四岁女童捐献器官

6岁女孩捐器官救5人，你会接受亲人捐献器官吗？

捐献器官在现在这个社会已经是常事了，不过看到有一个才6岁的女孩，去世后其家属帮她捐出了1个肝脏、1对眼角膜以及其他的器官，最终成功救了5个人的新闻后，深深地为这样的行为给感动到了。面对亲人的离世，我们是悲痛的。不过如若亲人愿意捐献器官，我们则是愿意支持的。当然，我们自己若是以后有机会捐献自己的器官时，也定然会毫不犹豫地贡献自己的一份力量的。是否要捐献器官，我们都尊重亲人的决定。当亲人在面临生死之际时，如果愿意捐献自己的器官去拯救他人的话，对待他们的决定，我们是支持的。毕竟对方的行为和做法，只不过是为了能够让生存在这个世界的其他人能够远离疾病的困扰，活得更好罢了。亲人正是因为体会到了疾病带来的痛苦，所以在愿意在最后的人生中做下这样的决定。所以，个人觉得尊重亲人的决定，是最好的。只要对方愿意捐献器官，那么我们直接尊重和支持对方就可以了。捐献器官，得以让生命继续延续，这是好事。当我们的亲人将自己的一部分器官给捐献出去之后，这些器官在别的生命体中继续得以存活下来，这也是我们亲人生命的一部分延续了下来，对我们而言其实也具有重大的意义。比如我们的亲人，捐献了自己的眼角膜，那么当我们想着他的眼角膜还存活在这个世界，还在注视着这个美丽的世界时，我们的内心反而显得更好受一些，因为他是以另外的一种形态继续存在在这个人世间，真的是值得我们欣慰。呼吁更多的人去捐献器官，让世界变得更有爱。不仅是我本人会支持亲人捐献器官，如果以后有这样的机会，我也会愿意这么做的。当然，我其实也更希望社会上有更多的人愿意去实践这样的事情，因为只要大家都行动起来，我们这个世界将会变得更温暖，更具有爱意。人和人之间的联系，有的时候就是那么具有缘分，当被捐献出来的器官跟别的生命体融合到一起的时候，那是一个更加鲜活的存在，更能让人变得对这个世界充满善意。希望每个人都能看到，捐献器官是一件能够让自己发挥余热的事情，希望人人都能够去做。

6岁女孩捐器官救5人，你能接受亲人的捐献器官吗？

6岁女孩捐器官救5人，你能接受亲人的捐献器官吗？6岁的女孩诺恩因为患有脑干肿瘤，经过一段时间的治疗但是还是无法战胜病魔，离开了人世，诺恩的母亲决定把诺恩的器官捐献出来，拯救其他人。其中一个肝部，一对角膜，两个肾，用来救助了五个人，诺恩的妈妈表示，希望诺恩能够用这个方法，继续的留在世上。网友看到这个都表示非常感动，并为这个小天使感到可惜，这么可爱的女孩子，无法继续在阳光下奔跑，但是她的家人这个举动实在也是令人佩服，毕竟这件事情不是所有人可以做到，其实这件事情真的是见仁见智的，这个举动很让人感动，但是也有很多人不愿意这么做。很多人会觉得要接受亲人的离世已经是一件非常痛心痛苦的事情了，还要接受亲人无法得到一个全尸，真的很难接受，觉得这样不尊重死者，所以很多人知道那些器官可以救人，但是却无法做到这一点，也是情有可原的。当然也有部分人能够做到器官捐赠，一方面他们希望可以救更多的人，一方面他们是希望自己的亲人能够以另外一种方式在世界上继续活着，像是她依然可以活在自己身边，活在世上去感受世界的美丽。我觉得这也是特别美好的。相对而言我个人可能还是比较可以接受捐赠的，因为我希望的爱的人可以用另外的方式活在世界上，这样我还能有点精神寄托，而且也许我们这个举动真的可以给很多个家庭带来希望，让他们的家庭带来很大的改变。就算是没捐我们觉得也是正常的，人要换位去思考， 这一句老话说起来容易， 做起来真的很难的。

父母捐献死亡小孩器官合法

法律主观：家属能在当事人死亡之后决定捐献其器官。完全民事行为能力人有权依法自主决定无偿捐献其人体细胞、人体组织和人体器官、遗体”。当事人生前未反对捐献遗体的，死后可由近亲属共同决定。法律客观：《中华人民共和国民法典》第一千零六条 完全民事行为能力人有权依法自主决定无偿捐献其人体细胞、人体组织、人体器官、遗体。任何组织或者个人不得强迫、欺骗、利诱其捐献。完全民事行为能力人依据前款规定同意捐献的，应当采用书面形式，也可以订立遗嘱。自然人生前未表示不同意捐献的，该自然人死亡后，其配偶、成年子女、父母可以共同决定捐献，决定捐献应当采用书面形式。

父母捐献死亡小孩器官合法

法律主观：家属能在当事人死亡之后决定捐献其器官。完全民事行为能力人有权依法自主决定无偿捐献其人体细胞、人体组织和人体器官、遗体”。当事人生前未反对捐献遗体的，死后可由近亲属共同决定。法律客观：《中华人民共和国民法典》第一千零六条完全民事行为能力人有权依法自主决定无偿捐献其人体细胞、人体组织、人体器官、遗体。任何组织或者个人不得强迫、欺骗、利诱其捐献。完全民事行为能力人依据前款规定同意捐献的，应当采用书面形式，也可以订立遗嘱。自然人生前未表示不同意捐献的，该自然人死亡后，其配偶、成年子女、父母可以共同决定捐献，决定捐献应当采用书面形式。

8岁男孩出车祸脑死亡，父母捐献器官挽救3个孩子，你会如何安置死后器官？

8岁男孩李佳骏遭遇车祸，导致了脑死亡。他的父母做了一个艰难又非常伟大的决定，将儿子的器官无偿捐赠。医护人员向器官的捐赠者李佳骏的遗体默哀，李佳骏的器官挽救了两个病危的生命，眼角膜让两个人重新看见了光明。器官捐献，让生命延续，真正人间大爱我的死后，如果我的器官还能够用，我希望把我的器官捐出去，以另一种方式存活在这个世界上，器官移植者也可以重新获得新的希望。想想人死了之后，也是送到火葬场，一把火烧成骨灰，尘归尘土归处，最后也都是化为灰烬。把自己的器官捐赠出去，想想这也是换一种方式生存在世上，一场生命的延续，人的身躯虽然死，但是器官还存活在世界上。被捐赠者也有生存的希望，这是一举两得的事情，何乐而不为呢？也给捐赠者家属一份念想，给他们一份希望，想想自己的家人以另一种方式存活在世间的某个地方。无偿捐赠器官变得更有意义，更有价值。无偿捐赠器官，在生命结束时更有价值， 也是生命精彩的谢幕。在传统观念中，人死之后要入土为安，要身体完整，身体发肤，受之父母。人思想越来越开明，已经没有这么多传统观念，以前人死之后进行土葬，还能剩一副骨架，现在火化了变成骨灰，骨灰供在那里也只是留给后人的一种念想。我们的孩子可能还记得我们，孙子记得我们，再多几代，我不知道还有谁能够记得我？每个人都有自己的选择，何必拘泥一种形式我们父辈们的想法是人死后要有一个完整的身躯，要完整厚葬。听老一辈的人说出了车祸或者身体有缺陷的人都不能埋葬在家乡，不能入主祠，就只能在外面随便找个地方埋葬了。每个人都有自己的选择，我们不能强求别人的想法和我们一样，有些人死后，把骨灰撒到一个树下面，或者花盆里，还有人把自己的骨灰撒入大海之中，也有人把自己的骨灰埋葬土中， 每个人的观念不同，选择会有所不同，只要觉得哪种好就选择哪种。随着人们对器官捐赠的高度认识，越来越多人愿意主动的捐赠行器官。无偿捐赠器官这也是造福人类，为医疗事业做贡献，也是生命的永续。

4岁女童去世捐献眼角膜和遗体，这会给他人带来怎样的帮助？

一场突如其来的重病，在20天时间里，无情地夺走了女孩九月的生命。再过3个月，这个漂亮、懂事、善良的小天使，就要过5周岁生日了。她短暂的生命里，给家人带来了无限的欢笑。在她病重救治无望之时，家人忍痛做出决定：孩子去世后，无偿捐献她的器官，用于延续他人生命，也让小九月以“另一种方式存活在这个世界上”。6月21日上午7点58分，小九月的心脏停止了跳动，她的双肾、肝脏和一对角膜共5个器官捐献出来，给5人送去了重生和重见光明的希望。■不幸4岁小女孩突患脑部疾病4岁多的小九月漂亮，可爱，特别是一双大大的眼睛，炯炯有神。小九月出生于9月，再过3个月就是她5岁的生日。然而，让人痛心的是，不幸降临在第5个生日之前。（小九月生前照片）6月2日，小九月的妈妈马女士发现女儿脸部抽搐，走路不稳。但此前一天，小九月还在幼儿园里跳舞，和正常小朋友一样。突然的异常让马女士感到奇怪，于是带小九月到青岛本地医院做检查。核磁共振的影像资料显示，小九月脑部长了东西，医生建议马女士带她到北京去做进一步诊治。6月5日，在北京天坛医院，小九月被诊断为“脑干占位性病变”，目前该病尚无特殊有效的治疗方法。北京天坛医院的医生告诉马女士，对于小九月的病情，手术、化疗、放疗等治疗方法都已经没有多大的意义。对于家人来说，这无疑是晴天霹雳。马女士在网上不断查询女儿所患疾病的相关信息，希望能找到一丝希望，但最终还是不得不接受了现实。在绝望之中，想到女儿眼睛那么漂亮，从小心地善良、懂事，“看到蚂蚁都舍不得踩”，马女士萌生了一个想法：一旦孩子不行了，就把她的器官捐献出来，救助他人，让她的眼睛能继续看这个世界，“希望用另一种方式延续她的生命。”■病重救治无望决定捐献器官6月6日晚，马女士带着小九月从北京回到了青岛。回到家中，马女士过着以泪洗面的日子，在家中哭了一天，“那种绝望，别人体会不到。”而在不到半个月的时间里，小九月的病情也一步步恶化，从走不稳到不会走路，再到坐不稳、排尿困难……回到青岛后，马女士通过中国红十字会联系到青岛市红十字会，向工作人员讲述了自己的想法和小九月的病情。6月14日，市红十字会工作人员和青岛大学附属医院人体器官捐献协调员张艳艳等，来到马女士家中走访，介绍了器官捐献的相关事项，并看望孩子。6月16日下午，小九月病情突然加重，呼吸微弱，开始昏迷。马女士赶紧联系了协调员张艳艳。随后，急救车将小九月送到青大附院市南院区，此时她的呼吸已经很微弱，医生及时进行气管插管治疗，维系着小九月的生命。青大附院组织专家为小九月做了会诊，再次明确了诊断结果无误。从6月16日下午开始，小九月就一直陷入不可逆的深度昏迷中。小小的身躯躺在病床上，靠呼吸机等设备维持着生命体征。■捐献给5人新生和光明的希望6月17日，马女士和家人在《中国人体器官捐献登记表》上签字，同意小九月去世后无偿捐献出她的肾脏、肝脏、心脏、肺脏和眼角膜，用于救治他人。青大附院器官移植中心监护室副主任许传屾介绍，“脑干占位性病变”虽然病情凶险，但不会出现颅外远处转移，因此小九月的病情不会影响器官捐献。器官捐献需要捐献者符合“脑-心双死亡标准”，小九月入院陷入不可逆的深度昏迷脑死亡之后，青大附院器官移植中心医护人员在有限的时间里，一方面维持着小九月的生命体征，一方面通过“人体器官捐献人登记及器官匹配系统”，寻找合适的器官接受者。（医护人员向小九月默哀致敬）6月21日上午7点58分，小九月的心脏停止了跳动。医生评估后认为，她的双肾、肝脏和一对角膜共5个器官可以捐献，心脏和肺脏不符合捐献条件。小九月捐献的5个器官通过“人体器官捐献人登记及器官匹配系统”，分配给了5位患者，给他们送去了重生和重见光明的希望。■回忆孩子昏迷前说“妈妈，我永远爱你！”记者从青岛市红十字会了解到，截至目前，青岛市器官捐献者总数是524例，2018年器官捐献总数为75例。小九月就是全市第524例捐献者，今年第75例捐献者。她的名字也将被镌刻在青岛福宁园奉献林的纪念碑上，供人瞻仰。回忆起小九月生前的点点滴滴，马女士不断啜泣。马女士说，小九月特别爱笑，从出生后就给家人带来了无限的欢笑。小九月年龄虽小，但特别乖巧懂事、有爱心，小小年龄就知道和弟弟分享东西，周末早上醒来，自己吃早饭，自己玩，从不打扰睡懒觉的家人，还帮他们把卧室门关上，俨然是一个“小大人”。“捐献器官能救别人，就让孩子为社会做点贡献吧，孩子那么善良，她也会同意的。”马女士告诉记者，小九月知道自己生病后，马女士曾问小九月，“你愿不愿意用自己的心去救别的小朋友？”小九月点头说“愿意”，还和妈妈拉钩表示同意。马女士说，今年9月是小九月的5周岁生日，孩子生病后，她本来想提前给孩子过个生日，但是没想到病情发展太快了，这个小小的愿望也来不及实现了。“6月16日来医院前的几个小时，孩子还对我说‘妈妈，我永远爱你！’”马女士说到这里，又哽咽起来。（妈妈马女士亲吻病床上的女儿）■延伸7年前岛城第一例器官捐献现在更多人接受器官捐献青岛市红十字会三捐献办公室工作人员张少芹介绍，2011年底青岛第一例器官捐献以来，通过媒体相关报道、医护人员、红十字会工作人员及志愿者的宣传，越来越多的人对器官捐献的有了更深的认识，也更加接受。“不仅是年轻人，越来越多的老人也接受这种认识。”张少芹将器官捐献的知识普及和接受形容为一个“社会工程”，正式多方共同努力形成的“社会氛围”，让更多人认可了器官捐献并作出行动。目前，青岛已有5000多人登记，成为器官、遗体捐献志愿者。张少芹介绍，在最初的一些捐献者捐献前，家属总有各种问题和疑虑，甚至有些问题“稀奇古怪”，左右摇摆，工作人员总是耐心讲解。从2011年至今，关于器官捐献的“社会氛围”越来越浓厚，在听完工作人员详细的讲解后，很多捐献者家属很坚定的做出决定。

4岁女童离世捐出角膜救两患儿，角膜捐献有怎样的作用？

现在每年都有很多人因为角膜病，而角膜病会导致一个很可怕的后果，那就是会导致患者视力减退，视力减退还不是最恐怖的，最恐怖的后果是会导致失明，每年增加的失明患者有很多都是因为患有角膜病而失明的，现在全世界有上千万的人患有角膜病，光是我国就占了全世界的1/3，达到了400万人。这说明我国患角膜病的人很多。对了，在此提醒大家一点，那就是角膜病初期，如果能够及时进行治疗，角膜病，是可以治愈的，但是如果得不到及时治疗，那么就麻烦了，角膜病会越来越严重，最后就会导致失明，如果不通过手术移植眼角膜，这些失明患者是很难再次见到光明。一、眼角膜有多难获得：因为角膜病或者因某些眼病非要换眼角膜才能恢复光明的，现在能够获得光明的方式很少，有人就要问了，恢复光明换个眼角膜不就可以了，但是换眼角膜哪是那么容易的事情，眼角膜一般来说，是在人的身体上才有。但是一个人失明哪那么容易从另一个人身上获得你想要的眼角膜呢，除非这个人去世了，愿意捐献眼角膜，但是你想啊，需要眼角膜的人可不只是你一个啊，及时有了这个眼角膜，你也要排号，你要是排号靠后了，那么对不起，你要一个一个来，排到你，才能给你做手术，这一次你没排到，再等下一次的话，那可能就要等猴年马月了。二、人工眼角膜：现在有这么一种技术，这个技术是可以人工制造眼角膜，以色列已经为患者做人工眼角膜手术已经成功了，我国某个地区的团队，研制的人工眼角膜也即将进入临床试验阶段。到那时，这样因为眼角膜问题而失明的患者看到了希望，但是虽然有的手术试验已经成功了，但是用于手术，但是不成熟，还需要多方验证。所以请失明患者要耐心等待，不要因为太渴望得到光明而盲目做这个手术。三、4岁女童离世捐出角膜救两患儿：一个四岁的女童离世，她的父母含泪把女儿的眼角膜捐献了出去，使得一个双眼先天性角膜白斑的女孩免于失明之苦，这个女孩的另一片眼角膜将会拯救一个6个月男童。四、角膜捐献的作用：角膜捐献有什么作用呢，角膜捐献最大的作用就是能够让因为患角膜方面的疾病通过更换眼角膜而重获光明。希望每个受到失明困扰的人都能重获光明。

9岁女孩在儿童节去世捐眼角膜和遗体，她捐献的遗体有什么作用？

6月1号是儿童节，是每一个孩子应该欢乐的节日，他们应该在学校里在朋友和老师的陪伴下玩耍，并且还有零食吃，放学后爸爸妈妈带着他们去儿童乐园或者去超市玩，这个本应该快快乐乐的节日，却在一些孩子那里永远都感受不到快乐了……儿童节当天，远在江苏的一位九岁女孩，永远的离开了他最爱的爸爸妈妈，这个女孩叫睿睿，在2020年初睿睿被查出弥漫性脊髓胶质母细胞瘤，一家人为了女儿的病几乎快倾家荡产，可是仍然情况不容乐观，算起来，睿睿平安快乐度过的儿童节只有7个，睿睿妈妈本以为女儿能度过一个快乐的儿童节，可是她却在这天去当了天使。睿睿走之前说的最后一句话是:“我爱你，妈妈。”后来睿睿的父母决定将女儿的遗体捐献出去，她的眼角膜将拯救两个患者，为他们带来光明，她的遗体也将被送去研究院进行医学研究，希望医生能早日研发出治疗弥漫性脊髓胶质母细胞瘤这种病。尽管如此，我还是忍不住感叹，这对父母太伟大了，她们在失去女儿之后还在想些别人，或许这就是做妈妈的心态吧，女本柔弱，为母则刚！我相信，早晚有一天，医学家会研究出治疗这种病的方法的。睿睿的遗体对医学界来说是一种新的研究来源，遗体捐献对社会医疗卫生组织也有很大的贡献，人体解剖和人体器官移植等对遗体的需求都很大，如果是在医学界出现极少的病情案例，捐献遗体更有利于医学界的研究，更能造福人类。最重要的就是，捐献遗体是一种特别高尚的美德和品质，失去生命后或者经历了丧亲之痛仍能做出这种抉择，还想着为人民做贡献，的确很了不起了。

4岁女童去世捐献出自己的眼角膜，受益的都是哪类人？

在2月27日的时候，宁夏彭阳县的一位年仅四岁多的女童有与不幸遭遇了意外事故导致抢救无效身亡，一个小小的生命刚刚开始，就再也看不到这个美丽的世界了，女孩的父母也感到悲痛万分，希望孩子能够再次睁开眼睛，叫一声爸爸妈妈，但孩子却永远的离开了这个世界，离开了她最爱的亲人们。面临着失去孩子的巨大痛苦，女孩的家属决定将孩子的眼角膜和遗体捐献给需要帮助的人，将女孩的生命延续到其他人身上，把爱和希望带给更多人。而在院方接到了这个决定之后，就迅速赶往了现场，并对女孩的角膜进行初步的检测评估经评估后认为女孩的角膜是十分完美并且珍贵的，这是这个离开了世界的小天使给世界带来的最后一份珍贵的礼物。随后红十字会为女孩儿举办了一个简单却又郑重的悼念仪式，家属、医院以及红十字会的工作人员在这个仪式上，一起为这个小天使进行垂首默哀，并对这个小天使致以最诚挚最崇高的敬意。然后在多方的配合下，将被捐献的眼角膜完整地取了出来，同时宁夏的医科大学也接收了女童的遗体，而这个小天使的角膜在根据匹配之后，选取了4位进行角膜移植手术登记的患者进行移植，其中两位患者的手术进行的非常成功，而另外两位患者的手术也即将开始了，不出意外的情况下也会非常的成功。而那两位已经手术成功的患者，一名患者患了角膜皮样瘤，一名为边缘性角膜变性，而另外两个暂未接受移植的患者一名患了圆锥角膜，而另一人则为角膜干细胞缺乏，都是需要通过移植角膜才能够重获光明。其实现在有大部分的患者都患有眼角膜内的病症导致双眼失明，并且这个数据还在与日递增，而这些患者只能够通过眼角膜移植才能够再次重见光明，但现在眼角膜的来源非常的少，所以每年能够重获光明的患者也是数量较少，在此也呼吁大家能够重点关注眼角膜捐献，能够为更多双目失明的人们带来更多重见光明的希望。同时也要感谢这些捐献了眼角膜和遗体的天使们，正是因为有着他们的存在，才让更多人得到了光明以及生的希望。

广西一女童被撞倒死亡后捐器官，谁该为孩子的死负责？

广西一女孩在受到头部撞击之后重伤死亡，在小女孩死亡之后，其父亲捐赠出了她的多个器官。我相信这名小女孩的父亲在捐赠出自己女儿的器官的时候心情是非常复杂的，并且在这个时候肯定非常的痛心，自己的女儿在学校居然出现了这样的意外事故，与此同时，应该值得反思的就是小女孩在被撞之后谁该为此负责呢？根据记者的报道我们可以了解到，小女孩当时是在和自己的同学玩笑打闹，并且在同学推倒了自己之后，小女孩的后脑勺受到了非常严重的撞击，而且在小女孩儿站起身来之后，明显可以看出来小女孩的身体摇摇欲坠。但是老师在发现这样一种情况之后，并没有立即将小女孩送到医务室，而是将小女孩扶到自己的办公室里面，进行了简单的安抚并且让小女孩缓过神来，这位老师的做法实在令人深思，但是最令人觉得奇怪的一点就是，小女孩在情况有稍微的好转了之后，老师居然要求并且询问小女孩原谅那个推倒他的女生。得到了小女孩的原谅之后，老师的心情明显也松了一口气。老师在看到小女孩受了非常严重的撞击之后，就应该立刻将这名女生送到学校的医务室进行应急操作，而不是简单的把她扶到办公室嘘寒问暖，并且在最后要求这位女生原谅刚才女生的行为。这名老师的行为也是非常的令人感到疑惑，或许这其中另有隐情，或许老师与推倒小女孩的那位女生的家长有过交集，所以才会在小女孩受伤的时候偏袒另一个女生。这些都应该让警察进行细细的盘问而不是让老师逃避责任。我认为小女孩儿和老师两个人的责任应该对半分开，在玩耍的过程当中，小女孩应该知道把他人推倒并且重伤后脑勺的严重性有多大。老师在这个时候坐以待毙并且没有重视小女孩受到的伤害，这两件事就直接导致小女孩儿在下午上课的过程当中突发脑部疾病而亡，目前事故还在调解过程当中，相信警方能给受害者家属一个交代。

广西女童被同学撞倒死亡捐7个器官，孩子的父母为何会做出这一决定？

孩子的父母希望可以通过这种方式延续孩子的生命，家长无法接受女儿去世的消息，所以希望通过这种方式让女儿的心脏可以继续跳动，当时签下器官捐献的时候孩子的父母的双手都在颤抖，孩子的父母表示不知道女儿是否会同意自己的做法，他们唯一的念想就是希望女儿的生命可以用另外一种方式继续生活在他们的身边，女儿去世的消息对于父母的打击很大，他们现在都还没有办法接受女儿去世的消息，也不知道如何接受女儿去世的现实，我觉得女孩的父母真的很伟大，在这样悲伤情绪下还可以做出这样的决定，实在是让人觉得很勇敢。广西女童被同学撞倒死亡捐7个器官一事登上热搜后引起了大家的关注，据了解，孩子上体育课的时候被同学撞倒导致出现严重身体不适症状，随后女孩在老师办公室还说原谅了这位撞到她的同学，就算身体非常不适，但是她还是选择原谅同学，根据老师和同学的介绍女孩是一位非常乖巧和懂事的孩子，从孩子的举动就可以知道父母教育得很好，所以父母才会做出捐献女儿遗体的想法。想要通过这种方式延续孩子的生命孩子父母做出这样的决定主要是希望可以延续孩子的生命，作为父母他们无法接受女儿去世的消息，但是又不希望女儿就这样离开自己，所以他们希望用这样的方式延续女儿的生命，父母希望女儿的心脏可以继续跳动。父母不舍得女儿离开父母的所作所为就是不舍得女儿的离开，他们不知道如何留住女儿，所以就想到这样的方式挽留女儿，我觉得这就是可怜天下父母心，女孩和父母都很伟大，希望女孩一路走好。

9岁女孩儿童节去世捐眼角膜和遗体，拯救了几名患者？

9岁女孩儿童节去世捐眼角膜和遗体，将拯救两名患者。出生于2011年9月的小睿睿，是个性格活泼、心地善良的小姑娘，是父母的暖心小棉袄。2020年1月份，小睿睿被确诊患有胶质母细胞瘤，在奔波多地治疗后，小睿睿的身体有所好转，本以为可以回归正常生活，可病情却再一次复发。6月1日，躺在ICU病房里的小睿睿停止了呼吸，离开了这个世界。父母强忍悲痛，遵照女儿生前的决定，将她的眼角膜和遗体进行捐献。“在‘六一’儿童节这个节日里，本来想孩子会开开心心过这个节日，没想到她去了另一个世界。”睿睿的母亲金黎明捧着9岁女儿睿睿的照片，泣不成声。金黎明说，病情复发后，医生说这种病很难有效医治，“我们一家人就曾商量过捐献的事。孩子虽然离开了，但她的眼睛还在看着世界，这让我们觉得她还活着。”6月1日下午3点，小睿睿的眼角膜被摘除，将用来拯救两名患者，遗体被送往苏州大学医学部。9岁小睿睿也成了张家港市第36例遗体捐献志愿者、第31例眼角膜捐献志愿者。延伸阅读－眼角膜捐献相关问题：1、捐献眼角膜的人怎样办理捐献眼角膜手续？捐献眼角膜是指去世后捐献，但生前要办好有关手续。2、对捐献眼角膜的人有何要求？捐献者须是生前自愿或身后家属同意，以尊重自愿为原则。年龄以6至60岁为好。如用作医学科研则不受年龄和疾病的限制。3、捐献眼角膜的人的眼角膜在哪儿索取？角膜受很多条件的限制，如死亡证、有否传染病、去世的时间等，所以在家取的可能性不大。

广西女童被同学撞倒死亡捐献7个器官，父母为何替她做出了这样决定？

这名女孩意外去世后，她的父母做出了捐献器官的决定。女孩的父亲表示，他并不希望他的这一举动被当成英雄之举，他仅仅是希望自己的女儿的生命能够以另外一种方式延续。这名女童刚刚九岁，在上体育课的时候，被班上另外一名比较顽皮的男孩子撞倒了。女孩被撞到之后昏倒了，老师也赶紧带着女童回了教室。但是在监控中我们能够看到，孩子是耷拉着胳膊并且几乎是被老师半托着回到屋子的，可见当时这名女童一定已经出现异常了。随后老师叫来了那名将她撞倒了男生。在老师的调解下，这名女童也表示原谅了这个男孩。随后中午放学，孩子和姐姐也回到了家中。但是女童一直都说自己头昏，她简单的睡了一会后又回到学校去上课。下午孩子就出现了呕吐现象，老师赶紧通知了家长。家长到达学校后，得知了整个过程后发现孩子的脑后有一个很大的包，家长等不及救护车，赶紧将孩子抱到自家车上，但是当时孩子已经连水都没办法喝下去了。等孩子送到医院的时候，颅内出血已经非常严重了，女童的爸爸眼睁睁看着孩子离去，毫无办法。随后他做出了一个重大的决定，将孩子的身体器官捐献了出去，想让孩子以另外一种方式继续感受这个世界。对于女儿的死亡，这位父亲对学校的作为是非常不满的。在孩子出现异常之后，学校竟然过了四个小时才通知家长，让孩子错过了最佳的救治时间。失去孩子的这个痛真的是让人无法接受的。而这位父亲做出的这个捐献器官的决定，也一定是非常痛苦的。在签署捐献协议的时候，他连签字的手都是颤抖的，只是希望自己的女儿还能够用这样的方式活在这个世界上。

广西女童被同学撞倒死亡捐献7个器官，女童的父母为何会做出此决定？

广西女童被同学撞倒死亡捐献7个器官，女童的父母为何会做出此决定？因为他们想让自己的孩子以另外一种方式生活在世界上，这样可以为其他有需要的人做一些好事，可以看出女童的家人是有爱心的。对此事件我还有以下几点看法：一、捐献器官需要符合什么条件？首先要本着自愿的原则，然后征得其家属的同意，之后到所在地方红十字会登记，符合条件的满足18周岁并且具有完全民事行为能力的人，是可以进行活体器官的捐赠的，同样在捐献前要有同意捐献的证明才可以进行手术，并且在捐献活体器官时是不可以威胁到捐献人的生命安全的，不可以让捐献人受到伤害，这也就是本着本人自愿的原则进行捐献。二、我们身体上都有哪些器官可以捐献？捐献器官是要根据个人身体状况来查看是否符合捐献条件，需要身体健康且没有传染疾病的才可以进行捐献：眼角膜，任何人的角膜都可以捐献，包括婴幼儿以及患有疾病的角膜，但用于临床移植的角膜会受到疾病等因素的影响；肾脏，需要血型符合，这点是最重要的，如果血型不匹配的话很容易耽误器官的移植时间；心脏捐献要明确捐献者身份，年纪不超过规定年龄，无任何传染疾病，无任何传染病史。三、个人对该类事件的看法我觉得在自己去世后，如果可以做一些力所能及的事帮助到社会上其他人，我也是很开心的，所以我也做了一个重要决定，我会按照相应流程根据国家法律规定将器官捐献出，为了社会贡献出自己的一份力量，作为一个新时代的好青年我希望我对人民是有用处的。

生活常识育儿教育

年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～7岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。
下面为您介绍促进0～7岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏
0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期
游戏一：踢踢腿，伸伸腰
玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……
提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。
游戏二：跳跳舞
玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。
提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。
游戏三：像什么
玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。
提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。
游戏四：找朋友
玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。如：在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。
提示：这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。
游戏五：扔纸球
玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
提示：这个运动游戏适合2岁以上的宝宝玩，需要宝宝控制自己小手的动作，对空间距离做出判断，这些都有利于宝宝的右脑开发。
游戏六：神奇的纸盒
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝，您可以给他否定的指令。如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法。比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
提示：这个训练感官的游戏适合2岁以上的宝宝。这是一则通过触觉和视觉来进行判断的游戏，可以促进右脑的发展。
游戏七：猜一猜我是谁?
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。
提示：这个游戏适合2岁以上的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑功能。
游戏八：石头、剪子、布
玩法：玩具若干，和宝宝玩“石头、剪子、布”游戏，全过程都用左手完成。谁赢得多，玩具就归谁。
提示：这个游戏适合2至3岁的宝宝玩。多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来画画、抓玩具、搭积木、串木珠……
3～7岁的宝宝：右脑开发黄金期
游戏一：我和皮球做朋友
玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。
玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。
玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。
玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。
玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。
提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。
游戏二：大家一起唱
玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。
提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造能力。
游戏三：会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。
提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。
游戏四：少了什么，多了什么
玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。
提示：左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。
游戏五： 猜一猜，找一找
玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花;或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
提示：这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
游戏六：苹果树
玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让宝宝剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。
提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。
游戏七：美丽的手镯
玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较宝宝做得是否漂亮。
提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展宝宝的右脑很有帮助。
游戏八：左右不一样
玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。
玩法二：指“五官”，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。
玩法三：摩脚敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“开始”时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等双手习惯时再下口令“换”，左右手可交替进行。
提示：这种不对称动作的游戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候，左右大脑会不断地受刺激，使脑细胞扩大功能范围，以增强脑的发育。
温馨小贴士：
游戏刺激 游戏是自由、轻松、愉快的活动，宝宝特别喜欢。只有在游戏中宝宝才能主动地、自觉地接受教育，所以爸爸妈妈在现实生活中尽可能采用各类游戏的形式对宝宝进行开发右脑的训练。
综合刺激 视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发宝宝的右脑。爸爸妈妈可以在1小时内接连不断地给宝宝看恐龙、鲜花等图案，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。因为宝宝难以对长时间的相同刺激保持兴趣，所以“综合刺激”可以分成若干小单元，如每次3分钟，然后休息1分钟。
新鲜刺激 在平时的生活中，尽量不要让宝宝老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送宝宝上幼儿园时不妨故意改变路线，为宝宝选择的书本不妨种类多些，努力创造条件让宝宝有机会结交各种性格和爱好的小朋友，因为新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。
绘画刺激 绘画是开发右脑的最好方式之一，绘画的能力是一种综合训练，它包括了许多项内容：如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高宝贝观察能力的好方法。在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，可以和宝贝多做这方面的游戏。曲线拓描和联想，是比较有趣和容易实行的绘画方式。

忙碌育儿生活中，夫妻沟通该不该有话直说？

夫妻间该不该有话直说，我觉得第一要看是什么话题，第二还要看对方的性格，第三你说这些话的目的是什么。第一个问题，话题。有的话题不牵涉到双方的情感和利益，那大可畅所欲言。但有的话题是雷区，比如我们家是不能提公婆。生孩子后对婆婆我一直是心有怨言的，怀孕期间请她来帮忙照顾一个月，一个月而已，但她来的第二天就想走，一个星期后果然如愿走掉了。月子期间更是一天没照顾过，也没怎么帮忙带宝宝。这种情况任何一个媳妇都会心有怨言吧，但这种抱怨我只在心里想，绝对不说出来，一说对方肯定爆炸。因为无论父母如何，在对方心里肯定都是最好的。每个家庭的雷区不一样，在相处试探中慢慢摸索出来，尽量绕开，会省却很多家庭矛盾。第二点，对方的性格如果是直来直往，习惯把问题和目的都摊到台面上来讨论解决，那你也大可直率一点。但有的人性格别扭，习惯逃避问题而非直面解决，与这样的人直言的结果要么是吵架；要么是重拳打到棉花上，对方不予理会，最后伤的都是更直接的那一方。第三，说那些话的目的是什么，纯属闲聊、吐槽、情绪发泄还是希望能好好和对方沟通。如果是不合适的话题，闲聊发泄就去找别人吧，如果是想好好沟通，一定得注意沟通的技巧和方法，在对方不喜的话题上直来直去只会制造新问题。所以说来说去，夫妻间其实真没办法有话直说。连有血缘关系的父母和孩子尚且不能直来直去，何况是靠情感联系在一起的两个人呢。这样想确实很可悲，跟言情小说里描写的“有个人无条件包容我的一切”实在相去甚远。但生活本来就是现实的，有几个人有那份幸运过上童话故事里的日子呢。退一万步说，即使真遇到了那种宠你爱你任你胡闹的另一半，也不能恃宠而骄，仗着对方的爱而毫不顾忌他/她的感受啊。