2013湖南高考英语

2012年湖南高考英语试题及答案解析

2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）
英 语
PartⅠ Listening Comprehension(30 marks)
Section A （22.5 marks）
Conversation 1
When does the woman finish work?
A. At 6:00 B.At 7:00 C.At 8:00
2. What is the man going to do tonight?
A. See his parents B. Watch a new movie C. Go for an appointment
Conversation 2
3. Where does the man play tennis?
A. At the university B. At the club C. At the community center
4. How often does the woman swim?
A. Once a week B. Three times a week C. Five times a week
Conversation 3
5. What is the man doing?
A. Getting dressed B. Having an interview C. Celebrating a birthday
6. What is the probable relationship between the two speaker?
A. Parent and child B. Husband and wife C. Customer and saleswoman
Conversation 4
7. Why did the man come back late ?
A. He went to the bar.
B. He met his teacher.
C. He played basketball.
8. What did the woman do this morning?
A. She took a physics test. B. She had a meeting C. She held a party
9. What will the woman probably do after the conversation?
A. See her friends B. Go to the school C. Prepare dinner
Conversation 5
10.Where did the woman grow up?
A. In Switzerland. B.In the UK. C. In France.
11. Which of the following does the woman like best about Weybridge?
A. Its scenery B. Its people C.Its facilities
12. What does the man do?
A.A teacher B.A host C.A tour guide
Conversation 6
13. Why is the woman upset?
A. The man didn’t apologize
B. The man didn’t turn up.
C. The man didn’t call.
14. Who is the man speaking to?
A. A waitress. B.A professor C.A doctor
15. When will the two speakers see each other?
A. On Tuesday B. On Thursday C. On Friday
Section B（7.5 marks）
You will hear the short passage TWICE
School Library
LocationsAnd resources ·1stfloor : 80,000 books·2nd floor: 16 ___ kinds of newspapers and magazines
Rules ·Books for lending can be kept for a 17 _____by full-time students.· 18 _ books, newspapers and magazines can never be taken out.
Opening time ·All day long·All year round except Christmas Day and 19 _______
Access ·By 20 ______
参考答案：
1-5 ACCBA 6-10. BABCA 11-15 CBCBA 16. 90 17. month
18. Reference 19. New Year’s Day 20. ID card

Part Ⅱ Language Knowledge (45 marks)
Section A (15 marks)
21. We’ve had a good start, but next, more work needs _____to achieve the final success.
A. being done B. do C. to be done D. to do
【答案】C 【解析】句意:…更多的工作需要去做以取得最后的成功. need做实意动词后接动词作宾语有两种结构: need doing意为“主语需要被做”可以用need to be done转换; need to do 主语需要(自己)去做;
22. Don’t worry. The hard work that you do now ______later in life.
A. will be repaid B. was being repaid C. has been repaid D. was repaid
【答案】A 【解析】句意:…你现在所做的努力在以后的生活中会有回报的. 显然是将来时态且为被动.
23. Time, ________ correctly, is money in the bank.
A. to use B. used C. using D. use
【答案】B【解析】句意:使用得当,时间就是银行里的钱. 要填的是非谓语形式,,而且use和主语time的关系是动宾关系,所以要用过去分词表被动意义,相当一个条件状语从句:if it (time) is used correctly.
24. Bicycling is good exercise; _______, it does not pollute the air.
A. nevertheless B. besides C. otherwise D. therefore
【答案】B 【解析】题干前后表示的是叠加意义: 好的锻炼;不污染空气,所以用besides “除了…(还…)”; 答案A意为“然而”；C “要不然”；D“所以”。
25. Close the door of fear behind you, and you _____ the door of faith open before you.
A. saw B. have seen C. will see D. are seeing
【答案】C 【解析】句意：关上你身后的惧怕之门，你就会看到信心之门在你面前敞开着。这是祈使句+and+并列句。根据句意，并列句谓语应该用将来一般时态。
26. Everyone in the village is very friendly. It doesn’t matter ____you have lived there for a short or a long time.
A. why B. how C. whether D. when
【答案】C 【解析】根据结构词or就很容易断定：whether…or。句意：…你居住在那里是很短一段时间还是很长一段时间，都没有关系。
27. "The moment _____soon," he thought to himself, waiting nervously.
A. came B. has tome C. was coming D. is coming
【答案】D 【解析】根据soon “很快”很容易断定是将来时，这里是直接引语，所以要用D（表示“来、去、动身、启程”这类动词经常用进行时表将来）。句意：“这一时刻很快就要到了”。
28. _____I always felt I would pass the exam, I never thought I would get an A.
A. While B. Once C. If D. Until
【答案】A 【解析】句意：尽管我老觉得我会通过考试，然而，我从来不曾想过会得“A等”。根据上下文可以看出，题干需要一个引导让步状语从句的连词。while在这里等于though。
29. Sorry, I am too busy now. If I _____ time, I would certainly go for an outing with you.
A. have had B. had had C. have D. had
【答案】D 【解析】根据上下文可知，这是对现在情况的虚拟，if 从句用过去式，主句用would+原形。
30. It was not until I came here _____I realized this place was famous for not only its beauty but also its weather.
A. who B. that C. where D. before
【答案】B 【解析】句意：直到我来到这儿才意识到，这个地方不仅以它的美而且以它的天气出名。这里是强势结构It is+被强调部分+that…;本题强调的是时间状语。注意中文“直到…才…”用until表达常有以下三种形式：not…until; Not until (否定的状语谓语句首，后面的主句谓语用一般疑问句结构倒装)；It is not until…that…(强势结构)。所以，本题也可以如下说：I did not realized this place was famous for not only its beauty but also its weather until I came here(正常结构)；Not until I came here did I realize this place was famous for not only its beauty but also its weather(倒装结构)。
31. The lecture, _____at 7:00 pm laze night, was followed by an observation of the moon with telescopes.
A. starting B. being started C. to start D. to be started
【答案】A 【解析】句意：报告于昨晚七点开始，报告之后便是用望远镜观察月球。start在此用作不及物动词（就像Classes start at 8 “8点开始上课”一样），瞬间动词的现在分词作定语表完成意义或将来意义：We shall arrive too late to catch the train leaving (=which will leave) at eight.我们会到达太晚了而赶不上8点（离开）的火车。A tile falling(=which fell)from a roof shattered into fragments at his feet.一片从屋顶上掉下来的瓦在他的脚边摔得粉碎。The accident happening to her turned out to be a good thing.她发生的意外证明\结果是件好事。
32. hard you try, it is difficult to lose weight without cutting down the amount you eat.
A. However B. Whatever C. Whichever D. Whenever
【答案】A 【解析】句意：不减少进食，无论你怎么努力，要减肥是困难的。其他几个选项语义不通。however “无论怎么”在此引导让步状语从句=no matter how。
33. -I remember you were a talented pianist at college. Can you play the piano for me?
- Sorry, I the piano for years.
A. don't play B. wasn't playing C. haven't played D. hadn't played
【答案】C 【解析】句意：…抱歉，我好多年都没有弹钢琴了。现在完成时在此表示从好多年前算起到说话的时候为止的（否定）状态的持续。
34. Care of the soul is a gradual process _____even the small details of life should be considered.
A. what B. in what C. which D. in which
【答案】D 【解析】句意：心灵的护理是一个逐渐的过程，在这个过程中，甚至生活中那些微小的细节都应该加以考虑。in which引导非限制性定语从句，which代前面的process。
35. All the scientific evidence that increasing use of chemicals in farming damaging our health.
A. show; are B. shows; are C. show; is D. shows; is
【答案】D 【解析】句意：所有的科学证据表明：农业方面越来越多的使用化学物质正在损害着我们的健康。主语是evidence “证据（不可数名词）”，所以谓语动词应用单数式shows，宾语从句的主语是use “使用（不可数名词）”，所以要用is。
Part Ⅱ
Section B (18 marks)
Directions: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A. B. C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.
"What's it like to have a gap between your teeth?" a girl asked me one day.
Nobody had ever _. 36 _ before. My hand unconsciously rose to cover my mouth. But, as she looked at me, sincerely waiting for__ 37__, 1 realized she was not trying to be rude. "I never think about it," I truthfully replied. She nodded and turned away. I was left wondering if people _38__ me and saw only gappy teeth.
Later that day at home, I began to __39 __ my teeth again. I felt upset. I thought my life would be somehow better if my teeth were not gappy. How I wanted the perfect teeth that everyone else seemed to have!
Of course, Mom 40 everything. She has lived her entire life with gappy teeth, and tried to convince me that there was nothing to __41__. When I refused to listen, she told me I could get the surgery to close the gap if it was that important. "Let's be 42__, though," she said. "If everyone got surgeries to become pretty, everyone would be exactly the same. There is beauty in differences."
Her __43__ made me consider my teeth seriously. The thought of losing my gap was more terrible than the reality that people were going to notice it. I realized how important it was to me. It is part of my 44 _.
Nowadays many people do ridiculous things to realize their dream of "perfection." The__45_ is that no one is perfect. When all potential for ugliness is removed, so is all of the
potential for 46__.
So if that girl ever asked about my teeth 47___, I would truthfully answer. "You know? It's really cute."
36. A. faced B. guessed C. asked D. imagined
37. A. an offer B. an answer C. a suggestion D. a result
38. A heard of B. thought of C. talked about D. looked at
39. A. consider B. brush C. cover D. appreciate
40. A. admitted B. noticed C. controlled D. changed
41. A. worry about B. put off C. give up D. wipe out
42. A. friendly B. lovely C. honest D. helpful
43. A. words B. jokes C. dreams D. acts
44. A. ability B. decision C. goal D. identity
45. A. possibility B. purpose C. truth D. choice
46. A. courage B. wisdom C. kindness D. beauty
47. A. once B. again C. too D. instead
36. C. 以前没人问及过上述问题.
37. B. 等着我的回答
38. D. 是不是人们看我的时候就看到我的缺牙呢.
39. A. 回到家再次考虑我的缺牙问题. 答案B意为“刷”, C “覆盖”, D “感激,欣赏”.
40. B. 母亲自然注意到所发生的一切. 答案A意为“承认”; C “控制”; D “改变”.
41. A. 没有什么可担心. 答案B意为“推迟”; C “放弃”. D “消灭”.
42. C. 不过我们还是诚实点吧 (言下之意就是不要做手术来掩盖真实面目以到达所谓的完美).
43. A. 母亲的话让我认真地考虑起我的牙齿来.
44. D. 这是我特征的一部分. 答案A “能力”; B “决定”; C “目标”.
45. C. 事实上没有人是完美的. 答案A “可能性”. B “目的”; D “选择”.
46. D. 所有丑陋的东西都去掉的时候,所有美好的东西也随之东流. 答案A意为“勇气”; B “明智”; C “善良\帮助”。
47. B. 所以,如果哪位女孩再问我牙齿的事情,…

2011湖南高考英语卷答案

2011年高考英语试题·湖南卷（参考答案）

1—5 CBCAB 6—10CBACA 11—15 ABBAC
16. seven days 17.Size 18.pretty
19. Reasons 20. 2 weeks

21—25CBCDC 26—30 ABACD 31—35 ABADB
36—40 ADBCC 41—45ADBBA 46—47 DC
48. an 49. two 50. next
51.why 52.One 53.but
54. I 55. to
56—60 BADBC 61—65 BAADC 66—70 DCAAC
71. informative resources
72. do school work
73. is interested in
74. specific school activities
75. enabling one
76. without an account
77. Art sites
78. Upload art pieces
79. Enjoy art projects
80. well-rounded and informed
81. She had a quarrel with her husband.
82. She failed to jog to the end ot the street.
83. No one would be disappointed or even know.
84. Running makes her feel good while jogging makes her look good.

A drop of water is only a drop of water, but when a great many drops of water join together a river will come into being. And when rivers come together they will form a sea.

As is in the same way, a tree is only a tree, many trees, however, will become a wood. And when several woods lie one by one, they will be called a forest. As is known to everyone, a forest is a home for all kinds of animals and plants.
From the above, we can understand that one person can not do many things. But when many people come together, they can form a society. In a society, people are related to one another, help one another. In this way, we can make a harmonious society in which we can live a happy life.

湖南历年高考状元一览表

1、2015年湖南省高考文理科状元文科状元：顾殊涵总分：680分学校：桑植一中理科状元：孙嘉玮总分：718分学校：师大附中2、2016年湖南省高考文理科状元文科状元：李丹总分：666分学校：永顺一中理科状元：杨程远总分：706分学校：长郡中学3、2017年湖南省高考文理科状元文科状元：雷咏荃总分：681分学校：浏阳一中理科状元：李啸宇总分：703分学校：双峰一中4、2018年湖南省高考文理科状元文科状元：刘宇薇总分：701分学校：长沙雅礼中学理科状元：王松源总分：704分学校：长郡中学5、2019年湖南省高考文理科状元文科状元：黄滨郦总分：681分学校：澧县一中理科状元：孟昕霓总分：702分学校：常德一中注意。教育部2021年6月23日发出通知，同时加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管，严禁相关媒体、培训机构、中学炒作"高考状元""高考升学率"等信息。同时，对于炒作"高考状元"的媒体，无论是发布者还是转载者，也要依法追究其违规责任，督促其反思自身行为。另外，无论是培训机构还是高校招生部门，谁泄露"高考状元"信息，谁就为此承担责任。

2013湖南高考状元汇总

2013年湖南高考文科状元是来自湘钢一中的周之恒，总分682分。2013湖南高考理科状元是来自长沙雅礼中学的李卓然，总分704分。 2013年广西高考文科状元:多才多艺 她琴棋书画样样在行，尤其是学钢琴，她从9岁开始一直到高考结束，从来没有中断过。她写得一手好书法，还是学校健美操队的主力队员，代表学校参加湖南省中学生健美赛，获得过团体第一名的好成绩。她还担任过学校学生会副主席、校团委副书记。 母亲唐白茹介绍，其实女儿的学习父母很少操心，倒是更多地关注她的身体和心理健康。考虑到女儿高中学习紧张，他们就让她学舞蹈、学游泳，坚持练健美操。记得最开始，女儿连一个俯卧撑也做不了，但她坚持锻炼，后来居然能一口气做15个。由于周之恒一直是走读，每天中午回家她都要弹上两首钢琴曲。晚上在学校晚自习回到家后，她不再看书，而是劈劈腿、弹弹琴，一般都在11时前睡觉，从不开夜车。周之恒说，与其磨时间，还不如提高单位时间的学习效率。 周之恒考入高中时，中考成绩大约是全年级20名左右，但她学习一直很轻松。唐白茹告诉记者，女儿从小学到高中毕业，从没在外面上过任何补习班，惟一请的家教只是钢琴老师。“学习是件挺好玩的事，像弹钢琴一样，都是我生活的一部分。”周之恒说。 担任过周之恒三年班主任的宋锦前老师评价：“她很勤奋，学习习惯很好，心态好，德智体全面发展，她是个完美的学生，懂得自己想要什么，做起事来特别认真、负责。” 2013年广西高考理科状元:全省唯一700分以上的考生 高中三年，其他同学在校外加班加点上培训班，李卓然却是按学校规定按部就班。即使是高三，他也是按照学校正常时间作息，每天早晨7时来校上早自习，晚上10时晚自习后就回家休息。 “多做一些易错题，专攻薄弱环节。”李卓然说，只要能在学习中找到兴趣，其实高三并不辛苦，反而是高中三年过得最充实开心的一年。同时，除了学习，每天还应该保持放松快乐的心情。 “肯定是填报清华大学。”李卓然说，清华大学是他梦寐以求的大学，但专业方面还没有考虑好，不过他对数学十分感兴趣，未来可能会朝这一方向发展。同时，他对大学生活十分憧憬，除了钻研学业外，他更感兴趣的是大学的社团活动。

2013考研英语二难度大吗

2013年英语二相对来说是比较简单啊，同考场的同学很多不到俩个半小时就做完了。考研英语二满分100分，难度一般在四六级之间，相对比较容易。往年的英语单科分数线是42分。但是想要总分达到国家线（去年为170），英语仅仅考到42分是不够的。以去年为例，众凯学生当中，85%是60分以上。所以英语想要得分还是需要一定的基础和特定的复习方法的。下面我就从题型方面给你一些切实有效的复习方法哦。英语二从2010年开始改革。题型也从2010年开始发生了变化。如果要买参考书，建议买近十年真题书。2014年考研英语二的难度要稍高于2013年，难度上升主要体现在阅读理解上面，今年的试题更加偏向于一些很细微的细节考核。尽管整个英语二的难度比2013年要稍微难一点，但在主观题阅卷的时候，掌握的标准会稍微松一点，英语二的分数线跟去年相比基本会保持一致，应该不会有太大的变化。

2014年考研英语二比2013年难吗

2014年考研英语二的难度要稍高于2013年，难度上升主要体现在阅读理解上面，今年的试题更加偏向于一些很细微的细节考核。尽管整个英语二的难度比2013年要稍微难一点，但在主观题阅卷的时候，掌握的标准会稍微松一点，英语二的分数线跟去年相比基本会保持一致，应该不会有太大的变化。英语知识运用该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案。

2013年全国卷一英语作文题目及标准范文

【2013?课标全国卷Ⅰ】书面表达(满分25分)
假定你是李华。请你给笔友Peter写封信，告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那幅中国画，同时询问他是否可以接机。信中还需说明：
李明：高个子，戴眼镜
航班号：CA985
到达：8月6日上午11:30
注意：1. 词数100左右
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语和介绍语已为你写好。
Dear Peter,
How are you doing?___________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
【参考范文】
Dear Peter,
How are you doing?
I’m writing to tell you that my uncle Li Ming is going to your city for a conference, and I’ve asked him to bring you the Chinese painting you’ve asked for before.
Also, I’d like you to do me a favor. Would you please meet my uncle at the airport and take him to his hotel since this is the first visit to the U.S.? Thank you in advance!
His flight number is CA985, and it will arrive at 11:30 am. August 6. My uncle is tall and he is wearing glasses. And he will be in blue jacket.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua

高中英语完形填空（二）归纳总结

英语完形填空的解题技巧

高考英语完形填空题是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型。它是一种高难度的障碍性阅读题，可以检测考生的分析判断能力和连贯性思维能力，并客观地反映考生词汇运用的基本技能。完形填空题型复杂，涉及词类的搭配关系、词意的区别、语法结构、逻辑推理等各种知识，它要求学生必须具备一定的词汇量和一定的语法知识，而且还必须具备一定的阅读理解能力、分析能力和逻辑推理能力，使完形后的文章不仅在语法上准确，用词恰当，而且意思、结构无误。所以完形填空是学生比较难把握的题型之一。为了能在完形填空中获得优异成绩，除了具备比较扎实的语言基础知识和一定的综合运用基础知识的能力外，还必须掌握一定的解题步骤和技巧。
　　
　　一、充满信心，沉着冷静
　　
　　对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因。有的同学尽管英语基础不错，但由于平时做练习时喜欢做单选题，怕做综合性较强的能力题(如完形填空、阅读理解等)，在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足，满脑子畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢?所以，集中思想、树立信心、沉着冷静、去除杂念才是做好完型填空题的保证。另外，做完形填空题要有耐心，不能急躁。20个空要一个一个地看、做，能做的先做，不能着急，以免失分。做完所有题目后，考生还应有个回首的过程，结合自己的选项，把全文再通读一篇，检查是否还有不妥当之处，以便加以纠正、改进。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。
　　
　　二、通读全文，掌握大意
　　
　　通读全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。考生在答题时，不要急于看选项、找答案，应跳跃空格，快速浏览文章，抓住文章的中心思想。重点抓住对文章第一句和结尾的理解。因为完型填空题一般不给标题，一时难以把握文章的主题和大意，通常情况下，文章的第一句是观察全文的窗口，可以了解文章的背景和概况。尾句是文章的总结，有利于掌握文章的大意。
　　另外，通读浏览全文后就可联系上下文展开逻辑联想，准确把握词义、排除干扰项。通常情况下一篇完型填空必有几处答案难以确定，在推敲疑点时要紧扣文意情境，从上下文中寻找线索，务必使答案填入后句子的结构和意思都能上下连贯。
　　
　　三、复读难段，寻求突破
　　
　　完型填空的难题往往相对集中并具有很大关联性。其难点往往体现为复杂的句子结构，非谓语动词，复合句和生词的困扰。处理不好难段突不破这一环节，学生答题往往是一步理解失误，后续题目步步皆错。对难段应冷静处置，读到难处，不应贸然继续，应稍加调整，甚至掩卷而思，一则进一步理清作者行文思路，二则整合该部分文字内容，集中进行整体句法与词法分析。只有突破了难段，考生的思路才能豁然开朗，为完型填空题目得高分扫清障碍。此部分要求学生具有较为扎实的语法功底和较高的答题技巧。
　　
　　四、关注搭配，提升效益
　　
　　考生在做题过程中要考虑到有关的语义搭配、短语搭配，现在的搭配有四个选项，这四个选项安排都非常的精巧，跟上下文似乎都有联系，所以要仔细考虑它的语境和语意。词语变意也跟以前不一样，四个都可以插进去。但意思差别非常的微妙，所以需要根据上下文细心判断。面对该类型题目时，考生应力求做到胸有成竹，答题做到眼明手快，十拿九稳。这样不仅可以提高答题的准确率，而且可以节省答题时间，提高该类题目答题质量。
　　
　　五、前后照应，查漏补缺
　　
　　根据词不离句、句不离文的原则，运用词法、句法、语法，仔细推敲，选择答案。有些答案语法相似，一时无法选择正确答案，这时不要紧张，继续下文的阅读。有时考生会发现，上文的答案在下文中。而下文的答案在上文中也已有暗示。因此根据上下文的逻辑关系确定选项，实际上就是注意关联词、文章内容涉及的核心词及行文逻辑的线索词。进而，在进行逐空填补或回查补空时，一定要结合当时的语境，情境交融，才能找出严密准确而又符合要求的答案。在此基础之上。还应通读全文，对个别不太确定的题目还应兼顾并相信自己的语感。
　　
　　六、复查核定，避免疏漏
　　
　　做完题目后，要仔细复查核定。复查可以采用两种方法：一是不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；二是把答案代人短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合。再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。
　　总之，良好的阅读习惯和阅读方法是解决完型阅读障碍的关键，良好的阅读技巧和答题技能是一个长久的训练、体会、摸索并不断总结提升的过程，有了知识的储备，还须有良好的应试技能才能变知识为高考高分的现实效益。完型填空的答题技巧不是孤立的，而是一个有机的整体，在考试中，考生应注意综合运用以上各种方法。高考试题中，阅读部分所占比例较大，　而学生在这个方面失分又相对较多。因此，我们怎样在平时的训练中培养学生的解题方法，提高学生的解题能力呢？
一，首先，要了解《考试大纲》对阅读理解的主要要求：
1．掌握所读文章的主旨和大意以及用以说明主旨和大意的事实和细节；
2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念；
3．既理解字面意思，也理解根据字面意思可以推断出来的没有明确说出的深沉含义，包括作者的态度、意图等；
4．既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断；
5．既能根据文章所提供的信息去理解，也能结合中学生自己应有的常识去理解。
二，阅读理解主要考查形式主要有四大类：
1．细节理解题。即要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。这一题型常见的命题方式有：事实认定题、排序题图形辨认题、数字运算题等。
2．推理判断题。这类题主要考查学生根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。
3．主旨大意题。该类题主要考察学生对所读材料中心思想的概括。其考察形式有很多，如概括标题、主题、中心思想等。
4．词义猜测题。 即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。
三，解题技能
1.细节理解题解题技能
细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。它们大都是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直接找到答案，有些则需要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到，比如计算、排序、是非判断、图形比较等。
做细节理解题时，大多数学生易出现的问题是阅读速度太慢，缺乏一定的快速阅读技巧，考生要培养自己快速获取信息的能力。解答此类试题时，不必通篇细看原文，而常常可采取 “带着问题找答案”的方法．先从问题中抓住关键性词语。然后以此为线索。要快速地辨认和记忆事实或细节，就要恰当地运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段落、语句．仔细品味，对照比较．确定答案。除了运用扫读法(scanning)外，还可以兼用排除法．将“无此细节”和“与此细节相反”的选项排除。
了解细节题干扰选项的特点也有助于考生提高答题的正确率。一般情况下，干扰项有如下几个特点：（1）是原文信息，但不是题目要求的内容；（2）符合常识，但不是文章内容；（3）与原文的内容极其相似，只是在程度上有些变动；（4）在意思上与原文大相径庭甚至完全相反；（5）部分正确，部分错误。
解题时要求考生快速抓住原文中的关键信息，要注意往往答案与原文中的语句并非一模一样，而是用不同的词语或句型结构表达相同的意思。有的细节理解题就需要通过有关词语和句子的转换。 值得一提的是，有时原文中的信息可能只是一个短语，甚至一个单词，因此需要我们在阅读中特别仔细才能捕捉到真正有用的信息。
2.推理判断题解题技能
推理判断题问句中都含有infer, imply, indicate, suggest (推断，暗指)等词。对付这类题时我们不仅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要知道文章潜在的含义，和作者所给的提示。同时要对文章的含义和作者的暗示作合理的猜测和推论。关键是：意思要靠推断得出，而不是原文照搬。这就要把握住文章的主题思想和每段的内容；明确作者的观点及其写作该文的目的；分析文章里所给的有关信息；注意词汇在词典的定义和词典以外的含义；最后运用自己的知识进行由表及里的逻辑推理，挖出文章的伏笔，得出正确的推论。
　　这些提问方式的答案一般在短文中不可能直接找到，必须根据提问中的某些关键字眼与短文中相应的有关内容加以逻辑推理或演算，从而得出某些作者并未说明却已在字里行间所暗含的意思及观点。具体的说，考生应当注意以下几点：
c) 首先要注意一定要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。立足已知，推断未知，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。千万不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
a) 要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。有的推断，考生完全可以根据文章中所阐述的细节，再结合自己所掌握的基础知识、有关背景知识或常识来帮助进行分析、推敲，从而得出符合文章原意的结论。
b) 要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表及里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等，进行深层处理，合乎逻辑地推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
d) 要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，同时还要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展方向，悟出作者的言外之意。
e) 在解答推理性问题时，一定要注意确定推理依据的位置或范围。应清楚所要解答的问题需要针对某个细节进行推断，还是针对主题思想、作者的意图进行推断。针对细节的推断可运用scanning的方法，迅速在材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理判断。针对主题思想作推断时，则常常要纵览全篇文章。
3. 主旨大意题解题技能
主旨大意题首先要定位主题句，由于文章的不同，表现的手法也各有不同，主题句出现的位置也不是一成不变的。在许多情况下，尤其在阅读说明文和议论文时，根据其篇章特点我们可以通过寻找短文的主题句来归纳出文章的主题。主题句在文章中的位置通常有三种情况：开头、中间、结尾（含在开头结尾同时出现、首尾呼应的主题句）。因此，仔细阅读这类文章或段落的首尾句是关键。做主旨大意类试题多采用浏览法(skimming)，浏览时，一般不需逐句细读，只选读文章的首段、尾段，或每段的首句和尾句，重点搜索主题线索和主题信息。
文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下五种情况：
1. 正三解形写作法
即中心主题句出现在文首。开门见山，提出主题，随之用细节来解释、支撑或发展主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎法写作方式，即由一般到特殊，先提出观点，后举例论证，主题句则出现在段首的写作方法。
新闻报道通常就采用这种写法。新闻报道的首句通常称为“新闻导语”，“导语”实际上就是主题句，是对全文内容的高度概括。大意题、标题一般可在第一句话找到答题依据
2. 倒三角形写作法
即主题句出现在文尾。在细节后，归纳要点、印象、结论、建议或结果，以概括主题。这是英语中最常见的归纳法写作方式，即细节表述的句子在前，概括性的句子居后，主题句则常位于末段。
3. 圆形写作法
即首尾呼应的写作方法。为突出主题，作者先提出主题，结尾时再次点出主题，这种首尾呼应的写作方式也较为多见。通常，前后表述主题的句子不是简单的重复，后面的往往有进一步的引申或发展的意味。
4. 菱形写作法
即主题句出现在文章的中间。通常前面只提出问题，文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释、支撑或发展。
5. 正方形写作法
即中心主题隐含在全文之中，没有明确的主题句。阅读这样的文章，就要求考生根据文章的细节来分析，概括出段落的主题，从而推导出文章的主旨。分析的方法是，先弄清该段落主要讲了哪几个方面的内容，这些内容在逻辑上有什么联系，然后加以归纳形成主题。该类型的试题则迎刃而解。
●怎样选择或拟定文章的标题
对文章主旨大意的考察，不仅可以直接以理解段落及文章的主旨大意的形式出现，而且也可以用选择或拟定文章标题的形式出现。因此，选择文章标题，首先可以按照主旨大意的确定方式，先弄清文章的主旨大意，再定标题。
标题位于文章之首，用来高度概括文章内容，点明文章主题。它是段落中心思想最精练的表达形式。标题可帮助读者迅速推测出整篇文章的主要内容，抓住文章的中心，把握作者的观点和意图。那么如何选择文章的标题呢？
首先，要考虑标题对文章的概括性或覆盖面如何。一般要求能覆盖全文内容，体
现文章主旨。要避免下列三种情况：①概括不够（多表现为部分代整体，从而导致范围太小）；②过度概括（多表现为脱离本文章内容的发挥）；③以事实、细节替代抽象具体的大意。
其次，要考虑标题的针对性，即标题范围要恰当，针对性强。要在阅读原文的基础上，
仔细考虑所选标题与文章主题是否有密切的关系。既不能太大，也不能太小，太大则中心就不突出，太小也发挥不了应起的作用；精确度高，不能随意改变语言的表意程度及色彩。它可以是单词、短语，也可以是句子。
再次要注意标题的醒目性，标题的选择要简洁、突出、新颖，标题是文章的点睛之笔，是文章的灵魂和门面。标题的好坏往往影响了文章的可读性，读者常常从标题上决定文章的阅读取舍。故标题一般比较醒目，甚至比较离奇，以此来吸引读者对文章的兴趣。
最后要注意，要恰当地选好标题，还需要了解标题的基本拟定方法。一般说来，拟定标题是以话题为核心，与控制性概念的词按一定的语法浓缩为概括主题句或中心思想的词组。
4. 词义猜测题解题技能
A．构词法猜词
阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有帮助。如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un, fore, see , able；其中 see 是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。
B．利用同义近义词猜词
在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。
C．利用反义词猜词
对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。
D．利用上下文语境猜词
任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。
特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义！这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障碍要大得多。原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3％；其二，熟词生义很容易引起考生的误解；其三，熟词生义的数量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。
E．利用定义和解释猜词
有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。释义法就是根据文章中的字里行间，对生词以定语（从句）、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。
F．利用例证猜词
为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常常会用一些连接性的词，如：such as, like, for example, for instance等。
当然，要提高阅读理解的解题能力，考生要培养一定的阅读兴趣。阅读能力与兴趣有关，阅读的兴趣越高，动机愈强，越有利于广泛阅读.另外，丰富的词汇、扎实的基础语法知识(特别是构词法知识、句法分析能力等)都是必不可少的。没有一定的词汇量就不能进行大量的阅读，太多的生词障碍还会造成一定的心理障碍，随着词汇量的扩大，语义、句法知识的增强和阅读技能的提高，阅读速度逐渐同理解速度同步发展，读得越好，理解也越快，解题能力就越强！

2007年湖南高考录取分数线

2007年湖南高考分数线： 　　文科本科一批：562； 　　文科本科三批一：502； 　　文科本科三批二：466； 　　文科本科二批：526； 　　理科本科一批：535； 　　理科本科三批一：475； 　　理科本科三批二：427； 　　理科本科二批：487。湖南省，简称“湘”，是中华人民共和国省级行政区，省会长沙，界于北纬24°38′～30°08′，东经108°47′～114°15′之间，东临江西，西接重庆、贵州，南毗广东、广西，北连湖北，总面积21.18万平方千米。 湖南地处云贵高原向江南丘陵和南岭山脉向江汉平原过渡的地带，地势呈三面环山、朝北开口的马蹄形地貌，由平原、盆地、丘陵地、山地、河湖构成，地跨长江、珠江两大水系，属亚热带季风气候。 截至2021年5月，湖南省下辖14个地级行政区，其中13个地级市，1个自治州。共有36个市辖区、19个县级市、60个县、7个自治县，合计122个县级区划。403个街道、1138个镇、309个乡、83个民族乡，合计1933个乡级区划。

2004年湖南高考录取分数线

文科本科一批：568；二批：531；文科第一批院校所属独立学院：460；文科第二批院校所属独立学院：430；文科高职专科：270。理科本科一批：541；理科本科二批：496；理科第一批院校所属独立学院：430；理科第二批院校所属独立学院：400，理科高职专科：260。普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。湖南地处云贵高原向江南丘陵和南岭山脉向江汉平原过渡的地带，地势呈三面环山、朝北开口的马蹄形地貌，由平原、盆地、丘陵地、山地、河湖构成，地跨长江、珠江两大水系，属亚热带季风气候。

湖南高考是什么版本教材啊？

湖南地区高中考试教材英语，地理以外，数学，语文，生物，政治，物理，化学都是人民教育社出版的人教版。英语是牛津版本。而地理还是采取和初中一样的版本，湘教版。至于采取什么版本教学是各地教育局按照高中毕业考试内容具体安排的吧！湖南高考，全称为湖南省普通高等学校招生全国统一考试，是中国教育系统中非常重要的一项考试。以下是对湖南高考的介绍：考试科目：湖南高考主要考察的科目包括语文、数学、外语和一门选考科目（可以是物理、化学、生物、历史、地理、政治或技术）。分数构成：湖南高考考试最高满分为750分，各科目的满分分值不同。其中，语文和数学各占150分，外语占100分，选考科目占450分。形式与时间：湖南高考一般分为两天，第一天上午是语文考试，下午是数学考试；第二天上午是外语考试，下午是选考科目考试。每科的考试时间为120分钟。高考政策：湖南高考根据学生的考试成绩和志愿选择录取大学。录取分数线由省教育招生考试院根据全省考生的成绩情况确定，录取结果直接关系到学生能否被湖南省内的高等学府录取。请点击输入图片描述高考备考：为了应对湖南高考，学生一般需要通过复习课程、做模拟试题、参加学校的模拟考试以及做各科目的刷题来备考。高考的重要性：湖南高考是学生普通高中阶段学习的最终目标，考试成绩对学生的升学和未来就业产生重大影响，因此备考阶段要充分投入，做好准备。请注意，以上介绍仅供参考，具体的高考政策和安排可能随着时间的推移和教育部门的调整而有所变化。建议参与湖南高考的学生和家长及时关注官方指导和通知。

湖南的高考教材是什么版本的？

湖南地区高中考试教材英语，地理以外，数学，语文，生物，政治，物理，化学都是人民教育社出版的人教版。英语是牛津版本。而地理还是采取和初中一样的版本，湘教版。至于采取什么版本教学是各地教育局按照高中毕业考试内容具体安排的吧！湖南高考，全称为湖南省普通高等学校招生全国统一考试，是中国教育系统中非常重要的一项考试。以下是对湖南高考的介绍：考试科目：湖南高考主要考察的科目包括语文、数学、外语和一门选考科目（可以是物理、化学、生物、历史、地理、政治或技术）。分数构成：湖南高考考试最高满分为750分，各科目的满分分值不同。其中，语文和数学各占150分，外语占100分，选考科目占450分。形式与时间：湖南高考一般分为两天，第一天上午是语文考试，下午是数学考试；第二天上午是外语考试，下午是选考科目考试。每科的考试时间为120分钟。高考政策：湖南高考根据学生的考试成绩和志愿选择录取大学。录取分数线由省教育招生考试院根据全省考生的成绩情况确定，录取结果直接关系到学生能否被湖南省内的高等学府录取。请点击输入图片描述高考备考：为了应对湖南高考，学生一般需要通过复习课程、做模拟试题、参加学校的模拟考试以及做各科目的刷题来备考。高考的重要性：湖南高考是学生普通高中阶段学习的最终目标，考试成绩对学生的升学和未来就业产生重大影响，因此备考阶段要充分投入，做好准备。请注意，以上介绍仅供参考，具体的高考政策和安排可能随着时间的推移和教育部门的调整而有所变化。建议参与湖南高考的学生和家长及时关注官方指导和通知。