高考语文复习资料

高考语文知识点有哪些?

高考语文知识点如下：1、我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史。2、我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。3、我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异。4、我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记。5、第一位开拓童话园地的作家是：叶圣陶。6、我国第一部浪漫主义神话小说：西游记。7、第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工。8、新中国第一位获得人民艺术家称号的作家：老舍、其作品是；龙须沟。9、先秦时期的两大显学是：儒墨。10、儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。11、唐代开元，天宝年间，有两大词派，以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴。12、常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

高考语文知识点归纳汇总大全

水滴石穿，绳锯木断。备考也需要一点点积累才能到达好的效果。接下来是我为大家整理的高考 语文知识 点归纳汇总大全，希望大家喜欢! 目录 高考语文知识点归纳 高考七种语病类型 高考书籍知识汇总 高考语文知识点归纳 《兰亭集序》知识点 总结 (一)通假字 1.趣舍万殊(“趣”通“趋”，意为“往、取”) 2.亦由今之视昔(“由”通“犹”，意为“像”) (二)词类活用 A.形容词作名词： 1.群贤毕至(贤，意为“有才有德的人”) 2.少长咸集(少长，意为“少者”) 3.无丝竹管弦之盛(盛，意为“热闹的场面”) B.名词作动词： 1.一觞一咏(觞，意为“喝酒”) C.形容词作动词： 1.齐彭殇为妄作(齐，意为“相同看待”) (三)古今异义词 1.是日也(是，古义：指代词“这”|今义：指判断动词“是”) 2.茂林修竹(修，古义：长|今义：指修建处理) 3.所以游目骋怀(所以，古义：指用来|今义：表因果关系连词) 4.信可乐也(信，古义：指确定|今义：指书信) 5.向之所欢(向，古义：指过去|今义：指方向) 6.列坐其次(次，古义：指旁边|今义：指数次，从次) 7.及其所之(及，古义：指等到|今义：表并列关系连词，和) 8.曾不知老之将至(曾，古义：指竟然|今义：指曾经) (四)一词多义 1.之： 所之既倦(动词，意为“往”，到达) 以之兴怀(代词) 夫人之相如(取消 句子 独立性) 极视听之娱(结构助词，的) 2.修： 茂林修竹(意为“高”) 况修短随化(长，修短指寿命长短) 乃重修岳阳楼(意为“修建”) 修守战之具(意为“整治治办”) 3.虽： 虽趣舍万殊(虽然，连词) 虽世殊事异(即使，连词) 4.于： 会于会稽山阴之兰亭(意为“在”，连词”) 欣于所遇(意为“对”，介词) 终期于尽(意为“到”，介词) 5.以： 引以为流觞曲水(意为“把”，介词) 亦足以畅叙幽情(意为“用来”，介词) 犹不能不以之兴怀(意为“因”，介词) (五)特殊句式 A.判断句： ①死生亦大矣。(语意山构成判断) B.倒装句： 1.状语后置： ①会与会稽山阴之兰亭。 ②当于欣于所遇。 ③终期于尽。 ④不能喻之于怀。 2.定语后置： ①仰观宇宙之大。 ②俯察品类之盛。 >>> 高考七种语病类型 一、成分残缺 成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。 (1)缺少主语 ①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 (“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩，她得到了……”) ②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的 黑板报 也创刊了。 (“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。) ③通过这次学习，使我受到深刻的 教育 。 (“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。) (2)缺少谓语 ①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。 (“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责薄弱到何种程度”。) ②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 (在“建立”前少了个谓语“完成”。) (3)缺少宾语 ①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。 (“抓紧”什么?“时间”一词不能省。) ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 (“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上……的道路”。) (4)缺少修饰成分 ①要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。 (“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。) 二、结构混乱 结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。 (1)举棋不定 作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 ①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 (应该在“曾被……束缚……”和“在……束缚下的…………”两种格式中选用一个。) ②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。 (应该在“……的背后还是自信心不够”和“……壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。) (2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 ①我们向政府提意见是人民的责任。 (把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。) ②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 (是把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。) (3)中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 ①例如杜重远以《闲话天皇》这篇 文章 ，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 (应该改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。) ②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在同志领导下大大改了样子。 (“中国人民……马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”。) (4)反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 ①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。 (“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。) ②_ 的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。 (就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“_ 的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“_ 的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。) (5)结构含混 这样的句子可以有两种意思。 ①真人真事的创作 方法 ，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。 (句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是 第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。) ②在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。 (这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削 人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。) 三、语序不当。 语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当; 2、动词的附加语的多项状语次序不当; 3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字 短语 位置不当。 1)名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的; b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语; d.形容词或形容词短语; e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例：一位优秀的有20多年教学 经验 的国家队的 篮球 女教练。 正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。 下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 ?(“附近的”移到“许多”前面。) ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 (“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。) ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 (“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。) ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 (把“一连串”移到“事情”前) ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 (“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”) ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。(“几个”应放在“负责干部”前) 下面句子里数量的表示法不妥。 ⑦工作者的多数是农村来打工的。 (“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”) ⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。 (“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。) 2)动词的附加语。多项状语次序不当。复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语; b.表时间或处所的; c.表语气(副词)或对象的(介宾短语); d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中 心语 前。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。 ①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。(“不禁”应移到“打”的前面。) ②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。(“与白人”移到“平等”的前面)。 ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。(表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。) 3)虚词的位置。副词和连词位置不恰当： ①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。 (表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。) ②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。 (“不”应移到“趁现在”前。) ③要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 (“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得了) ④他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 (“他”应移到“如果”的后面。两个分句同一主语时，关联词语在主语后边;不同主语时，关联词语在主语前边。) 介词短语的位置不当： ⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。(“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。) 四、搭配不当 搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。 (1)主谓搭配不当 ①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 (“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。) ②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。 (“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”) ③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 (应该把“是”改做“表现出”。) ④我国棉花的生产，过去不能自给。 (不能自给的是“棉花”，不是“生产”。) (2)动词和宾语搭配不当 ①他多么渴望一个学习机会呀! (“渴望”后缺少动词“有”。) ②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 (“养活”的只能是人，不能是“生活”。) ③但也存在着几个缺点需要我们努力。 (我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。) (3)状语和中心语搭配不当 ①这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。 (并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。) 这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。 (4)一面与两面搭配不当 ①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 (“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。) ②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。 (“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。) (5)否定与肯定搭配不当 ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。 (“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。) ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。 (“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这诗也透露了一些希望…………”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望……”) ③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。 (“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。) 五、成分赘余 成分赘余主要有下列类型：堆砌、重复、可有可无、应删去“的”字。 (1)堆砌 ①要考虑我国政治与 文化 环境的需要，发展我们的出版业。 (“环境”应删去。) ②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。 (“掌握”应删去。) (2)重复 ①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 (第二、第三个“工作”应删去。) ②其实这是过虑的想法。 (“虑”就是想，应删去“的想法”。) (3)可有可无 ①不知不觉就走了十里路左右的距离。 (应删去“的距离”。) ②父亲逝世离现在已整整九年了。 (应删去“离现在”。) (4)应删去“的”字 ①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。 (加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。) ②由于历代动乱和气候潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。 (“历代”和“动乱”中间也中加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间也就不必加“的”。) 六、语意不明 语意不明有两种类型： “费解”，“费解”指一句话不知道怎么讲; “歧义”，“歧义”是一句话有两种理解意。 1、费解 ①到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。 (“参观”怎么会是“归途”?作者的意思是说“……是我预定在归途中要做的事。) ②从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。 (从字面上看，好象59岁以下和100岁以上的都没有坐车参加游行的权力。作者的意思大概是“60岁以上的”。) 2、歧义 (1)两种解释一正一误。 ①一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。 (容易使人误会为两辆颜色不同的电车。应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字。) ②在几天时里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加(最高的达五公斤)，精神非常愉快。 (很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤，这当然不是事实。应该把“逐日”改作“都有”。) (2)两各解释都可能。 ①现全渠已勘测完毕144华里。 (没说全渠有多长，如果全长144华里，那么该说“全渠144华里，现已勘测完毕”; 如果144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里。”) ②制介绍菲律宾的一种权威著作。 (可以解释为“介绍──菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的──一种权威著作”。) ③校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。 (是“其他学校”，还是“其他领导”，发生歧义。) (3)把读者引入歧途。 这种错误在于字面上并无歧义，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面讲，就是误入歧途。 ①中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。 (从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。) ②制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县619万多人口。 (照字面看，这619万人都淹死了。作者的本意该是：直接淹没豫皖两省拥有619万多人口的13个县。) 七、不合逻辑 这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。 其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有问题的类型。 不合逻辑主要有以下几种类型：自相矛盾、范围不清、强加因素、主客倒置。 1、自相矛盾 ①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 (“突然”和“渐渐”矛盾。) ②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。 (既然已经“无比”，如何还能“增强”?应删去“无比”。) ③他是多少个死难者中幸免的一个。 (既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢?应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”) ④我国有世界上没有的万里长城。 (“有”与“没有”矛盾，改“没有”为“唯一”) 2、范围不清 ①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。 (各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。) ②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。 (“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。”) 3、强加因素 ①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。 (去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢?) ②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。 (为什么来自“北方”思想就旧?且“北方”到底是相对什么而言的?) 4、主客倒置 ①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 (应该是“我和报纸的接触”。) ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 (我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”。) >>> 高考书籍知识汇总 1.第一位女诗人是：蔡琰(文姬) 2.第一部纪传体通史：史记 3.第一部词典是：尔雅 4.第一部大 百科 全书是：永乐大典 5.第一部诗歌总集是：诗经 6.第一部文选：昭明文选 7.第一部字典：说文解字 8.第一部神话集：山海经 9.第一部文言志人小说集：世说新语 10.第一部文言志怪小说集：搜神记 11.第一部语录体著作：论语 12.第一部编年体史书是：春秋 13.第一部断代史：汉书 14.第一部兵书：孙子兵法 15.文章西汉两司马：司马迁。司马相如 16.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝 17.史学双璧：史记资治通鉴 18.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初) 19.大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧 20.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若 21.三不朽：立德立功立言 22.三代：夏商周 23.《春秋》三传：左传公羊传谷梁传 24.三王：夏禹商汤周公 25.三山：蓬莱方丈瀛洲 26.三教：儒释道 27.三公：周时--司马司徒司空 西汉--丞相太尉御史大夫 清明 --太师太傅太保 28.三曹：曹操曹丕曹植 29.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道 30.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁 31.岁寒三友：松竹梅 32.三辅：左冯翊右扶风京兆尹33.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元) 34.殿试三鼎甲：状元榜眼探花 35.中国三大国粹：京剧中医中 国画 36.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙) 37.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记 38.三吏：新安吏石壕吏潼关吏 39.三别：新婚别垂老别无家别 40.郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花 41.茅盾“蚀”三部曲：幻灭动摇追求;农村三部曲：春蚕秋收残冬 42.巴金“爱情”三部曲：雾雨电;“激流”三部曲：家春秋 43.第一部国别史：国语 44.第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策 45.第一部专记个人言行的历史 散文 ：晏子春秋 46.第一位伟大的爱国诗人：屈原 47.第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞(357句，1785字) 48.第一部文学批评专著：《典论·论文》(曹丕) 49.第一位田园诗人：东晋，陶渊明 50.第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》 51.第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》 52.第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》 53.第一部 日记 体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》 54.第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照 >>> 高考语文知识点归纳汇总大全相关文章： ★ 高考语文重点知识点汇总 ★ 最新高考语文知识点大全 ★ 高考语文必备知识点总结 ★ 2020高考语文知识要点总结大全 ★ 高考语文复习知识点大全 ★ 高考语文的知识点总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?a16caac520b9e58c9a9652b27953e5ae"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

高考语文必备知识点总结

语文是基础 教育 课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语 文化 ，其运行的形式也是言语文化。这次我给大家整理了高考语文必备知识点 总结 ，供大家阅读参考。 目录 高考语文必备知识点总结 语文怎么分配时间最合理 高考语文文学常识是什么 高考语文必备知识点总结 一、名词活用。 主语 + [状语 ] + 谓语 +〈补语〉+宾语 如上所示，名词一般处于主语或宾语的位置，如若它处在了谓语或状语的位置，则必活用。要么名词活用为动词，要么活用为使动或意动。文言文中的使动，其实就是现代汉语中的兼语句;文言文中的意动，其实就是一种主语以宾语怎么样的句式。 (1)左右欲刃相 如。 (2)先破秦入咸阳者王之。 (3)邑人奇之，稍稍宾客其父。 (4)鼎铛玉石，金块珠砾。 以上四个例句都是名词处在了谓语的位置，它首先必须活用为动词。例(1)、(4)分别活用为用刀杀、把鼎当作把玉当作把金子当作把珍珠当作。但(2)、(3)却不能直接翻译为称王他、当作宾客他的父亲，而必须翻译为使他称王、以他的父亲为宾客。 (5)君为我呼之入，吾得兄事之。 (6)(愚公等人)箕畚运于渤海之尾。 以上两例名词都处在了状语的位置，而在现代汉语中，名词是不能做状语的，所以如果名词处在谓语的前面，它不是做主语，就是活用为状语。(5)、(6)两例分别译作像对待兄长那样、用箕畚。 (7)乃丹书帛曰：大楚兴，陈胜王。置人所罾鱼腹中。 所字结构，所的后面一般跟动词，起着改变词性的作用，如说是动词，而所说则指所说的话，变成了名词。(7)中的罾本意是渔网，是名词。所以此处应活用为动词捕捉。 二、动词活用。 主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语 动词一般处于谓语的位置，有及物动词和不及物动词之分，及物动词和现代汉语一样，可以带宾语，而不及物动词现代汉语中不能带宾语，文言文中如若带了宾语，则一般活用为使动或为动。同时，现代汉语中动词不能处于宾语的位置，文言文中如若处于宾语的位置，则须活用为名词。 (8)项伯杀人，臣活之。 (9)曹军方连船舰，可烧而走(之)也。 (10)等死，死国可乎?(《陈涉起义》) (8)、(9)两句，现代汉语中没有活了他、逃跑了他这种说法，都属于不及物动词带了宾语，都应活用为使动：使活了下来、使逃跑。(10)不能译为死了国家而应活用为为动为而死。 (11)惧有伏焉。(《崤之战》) 动词埋伏处在了宾语的位置，必须活用为名词伏兵。 三 、形容词活用。 主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语 现代汉语中，形容词可以做谓语，但不能带宾语，一旦带了宾语，要么活用为动词，要么活用为使动或意动。同时，形容词不能处在宾语的位置，如若处在宾语的位置，则活用为名词。 (12)(项伯)素善留侯张良。 (13)大王必欲急臣。 (14)且庸人尚羞之。 以上三例，都是形容词作谓语，且都带了宾语，(12)可直接活用为动词与交好，但(13)、(14)却不能直接译为着急我、羞耻这件事，而必须分别活用为使动和意动，分别译为使着急、以为羞耻。 此外，数词也有活用现象，也可以用分析语法的方式加以判断。 (15)此三子者与臣而将四矣。(《唐雎不辱使命》) (16)二三其德。(《诗经·氓》) 分析语法，(15)中的四处于谓语的位置，故活用为动词成为四个人。(16)中的二三也处于谓语的位置，但后面带了宾语，故活用为使动，使二三，即不专一。 <<< 语文怎么分配时间最合理 开考后前5分钟 1. 发语文卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功! 2.接到语文试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。 3.接下来快速浏览语文全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于 作文 ，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。 开考后前30分钟 1.开考后首先集中精力完 成语 文客观选择题前两题(3-5分钟)，语言表达题需要5分钟。做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。 文言文需要15-20分钟时间，选择题一定注意排除法，加大语境意识。翻译题要注重直译，逐字逐句落实。 2.语文选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。 开考后30-90分钟 1.语文第三题诗歌鉴赏，注意根据老师的指导读懂诗歌大意。然后读题、做题。时间大约6分钟。第四大题，名句填空最多4分钟。把这两题控制在10分钟之内。 2.第五、六主观题应力争在50分钟内完成，即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。 3.每年高考语文都实行网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识： 一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画; 二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。 最后1个小时 语文作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。 <<< 高考语文文学常识是什么 1、三教：儒教、道教、佛教 2、九流：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家 3、三皇：伏羲、女娲、神农 4、五帝：太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼 5、五行：金、木、水、火、土 6、五金：金、银、铜、铁、锡 7、八卦：乾(天)、坤(地)、震(雷)、巽(风)、坎(水)、离(火)、艮(山)、兑(沼) 8、汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借 9、书法九势：落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒 10、竹林七贤：嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎 11、岁寒三友：松、竹、梅 12、花中四君子：梅、兰、竹、菊 13、文人四友：琴、棋、书、画 14、文房四宝：笔、墨、纸、砚 15、四大民间 传说 ：《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》 16、四大文化遗产：《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》 17、元代四大戏剧：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》 18、七大艺术：绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影 19、四大名瓷窑：河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑 20、四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生 21、九属：玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父 22、五谷：稻、黍、稷、麦、豆 23、中国八大菜系：四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜 24、四大名绣：苏绣(苏州)、湘绣(湖南)、蜀绣(四川)、广绣(广东) 25、四大名扇：檀香扇(江苏)、火画扇(广东)、竹丝扇(四川)、绫绢扇(浙江) 26、四大名花：牡丹(山东菏泽)、水仙(福建漳州)、菊花(浙江杭州)、山茶(云南昆明) 27、十大名茶：西湖龙井(杭州)、碧螺春(江苏)、信阳毛尖(信阳)、君山银针(岳阳)、六安瓜片(安徽)、黄山毛峰(安徽)、祁门红茶(安徽)、都匀毛尖(贵州)、铁观音(福建安溪)、武夷岩茶(福建崇安) <<< 高考语文必备知识点总结相关 文章 ： ★ 高考语文必考重点知识归纳 ★ 高三语文必备知识点总结 ★ 高考语文必考知识点总结 ★ 高三语文最全复习备考知识点 ★ 高考语文必背知识点归纳详解 ★ 有关高考语文必背知识点的梳理 ★ 高考语文必背知识点大全 ★ 高考语文知识点汇总大全 ★ 高考语文必看知识点总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?8a6b92a28ca051cd1a9f6beca8dce12e"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

高三语文重点知识点整理

【 #高三# 导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了？这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！ 高三频道为各位同学整理了《高三语文重点知识点整理》，希望你努力学习，圆金色六月梦！ 1.高三语文重点知识点整理 　　1判断句 　　皆口腹自役（“皆”表判断） 　　2倒装句 　　（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么） 　　（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去） 　　（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置） 　　（4）将有事于西畴（介宾结构后置） 　　（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”） 　　（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”） 　　3省略句 　　（1）情在骏奔（省略主语“余”） 　　（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”） 　　（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候） 　　4被动句 　　（1）遂见用于小邑（见，被） 　　（2）以心为形役（为，被） 　　《归去来兮辞》中有好多包含“以”的句子，这些句子中的“以”有时作介词，有时作连词。辨清楚这些“以”到底是介词还是连词，对以后的学习和做题也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”的句子及“以”在句中的词性和含义（作用）。 　　1、既自以心为形役（介词，把） 　　2、舟遥遥以轻飏（连词，表修饰） 　　3、问征夫以前路（介词，往） 　　4、引壶觞以自酌（介词，表承接） 　　5、云无心以出岫（连词，表修饰） 　　6、农人告余以春及（介词，把） 　　7、请息交以绝游（连词，表并列） 　　8、乐琴书以消忧（连词，表目的） 　　9、木欣欣以向荣（连词，表修饰） 2.高三语文重点知识点整理 　　一、文言文实词 　　1、通假字 　　（1）北冥有鱼（通"溟"，大海） 　　（2）小知不及大知（通"智"，智慧） 　　（3）此小大之辩也（通"辨"，区别） 　　（4）旬有五日而后反（通"又"；通"返"，往返） 　　（5）而徵一国（通"耐"，能） 　　（6）御六气之辩（通"变"，变化） 　　2、古今异义 　　（1）腹犹果然 　　古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符 　　（2）众人匹之 　　古义：一般人今义：多数人，大家 　　（3）虽然，犹有未树也。 　　古义：虽然这样今义：转折连词 　　（4）穷发之北 　　古义：毛，草木今义：头发 　　（5）小年不及大年 　　古义：寿命长的今义：丰收年；春节 　　3、一词多义 　　（1辩此小大之辩也（通"辨"，区别） 　　而御六气之不辩（通"变"，变化） 　　（2）知之二虫又何知（动词，知道） 　　小知不及大知（名词，智慧） 　　（3）名北冥有鱼，其名为鲲（名词，名称） 　　圣人无名（名词，声名） 　　（4）息去以六月息者也（名词，气息，这里指风） 　　生物之以息相吹也（名词，气息） 　　4、词类活用 　　（1）名词用作动词。而后乃今将图南（往南飞）/奚以之九万里而南为（往南飞） 　　（2）使动用法。德合一君（使……满意）/彼于致福者（使……到来）/而徵一国者（使……信任） 　　二、文言虚词 　　1、之 　　（1）助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云（助词，的） 　　（2）助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚 　　（3）代词，它。而莫之夭阏者 　　（4）代词，他。且举世誉之而不加劝（指宋荣子）众人匹之，不亦悲乎（指彭祖） 　　（5）代词，这些。之二虫又何知 　　（6）动词，到，往。奚以之九万里而南为 　　2、而 　　（1）连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞 　　（2）连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻 　　（3）连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩 　　（4）连词，表承接。而控于地而已矣 　　3、则 　　（1）连词，就。海运则将徙于南冥 　　（2）连词，或者。时则不至 　　（3）连词，那么。则其负大舟也无力 　　4、然 　　（1）奚以知其然也（代词，这样） 　　（2）虽然，犹有未树也（代词，这样）、 　　（3）未数数然也（形容词词尾，……的样子） 　　5、以 　　（1）介词，把。以五百岁为春 　　（2）介词，用。生物之以息相吹也 　　（3）介词，凭。奚以知其然也 　　6、且 　　（1）连词，而且。且举世誉之而不加劝 　　（2）副词，还。彼且恶乎待哉 　　（3）副词，将要。且适南冥也 　　7、于 　　（1）介词，对于。彼其于世/彼其于世 　　（2）介词，在。覆杯水于坳堂之上 　　8、其 　　（1）用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪？其远而无所至极邪 　　（2）代词，它的。其名为鹏 　　（3）代词，它。其负大舟也无力（指水） 　　三、文言句式 　　1、判断句 　　（1）此小大之辩也（"也"表示判断语气） 　　（2）《齐谐》者，志怪者也（"者……也"表示判断语气） 　　（3）穷发之北，有冥海者，天池也（"者……也"表示判断语气） 　　2、省略句 　　（1）翱翔（于）蓬蒿之间（省略介词"于"） 　　（2）且举世誉之而（宋荣子）不加劝（省略主语"宋荣子"） 　　（3）众人匹（于）之（省略介词"于"） 　　（4）众人匹之，（众人）不亦悲乎（省略主语"众人"） 　　3、疑问句 　　（1）奚以之九万里而南为（奚以为，表示疑问语气） 　　（2）奚以知其然也（"奚以"，表示疑问语气） 　　（3）彼且奚适也（"奚"，表示疑问语气） 　　4、倒装句 　　（1）而莫之天阏者（夭阏之，宾语前置） 　　（2）彼且奚适也（适奚，宾语前置） 　　（3）奚以知其然也（以奚，宾语前置） 　　（4）覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置） 　　（5）翱翔蓬蒿之间（于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置） 　　四、重点语句翻译 　　1、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。 　　再说水的聚积不深，它浮载大船就没有力量。在庭堂的低洼处倒杯水，那么小小的芥草也可以给它当作船；而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。 　　2、背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天 　　它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。鹏鸟借着急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天。 　　3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 　　至于遵循宇宙万物的规律，把握"六气"的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢！因此说，道德修养高尚的"至人"能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的"神人"心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的"圣人"从不去追求名誉和地位。 3.高三语文重点知识点整理 　　一、语文基本知识 　　1.小说三要素：人物、情节、环境 　　2.议论文三要素：论点、论据、论证 　　3.比喻三要素：本体、喻体、喻词 　　4.记叙文六要素（五W+H）：何时、何地、何人、何因、何过、何果 　　5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调 　　6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写 　　7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义 　　8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构 　　9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序 　　10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点 　　11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法 　　12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶 　　13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 　　14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语 　　15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语 　　16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟 　　17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙 　　18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长 　　19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止 　　20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语 　　二、语文学法归类 　　1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字；朗读课文，感知内容；了解作者，把握背景；标明段序，分清结构；画关键句，体会作用；简写主旨，归纳特色。 　　2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。 　　3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。 　　4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文；点明中心，亮出主旨；设置悬念，引发兴趣；承上启下，自然衔接；前后照应，和谐统一；侧面烘托，间接映衬；后文铺垫，埋下伏笔；增强语言，突出特征。 　　5、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。 　　三、易错成语50例 　　1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。 　　2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。 　　3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。 　　4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 　　5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。 　　6、不孚众望：不能使群众信服。 　　7、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。 　　8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 　　9、不容置喙：不容别人插嘴。 　　10、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 　　11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。 　　12、不以为意：不放在心上，不加注意。 　　13、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。 　　14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。 　　15、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。 　　16、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品） 　　17、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。 　　18、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。 　　19、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。 　　20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。 　　21、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。 　　22、集腋成裘：积少可以成多。 　　23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。 　　24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。 　　25、江河日下：比喻情况一天天坏下去。 　　26、胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。 　　27、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。 　　28、梁上君子：代称窃贼。 　　29、屡试不爽：屡次实验没有差错。 　　30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。 　　31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。 　　32、披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。 　　33、期期艾艾：形容口吃。 　　34、如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。 　　35、三缄其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。 　　36、三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。 　　37、色厉内荏：外表强硬，内心空虚。 　　38、尸位素餐：空站着职位，不做事而白吃饭。 　　39、拾人牙慧：拾取人家只言片语当作自己的话。 　　40、石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。 　　41、弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也相互庆贺有官可做。 　　42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要为人真诚，忠实，为人品德高尚就自然受到人们的尊重和景仰。 　　43、为渊驱鱼、为丛驱雀：比喻不善于团结或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。 　　44、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。 　　45、五风十雨：形容风调雨顺。 　　46、宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。 　　47、烜赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。 　　48、虚与委蛇：对人虚情假意，敷衍应酬。 　　49、一傅众咻：一人教，众多的人干扰。 　　50、余能可贾：还有力量没有用完。 4.高三语文重点知识点整理 　　1、考点内容： 　　(1)重要概念的含义(指代、比喻) 　　(2)重要句子的理解和作用(看位置) 　　(3)筛选整合文中信息繁长 　　(4)分析行文结构思路变 　　(5)归纳各段要点概括中心简短 　　(6)分析作者观点态度 　　2、考查形式： 　　选择+主观表达题 　　3、选择题的设错方式(设错陷阱) 　　(1)由“或然”“必然” 　　(可能必然) 　　(2)由“未然”“已然” 　　(将已经) 　　(3)无中生有 　　(4)故意曲解 　　(5)以偏概全(部分全部) 　　(6)恰好说反(是不是) 　　(7)夸大其词(难以不可能) 　　(8)条件互混(条件与结果互混) 　　(9)乱设因果、假设、条件关系 　　4、建议： 　　(1)可先看主观题题目再看文章; 　　(2)阅读时应带笔画出关键的词语和 　　句子，方便理清文章结构和思路。 　　(3)出现具体句子时回到原句作对比。根据前后文理解作答。 5.高三语文重点知识点整理 　　一、通假字 　　①外连衡而斗诸侯 / 约从离衡(衡，通"横" ) 　　②孝公既没(没，通"殁"，死亡) 　　③合从缔交/约从离衡 / 于是从散约败(从，通"纵"，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为"合纵" ) 　　④秦有余力而制其弊(弊，通"敝"，疲惫) 　　⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通"呵"，喝问) 　　⑥倔起阡陌之中(倔，通"崛"，崛起) 　　⑦赢粮而景从(景，通"影"，像影子一样) 　　⑧百有余年矣(有，通"又" ) 　　⑨非抗于九国之师也 (抗，通"亢"，高 ) 　　⑩威振四海(振，通"震"，震动) 　　二、古今异义 　　①于是秦人拱手而取西河之外(于是，在这种情况下;西河：黄河以西。) 　　②于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;(在这时) 　　③山东豪俊遂并起(山东：崤山以东，即东方诸国。今指山东省。)

高三语文基础知识点

高中语文基础知识要背的东西特别多，大家整理在一块对比记忆，这样效果更好。也有很多的文学常识需要学生掌握，这些都是 语文学习 的重点之一。以下是我给大家整理的 高三语文 基础知识点，希望能帮助到你! 高三语文基础知识点1 一、我国古典文学的形式多种多样，主要有诗歌、 散文 、戏曲、小说等。 1、诗歌又包括诗、词、散曲等就诗说，还有古诗、律诗、绝句的分别。古诗的句式又有四言、五言、六言、七言种.种;就词说，有八百多种调子;根据字数多少分为小令、中调、长调。散曲的调子也非常丰富。 2、散文有叙事、记游、说理、抒情等类别。 3、小说有笔记、传奇、平话、章回小说等体裁。 4、戏曲，从元代以来发展成熟的，有杂剧(北曲)、南曲等。 二、我国的古典文学已有三千年的光辉历史。 1、秦代以前，我国就有许多伟大的作品出现。 (1)、最早的一部诗歌总集《诗经》，保存了古代的三百零五篇诗歌。这些诗歌大约产生在公元前11世纪到公元前6世纪之间，其中有民歌，有举行典礼用的祭歌和乐歌，有的是叙事诗，有的是抒情诗，有的是讽刺诗。这些反映了当时的生活。 (2)、公元前4世纪中叶以后，南方的楚国出现了一种新体的诗歌“楚辞”。伟大的诗人屈原运用这种新的形式，写了长篇政治抒情诗《离骚》以及《九歌》《九章》等作品。屈原的作品里含有大量的神话 传说 ，丰富的想象，炽烈的感情，这对后代的作品有很大的影响。 (3)、从公元前8世纪到公元前3世纪的春秋战国时代，散文有了很大的发展。产生最早的历史著作《左传》《国语》《战国策》，先秦诸子的学术思想著作《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》等。这些著作中的许多篇章在记言记事、描写人物、论辩道理，以及结构篇章和运用语言等方面都具有很高的造诣，对后世散文的发展有极其深远的影响。 2、两汉魏晋南北朝时代，我国文学有了进一步的发展。 (1)、西汉伟大的历史学家、文学家司马迁，写了一部对后代的文学和文学都有巨大影响的《史记》。为各个不同阶层、不同类型的众多历史人物立传，开创了我国传记文学的先河。 (2)、汉武帝时，设立了主管音乐的机关“乐府”，采录民间歇谣，用以配乐歌唱，因此许多民歌得以保存下来。现存的汉代乐府里的民歌，多是五言诗的形式，最的一首长篇叙事诗《孔雀东南飞》，就是从民歌发展而成的。 (3)、东汉时期，在乐府民歌的基础上产生了文人创作的五言诗。但是开始的时候，诗的产量较少。到了建安年间，有些诗人，尤其是曹植，运用乐府民歌的形式来抒写个人的思想感情，写了很多很好的五言诗。五言诗有了进一步的发展。东晋末年的诗人陶渊明，用通俗自然的语言写五言诗，赞美劳动生活，歌咏农村景物，诗的内容和风格都有清新自然的色彩。南北朝的民歌，也是因官府采录配乐而，保存下来的。南朝民歌，绝大部分是青年男女的恋歌。北朝民歌的题材相当广泛，其中《木兰诗》是我国文学的杰作。 3、唐代和宋代是我国文学的发达时期。 (1)、诗歌到了唐代，体裁完备，有古诗、律诗、绝句等等。李白的诗，嘲弄庸俗世态，反抗权贵，充满了追求理想的浪漫主义精神。他歌颂祖国壮丽的河山，歌颂自由生活，对于社会现象的不合理和自己才能的不得施展，表示强烈的愤慨。杜甫生活饱经忧患，比较接近人民，他的诗深刻地反映了当时社会的动乱和人民生活的痛苦，他用“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的诗句揭露封建社会的贫富悬殊。他的诗富于现实主义精神，发扬了诗经、楚辞、乐府的优良传统，给后来的诗人开辟了宽广的道路。李、杜以后的大诗人白居易主张“ 文章 合为时而著，歌诗合为事而作”。他写了十首《秦中吟》和五十首“新乐府”，意在揭露当时政治的黑暗。还有像《长恨歌》和《琵琶行》等一些久为传诵的诗。 (2)、到宋代，盛行配乐歌唱的词，词发展到极盛时期。柳永和苏拭的词，对于词的发展起了推动作用。南宋的辛弃疾和陆游是两个爱国诗人。这两位诗人的词，在我国文学评价很高。 (3)、唐代和宋代的散文也很发达。唐代的古文运动，是一次重要的文体改革运动。这个运动的倡导者韩愈和柳宗元，主张废弃六朝以来浮华的骈俪文，写作切合实用的质朴的古文。他们的文章，平正通达，虽然号称“古文”，实际上是新体散文。到了宋代，欧阳修、王安石、苏拭等继续提倡这种古文。以后，“唐宋八大家”的古文就成为我国长期流行的文体。 (4)、唐代和宋代以刻画人物为中心的有较为完整的 故事 情节的小说也发展起来了。唐代最有名的小说是“传奇”。《柳毅传》就是唐代传奇中的佳作之一。这些小说;大都着力刻画人物形象，并且有离奇的情节和完整的结构。到了宋代，小说有了新的发展。由于都市的发达，市民阶层的扩大，这个时期出现了“平话”。 4、元、明、清三代，我国文学有了新的发展，在戏剧和小说方面，有很大的成就。 (1)、元代的杂剧形式很新颖。的作品如关汉卿的《窦娥冤》，马致远的《汉宫秋》王实甫的《西厢记》，分别刻画了封建社会被压迫妇女的不同形象，前两篇写出政治的黑暗以及妇女的厄运，后一篇写出青年男女坚决反抗礼教、争取爱情自由的精神。 (2)、明、清两代的戏曲得到迅速的发展，篇幅加长，情节增多，反映的现实生活也更为深广。的作品，如高则诚的《琵琶记》、汤显祖的《牡丹亭》、孔尚任的〈桃花扇〉等。 (3)、元、明、清三代的小说超过以前所有的时代，有了新的发展，产生了在我国文学光辉曜目的作品。罗贯中的《三国演义》，施耐用的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，到了清代，又产生了蒲松龄的用文言写的短篇小说集《聊斋志异》，吴敬梓的长篇章回小说《儒林外史》和曹雪芹的《红楼梦》。《儒林外史》描述科举时代读书人的生活和思想感情，辛辣地讽刺了科举制度的腐败和一些读书人争夺功名的丑态。《红楼梦》通过贸宝玉和林黛玉的恋爱悲剧，以及一个大官僚地主家庭的变迁，深刻地批判了封建社会末期的腐朽和封建礼教的虚伪，对于蔑视封建礼教力求发展个性的人物，表示很大的同情。《红楼梦》展现了巨大的生活画面，刻画了几十个性格极其鲜明、有高度典型意义的人物形象。这部作品结构完整，笔法细腻，语言优美生动，在我国古典小说的发展达到了艺术高峰。《红楼梦》是我国古典小说中的巨著。 5、鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，文学上出现了一些反映人民反帝反封建的要求的作品。像李宝嘉的小说《官场现形记》，吴沃尧的小说《二十年目睹之怪现状》，都比较深刻地揭露清朝政府的腐败和社会的黑暗。黄遵宪、梁启超等也写了好些有民主主义思想的诗歌和散文。形式的多种多样，人物形象的鲜明生动，语言精炼形象，这是我国优秀古典文学的高度艺术性的表现。我国古典文学，是我国 文化 遗产中的宝贵财富。 三、作者作品： -1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 -2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。- 3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”;婉约派词人：李清照(女词人) 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 -8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” -9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 -12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 -13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。- 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表： 儒家：孔子、孟子 法家：韩非子 道家：庄子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 -17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄 18、唐宗：唐太宗李世民;宋祖：宋太祖赵匡胤;秦皇：秦始皇嬴政;汉武：汉武帝刘彻 -19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他“不为五斗米折腰”。 -20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 -21、中国吝啬鬼的典型：严监生。 高三语文基础知识点2 一、重点词语 1、逸：鸟起马惊，疾逸道左(奔跑) 2、翔：巾袖无光，凝听翔立，若有所伺(止，不动) 3、辱问：今日见辱问于长者(降低身份来问) 4、幸：然而恨贯肌骨，亦何能愧避?幸一闻焉(希望) 5、黜：舅姑毁黜以至此(降低身份) 6、负载：负载珍重，不复言矣(旅途之劳) 7、将：贵客将自何所至也(方，刚才) 8、涘：昨下第，闲驱泾水之涘(sì)(水边) 9、坐贻：不能鉴听，坐贻聋瞽(gǔ)(因而致使) 10、擘：一时皆下，乃擘(bò)青天而飞去(裂) 11、缱绻：幸为少尽缱绻(qiǎnquǎn)(缠绵深厚的情意) 12、遑：不遑辞候，惊扰宫中(闲暇) 二、通假字 1、景从云合，而见一人，披紫衣，执青玉(通影，像影子一样) 2、床以珊瑚，帘以水精(通晶，水精，即水晶) 3、飨德情恩，词不悉彰，致达远冤(通享，受) 4、从此已去，勿复如是(通以。已去，以后) 三、一词多义 1、幸：①贱妾不幸(动词，幸运) ②吾君方幸玄珠阁(驾临，特指君王到某处) ③幸被齿发(承蒙) ④幸一闻焉(希望) 2、见：①见有妇人(动词，看见) ②今日见辱问于长者(表被动) 3、坐、坐贻：①命坐于灵虚之下(动词，坐在) ②坐贻聋瞽(坐贻，因而致使) 4、辞：①因告辞曰(告辞，辞别) ②乃前致辞者(言辞，言语) ③毅撝(huī)退辞谢(辞谢) ④吾何辞焉(推卸) 5、以：①束以他物(用，把) 打开百度APP看高清图片 ②再拜以进(相当于而) ③客当居此以伺焉(表目的，来) ④上帝以寡人有薄德于古今(因为) 6、致：①宁可致意耶(传达) ②致负诚托(以致) 四、词类活用 1、乐：而夫婿乐逸(形容词意动，以……为乐) 2、景、云：景(yǐng)从云合(名作状，像影子一样，像云一样) 3、怛：诚怛人心(使动，使……伤心) 4、急：而能急之(意动，以……为急) 5、生：愿得生归(名作状，活着) 6、东：东望愁泣引别东去(名作状，向东) 7、止：夫乃止毅(使动，使……止步) 8、柱、床、帘：柱以白璧，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水精(名作动，做成柱子;做成床;做成帘子) 五、古今异义的词 1、舅姑：①古义：公婆。 ②今义：舅舅和姑姑。 2、亲戚：①古义：兄弟骨肉。 ②今义：有姻亲关系的亲人。 3、其实：①古义：他，实际情况(两个词)。 ②今义：副词，表示实际情况。 4、自然：①古义：天然。 ②今义：不勉强，不拘束。 六、句式 1、毅怪视之，乃殊色也(判断句) 2、妾，洞庭龙君小女也(判断句) 3、吾君，龙也(判断句) 4、吾，义夫也(判断句) 5、非羊也，雨工也(判断句) 6、此灵虚殿也(判断句) 7、毅，大王之乡人也(判断句) 8、今日见辱问于长者(被动句) 9、为奴婢所感(被动句) 10、为夫婿所薄(被动句) 11、为顽童所辱(被动句) 12、牧羊于道畔(介宾 短语 后置) 13、束以他物(介宾短语后置) 14、停于大室之隅(介宾短语后置) 15、雕琉璃于翠楣(介宾短语后置) 16、见大王爱女牧羊于野(介宾短语后置) 17、乃访于洞庭(介宾短语后置) 18、时有宦人密侍君者(定语后置) 19、是何可否之谓乎(宾语前置) 20、不然者，吾何辞焉(宾语前置) 21、既而将诉(之)于舅姑(省略句) 七、难句翻译 1、子何苦而自辱如是? 译：你有什么苦恼使自己委屈到这种地步呢? 2、而夫婿乐逸，为奴婢所惑，日以厌薄。 译：可是我的丈夫不务正事，喜欢游荡，被奴婢迷惑，他一天天地厌弃并轻视我。 3、柱以白璧，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水精，雕琉璃于翠楣，饰琥珀于虹栋。 译：用白玉做成柱子，用青玉砌成台阶，用珊瑚做成床，用水晶做成帘，在翠色的门楣上镶嵌着琉璃，在彩色的屋梁上装饰着琥珀。 4、须臾，红烟蔽其左，紫气舒其右，香气回环，入于宫中。 译：片刻，这位女子身边红烟紫气缭绕，香气回环，她走进宫中。 高三语文基础知识点3 文言文翻译口诀 古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意;先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气， 句子 流畅，再行搁笔。 病句改错口诀： 改错改错，仔细琢磨;少主谓宾，用词不妥，词序混乱，重复罗嗦，指代不明，连词用错，不合逻辑，否定太多，判明病因，准确改妥。” 关联词语歌诀： “不但”“而且”表递进，“虽然”“但是”表转折; “只有”和“才”表条件，“如果”和“就”表假设; “因为”“所以”表因果，“不是”“就是”表选择; “首先”“然后”表承接，相关相反为并列。 记叙顺序 方法 歌诀 记叙主要三顺序，顺序倒叙和插叙。 顺序按照时间写，层次脉络好了解。 倒叙给人印象深，激发兴趣吸引人。 插叙衬托和补充，为使主题更鲜明。 作文 制胜歌诀 充足构思很必要，拟个好题有实效。 扬长避短要做到，开头出彩是高招。 亮点语言不可少，行文扣题也重要。 虎头蛇尾不太妙，切入点新才。 作文写作口诀： 选材:作文选材要认真，注意观察动脑筋;要选精华动人事，下笔才能如有神。 主题:叙事抒情或描写，生动形象又简洁;写来写去不可忘，主题思想要明确。 立意:文章立意先要准，分清对错再求新;要从模仿变创作，不说假话只求真。 结构:题材若像血和肉，文章骨架是结构;动笔之前要想好，层次逻辑分先后。 开头:文章开头很重要，变化多端挺奇妙;开门见山最易学，不必东转又西绕。 炼字:炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟;多余废字不可要，关键好字值千斤! 造句 :造句就怕老一套，活的语言动人心;日常听到好句子，积累起来写进文。 剪裁:做衣服，讲剪裁，写完文章要修改;哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。 细节:提高写作靠勤学，关键时刻讲细节;选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。 结尾:好的结尾味无穷，坏的结尾意不明;千变万化不离宗，完成主题笔就丢。 高三语文基础知识点相关文章： ★ 高三语文基础知识归纳梳理 ★ 高三语文重点知识点归纳集锦 ★ 高考语文基础知识点小归纳 ★ 高考语文基础知识点2020 ★ 高中语文基础知识大全 ★ 高三语文知识要点梳理 ★ 高三语文最全复习备考知识点 ★ 高考语文基础知识复习资料 ★ 高中语文基础知识点归纳总结

高考语文复习资料

2011年高考语文作文题

全国卷I：《期待成长》

全国卷II（广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏）：
有关于代买彩票，结果中奖530万，奖金应该怎么分？多数人选择了对半分或者独占。根据这个材料进行作文。

北京卷：世乒赛中国队包揽全部金牌，学生们看法不一：靠实力说话；一个国家垄断项目不利于项目的发展；中国应让出几块金牌，但这不符合奥林匹克公平竞赛精神……老师说都有道理，可延伸到社会其他领域，请选择一个角度自拟题目写篇作文。

上海卷：“一切都会过去”和“一切都不会过去”，对以上两句话产生感想，写一篇议论文。
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：1、不少于800字 2、不要写成诗歌 3、不得透露相关个人信息

江苏卷：《拒绝平庸》。不避平凡，不可平庸，为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。不少于800字。

浙江卷：我的时间。
季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

山东卷：《这世界需要你》，不少于800字，除诗歌外，题材不限。

天津卷：以《镜子》为题。从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。

江西卷：以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数700字左右。

附：孟子三乐——
“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”

辽宁卷：一哲学家拿着一蜡做的苹果走进教室，说在果园里摘的，让学生闻香不香。第一个学生闻了说挺香。接下来的学生没闻就说香。只有三个学生没回答。一个说：我什么也没闻到。第二个摸了一下问：这是什么？第三个说：我感冒了，闻不到。根据这个材料写一篇800字的作文，诗歌除外。

四川卷：《总有一种期待》

湖南卷：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！

陕西卷：以《中国的发展》为题，写一篇不少于800字的作文。

广东卷：大千世界，“原点”无处不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。

重庆卷：以“情有独钟”为话题，自选体裁，诗歌除外，自拟标题，不少于800字。
材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天动地的大事。但44年如一日，用心，用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。
材料二：巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

湖北卷：以“旧书”为题，写一篇不少于800字的作文。

安徽卷：以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。 注意：1、立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限；2、不得套作，不得抄袭；3、不得透露个人信息；4、书写规范，正确使用标点符号。

福建卷：根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高， 穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

新课标卷（河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南）：材料作文，中国崛起的特点。
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

高考语文必背篇目有哪些？

高考语文必背篇目有如下：一、《离骚》二、《蜀道难》三、《锦瑟》四、《琵琶行》五、《孟子·得道多助失道寡助》六、《南乡子·登京口北固亭有怀》七、《卖炭翁》八、《孟子鱼我所欲也》九、《小石潭记》十、《陋室铭》十一、《饮酒》十二、《白雪歌送武判官归京》十三、《送杜少府之任蜀州》十四、《过零丁洋》十五、《庄子·逍遥游》十六、《阿房宫赋》十七、《廉颇蔺相如列传》十八、《湘夫人》十九、《声声慢》

高考语文必背篇目有哪些？

高考语文必背篇目有《劝学》、《逍遥游》、《师说》、《阿房宫赋》、《蜀道难》等。1、《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。2、《逍遥游》是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作，被列为道家经典《庄子·内篇》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。3、《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则。4、《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。5、《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。

高考语文应该怎么复习

1、目标学习法，明确目标，在上课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，明确知识重点。2、问题学习法，带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确。3、矛盾学习法，采用对比学习法的哲学依据，对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性来进行记忆。4、联系学习法，以知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。通过辩证思维，通过翻书、查阅、甚至是新的学习，去构建新的知识联系，并使之贮存在我们的大脑之中，使知识网日益扩大。5、归纳学习法，通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，搜索相同、相近、相反的知识放在一起进行识记与理解。

必考高考语文知识点内容归纳

高考语文是三大主科之一，所占高考分值百分之二十，必考的高考语文知识点你知道哪些了呢?下面是小编为大家整理的关于必考高考语文知识点内容归纳，欢迎大家来阅读。static/uploads/yc/jbh/2020gk/6.jpg"width="484"height="300"/>高考语文知识点整理高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。小编准备了高三语文复习知识点，希望你喜欢。一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。高考考试语文常考知识点高中语文文言文古今异义词《烛之武退秦师》1.贰：贰于楚也。(古义：从属二主，动词;今义：“二”的大写，数词。)2.东道主：若舍郑以为东道主。(古义：东方道路上的主人;今义：泛指设宴请客的主人。)3.行李：行李之往来，共其乏困。(古义：使者，出使的人;今义：指外出之人随身携带的物品。)4.夫人：微夫人之力不及此。(古义：那个人;今义：尊称一般人的妻子。)《荆轲刺秦王》5.涕：樊将军仰天太息流涕。(古义：眼泪。今义：鼻涕)6.币：持千金之资币(古义：礼物。今义：货币)物7.穷困：樊将军以穷困来归丹(古义：阻塞不通，此为“处境困难”。今义：生活贫困，经济困难)8.偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。(古义：袒露一只臂膀。今义：袒护双方中的某一方)9.郎中：诸郎中执兵。(古义：宫廷的侍卫。今义：称中医医生)10.提：乃引其匕首提秦王。(古义：投击。今义：拿着)11.股：断其左股。(古义：大腿。今义：量词，用于成条的东西)12.购：今闻将军之首。(古义：用重金收买。今义：购买，对象是商品)13.穷：图穷而匕首见。(古义：穷尽。今义：缺少钱财，古用“贫”来表示)14.假借：愿大王少假借之。(古义：宽容，原谅。今义：不是自己的，借用别人的)15.提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲(古义：投掷，投打。今义：用手提，无“投”之义)《鸿门宴》16.婚姻：约为婚姻(古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系)17.所以遣将守关者(古义;……的原因;今义：因果关系连词，表结果)18.非常：备他盗之出入与非常也。(古义：意外变故。今义：程度副词)19.河：将军战河北。(古义：黄河。今义：泛指河流;河北：黄河以北。)20.河南：臣战河南。(古义：黄河以南;今义：河南省)21.鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉。(古义：鱼和肉，指被欺凌。今义：略)22.再：再拜献大王足下(古义：两次;今义：又一次)23.山东：沛公居山东时(古义：肴山以东。今义：山东省)24.细说：而听细说。(古义：小人的谗言。今义：指详细地说)高考语文的文学常识1、英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》2、四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。3、四体不勤中的四体指：人的四肢4、四大皆空是指：(佛语)地水火风组成的宇宙四种元素5、管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。6、四六文指;骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。7、春秋五霸指：齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公8、五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵9、五经：诗书礼易春秋10、五行：金木水火土/仁义礼智信11、五常(五伦)：君臣父子兄弟夫妇朋友1