中国性教育教材

怎么学习社会学？

《与社会学同游》、《社会学的邀请》是不错的两本书，可以从这里开始看。看完了能大致了解一点社会学是怎样一门学科，都研究什么。然后可以看看费孝通的《乡土中国》，林耀华的《金翼》，黄树民的《林村的故事》，吴毅的《小镇喧嚣》。这四本书基本属于故事型的，看起来跟看小说感觉一样，但是能够对中国乡村社会有个从历史到现实的大致了解。从这里还可以延伸到社会学的分支——农村社会学、政治社会学和历史社会学中去。

请问社会学主要学习的是什么

社会学的研究范围广泛，包括了由微观层级的社会行动或人际互动，至宏观层级的社会系统或结构，因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性，其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等。而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成，所以随着社会发展，社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目。扩展资料学习社会学的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握马克思主义基本原理和社会学的基本理论、基本知识，熟悉中外社会学主要学派与学说，并善于运用马克思主义理论分析各种具有重大影响的社会理论和思潮；2、熟练掌握社会学调查方法和技能，及社会统计方法：3、了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有初步的科学研究能力和较强的论文写作和语言表达能力；4、了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，了解国内外的重要事件及其发展；5、了解现代社会学的前沿理论及重要研究领域中的新进展；6、掌握文献检索，资料查询的基本方法和手段。参考资料来源：百度百科-社会学

国内幼儿性教育绘本有哪些

国内幼儿性教育绘本如下：1、《小威向前冲》绘本用小朋友可以理解的方式，展示了一颗小精子是如何变成小宝宝的。2、《爸妈怎么有了我》通过“爸妈怎么有了我”这条主线，告诉孩子男女不同，并介绍受孕是怎么一回事。3、《我们的身体》从宝宝生命形成，到宝宝的出生、成长，以及宝宝的肌肉、骨骼、心脏、血液等等进行介绍。4、《身体里的荷先生和荷太太》为什么男孩和女孩不一样？为什么爸爸妈妈那里有毛毛？因为身体里有荷先生和荷太太。5、《小鸡鸡的故事》男孩和女孩哪里不一样呢？他们的生殖器又有什么样的区别呢？6、《乳房的故事》“妈妈，我是不是也喝过妈妈乳房里的奶？”“等我长大了，乳房是不是也会变得和妈妈一样？”你的孩子是不是对乳房充满好奇？当孩子问这些尴尬的问题的时候，不妨和孩子一起读读这本绘本吧！7、《性别常识互动游戏书》本书以性别认知、性教育常识为主题，通过生动形象的画面、简洁明了的语言，以及趣味生动的互动方式，如拉拉页、翻翻页等，让孩子了解：宝宝是怎么来的，男孩和女孩有什么区别等等。8、《邪恶的秘密》如果被其他人摸了，然后他告诉你“这是我们之间的秘密”，这时候，该怎么办呢？

中国作家性教育绘本有哪些书

张丹丹和儿童故事插画师米海琼合著的这套《写给中国儿童的性教育启蒙绘本》，用更贴近生活的场景，孩子更能听得懂的语言，告诉孩子他们应该知道的事儿。全套书有6册，包括：《精子的故事》《乳房的秘密》《淘气的小鸡鸡》《男孩女孩不一样》《宝贝，不可以》《自己睡，我能行》。【摘要】
中国作家性教育绘本有哪些书【提问】
张丹丹和儿童故事插画师米海琼合著的这套《写给中国儿童的性教育启蒙绘本》，用更贴近生活的场景，孩子更能听得懂的语言，告诉孩子他们应该知道的事儿。全套书有6册，包括：《精子的故事》《乳房的秘密》《淘气的小鸡鸡》《男孩女孩不一样》《宝贝，不可以》《自己睡，我能行》。【回答】

上海在全国首推小学男生性别教材《小小男子汉》，你怎么看

推广《小小男子汉》太有必要了！这基本上是中国第一个真正的“性教育”教材了！所有的家长朋友一定不要错过这个教育孩子，和孩子交流的好机会！至少，无论你的孩子多大，一定要让他们知道这件事，知道这本书！传统教育中，面对性教育和启蒙，不但让家长为难，更让老师头痛！我上学过程中受过的性教育只有唯一一次生理卫生的“男女生”分班上课！而现在的孩子，在“高考”的重压下，连这唯一的一次教育机会也被剥夺了！而性教育的严重缺失，在孩子成长和教育过程中，基本上所有的故事都会最终演变成“事故”！我是老师，遇到太多太多的孩子性方面的恐惑了，他们不是把性当成极坏和极错的事，就是在面对的时候无原则，不知后果。“禁果”被公开的同时，灾难也就降临了！家长、老师、朋友都只能有心无力，眼睁睁地看他们过早地夭折在“我们共同制造的性教育的摇篮中”了！这是不错的教育的机会，建议所有的家长朋友，把这个消息告诉自己的孩子，否则我们可能再不找不到更好的机会和孩子讨论和交流性的话题！另外分享一点自己的经验：男女生交往，“早恋”，就像是春天的树发芽，到了春天，哪棵树不忆发芽，除非他是死的！而春天的到了，不是人的能力和某个想法、做法能阻挡的！无论孩子大小，家长朋友最好多和孩子开放地交流男女朋友问题，真实地分享他们身边的男女朋友的交流、交往过程，至少揭开“孩子太神秘、太向往”的面纱，否则一旦发生，就是不我们能力容易解决的事了。

辩论:性教育应该列入中学生教材吗？

大、中、小学，乃至幼儿园都需要与孩子年龄相匹配的性教育。《人类性学基础》应编撰各个年龄段的性教育教材。1、性心理随身体一起发展。未成年人的成长过程包括生理的发育，也包含心理的发展，尤其是性心理的发展。性心理的发展伴随人的一生。2、性常识的分阶段学习。未成年人从呱呱坠地到青春叛逆，都是一个学习适应过程，性心理发展的很多常识都要随其年龄和理解力逐步教化。3、性角色与社会化。性心理知识也要受文化的制约，社会化也包含性角色的逐渐形成。未成年人性身份也在社会化的过程中逐步形成，既不能超越，也不能滞后，否则会导致未成年人难以适应环境。4、性侵害预防。未成年人性侵害可能发生在婴、幼儿阶段。只要在其理解范围内，性侵害预防的常识也属于性教育的范畴。不限于以上理由，性教育应该是人类科普教育的重要领域和内容。[1] 性教育是关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育。一般将创造继起之生命的过程分阶段叙述，包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。经常也包括如性交传染疾病（性病）和预防，以及避孕。对青少年进行的性生理、性心理知识的教育。主要内容有：男女生殖器官的解剖学知识；发育期的身体变化状况；生育的过程；性的道德教育；计划生育、优生知识等

辩论:性教育应该列入中学生教材吗？

中学生自身特点：自制力差 分辨能力低 求知欲强 生理开始发育 心里不够成熟
性教育：时代性体现 人生必备之课
对方的不应该无非三点：
1.对他们来说太早了，因为特点。。
2.没有必要列入教育中 可以其他方式
3.性教育本身的弊端
不过这三点都打不死的，这都是用弊端横梁的 可是用利又能推出应该 所以从简单利弊比较得出来的判断是不准确的
正方要注意的就是：结合特点 中性的去面对性 教育永远都是一个神圣的，只要性教育教育的是对的，形式处理，教材编写 教导方式处理好 完全应该
就看能不能自圆其说了性教育不应该列入中学教程，因为学生年龄尚小，对一切事情充满好奇，如果引导不当就会适得其反，还有中学生自制力很差，容易模仿，渴望长大，所以对中学生进行性教育，容易激起他们的兴趣，进而模仿，反倒把一件出发点事好的事情做坏，所以我们不应对中学生进行这种引导，这样起码可以减少这个诱因，尽量不激起他们对性的好奇心，从而很好的保护了他们的发展，这正如现在进行的网络扫黄一样，减少了外界的这种诱因，也可以减少他们犯错的机会，所以性教育不应该列入中学教程。

男孩怎么进行性教育，怎么教他保护自己？

一、不要对性难以启齿

孩子在发育期间会有一些懵懵懂懂的认知，对于性方面会比较好奇，这个时候父母要以科学的观念来正确面对孩子提问的问题，不要因为感觉难以启齿而拒绝回答孩子的问题，或者是避而不答。生活中有很多父母不知道如何和孩子说话，但是在孩子感兴趣的时候选择避开，但是现在获得性知识的途径很多，如果父母没有正确的引导的话，孩子很容易通过其他途径获得入歧途。

二、教育男孩保护自己


很多父母认为只有女孩容易吃亏，不安全，但男孩不需要特别进行性教育，在孩子的性方面也是空白的。但是，由于生活中对孩子性教育的不足，很多父母平时不怎么注意孩子，身心受到损害，父母在孩子发育的过程中让孩子学会保护自己，陌生人接触自己的敏感器官时，必须马上通知父母，男孩子也一样。

三、对熟人的警惕心要提高

生活中有很多孩子受到侵害，很多都是熟人犯罪，很多父母的潜意识认为熟人是可靠的，所以在熟人面前放松警惕，但很多犯罪者利用这种想法伤害了很多孩子。因此，父母应该教他们的孩子，不要盲目相信别人，即使是熟人，除了家庭，其他人也不能盲目相信。他们应该提高警惕。

四、正确教育儿童避孕

青少年阶段，由于对性的好奇心和知识的不足，与异性探索，由于没有采取避孕措施，疾病和女性怀孕的情况较多，父母无论多么不想提及这个话题，或者不想让孩子接触性生活，都需要教育儿童正确避孕，了解性生活

男孩需要进行性教育吗？

— 对于孩子进行性别教育，是有必要的，涉及到孩子对自己性别的认识和与异性相处的技巧。性别教育不光包括生理上的，也应包括社会概念。

一.性别教育的必要性：

孩子的性别观念还未成型，极容易受到各方面有意或无意接受的信息的影响。

1.封建观念影响：在过往的观念中，男性都是要外出打工，养家糊口的；女性都是要在家相夫教子，养儿育女的。虽然社会在不断发展，也很难说是否老一辈的观念会影响到新一代。比如说小时候我喜欢出来和朋友们追逐打闹，玩泥巴扔石子，有大人会说女孩子不应该这样粗鲁。如果这种事情多了，就会影响到孩子的对自身的正确认识。比如说对于男孩，我们曾必须要求他们坚强，遇事不可以哭泣，不可以任性，因为他们是未来家里的顶梁柱。但是这样，他们是否就是去了表达自我感情的能力呢？

2.生活中潜移默化的影响：随着网络的普及，很多消息是难以避免的的被孩子接受到并且影响到孩子改为成型的观念的，对其观念进行及早的良好的塑造是非常有必要的。经常有讨论说快放假了，母亲们到社交软件建议一些主播们注意一些，但是这种是没有办法的。我们认为正常的事情，也是会造成孩子对于性别认识的扭曲。

二.性别教育的意义：

让孩子们充分认识自己的性别，接受性别差异，不用特定的行为去圈定性别。前段时间唐山烧烤店打人事件，一群男生群殴一名女子，引起了全国人民的愤怒，还有一些人在受害者身上贴标签，令人愤怒！而且，这种事件不是偶然的，在各个地方时有发生。

所以，我们要从小就要教育孩子尊重性别的差异，学会正确和异性相处,不拿性别作为限制或者资本，尊重男女之间的平等。当然，这件事不只是性别问题，还有道德问题。我们不必要教孩子如何变得厉害，但是必须教给孩子如何躲避。

孩子不仅是我们家庭的未来，也是社会的未来。在性别冲突逐渐上升的现在，对孩子进行正确的性别教育，是极其必要的。

中国性教育没有普及到位，是什么原因导致的？

中国的性教育没有能够达到普及到位的原因，其实是被传统的思想观念所束缚。而且在改革开放以来，中国一直都非常的传统。即使是老师在上课的过程中讲到这样的问题，也仅仅只是一带而过。所以对于很多人而言，性教育仿佛就像是一个敏感话题一样。老师并不会实质性的将这些传授给学生，而学生在并不了解的情况下对于这个教育的观念也并不是特别的强。去其糟粕也有很多人普遍的把自己放到了传统的思想观念中，一旦提到了类似性教育的问题就会跑偏。而且只要提到了相关的东西，想法就容易发散，除此之外并不能够想象到性教育是因为什么而存在。而且从古至今性教育都没有能够得到很好的普及，也可以看到中华文化几千年的历史有精华但也有糟粕，而中国人就应该去掉糟粕学习精华的东西。保守的思想就像很多人都觉得一些人非常的保守，在谈到了性教育问题之后，就像是触底反弹一样，反应特别的大。而且直到现在也很少会有人能够真正的去和孩子们交流这些问题，让孩子们去了解性知识。并且也有些家长只要想到性知识就会联想到性生活，所以无法和孩子开口。但是要知道性教育其实也是一种义务教育，而且也是法律所规定的，不仅适合儿童，同时青少年也必须接受这项义务教育。对孩子的保护无论是国家社会还是家庭，都应该给孩子们进行适当的教育，才能够让孩子更好的成长。而且性教育也符合我国国情，适当的让孩子了解的话，也能够更好的去保护自己。所以也千万不要觉得这是一件多么羞耻的事情，毕竟在真正的了解之后，对孩子也有很好的保护。

你认为在中国性教育，应该怎么普及？

中国是一个相对于传统的国家，性教育缺乏是客观事实。关键是怎么普及以及教育。每年发生在中国的性侵事件不计其数。性教育的普及以及教育可以让你的孩子知道，被别的孩子或者大人性侵害或者性猥亵的时候懂得如何告诉家长，懂得如何拒绝，懂得如何防止这些行为发生。这一点来看，性教育不是教育性仅仅是教育性知识，以教育性知识为主的教育可以说就是在普及生育知识，在具体面对生活中的问题时，可能会一无是处。面对性知识的教育与普及，首先不能急，这不是一天两天的事情，需要好几代人才能改正过来的观点。对于性知识的教育，首先得去除学生以及家长的隔阂，有些大人家长认为让孩子接触性知识就是对于孩子的毁坏，使得孩子知道了大人才知道的地方。性教育的普及首先得抓紧家长在这方面的重视以及认真。其次，对于对于性教育的普及，是一个值得深思的问题，怎么把性这样一个大家在平时都很难说出口的东西，把他宣传做大，让更多的人知道性教育的重要。这是这个问题里面最困难的一部分，对于现在的大部分家长来说，你和他谈论这些东西，说不定会被当做流氓赶出来。人们的传统思想观念极大的束缚了中国的性教育的发展，在一般教室里面也不会有相关科目。并且这方面 的老师也是稀少。性，不应该是让我们难以启齿的事情，它是研究人生的重大课题，而且是很重要的知识，理论科学的性教育，它可以让孩子更加清楚地了解自己，怎样去减少，避免让人痛心的事情发生，性对家长们也同样重要，它可以你的夫妻生活更加的和谐，让你们更加的幸福。

性教育到底该怎么教？

在中国现有的教学体系里面，其实没有真正的性教育课程，只是混合在生物课程、心理课程、班会课程里面，蜻蜓点水，浅尝辄止。出现这种现象，既有国内相关课程的滞后性，也有传统观念对性教育工作者的束缚，还有学校领导，对于此类问题不求有功，但求无过的保守想法。从目前情况来看，性教育课程最好还是男女分开上，这样既可以避免尴尬，也可以讲得透彻些！性，对于含蓄的中国人来说绝对是一个很隐晦的话题，也是当代教育中忽略的问题，本人是觉得很有必要开设这样的课堂，从幼儿园就有必要告诉孩子什么是性，因为现在的性侵也已经危害到孩子了，初中以上的孩子可以男女分开上课，因为他们的自尊心非常的强，出于敏感时期，上课的老师男女都必须有，因为异性不同，表达的东西也不一样，希望有一天我们不再谈性色变！

性教育该怎么教育？

1．是否应该进行性教育?


性教育是人正常成长中一项须知知识，有助于人的发育完善，所以性教育是有必要进行的。

父母很小就可以对孩子灌输性知识，不要等到孩子真正好奇的时候一股脑的科普，因为孩子从小有正确的性观念，当父母日后灌输不同的性教育知识的时候也更能接受、吸收。



2．父母如何对孩子进行性教育?


1、让孩子懂得尊重与保护自己的身体

通常在为小孩洗澡的时候，可以轻松的告诉孩子，身体各个部位被人碰触的尺度范围在那里，例如脸颊可以亲吻，但是限于亲人之间，有第三者在场时，可以与别人牵手，但限于某种状况，生殖器绝对不能被人碰触，即使是隔着衣物手套。教孩子保护自己的身体，不只限于女孩，男孩也一样，因为现在的社会新闻中，也有渐多的小男生被精神异常份子侵犯，除此之外，要教导孩子，在生活中，进出家门之间，在陌生的环境中如何保护自己免受陌生人的干扰。

2、要孩子对身体的各部位有正面的经验与意象

也许在亚当与夏娃被上帝赶出伊甸园之后，人类对于自己的身体就产生了一种原始的罪恶感，这种罪恶感让人们对于性面，不敢公然讨论，反而造成许多的错误信息与私密的性行为，因此，家长本身要自我心理建设，身体应该是被尊重与肯定的，如果父母对于小孩探究生殖器的反应是忧愁责骂或处罚，可能会使小孩认为这种方式得到的快乐是错误的，这种讯息可能会妨碍小孩接受和给予性爱愉悦的能力，而且最后会干扰到建立爱情与亲密关系的能力，以承认性欲取代禁绝性欲，能够增进孩子的自尊，建立肯定的身体形象，而且能激发能力及果断力，但是性的表现，必需经过父母的指导。父母也应该使用正确的字眼，父母有时使用简单的字(有时甚或不是文字)，来形容性的构造，例如以“嘘嘘”或“屁屁”，以至于让孩子感受到有关性之负面讯息，因为这样的字眼似乎在暗示：比起身体的其它部份诸如鼻子、耳朵、膝盖，性器官(如外阴部，睾丸)是相当不同的，而且是令人不好意思的，感到神秘或是一种禁忌，这会影响到卫生保健的习惯与观念，甚至青春期阶段对异性的看法，通常对自己身体有负面意义的人，也会对异性有负面的意象，而造成青春期的偏差行为，例如：强暴，虐待。

3、用正面的态度与孩子们讨论性

父母应该主动提出适合各种孩子年龄，兴趣及理解程度之有关生殖及性方面的主题，例如当有亲戚或朋友怀孕时，正是对孩子说明有关婴儿如何存于母亲体内的时机，且要使用正确的专门用语说明，例如说明婴儿是生长在女性的子宫内，而且要正确的形容子宫正是为了孕育婴儿，如温床似的特别地方，一个更积极正面的态度是母亲告诉孩子，自己在怀他的时候，一些心情与期待，指着孩子的肚脐说，这是曾经与母亲相连系的部位，这样既客观又具个人意义的方式，将能使孩子对于性有一个正确的看法与意义，不再隐诲不清，或是抱持着太多的幻想。

3．性教育普及的好处

1、使个人获得与年龄增长相一致的有关性生理、心理和感情上的应有知识。

2、使个人对性发展中出现的种种现象(包括自己和他人)能采取客观和理解的态度。

3、消除个人在性发展和性行为中的焦虑和恐惧等种种不良情绪，促进身心健康。

4、帮助人们正确地认识与处理男女两性关系及其相关的道德与法律，增进对自己性行为所负的责任感。

5、帮助人们建立和谐的婚姻关系和科学文明的性生活，促进社会稳定。

6、抵御色情作品、娼妓对人们身心健康的毒害，促进社会精神文明。

7、普及优生、优育知识，促进人口素质的提高。

8、促进健康的人与人之间关系的形成，防止性放纵和性罪错。



4．性教育小贴士

在给孩子进行性教育知识的普及的一个重要前提是，父母本身对于性的知识与看法必须是健康的。如果成年人都着迷于偏差的性录像带，沉浸于威而刚的惊人效果，那如何教导下一代有一个健康的性观念，儿童的性教育如果做得好。