 　　引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。 　　活动延伸 　　课间互相说一说自己最喜欢的老师。 　　幼儿园老师教师节活动方案3 　　活动意图： 　　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。 　　活动名称： 语言活动——老师，您真好。 　　活动目标： 　　1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 　　2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。 　　活动准备： 　　幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？ 　　2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 　　（1）幼儿观看视频。 　　（2）教师提问。 　　师：录像里有谁？老师在做什么？老师教你学会了哪些本领？ 　　二、基本部分 　　1、儿歌《老师本领大》。 　　老师本领大 　　老师老师本领大， 　　会折纸，会画画， 　　唱歌跳舞顶刮刮， 　　我们大家都爱她。 　　我们大家都爱她。 　　2、幼儿展示自己跟老师所学的本领。 　　师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。 　　3、介绍教师节。 　　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？师向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的.节日。 　　4、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 　　三、结束部分 　　引导、鼓励幼儿说说身边熟悉的老师长什么样？ 　　四、活动延伸 　　请家长与幼儿共同制作亲子礼物————教师节贺卡或图形粘贴画，作品完成后，请幼儿将作品送给老师，再次和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声好。 　　幼儿园老师教师节活动方案4 　　活动目标： 　　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 　　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。 　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。 　　4、体验人们互相关心的美好情感。 　　5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 　　活动准备： 　　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。 　　活动过程： 　　一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望 　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？ 　　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频 　　1、幼儿观看视频。 　　2、教师提问。 　　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？ 　　三、介绍教师节 　　师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？ 　　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。 　　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画 　　五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 　　幼儿园老师教师节活动方案5 　　一、指导思想： 　　为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第xx个教师节来临之际，我园工会将举行"我心目中优秀幼儿教师" 为主题的庆祝教师节主题活动。 　　二、活动内容： 　　1、家长调查问卷：面向家长发放"我心目中的优秀幼儿教师"调查问卷。 　　2、幼儿访谈：中大班班主任围绕"教师节"组织幼儿讨论，共同描述"我喜欢的老师形象"。 　　3、教师演讲：围绕"我心目中的优秀幼儿教师"为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参加园级比赛。（可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象） 　　三、活动时间： 　　八月下旬至九月中旬。 　　四、活动流程： 　　（一）、前期：工作布置及活动准备阶段（8月28日——8月31日） 　　1、召开工会委员会议，布置工作。 　　2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。 　　3、制作"我心目中的优秀幼儿教师"调查问卷并上报园长室审核。 　　4、印制调查问卷。 　　（二）、中期：调查问卷及活动宣传阶段（9月1日—7日） 　　1、9月1日，发放家长调查问卷。 　　2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。 　　3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。 　　4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。 　　（三）、后期：教师演讲及活动评价阶段。（9月7日——9月14日） 　　1、9月7日， 收回并统计调查问卷。 　　2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。 　　3、9月13日，颁发荣誉证书。 　　4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。 　　五、评选办法 ： 　　1、成立"我心目中的优秀幼儿教师" 演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。 　　2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。 　　六、工作安排： 　　黄金秀： 　　1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。 　　2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。 　　3、负责资料的收集、整理、装订。 　　吕品品：负责主持园级教师演讲比赛。 　　王 婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。 　　丁勇梅：负责网站宣传、活动拍照（活动整个过程），保留原始资料。 　　朱淑萍：提供证书。 　　环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。 　　各年级组组长： 　　1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。 　　2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。 　　幼儿园老师教师节活动方案6 　　活动目标 　　1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。 　　2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 　　活动准备 　　1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 　　2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。 　　活动重点 　　唱准歌曲旋律、节奏 　　活动过程 　　1、出示挂图，引起幼儿的兴趣： 　　“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌） 　　“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师） 　　2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论） 　　3、理解歌词内容： 　　（1）“今天我们也来给老师唱支歌。” 　　@教师示范演唱歌曲。 　　@理解歌词内容： 　　（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？” 　　@教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。 　　@幼儿跟着老师朗诵歌词。 　　4、学会歌曲： 　　（1）教师再次示范演唱。 　　（2）幼儿边学图边学唱。 　　（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

幼儿园老师教师节活动方案策划

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我为大家收集的幼儿园老师教师节活动方案策划，希望对大家有所帮助。 幼儿园老师教师节活动方案策划1 一、活动目标: 1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。 2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。 3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。 二、活动准备: 1、各种纸、水彩笔、胶水。 2、教学音带《我为老师唱首歌》 三、活动过程: 1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。 (1)提问:歌曲里说了什么?今天是什么节日? (2)小结:每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。 2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。 (1)老师平时都为你们做过什么? (2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。 3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。 4、幼儿制作礼物。 (1)请幼儿讨论:你想做什么礼物? (2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。 (3)请幼儿介绍自己的礼物。 5、幼儿送礼物。 在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。 活动建议与提示: 1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。 2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。 3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。 幼儿园老师教师节活动方案策划2 一、指导思想： 为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。 二、活动内容： 1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。 2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。 3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象) 三、活动时间： 八月下旬至九月中旬。 四、活动流程： (一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日) 1、召开工会委员会议，布置工作。 2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。 3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。 4、印制调查问卷。 (二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日) 1、9月1日，发放家长调查问卷。 2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。 3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。 4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。 (三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日) 1、9月7日， 收回并统计调查问卷。 2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。 3、9月13日，颁发荣誉证书。 4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。 五、评选办法： 1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。 2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。 六、工作安排： 黄金秀： 1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。 2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。 3、负责资料的收集、整理、装订。 吕品品：负责主持园级教师演讲比赛。 王 婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。 丁勇梅：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。 朱淑萍：提供证书。 环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。 各年级组组长： 1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。 2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。 幼儿园老师教师节活动方案策划3 活动目标： 1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。 2、初步学习祝贺节日的方式。 3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。 活动准备： 事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程： 一、活动导入 (通过谈话了解“老师节”是哪一天) 老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗? (幼儿回答) 让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。 二、基本部分 (情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。) 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。 老师在一边适时的进行指导。 老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢? (幼儿回答) 老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢? (让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。) 三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。 老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么? (请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情) 老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢? (讨论老师本领大) 老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗? (幼儿自由发表) 老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的`关心呢? (幼儿回答) 四、活动结束 老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗? 幼儿园老师教师节活动方案策划4 活动目标： 1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。 3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 活动准备： 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿提供相应的材料。 3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。 4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 活动时间： 20xx年9月10日上午 活动过程： 一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。 二、第一节活动课 1、用儿老师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。 老师本领大 老师老师本领大， 会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。 1、祝福送老师： (1)爱要大声说出来 (2)大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝福 (1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。 四、作品展示： 活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

大班教师节主题教育活动方案

　　为确保活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我帮大家整理的大班教师节主题教育活动方案（精选11篇），希望能够帮助到大家。 　　大班教师节主题教育活动方案1 　　一、活动目的： 　　1、通过邀请家长观看幼儿园孩子表演，促进家园关系，强调幼师的责任感。 　　2、通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示，展现XX幼儿园教师队伍的风貌，表达全体教师对家长的感谢。 　　二、活动时间： 20xx年9月10日上午 　　三、活动地点： XX幼儿园 　　四、活动准备： 　　（一）校园环境卫生及前院活动场地布置 　　1、门前拱形门及庆祝教师节标语 　　2、红地毯 　　3、长条会议桌4个 　　4、鲜花300—400盆 　　5、音响（租用） 　　6、各班室内外卫生（各班保育员）幼儿前后院、大型玩具及公共卫生食堂 　　（二）教师集体自制幼儿活动室区域作品 　　（三）幼师成长册和各班家园幼儿成长册（文本） 　　（四）幼儿园教学成果展示 　　（五）XX幼儿园幼儿区域作品展示（文本）（各班班长） 　　五、活动安排及程序 　　（一）主持：主持人串词 　　活动时间：30—40分 　　活动指导组： 　　活动联络组： 　　活动接待组： 　　（二）程序 　　幼儿园派2名教师身披彩带带10名小朋友在大门口迎接家长入园就坐。 　　1、介绍幼儿园。 　　2、请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》表演者：幼儿园全体师生。 　　3、请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者：全体教师。 　　4、请园长上台致辞。 　　5、由园长向教师赠送节日礼品（园长发表简短感言）。 　　6、幼儿园全体师生与家长合影留念。 　　7、参观实验幼儿园教师自制教玩具制作展。 　　大班教师节主题教育活动方案2 　　设计意图： 　　孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 　　活动目标： 　　1、知道9月10日是教师节。 　　2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 　　活动准备： 　　1、教师和孩子们一起活动的照片。 　　2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 　　3、幼儿画册《社会》 　　活动重点： 　　知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 　　活动难点： 　　制作小礼物送给老师。 　　活动过程： 　　一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣 　　教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？ 　　二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 　　1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 　　2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？ 　　3、小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？ 　　4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？ 　　三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？ 　　1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论 　　（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？ 　　（2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？ 　　（3）你平时是怎样对待老师的？ 　　四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 　　1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物） 　　2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助 　　五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 　　大班教师节主题教育活动方案3 　　一、活动背景 　　尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。 　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验： 　　①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。 　　②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。 　　③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 　　④了解教师节相关的知识和信息。 　　二、活动组织 　　大班 　　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。 　　2、能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 　　3、懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。 　　大班制作活动——老师，谢谢您 　　活动目标 　　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 　　2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。 　　活动准备 　　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 　　活动过程 　　1、情景导入。 　　（1）参观“幼儿园的老师”照片展。 　　师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流）（2）引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。 　　师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？ 　　教师介绍教师节的由来。 　　引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。 　　2、“小小贺卡”。 　　（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 　　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。 　　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 　　（2）集体幼儿制作。 　　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。 　　幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。 　　3、“感动的祝福”。 　　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 　　4、“您辛苦了”。 　　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 　　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了！” 　　大班教师节主题教育活动方案4 　　为了提高全体教职工的师德修养，使教师度过一个喜庆祥和的节日，园内进行了氛围布置，挂上了横幅、功能室里一派节日气氛。结合升旗仪式园长带领全体教师进行宣誓，全体孩子祝教师们节日快乐。下午孩子离园后，全体教职员工齐聚一堂，伴随着温馨的祝福，开展了丰富多彩的庆祝活动，K歌、做游戏、载歌载舞，享受一顿精神大餐。 　　一、指导思想： 　　营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的风尚 　　二、活动时间： 20xx年9月10日 　　三、活动主题： 爱要大声唱出来 　　四、活动准备： 购置装饰物品、鲜花、食品，装饰以及布置场地，调试音响等设备。 　　五、活动流程： 　　（一）开场致辞。 　　主持人：一年一度的教师节来到了，在这快乐的日子里，我们xx幼儿园举行了这次教师节联欢活动，下面请园长做开场讲话，掌声有请！ 　　（二）师德承诺显真情。 　　“为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。”9月10日上午，结合升旗仪式，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。上幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《xx幼儿园教师誓词》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充满激情、充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。 　　（三）节日气氛浓满园 　　1、个人K歌活动 　　歌曲5首，自由参与演唱。 　　2、游戏：抢水游戏 　　规则：分年级组展开，年级组内两两竞争抢水（主持人说：“鼻子、眼睛、嘴”开始，便开始抢水，看谁的反应快。），年级组决出前三名，之后进行年级组对抗，取得园前三名获得奖励。 　　3、组队唱歌 　　歌曲5首，两两自由组合。 　　4、游戏：抢椅子 　　规则：主持人播放音乐，当音乐停止，开始抢椅子，椅子的数量比游戏人数少一个。 　　5、年级组歌曲争霸 　　先年级组内决出前三，之后年级组前三进行对抗，取得园内前三获得奖励。 　　6、游戏：海草舞（集体），丁老师领舞，全场互动，互嗨。 　　（四）教师园内自助餐 　　大班教师节主题教育活动方案5 　　一、活动目标 　　（1）能够制订计划并执行。 　　（2）愿意与人交流。 　　（3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 　　（4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。 　　二、活动准备 　　经验准备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。 　　材料准备：采访用的计划表、笔。 　　三、活动重点难点 　　重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 　　难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。 　　四、活动过程 　　1、从班中老师开始，引入活动主题。 　　请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。 　　2、教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？ 　　老师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？ 　　3、准备采访材料，做好采访准备 　　（1）老师：你还认识幼儿园里的其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小朋友态度是什么样子的'呢？（引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师） 　　（2）老师：有的老师我们平时接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢？（引导幼儿讨论，确定采访的方式） 　　（3）请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。 　　4、开展采访活动，做好采访笔记 　　（1）全班幼儿分为3个小组，每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方式表示出来。 　　（2）每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。 　　（3）采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。 　　5、结束采访活动，集中交流总结 　　（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。 　　（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！ 　　大班教师节主题教育活动方案6 　　一、活动目的 　　9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教诲。同时经过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。 　　二、活动主题 　　“浓浓师生情满满都是爱” 　　三、活动时间 　　9月4日——9月13日 　　四、活动资料 　　（一）国旗下讲话 　　学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感激师恩。 　　（二）主题班会 　　各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以到达培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅教师） 　　（三）广播站送祝福。学校广播在9月7日起播出庆祝教师节异常节目，设立点歌台，欢迎全院学生为教师点播歌曲，送上祝福。 　　①专设庆祝教师节专题广播。 　　②资料：感人事迹、歌颂教师的歌曲、学生及家长的祝贺、教师寄语等。 　　③9月7日开播至9月12日止。 　　（四）一声问候 　　一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第xx个教师节！”“感恩教师，祝福教师！”、“祝教师们节日欢乐！”“教师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：9月7日———12日。 　　（五）一张手抄报 　　各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。 　　（六）真情瞬间征图活动。 　　请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日午时上课前交至学工部教师处，届时将制作展板展出。 　　（七）征文： 　　主题：献给教师的祝福 　　要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章资料进取、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对教师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一教师。 　　（八）一句留言 　　学生会制作以“教师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们能够将自制贺卡在主题展板上给自我喜爱的教师留言、送祝福。 　　五、活动要求 　　1、各班要认真组织发动，进取准备，保证活动效果。 　　2、手抄报资料要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。 　　3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 　　4、9月14日向学工部递交教师节活动小结（电子版）。 　　大班教师节主题教育活动方案7 　　20xx年的9月10日，我们迎来了第x个教师节。组织好今年教师节的活动对于推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是x幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和资料，增强活动的感染力和影响力。 　　一、活动主题 　　花满学校语成蹊 　　二、活动目标 　　1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。 　　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。 　　3、幼儿能够在教师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。 　　三、活动时间 　　9月x日——9月x日 　　四、活动地点 　　x幼儿园 　　五、活动资料 　　第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。 　　第二阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。 　　第三阶段：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 　　大班教师节主题教育活动方案8 　　一、活动目标 　　（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护。 　　（2）通过游戏增加对老师的认识。 　　（3）用语言表达对老师的爱。 　　二、活动准备 　　经验准备：幼儿有“六一”国际儿童节的经验。 　　材料准备：老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。 　　三、活动重点难点 　　重点：知道9月10日是教师节。 　　难点：用语言表达对老师的爱。 　　四、活动过程 　　1、引导幼儿知道教师节。 　　老师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？ 　　重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。 　　2、游戏：猜猜这是谁。 　　（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在游戏之前统一服装） 　　（2）请幼儿摘掉面具验证结果。 　　3、出示照片，讲述老师的日常工作。 　　（1）老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答） 　　（2）这些照片记录了老师平时的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们，你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等） 　　4、师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。 　　老师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等表达对老师的爱。 　　大班教师节主题教育活动方案9 　　活动意图： 　　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。 　　活动名称： 语言活动——老师，您真好。 　　活动目标： 　　1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 　　2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。 　　活动准备： 　　幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？ 　　2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 　　（1）幼儿观看视频。 　　（2）教师提问。 　　师：录像里有谁？老师在做什么？老师教你学会了哪些本领？ 　　二、基本部分 　　1、儿歌《老师本领大》。 　　老师本领大 　　老师老师本领大， 　　会折纸，会画画， 　　唱歌跳舞顶刮刮， 　　我们大家都爱她。 　　我们大家都爱她。 　　2、幼儿展示自己跟老师所学的本领。 　　师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。 　　3、介绍教师节。 　　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？师向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。 　　4、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 　　三、结束部分 　　引导、鼓励幼儿说说身边熟悉的老师长什么样？ 　　四、活动延伸 　　请家长与幼儿共同制作亲子礼物————教师节贺卡或图形粘贴画，作品完成后，请幼儿将作品送给老师，再次和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声好。 　　大班教师节主题教育活动方案10