女孩称遭老师欺压后跳楼致截瘫

女孩称遭老师欺压后跳楼致截瘫，涉事老师如何处理的

女孩称遭老师欺压后跳楼致截瘫，该涉事老师不仅仅没有予以停职和赔偿，甚至从来没有出现道歉过。江西抚州广昌县实验小学女生邓小小（化名）2年前从7楼跳下轻生，并留遗书称“受不了老师欺压”，如今其高位截瘫。孩子父亲称，该老师欠家属一个道歉，事发后一直不露面，家属认为老师与校方存在明显过错，应承担法律责任。扩展资料事件经过：邓小小表示语文老师对她特别不好，每次当着全班同学的面说她作业的不足，将她的作业拿出来给全班同学看，看她写得有多糟糕，有一次她的橡皮掉到地上去捡的时候，她的语文老师认为她上课做小动作，将她叫到讲台上拿尺子打手心，打完手罚她扎马步扎了一节课，许多同学不断笑话她。一次她的老师让她背从来没有背过的东西，她背不出来老师罚她抄十遍，并且要求第二天上午第一节课之前交上去，威胁她“交不上来就让家长过来，不管多远都要来，如果来不了就找校长把她开除”。那天她写到了五六点就和奶奶一起回家了，但是她的罚抄并没有写完，而她的父母在外地，第二天早上根本就赶不过来。她想不明白为什么自己莫名被针对，罚抄没有抄完，又要请家长，还被告知要被开除，于是害怕的她跳下了7楼，想结束自己的生命。参考资料来源：福州新闻网-女孩称遭老师欺压后跳楼致截瘫 教育局：已走司法程序

女孩称遭老师欺压后跳楼致截瘫是怎么回事？

2018年10月，江西抚州广昌县实验小学女生邓小小（化名）从7楼跳下轻生，并留遗书称“受不了老师欺压”。原来邓小小的语文老师对她特别不好，每次当着全班同学的面说她作业的不足，将她的作业拿出来给全班同学看，看她写得有多糟糕。有一次她的橡皮掉到地上去捡的时候，她的语文老师认为她上课做小动作，将她叫到讲台上拿尺子打手心，打完手罚她扎马步扎了一节课，许多同学不断笑话她。她想不明白为什么自己莫名被针对，罚抄没有抄完，又要请家长，还被告知要被开除，害怕的她跳下了7楼，想结束自己的生命。跳楼轻生的她并没有死，可却造成了高位截瘫，终身只能在轮椅上度过。孩子父亲称，该老师欠家属一个道歉，事发后一直不露面。家属认为老师与校方存在明显过错，应承担法律责任。扩展资料：导致这样悲剧的原因：1、老师对待学生的态度差异我们读书的时候经常碰到老师特别喜欢成绩好的学生、或者某一方面让老师欣赏的，那么老师对待这学生就“温柔”多了，对那些不招老师喜欢的，基本看每个老师的素质和修养了。有的是直接言语辱骂、甚至有抽打、有的冷眼看学生。其实学生也是有自尊和比较的心理的，在这里呼吁所有老师，对待学生一律平等，注意自身涵养。2、学生性格问题当一个人长期在一种待遇不公平的情况下，学生的心理也是有伤害和性格扭曲的，特别是现在的新闻报道就有小孩因为某原因就跳楼自杀，这样的新闻也容易让孩子们走极端。

女孩称遭老师欺压后跳楼致截瘫，涉事老师如何处理的？

女孩称遭老师欺压后跳楼致截瘫，该涉事老师不仅仅没有予以停职和赔偿，甚至从来没有出现道歉过。江西抚州广昌县实验小学女生邓小小（化名）2年前从7楼跳下轻生，并留遗书称“受不了老师欺压”，如今其高位截瘫。孩子父亲称，该老师欠家属一个道歉，事发后一直不露面，家属认为老师与校方存在明显过错，应承担法律责任。扩展资料事件经过：邓小小表示语文老师对她特别不好，每次当着全班同学的面说她作业的不足，将她的作业拿出来给全班同学看，看她写得有多糟糕，有一次她的橡皮掉到地上去捡的时候，她的语文老师认为她上课做小动作，将她叫到讲台上拿尺子打手心，打完手罚她扎马步扎了一节课，许多同学不断笑话她。一次她的老师让她背从来没有背过的东西，她背不出来老师罚她抄十遍，并且要求第二天上午第一节课之前交上去，威胁她“交不上来就让家长过来，不管多远都要来，如果来不了就找校长把她开除”。那天她写到了五六点就和奶奶一起回家了，但是她的罚抄并没有写完，而她的父母在外地，第二天早上根本就赶不过来。她想不明白为什么自己莫名被针对，罚抄没有抄完，又要请家长，还被告知要被开除，于是害怕的她跳下了7楼，想结束自己的生命。参考资料来源：福州新闻网-女孩称遭老师欺压后跳楼致截瘫 教育局：已走司法程序

班主任猥亵17岁少女，少女坠楼身亡，仅判两年是何缘故?

18年甘肃女孩17岁少女李依依（化名）坠楼一事曾经引起过不小的轩然大波，如今这件事情已经过去了那么久，间接导致这个女孩跳楼的班主任却仅仅被宣判两年，看见这样的结果，简直是人神共愤！01.事情发生的来龙去脉！李依依是一名中学学生，有一次去办公室，班主任曾经摸过她的脸，当时她感觉害怕，但也无人诉说自己没遭受过什么侵害，也就把这事儿放到心底了。直到有一次晚自习时，李依依突发胃痛，当时上课的老师让两名同学把她扶到宿舍休息，然后那两名同学便自行离开了，随后没过多久班主任突然进了宿舍，灯没开，班主任就坐到对她嘘寒问暖，突然班主任伸出恶魔的手，开始抚摸李依依的脸，亲吻她的耳朵，用手去解她的衣服，当时李依依吓坏了，但她无力反驳，直到课堂上的老师来看望李依依，班主任才迅速起身，李依依这才得救。但是从那天之后，李依依患上了创伤性应激综合症和抑郁症，两年的时间里先后十几次自杀，索性都被别人救了回来，直到最后一次，她径直走上了一个大楼，毫无留恋地从楼上跳了下去身亡。在李依依还没有自杀的时候，其父亲也曾带领她去讨回公道，但是这个班主任却仅仅得到了判了拘留10天的惩罚，直到这一次李依依跳楼自杀，然后其父亲又将班主任一直诉状告上去，法院判定该班主任得到两年有期徒刑的处罚。02.班主任并不是少女自杀的全部因素！法院给出的理由是班主任肯定是造成少女自杀的主要原因，但却并不是全部。其实大概意思是这样的，因为班主任对这个女孩儿进行了猥亵，也就是因为这个原因，随后女孩才患上了创伤性应激综合症和抑郁症，但是随后班主任却并没有对这个少女进行迫害，后面一系列的行为，可能更多的是因为他患上这个病所导致的这个情绪。其实从道理上来说也的确是如此，但这事儿谁能看了不气愤？要是没有班主任，她根本也不会有后面那些所作所为，也更不会患上什么病！03.班主任翻供，又无直接证据！在对这个案件进行二审时，这个班主任当场翻供，当他对这个女孩并没有进行联系，而只是用嘴去给孩子量体温！你听听！这简直是禽兽说出来的话！你一个男性班主任，对待自己一个还未成年的女学生，需要用你去拿嘴量体温吗？找到这么大，谁看见过有人拿嘴去量体温？但是这事大家心里都跟明镜一样，只不过就苦于没有任何证据去反驳他。因为整个案件当中最有力的证据就是这个少女留下来的那纸诉状，那张纸中的内容清楚的描写了班主任是如何对她进行猥亵的细节，但是这个女孩却永远离开了我们，这在法律上来说并不能直接作为证据，这才是最可悲的！

少女被班主任猥亵跳楼身亡，班主任拒不认罪的背后有何内情？

2016年，甘肃女孩李依依在学校被班主任吴永厚“猥亵”，心理受到严重创伤的她在痛苦中熬过2年后，不堪重负跳楼自杀。今年6月22日，庆阳市法院就此事公开宣判，吴永厚仅仅是被判了2年，3年内不能从事行业，且该老师拒绝认罪，这个结果无论如何也让李依依的父亲无法接受。班主任拒绝认罪的唯一内情就是拿着他在“挟持”各种漏洞，让苦主无处述。一、李依依跳楼的直接原因是因为忧郁症，间接的猥亵犯罪让他逃离重刑。吴永厚做出畜生行径是在2016年，李依依自杀去世是在2017年，前后时间差在一年左右。这一年的时间内，李依依度过了噩梦般的日日夜夜。悲伤、耻辱根本无法从她脑中移除，一方面吴永厚私德的败坏，让李依依对尊师重道的价值观完全崩塌；另一方面，事发地点在学校，她每天奋发向上的地方，每次上学都让她在脑中回忆起那丑恶的事实，于是她几乎放弃了高考复习，学生涯付出的努力付诸一炬。李依依的家庭并不富裕，一个寒窗苦读十二年的学生，她的未来黑暗到看不到头。由此，李依依患上了抑郁症，虽然尽可能的表现更为积极向上的一面，但终究做不到。在尝试四次自杀未果后，终于在第五次求死中顺利摆脱这人间。李依依的死因是自杀，吴永厚的实施的犯罪事实依照律法，只是一个诱因，怎么可能判处重刑呢？ 二、表面上要维护女孩子家的名誉，实际上让他初期逃脱警方逮捕。李依依作为高三学生，在法律方面的认知比较单薄，但是她懂得最基本的求助手段。经受吴永厚侵犯后，她第一时间告知了学校的负责人，并且接受了学校心理老师的帮助。可心理老师只知道一味的劝解，用“你是一个善良的姑娘”这种说辞去压迫李依依接受这场错误，吞下苦果，甚至暗示她不要告知家人。于是美名其曰的“保护女孩声誉”，让吴永厚没有第一时间得到惩罚。之后李依依的状态一直很差，一段时间内甚至崩溃到认不出自己的父亲。最强有力的证人李依依没有能力在场指控他了，恭喜吴永厚第一时间逃脱了制裁。三、学校“息事宁人”的丑恶嘴脸，让事实一再被掩盖，终于死无对证。当李依依无法承受压力，终于向父亲哭诉。李父立刻愤怒的要求校方给一个解释，学校在得到事实真相后，竟然没有辞退吴永厚，只是调任他去管理化学器械，竟然让这个恶魔依然存在学生周围。这种处事原因，其一是学校高层和吴永厚之间密切的人情往来，真是可耻的弊端；其二是学校不想散布丑闻，以免影响来年的招生计划。由此看来学校的老师、负责人们似乎都在有意无意站在吴永厚一边，不去要求犯罪者投案自首，反而一个劲要求李依依息事宁人，讽刺！就是这些所谓的道德、人情、荣誉的巨大漏洞，让往事不可追忆，让证据不够充足，依法判刑下也不能让吴永厚为他所造的怨孽负责，反而要让李依依的家人成熟无穷的心理煎熬和丧女之痛。

陕西一高三女生坠楼身亡，如何看待她父亲的后悔？

陕西一高三女生坠楼身亡，如何看待她父亲的后悔？他的父亲余生可能都会在愧疚中，会很自责，没有人想到竟然会发生这样的事情。我觉得他父亲的后悔虽然挺可怜的，但同时也告诉了我们一个问题，如果你的孩子在学校发生了一些意外，告诉你他们在学校受到了孤立和欺负，这个时候一定要重视起来，千万不要告诉他，让他忍耐一下，这和在他们的伤口上撒盐也没什么区别了，别让他学着和同学好好相处，他们需要的是你做他们的靠山，需要的是你无条件的站在他们这一边。现在太多太多的孩子，他们的内心是很脆弱的，如果不到了一定的程度，相信他们其实也不愿意再麻烦这个父母，再让他们在百忙之中抽出一些时间，去为自己的一些事情操心，可能他们真的是忍耐不下去了才会和自己的父母提及此事。如果当时那个女生和父母说了情况之后，父亲重视了他所说的事情，一起帮他到学校里找回公道，让那些欺负他的孩子付出一些代价，相信这个女孩儿一定不会发生这样的惨剧。这样的孩子他们很脆弱，相信只要有一个人能够站出来，站在他们的身边保护他们，他们就一定可以坚强的生活下去。就怕当有一些人欺负他们的时候，有一些胆小怯懦的人，他们并没有站出来，而是选择了沉默，在他们看来保持沉默的人和他们的敌人毫无区别。所以身为孩子的父母亲，一定要及时注意自己孩子的心态变化，及时疏导，让他们有倾诉的对象，有信任的人，或许可能会更好一点，给他们时间，让他们慢慢成长为更坚强的人。可能大多数父母觉得，我只是把大量的时间花费到了工作上，辛苦挣钱还不是为了给孩子一个更好的未来，让孩子能够得到更好的教育环境。只是没想到孩子的心理方面也需要我们这么大的关注。好像现在再说什么都无济于事了，毕竟逝者已矣，也希望他的父亲想开一点，毕竟没有人愿意看到发生这样的事情，另外也希望其他的父母多关注一下这方面的事情，避免类似事情再次发生，也希望可以更重视一下校园暴力，还年轻且鲜活的生命就这样离开了世界，真的是太可惜了。

陕西一高三女生坠楼身亡，家属对此有何表示？

又一起校园霸凌事件，让亲者痛，闻者伤感和同情。根据新闻媒体报道，陕西省西安思源中学一位高三女生从学校四楼跳下，最终因伤势过重抢救无效死亡。其家属表示自己的女儿被同学欺凌，造成了这件悲惨事故的发生，非常后悔，想讨回公道。01.女孩母亲的表态中，对欺凌女儿的同学和学校都有怨言事件发生在1月16日，根据媒体的报道，从教室监控里可以看到女孩是自己爬上窗户跳下去的。孩子跳下楼的地方距离门卫不远，但是过去了四十多分钟才有人发现，网友们纷纷表示如果发现及时，说不定孩子还有救。关于女孩儿为什么跳楼，只有女孩家属单方面发声。女孩母亲说一直有同班的女同学欺负她，甚至辱骂她，女儿早已不堪忍受，而欺负女儿的起因不过是因为女儿坐在门口，有时因为手头有事，没有第一时间给女同学开门。为此女孩的母亲曾经向班级的老师反应过情况，协商给孩子调整一下座位，但是没有成功。02.女孩的父亲非常后悔，表示在女儿受到欺负时应该第一时间去处理坠楼女孩父亲表示，在听妻子说女儿在学校受到欺负时，因为有事儿没有及时去处理，并且教育女儿学会适当忍让，让女儿无法从这种状态中摆脱出来，从而造成了悲剧的发生。孩子的父亲非常地后悔，劝告家长们一定不要忽视孩子的任何信息反馈，及时处理孩子遇到的任何事情。女孩的父亲还向媒体表示，虽然学校提出了补偿措施，但是自己认为补偿是以后的事情，现在自己更想弄清楚到底发生了什么事儿，让自己的女儿走上了不归路，让自己白发人送黑发人。女孩的母亲也表示，补偿并不重要，重要的是事情的真相和讨回公道。03.结语在学校的环境下和学生中间，一直存在着霸凌现象。我曾经亲眼目睹一群初中生殴打两个同班的学生，并且就在距离学校和派出所不远的地方。虽然在家长们的呵斥和阻止之下，没有酿成什么大祸，却也窥一斑以见全豹。孩子毕竟还是心智并不成熟的未成年人，在处理一些事情上没有经验和方法，时刻需要家长的呵护和帮助，也需要学校尽职尽责。西安坠楼女孩家长的发声，是家长在痛心之余想得到的一丝慰藉，并不过分，并且合乎情理。女孩父母对学校和欺凌女儿的同学的情绪同样可以理解，最重要的就是尽快公布事情真相，让该负责人的人和单位受到惩罚和教育，警示一下社会，让校园霸凌事件少一些，还学校一片安宁的净土。

缪可馨死前的作文是否没有传递正能量？老师的批语是否失当？

最近网上热度比较高的一件事情，就是小学五年级的一个学生缪可馨坠楼。有关于这方面的文章，看了让人有些悲伤。一、有关于三打白骨精缪可馨的读后感这位五年级的缪可馨同学所写的是一篇有关于三打白骨精之后的读后感。其实文章整体写的还是很好的，但是仍然是有一些需要改进的地方，对于三打白骨精的读后感感想的一部分缪同学所写的意思就是这个故事告诉人们不要被表面的样子所迷惑，虚情假意只是伪善不要被蒙蔽。在现如今的社会当中，人们只是看着表面善良，其实内心都是有阴暗的一部分，而且会利用很多的手段和阴谋诡计去达到属于自己的目的。二、此前的作文是否传递了正能量？关于这篇读后感自己感想的部分，如果从人的真实感情方面出发是没有任何问题的，因为这是孩子真真切切的想法，也是符合所表现出来的故事内容的。但是作为老师，对于这样的读后感，应该是持怀疑的态度的，甚至是不应该进行鼓励。也就是说这种读后感放在考场上，其实是不能得分的。相比较之下，学生在考场当中的作文讲究的是内容的核心，而核心讲究的是积极向上需要传递的正能量，不然很有可能就会导致整个作文失去了分数。所以说这位老师在学生的这篇文章后面批阅着传递正能量。从老师教学的这个角度来讲，是没有任何问题的。三、老师所做的是正常的教学程序根据不断的深入调查，调查组也有回应，走访了很多的学生和老师，发现了当天课堂上并未出现老师殴打或辱骂学生的情况。所以说应将这件事情进行单独的处理，可以说是老师处理的不当，老师的整个教学程序是没有太大的问题的，难道说作为一名老师没有批改学生作业的权利吗？在网上关于这名老师的指责之声是一直都有的，而且还将这位老师以前的行为全部扯了出来，据了解老师是由出现体罚学生，而且还收礼的这种情况。关于这些问题到底是不是真的，还是要根据相关部门真实的调查核查以后。如果真的是老师在这方面有问题，那么一定会受到相应的处罚，但是这些事情在现在被爆出来是为什么呢？当一个孩子离开大家都很悲伤的时候，是想搞清楚原因，也避免再一次发生这样悲剧的事情。可是如果只是因为老师给孩子批阅的作文上写着传递正能量，那就没有什么可以说的了，因为老师的教学程序是正常的，并没有超出它的范围之内。在事情还没有完全水落石出之前，应该保持一个公正客观。