杜甫写过哪些诗

1、登高七律之冠人教版高中语文必修三课文《登高》是唐代诗人杜甫最著名的一首七言律诗，被誉为“七律之冠”，入选了人教版高中语文教材必修课文。这首诗前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致；后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。全诗语言精练，通篇对偶，一二句尚有句中对，充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境。
2、蜀相人教版高中语文必修三课文《蜀相》是诗圣杜甫七言律诗的十大代表作之一，入选了人教版高中语文教材必修课文，是杜甫游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗。这首诗借游览古迹，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。全诗所怀者大，所感者深，雄浑悲壮，沉郁顿挫，具有震撼人心的巨大力量。
3、春望人教版八年级语文上册课文必背杜甫经典诗句，怎么少得了这首五言律诗《春望》，全诗可谓句句经典，入选八年级语文上册课文。这首诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。
4、望岳人教版七年级语文下册课文《望岳》是杜甫最著名的一首五言古诗，入选了人教部编版七年级语文下册课文，诗中“会当凌绝顶，一览众山小”堪称经典名句。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
5、春夜喜雨人教版六年级语文上册课文《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫写的一首传神入化、别具风韵的咏雨诗，为其经典诗作之一，全诗句句都是经典名句，入选了人教新课标版六年级上册课文。这首诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨，诗人运用拟人手法，对春雨的描写细腻生动，将诗境与画境融为一体。
6、绝句四首·其三人教版二年级语文下册课文《绝句四首》是诗圣杜甫写的经典组诗作品，其中尤以第三首绝句(两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。)出名，曾入选人教部编版二年级语文下册课文。这首诗描写了早春景象，四句四景，又融为一幅生机勃勃的图画，在欢快明亮的景象内，寄托着诗人对时光流逝、孤独无聊的失落之意，是杜诗中寓情于景的佳作。
7、茅屋为秋风所破歌人教版八年级语文下册课文《茅屋为秋风所破歌》是杜甫最有名的一首歌行体古诗，入选了人教版八年级语文下册课文、苏教版九年级语文下册课文。这首诗是杜甫旅居四川成都草堂期间创作的，叙述了作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
8、江畔独步寻花·其六人教版六年级语文下册课文《江畔独步寻花》是诗人杜甫著名的组诗作品，共七首，其中尤以第六首（黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。）出名，曾入选人教部编版六年级语文下册课文。这组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀；后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱和对美好事物常在的希望。
9、旅夜书怀人教版二年级语文下册课文《旅夜书怀》是唐代大诗人杜甫有名的一首五言律诗，这首诗既写旅途风情，更感伤老年多病、漂泊无依的心境，曾入选人教版六年级语文下册课文。全诗句句经典，其中颔联“星垂平野阔，月涌大江流”更是堪称千古名句，“星垂”烘托出原野之广阔，“月涌”渲染出江流的气势，以乐景写哀情，反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。
10、闻官军收河南河北生平第一快诗人教版五年级语文上册课文《闻官军收河南河北》是杜甫听闻安史之乱结束冲口而出的经典诗作，被称为杜甫“生平第一快诗”，曾入选人教版五年级语文上册课文。这首诗前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。