2020教师资格证作文押题

2020教师资格证作文题目精彩开头整理

【导读】完美的开头，精彩的结尾，有理有据的正文，才是一篇好的作文，我们知道教师资格证综合素质科目中有作文题目的考察，这也是很多考生头疼的题目，其实只要我们分别进行开头、正文和结尾的把握，相信会有不一样的收获，作文也会变得更加好写。下面给大家整理了2020教师资格证作文题目精彩开头，接下来我们就一起来看看吧。1、重视实践华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思维家、教育家总在为咱们论述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为?古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或许博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的公民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“举动—常识—再举动”的教育思维。咱们经过调查、经过听闻获得常识。2、终生学习师旷和晋平公的对话，杰出“人的一生都需求学习”的主题。从少年、壮年到晚年，每个阶段虽然学习的作用不同，但学习终是不能抛弃的工作。这是每个向上者的需求。作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师自身本质前进的必要确保，更是能担任教育使命的前提条件。陶行知先生在《教师自己主动进修》中指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘掉自己也是一个永久不会结业的学生。因而很简单中止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身前进之稳妥，也就是常青不老之确保。”现在发起教师应“终身学习”，要经常性的“充电”，不断提高自己的本质。3、因材施教“尺有所短，寸有所长。”鸭子天然生成会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的工作，即便费尽心思，支付十足尽力，收效也不会很大。这就像让农民去造机器，让教师去打针相同，即便尽力，也必定弄出乱子，无法完成任务。4、创新教育创新是一个民族前进的魂灵，是一个国家兴旺发达的不竭动力。跟着科技革新和知识经济的敏捷兴起，创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明前进的重要意义。如何实施和推进立异型教育，培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的课题。以上就是2020教师资格证作文题目精彩开头整理，当然不同类型作文开头书写是不一样的，大家要学会套用，当然千万不要生搬硬套，这样并不能提升你的作文水准的。

2020教师资格证考试作文写作思路

　　教师资格证作文写作思路有利于更好的写好一篇作文，下面由我为你精心准备了“2020教师资格证考试作文写作思路”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！ 2020教师资格证考试作文写作思路 　　受疫情影响，2020年4月24日，教育部发布《2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施的公告》，2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施。从2020年中小学教师资格证考试日程安排可知，2020年下半年教师资格证笔试考试时间为2020年10月31日. 　　1.开头部分要开门见山，直入正题，点明中心论点; 　　2.中间部分要正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实; 　　3.最后要收束全文，呼应开头。 　　最后，提醒各位考生，清晰的书写可以让你的的作文比别人多5分，书写得分要求如下： 　　1. 规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字; 　　2. 美观端正，清晰易辨;字体在方格内，占用空间约三分之二; 　　3. 笔画到位，不能因为书写速度快而使字体变形; 　　4. 书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹。 　　2020教师资格证考试材料分析题做题方法 　　1.审题分析 　　先审题，再读材料。审题有三关注，一是关注提问的数量。二是关注提问方式。不同的问题它的呈现方式是不一样的。“为什么”“怎么做”“评价”“分析”使我们调取的知识点会大相径庭。因此，读题时有必要把问法看清楚。三是关注具体要求。材料题问题的呈现，除了与知识点相关，还可能出现一些硬性要求，比如结合材料，结合学科或经验，甚至是字数上的要求。 　　2.边读边画 　　当我们带着问题读材料时，就需要把相应的知识点调动出来，每读一句或一个意群就可以思考，是否出现了题目要求的点，若出现就将此部分画出来并在旁边标注出对应的理论点及序号，以备组织答案时使用。 　　3.布局谋篇 　　材料题虽然不是写作文，但是在答题纸上的呈现方式和布局对我们的得分影响还是很大的。考生可采用总分或分总的形式。即答题初始先写出总句，之后进行分别论述或阐述，反之亦可。 　　2020年教师资格证考试案例分析题解题技巧 　　教师资格考试案例分析题主要考查考生在教育教学实践活动中利用教育理论知识、心理学理论知识的运用能力，及分析问题、解决问题的综合能力。理论性强，是案例分析题最突出的特点。理论要有深度，是案例分析题主要的质量要求。理论联系实际，是案例分析题最显著的特色。 　　教师资格考试案例分析题呈现形式一般会给出一段对实际生活中或教育教学活动中的实况进行描述的文字，案例中隐含一个或几个有关的理论知识点。 　　回答案例分析题的一般步骤是：锁定考点→原理阐述→展开分析→简短结论。在解答材料分析题是应注意以下几点： 　　(1)要仔细审题，认真阅读材料，要善于从提问和材料中提取信息。 　　(2)要紧扣题目材料，准确运用材料中的文字验证其中的有关事实，运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较和分析。 　　(3)要注意归纳、引申。从提问、材料中获取信息只是为解题提供了思路和素材。 　　(4)要全面、完整地阐述有关基本原理。 　　2020年教师资格证考试案例分析题复习策略 　　教师资格考试案例分析题主要考查考生在教育教学实践活动中利用教育理论知识、心理学理论知识的运用能力，及分析问题、解决问题的综合能力。理论性强，是案例分析题最突出的特点。理论要有深度，是案例分析题主要的质量要求。理论联系实际，是案例分析题最显著的特色。 　　1.熟练掌握各部分知识要点; 　　2.注重理解和实际运用; 　　3.锻炼逻辑思维和表达能力。

小学教师资格证，综合素质作文万能题目，个开头模板

2020教师资格证综合素质作文万能题目开头整理，不同类型作文开头书写是不一样的，要学会套用，当然千万不要生搬硬套，这样并不能提升作文水准。举一下几个例子：1、注意练习华盛顿儿童博物馆的墙上写着这样一句话：学习比知识更昂贵，比行动更昂贵。西汉文学家刘翔曾经说过：“看比听好，做比看好。”几千年来，许多思想家和教育家一直在为我们讨论一个永恒的真理：看比听好，做比看好。知识与实践的统一比实践更重要。视听结合其实就是知道，一个没有一点墨水的人怎么能有所作为呢，古人常说“伯观而约，积厚而薄发”。如果没有波官或波波，想必谁也没有地方可去。伟大的公民教育家陶行知指出：“行动是知识的开始，知识是行动的结果”。“行知”这个名字也代表了他“行动——常识——再行动”的教育思想。我们通过调查和听来学习常识。2、终身学习师旷与金平公的对话是“终身学习”的突出主题。从青年、青壮年到老年，虽然学习在每个阶段的作用不同，但学习是不能放弃的工作。这是每一个向上的人的需要。作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师本质进步的必要保证，是教育使命实现的前提。陶行知先生在他的《教师主动自学》一书中指出：“有些人一旦当了老师，就专门教别人，却忘记了自己也是永远学不完的学生。”所以停止生长，甚至过早衰老是很简单的。学会学习是人生前进的唯一可靠途径，也是永葆青春的唯一保证。”现在教师应该“终身学习”，要定期“充电”，不断提高自身素质。3、因材施教“每个统治者都有他的优点。”鸭子很自然地游泳。一旦在水里，他们很容易游泳。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树。这是他们的天性。但是强迫他们去做他们不擅长的事情，即使他们尽了最大的努力，也不会产生多大的效果。这就像让农民制造一台机器或让老师打针一样。即使你尽了最大的努力，你也一定会制造麻烦，不能完成任务。4、创新教育创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着技术创新和知识经济的迅速兴起，创新和创新教育成为人们关注的焦点。越来越多的人充分认识到创新教育对国家发展和人类文明进步的重要性。如何开展和推进特色教育，培养创新人才，已成为每个教育工作者亟待解决的问题。扩展资料：写好教师资格全国考试“综合素质”作文题目的方法：一、首先，紧固材料如果组成形式是命题作文，那时你会按照要求材料建立主题，如14年在高中时期的bo，材料明确提出写一篇“我的梦想”，所以当时考生只能写“我的梦想”为主题，所以我们应该注意这一命题作文的主题。二、主题要简单、合适作为一篇文章的标题，首先，标题的语言必须简短、简洁，避免冗长；其次，词语必须能够准确、恰当地表达材料的意思，不能脱离文章的中心思想。三、巧妙运用修辞手段在文章写作中，标题可以采用一些常见的修辞手段，如比喻修辞手段，使标题更加生动、生动。夸张会使标题更突出，强调性更强，气势更高。四、用法律写标题当我们写作文的时候，我们也可以引用一些著名的话，诗歌，歌曲，或一些歌词作为标题，这将使标题更有哲理和小说，以吸引老师的兴趣。1、我们想写一篇关于教师奉献的文章，然后我们可以引用古诗“蚕至丝死，蜡炬成灰泪始干”作为标题；2、我们应该写一篇关于坚持的文章。我们可以引用像“相信你自己”和“太阳总是在风雨后照耀”这样的歌曲作为标题。3、我们要写一篇关于教师爱的教育的文章，可以引用影视作品《一个人不能少》作为标题等。

小学教师资格证综合素质作文万能开头示例

作文占教师资格证综合素质科目总分的三分之一，可以其重要性，一篇作文写得好不好，开头是很重要的，下面给大家整理了作文万能开头示例，供参考。 小学教师资格证综合素质作文开头 1、人的生活是美妙的，又是短暂的。有的人的生活寂寞，有的人的生活多彩，不一样的人有着不一样的人的生活寻求；人的生活是一条没有回程的单行线，每私人都用自个儿的全部时候光前行。 2、生存，就是面临事实微笑，就是穿过绊脚石睽睽未来；生存，就是居心魄之剪，在人的生活之路上裁出叶绿的枝头；生存，就是面临困惑或黑魆魆时，魂灵深处燃起豆大却亮堂且微笑的灯展。 3、种子冲破岩层的禁锢影响，迎向光明；雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。 4、人的生活来就有像一座山，关紧的不是它的高低，而在于灵巧秀丽；人的生活来就有像一场雨，关紧的不是它的体积，而在于趁早。 5、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。 2022教师资格证综合素质作文范文 一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说：“世上有生两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐，快乐本身就是成功啊!“少年时深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。 这位少年叫爱因爱因斯坦。 综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文。 立意：循循善诱引路人，发挥主观能动性。因材施教、个性发展、学生观、正确看待学生，重视过程这几个方面去考虑。 【参考范文】 享受过程 火柴不会因熄灭而哭泣，因为他曾燃烧过雄鹰，不会因折翼而沮丧，因为他曾经飞翔过花朵，不会因为枯萎而伤感，因为他曾经绽放过我们，不仅要关注结果，更要注重过程。注重过程，始于对目标的清晰认知。淡对结果，是成功的关键。居里夫人是一位成功的女人，她在物理学上的伟大成就，使其被后世敬仰。在她成功的时候，他没有注重功名。当好友见他，把金章给孩子当玩具时，大惊不已，可她却回答，我注重的追求梦想的过程，而非结果。这枚金章对我无用，还不如给孩子当玩具教育，让他不要在意名利。 注重过程，行动于对兴趣的坚持。肖恩史蒂芬森一生下来就会发现他患有成骨不全病，但他凭借毅力活到了30岁。虽然他遭受过数百次骨折，他的身高只有3英寸，体重只有19磅。但他立志成为演讲师，并在大学主修政治，他并没有想着自己的生存时间的长短，他享受着他成功路上的每一处光景，从而为他迎来了无数人的掌声，享受生命的历程，为人生添彩。从古至今的科学家，他们未想过成功会带来什么。他们只埋头于自己的兴趣，夜以继日的努力工作，即使失败多次，他们也欣然面对给人类出行带来便利的交通工具，是他们智慧的结晶。杂交水稻是闫文平先生的旅程，两弹一星是邓稼先先生的骄傲。辽宁舰是罗阳先生的汗水，他们享受过程，所以夺取了巨大的成功。相反，多少人因为成功不择手段，丢失本性而落得个家破人亡，周幽王烽火戏诸侯所带来的下场人尽皆知，但为何多人重蹈覆辙?因为他们不懂得欣赏身边的美景，失败是必然的。 注重过程，终于对自我的与时俱进。现在的我们充满着青春的朝气，少年时代正是一个编织梦想的时代。我们在梦想的激励下艰难前往，有多少人能平静下来，一步一步地沿着梦想推引方向前，又有多少人只是一味的幻想，只是想象结果如何，而不去将丝毫的力量去用于实际的追求结果。虽然结果是一份评判，难道过程不是更加精彩吗?注重过程去追求，对于结果淡然处置。 无论经历还是挑战，亦或是学习都有一个过程。当然同时存在一个结果，但不去想，结果是喜是悲，带给我们的，只是赞美和鼓励，而真正充实我们内心的是这个过程。这个过程往往无法抹去，对我们来说也是最重要的。

2022教资综合素质作文素材及精选范文三篇

不论中小学，不可避免的都是综合素质的学习，其中占据50分分值的作文成为了很多考生非常头痛的问题。写出一篇高分的考场作文，不仅立意和分论点的书写十分重要，素材的积累更是重中之重。 教资综合素质作文素材整理 拼搏 1、贝多芬拼搏成长。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。 2、司马迁写《史记》?汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》? 勤奋 1、王羲之与“墨池”?王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。? 2、达·芬奇画蛋?（具体事件略）……从此，达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。 成败 1、爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯。? 2、威灵顿失败而不气馁，重整旗鼓打垮拿破仑。（《失败是个未知数》）? 自信 1、一百个零加起来还是零?爱因斯坦的《相对论》发表后，有人炮制了一本《百人驳相对论》，爱因斯坦对此不屑一顾：“假如我的理论是错的，一个人反驳就足够了，一百个零加起来还是零。”? 2、小泽征尔敢于说“不”：著名指挥家小泽征尔有次赴欧洲参加指挥家大赛，演奏中发现乐谱出现了错误。但在场的音乐家、作曲家、评委都郑重申明没问题，说是他自己的错觉。他考虑再三，还是坚持自己的判断是正确的。原来，这是评委故意设置的考题，他也因为坚持自己的正确观点而夺魁。 教资综合素质范文三篇 范文一 关于教师形象的界定很多，有人说教师是辛勤的园丁；也有人说教师是春蚕；还有人说，教师是人类灵魂的工程师；更有人说教师的蜡烛。 教师究竟是什么？其实，教师就是教师。教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在而工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，而后他必须作好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。那么，究竟怎么样才能切实做到呢？ 首先，传道、授业、解惑。教师是知识的源泉，是活的教科书。教师的主要任务也就是对人类千百年来积累下来的知识财富加以选择和概括， 然后毫不保留得传授给求学者。教书育人是教师的基本任务。教书，是指向学生传授知识和技能。育人，是相对学生进行思想品格的教育。怎样能够做好育人工作呢？作为教师，应该充分了解、认识教师职业，从而进一步提升至热爱教师这个职业。只有爱岗敬业，才可有育人而言。 第二，规范行为，以实际行动服人。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效， 学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 第三，关爱每位学生——倾听就是爱。师爱是师德的核心，师爱也是师魂。教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生” 的融洽关系。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 师者为师亦为范，学高为师，身正为范。 范文二 古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。 教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。 传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。 爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的责任。 范文三 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高。应如何赏识学困生呢? 赏识从本质上说就是一种激励，赏识教育对学困生的转化是何等重要。为充分发挥赏识教育对学困生的转化作用，要做到：善于关心学困生；善于赏识学困生身上的闪光点；善于用赏识性评语。 善于关心学困生，给学困生前进的勇气。学困生的形成是有一定原因的。因此要深入实际，调查掌握学困生“困”之所在，然后给予关心帮助。针对学困生的具体问题，给予指导与帮助，让学生感受到老师的关心，这样会让学困生有了前进的动力与希望。“关心”不仅体现了老师无私的爱，而且更重要的是给了学困生前进的勇气。 善于赏识学困生身上的闪光点，激励其进步。闪光点也就是优点，人人都有优点，学困生也不例外。“赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。”因此教师要善于发现学生的闪光点，发展他们的积极因素。从这一点入手，可以激起学生学习的斗志，鼓足学生前进的勇气，从而达到转化学困生的目的。 善于用赏识性评语，增强学困生的自信。评语是对学生进行评价的重要一环，也是实现师生情感交流的重要方式之一。传统的操行评定忽视了教育民主，忽视了学生的个性。教师无形中将学生分为“好”与“差”，无形中使好学生更好，差生更差。为此，教师应尝试将传统的操行评定改为正面引导的赏识性评语，从而使每一个学生都感到自信，受到激励。 赏识源于发自内心对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。“没有爱就没有教育”。同样也可以说没有赏识就没有教育。作为教师要能够尊重自己的学生，赏识自己的学生。更重要的是要尊重学困生，赏识学困生。教师要多去了解学困生、多去关心学困生、多去找学困生身上的闪光点。这样一来自然就拉近了师生的距离，消除了学困生们的逆反心理。 赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁。这座桥梁是我们转化学困生的绿色通道。在这条通道上，教师只有把“师爱”洒向班级的每一位学生，当爱流入学生心田时，便会化为对知识的渴求和对老师的尊敬、对同学的友爱。这种爱必然会得到美丽的回报，这种爱是转化学困生的灵丹妙药。

教师资格考试试题：中学笔试《综合素质》作文模拟试题（2021.2.26） ？

教师资格考试试题：中学笔试《综合素质》作文模拟试题
阅读下面的材料，按要求作文。
有一种叫做“诡异谷”的现象，当机器人跟人类的样貌非常接近时，或是电脑生成的任务变得越来越逼真时，反而会给人带来一种不真实、不舒服的感觉。
2001年的电影《最终幻想：灵魂深处》是有史以来第一部CGI(纯电脑生成影像)影片，其中的人物角色全部都是用人造影像合成，几乎无一例外地完美。但是这部影片却遭到了评论界的批判和市场的失败。
此后，3D动画师们学会了将不完美因素融入设计，创作出的人物也讨人喜欢。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语协作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于800字。
猎考网参考范文：
学会接受不完美
人生在世，都在追求最好的自己，过完美的生活。但是古语说：天下不如意之事，十之八九。北宋苏东坡词曰“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”百分百完美的人生是不存在的，要学会接受不完美，欣赏当下的自己。
网上曾经有人提出质疑：为什么人脸是轴对称，而不是轴对称图形呢?我的一只眼睛大，一只眼睛小，若两只眼睛长的一样大该多好啊。PS高手将美女的左右脸按照轴对称图形的方式绘画，发现真的难以想象。正是由于其不对称美，才让每个人美的程度不同。
随着整容技术的普及，好多人由于不接受自己的长相去整容，结果一打开电视，网红脸比比皆是，哭不像哭，笑不像笑，满屏尴尬而不自知。我们要尊重个体的差异性，一棵树木上想找出两个相同的树叶都很难，更不用说处于食物链顶端的有自己个性和思想的我们。学会接受不完美的自我，能让我们更加自信，从容面对工作和生活，才能更好的接受未来的美好生活。
学会接受不完美的父母。父母可能不那么有钱，没有让我们拿来“拼爹”的资本，也没有伟岸的身材和出众的面容，但那是赋予我们生命的双亲，是我们世界上最亲的人，我们只有爱他们的义务，而没有挑三拣四的资格。
学会接受不完美的另一半。谁都希望自己的另一半帅气、能干、聪明、多金、忠诚，可是绝大多数人都难如愿。因为这个要求过于完美，只能在影视、小说里找到，现实生活中把这所有的美都聚集到一个人身上，几无可能。
学会接受不完美的人生。人生总是目标很大，收获很小;想的很多，做到很少;计划很高，落实很低，结果是人到老年后，回首平生，遗憾多多，与完美相去甚远。这个结局也许不那么美妙，但也要坦然接受，因为路是自己走的，树是自己栽的，只要尽力了，就可用一句老话聊以自慰：“岂能尽如人意，但求无愧我心”。
人生就是一个发现缺陷，然后去弥补的过程，在这个过程中才会体现出人生的价值与意义。因而，追求完美但又接受不完美，正视缺憾但又不抱残守缺，脚踏实地但又胸怀抱负，有所作为又有所不为，这样的人生，即便不是完美的，也会是充实饱满丰富多彩的。
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2022教师资格证作文

2022年上半年小学教师资格证考试《综合素质》作文 科技与文化融合中国多次强调“推动文化发展和科技创新融合”的战略任务。文化与科技的融合意义重大，科学合理。中国必须不遗余力地探索两者相互融合的多维路径，做到“在发展中融合，在融合中发展”。文化发展与科技创新的融合不是遥不可及的，而是合乎逻辑的、科学的，两者之间存在着良性互动。鸿蒙系统首先，科技创新可以支撑文化发展思路、内容资源和技术手段，从而增强文化的生机和活力。比如，科技创新为文物修复提供了先进的技术手段，使其能够“修旧如旧，保持原貌”，从而更好地代代相传；为濒临灭绝的非物质文化遗产提供先进技术，使其得以记录，以免在世界上彻底消失。其次，两者的融合有利于国家主流价值观的构建。其中，有助于为国家主流价值观建设提供更多的文化滋养、物质资源和技术支持；有助于科技创新在国家主流价值观的引导下体现更多的人文关怀和更好的伦理约束。最后，有助于加强中国制度建设的影响力。鼹鼠的整合，既体现了对原有文化体制和科技体制的反思，也体现了为解决现有体制问题而采取的新方法和新思路。这是中国制度先进性的重要体现。文化发展和科技创新的融合，可以提高国家的硬实力和软实力，相辅相成。墨子号基于巨大的实践价值，有必要将文化发展与科技创新相结合。两者融合不仅在解决自身瓶颈方面具有深远意义，也为实现中华民族伟大复兴中国梦提供了重要路径选择。文化在科技创新中发挥着坚实的作用。它营造的良好环境氛围、提供的资源和伦理规范的约束，无论是科技创新的量的积累还是质的突破，都将起到重要的支撑作用。科学技术对文化发展具有动态的反作用力，发挥着支撑、推动和引领的价值功能。它所体现的总体功能是，科学技术为文化形式的创新、为文化内容注入新的时代元素提供力量支撑，使文化更加贴近人们的生产生活需求。基于此，文化发展将获得更加光明的前景、更加广阔的空间和更加旺盛的生命力。过去科技与文化融合的特点是“科技进文化”，目的是借助科技力量让文化“活”起来。科技馆展览作为科普功能的直接载体，既要传播科学知识，又要普及前沿科技、传播科学文化、应用新技术成果，探索科技与文化融合的渠道和途径，使“文化融入科技”更有可能，赋予科技馆展览更丰富的文化内涵，实现传播科技硬实力和表达文化软实力的双重功能。创新和科普是实现创新和发展的两翼。为了更好地把握和应对新一轮科技革命和产业变革带来的机遇和挑战，需要充分发挥科普的公共文化服务功能。因此，必须推动科技与文化的深度融合。

2022教师资格证考试作文素材积累（2）

　　每年有很多人都会被卡在《综合素质》这一科，我见过很多考生科目一考过三四次都没过，最后其他科目成绩有效期过期又得重新考试的，那么综合素质到底要怎么考呢？除了练习选择题和材料分析题之外，作文素材的积累也是必不可少的，下面是一些作为素材的积累，有需要的考生可以看看！ 2022教师资格证考试作文素材积累（2） 　　一、责任与担当作文素材积累 　　1.名人名言积累 　　（1）人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 　　（2）社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 　　（3）历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果 　　（4）真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐 　　（5）提出目标是管理人员的责任实际上这是他的主要责任。——巴纳德 　　（6）一个人若是没有热情，他将一事无成。而热情的基点正是责任心。。——列夫?托尔斯泰 　　（7）要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆 　　（8）天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 　　（9）敬者何？不怠慢不放荡之谓也。——朱熹 　　（10）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 　　2.人物示例素材积累 　　（1）黄文秀：兰谷遗芳远 　　黄文秀北师大硕士毕业后回乡工作，担任驻村第一书记。一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商；协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上，村里103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。2019年6月，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。 　　（2）鸿星尔克的责任与担当 　　河南暴雨，许多国货品牌纷纷慷慨解囊，其中捐款5000万元物资的鸿星尔克彻底“出圈”，让人们记住了这个慢慢淡出大众视野的中国品牌。 　　5000万也许对于大企业来说不算什么，但对一个现金流短缺、即将面临破产的公司意味着什么？在这个关键时刻，鸿星尔克体现了国货的担当、体现了民族企业的责任。 　　（3）14岁奥运冠军全红婵 　　14岁的奥运冠军全红婵“红遍”了整个网络，她凭借着在东京奥运会上“五跳三个满分”的精彩表现，创造了女子单人10米跳台决赛的历史性“高光时刻”。 　　在这个本该处于“青春叛逆期”的年龄段，全红婵在训练中所表现出的自律自强、坚持不懈的体育品格，以及“跟谁跳都一样”“跳好自己就行”的豁达稳健心态，还有其对家人的爱与担当，无不让许多已成年的“大人”们心悦诚服。 　　二、创新的作文素材积累 　　1.关于创新的诗句 　　（1）沉舟侧畔千帆过，病树千头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 　　（2）删繁就简三秋树，领异标新二月花。——郑板桥 　　（3）丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。——苏步青 　　（4）长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——《增广昔时贤文》 　　（5）满眼生机转化钧，天工人巧日争新。——赵翼《论诗》 　　（6）江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗》 　　（7）清歌一曲梁尘起，腰鼓百面春雷发。——陆游《对酒怀丹阳成都故人》 　　2.关于创新人物事例 　　（1） 杂交水稻之父——袁隆平 　　“水稻是自花授粉作物，没有杂交优势”，这曾经是世界经典著作中的“金科玉律”。袁隆平不迷信权威和书本，20世纪60年代初，他从对“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理，从而勇敢承担起杂交水稻研究的课题，不畏艰难，执着追求，大胆创新，反复试验，终于研究成功三系杂交水稻。袁隆平不满足已取得的成就，不断创新，勇攀高峰，带领我国杂交水稻科技工作者又研究成功两系法杂交水稻，使我国的杂交水稻研究一直保持世界领先水平。 　　（2）教育改革先驱——蔡元培 　　蔡元培是我国著名的教育家、政治家。他出生于一个儒商世家，接受过传统的私塾教育。弱冠之年便中了举人，之后还在翰林院任职。甲午战争爆发后，蔡元培深感国运衰微，于是毅然走上了教育救国的道路。他着手兴办新式学校、凑集资金、广纳贤才，提倡启发民智、宣传民权，坚持主张改革我国的教育体制。当时的中国风雨飘摇，各方势力争斗不休，蔡元培教育救国的理念与行动屡屡碰壁，但他始终不改初心。披荆斩棘，砥砺前行是先驱者们最宝贵的品质。行走在坎坷的革新之路上，蔡元培越挫越勇，不言放弃。他始终心系国家的前途，锐意进取，坚定不移地捍卫心中的信仰。 　　（3）创新推动历史前进——商鞅变法 　　公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一道变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。商鞅到秦国后，宣传强国之术＂，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。公元前359年和公元前350年，秦国在商鞅主持下两次公布了新法。经过商鞅变法，秦国从落后，一跃成为＂兵革大强，诸侯畏惧＂的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治＂的局面。

2021年教师资格证考试作文8大热点素材积累

在中国人被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学，想要医好国人肉体上的病。但是当鲁迅先生看到中国人被日寇斩首示众，一旁的国人却无动于衷时，鲁迅先生知道了比起中国人身体的疾病，其心理的疾病更加的严重。于是他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒中国人的灵魂。鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1CFYynKggMkqD0ZzfA1d9cA 提取码: hyss

教师资格证作文素材：中小幼笔试《综合素质》作文素材（2021.3.5） ？

教师资格证作文素材：中小幼笔试《综合素质》作文素材
在我们的综素考试中，拟标题往往是题目要求的，而我们自己常常因为拟标题花费很长时间，也不见得能拟个好标题。这里笔者给大家一些标题的参考，以开拓大家的思路。
古诗文标题
【1】后人收得休欢喜，还有收人在后头
释义：这句选自诗歌《书扇示门人》，作者是范仲淹，原诗为：一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休欢喜，还有收人在后头。这首诗明白如话，但哲理深刻。一派青山风景恬静幽美，这是前人的田地为后来的人占有，但是占有田地的人不要得意不已，还有想占有这田地的人在后面呢。山河依旧，人事更替，得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失，事物总是按着这样的辩证规律发展着的。
相似的有：
留将根蒂在，岁岁有东风。选自翁格的《暮春》：莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。
适合主题：适用于可持续发展、人生哲理、生活道理等。
【2】物各适其天，夫岂论大小。
释义：原诗为元朝方景山写的《杂咏》：“昆鹏奋云霄，尺鷃栖野草。物各适其天，夫岂论大小。”
“物各适其天，夫岂论大小”。适其天，即适应其本能，也就是遵循客观规律。鹍鹏和尺鷃相比，大小之别不言而喻，而小的尺鷃“腾跃而上，数仞而下，翱翔蓬蒿之间”和鹍鹏展翅数万里无法相比，可是它也是“飞之至也”。它尽了主观上最大的努力。这首诗可以启示我们 ，一切事物都遵循着客观规律，实事求是 ，各尽所能 ，人在各自的岗位上，根据自身的条件，充分发挥最大的主观能动作用 ，就能作出较大的贡献，发挥最大的人生价值。
适合主题：适用于生活主题，成长主题等等。如：每个人都有每个人的生活，尽自己的最大的努力就好。
【3】生材贵适用，慎勿多苛求
释义：清代顾嗣协《杂兴》中说：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。(这首诗歌每句都适合做标题)”“生材贵适用”和“物各适其天”，一从施用上讲，一从本性上言 ，其理相通。
适合主题：生活主题、人生哲理、成长主题。表达适合自己最好等意思。
【4】始知锁向金笼听，不及山林自在啼
释义：原诗为宋代欧阳修写笼中鸟的《画眉鸟》：“百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及山林自在啼。”哪怕是“金笼”总不如“山林”，关键在于自由的可贵。
适合主题：适用于表达追求自由、崇尚自由、热爱自由等。
【5】虽是见春迟，还免逢秋早
释义：原诗为明朝高启《叹墙下草》：“青青墙下草，经霜未枯槁。虽是见春迟，还免逢秋早。”墙下草经霜后还是“青青”的，“经霜”说明秋已深。诗人缘此慨叹“虽是见春迟，还免逢秋早”。如果没有“墙”的条件，而是一般的原上草，那它们的“见春”和“逢秋”都是同时的。因了“墙”，所受光照少、地温低，则它感受春的气息便迟，陆游的《梅花》诗中也曾说：“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟”。也是这个道理。“见春迟”是不幸 ，秋来晚则是大幸。这首诗说明了事物都具有两重性，在一定的条件下，矛盾着的双方都能向其对立方面转化。墙下草虽不得先占春光，可免却早枯槁的命运。有了这认识，就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件，尽量使之转化为积极的因素。
适合主题：人生主题、生活主题、成长主题。表达诸如：祸福相依，转换;不利和有利，不幸和幸运之间转化等思想。

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2021年教师资格证考试作文该怎么写?

1.开头部分要开门见山，直入正题，点明中心论点;


2.中间部分要正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实;


3.最后要收束全文，呼应开头。


最后，提醒各位考生，清晰的书写可以让你的的作文比别人多5分，书写得分要求如下：


1. 规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字;


2. 美观端正，清晰易辨;字体在方格内，占用空间约三分之二;


3. 笔画到位，不能因为书写速度快而使字体变形;


4. 书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹。

教师资格证要写作文吗

教师资格证科目一，也就是我们所说的综合素质，需要写作文，而且作文所占的分数为50分。可以说，科目一是否通过基本上就要看你作文是否偏题，如果偏题的话，基本上都过不了。所以作文对我们科目一来说是非常重要的。对于作文要求字数800字，写一篇论说文，给你题材，然后你自己进行创作 。跟高考作文类似，但是通常审题的时候要细心多读几遍，否则若审题偏离了中心，那么这篇作文基本上都是失败的，所以在科目一中，我们要找到写作的方法和技巧。对于综合素质，我们要审题，特别是对于作文的那部分，我们要紧扣题意，明确自己的写作中心围绕中心点进行分析概括，在备考的时候，我们也要积极的准备作文素材，积累一些名言名句和现阶段比较流行的话语，或者是伟人所说过的话等等，因为这些都是作文能够体现出文采的部分，如果积累充实，一般作文不会低于40分。只要作文能得到40分以上，这一科基本上都是稳过了。以上呢，就是对综合素质作文的分析和概括，只要是认真备考的小伙伴们，考教资还是比较容易的。

教师资格证作文多少字

小学要写800字以上，中学要写1000字以上，多写一点，总分总五段式基本会拿一个不错的分数。评分标准为是否语句通顺，精彩，主题是否明确，表达是否到位。若要求不少于1000字，一般少50扣一分，没写完要加扣，所以一定要有结束语。综合素质其实要求不高的，作文没写完，但是语句没啥大问题，差的不多的话，也是有及格分。如果前几段够出彩，也是可以有高分的。教师资格证写作等级划分为一等作文(38-50分)，二等作文(25-37分)，三等作文(12-24分)，四等作文(0-11分)，每个等级中会有写具体要求。。作文由人工阅卷，因为工作量巨大，阅卷老师不可能一个字一个字的推敲你写得怎样，如果你的立意准确、结构严谨、语言优美，且字数够，就很容易被“暂时”定为一类文，然后再来找扣分项。所以阅卷老师良好的第一印象，很大程度上决定了文章的档次。建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语，这些名人名言在作文中也是需要适当引用，可以让文字更加有说服力。