梁艳平辱国言论

爱国主义教育缺失后果是什么？

爱国主义教育缺失，我觉得会让一个人失去责任感与使命感，从而失去对祖国的尊敬与热爱的情感。
所以孩子从小就要教育他爱祖国，爱人民。
只有爱国了，国家强大了，生活才会幸福，祖国强大了，每一个人才会骄傲与自豪！
从小对孩子进行爱国主义教育，让他从内心深处深深地爱着祖国，他才会有很强的使命感与责任感，为这个祖国的繁荣富强而奋斗，祖国的强大而自豪。
所以孩子从小生下来开始就要给她爱，让她懂得爱自己，爱家人，然后上升到爱祖国！
让他多听些英雄事迹的报告故事，看一看祖国的大好河山，听一听从古至今的爱国英雄人物的故事。
还可以让孩子通过手上的画笔绘画，热爱祖国的一些画面，如天安门城楼，雄伟的长城，我爱祖国妈妈，等一些绘画主题的活动。
可以让孩子朗诵爱祖国的诗歌，儿歌，
散文，激发他热爱祖国的那种热情，从小在他内心深处种下一颗爱祖国的种子，这样孩子长大了，自然而然就会热爱我们伟大的祖国。
孩子一定要从小就要培养他爱祖国，爱祖国的孩子，长大了他才是一个有责任有担当的人！

缺乏爱国教育的问题有哪些？该怎么改善？

引言：新时期青少年爱国主义教育是为了进一步巩固中华民族统一，加快民族伟大复兴的重要保障。所以全国各地对此问题相当重视。但是在青少年爱国主义教育推进过程中却出现了许多的问题，只有找出这些问题，提出针对性改进措施，才能保障新时期青少年爱国主义教育顺利开展。爱国主义教育课程要与时俱进既然爱国主义教育是一门长期实践课，那么就决定了新时期青少年爱国主义教育必定是要与时俱进的，不能故步自封。所以学校在对青少年进行爱国主义教育时也要大胆创新，打破常规，让新时期的爱国主义教育之风沐浴着学生的心灵。对于爱国主义的内容需要做好选择，将社会上优秀的爱国主义实践活动纳入教学内容，让学生知道爱国主义不是出现在遥远的历史，而是近在咫尺，在当下。爱国主义教育必须生活化新时期的爱国主义教育必须贴近青少年的生活，不能远离或者脱离生活，要结合生活进行教育。家庭教育在新时期青少年爱国主义教育过程中就是一个实例，完全生活化，所以家长必须要从家庭开始对青少年进行爱国主义教育。另外，社会是青少年接触较多的场所，同时也是未来检验青少年学识与爱国主义情怀的地方，所以在加大爱国主义教育的同时，还需要提高社会爱国主义氛围，故而要想实现新时期爱国主义生活化，就必须让家庭与社会共同努力。缺少爱国教育可能会导致秩序混乱如果学校没有办法对孩子进行爱国教育，那你可能就会发现社会秩序也会特别的困难，而且培养出来的人才也会出现各种各样的问题。国家是需要社会人才的，但是需要培养出来的人才也应该是符合社会发展希望的。如果这个人根本就不符合大家的心理预期，而且这个人可以随时背叛别人，我觉得这样的人道德品质也会存在很大的问题，因为这种人不太值得别人信任。

如何提高孩子的写作能力？

链接: https://pan.baidu.com/s/1-WdhA6IRw8YbaibvRaxA1g 提取码: tqkn如今,很多家长都非常重视孩子的写作能力,因为写作文是孩子-项必备的本领,也是体现孩子的阅读能力、写作能力等的重要因素,所以，账-要让孩子具备这个能力，让孩子多读书，多练习写,让孩子的写作能力得到提升,但是,如果孩子写作能力不强的话，我们就应该适当的帮助孩子,教会他们如何写作文

怎样提高孩子写作能力

1、培养孩子的阅读习惯。多看好书。并教孩子用笔记下优美的好句子，写下阅读的感受。不宜要求过长，三两句的表达就可以。2、培养观察能力。平时可以随手拿一个物件，和孩子一起展开想象力去形容描述它，并记下这个有趣的过程。比如说“月亮像什么？”“怎样描述这把椅子？”当孩子表现积极时，要给予鼓励。3、多带孩子外出参与社会活动，走进大自然。鼓励孩子主动体验生活，感悟生活中的美好。有了丰富的经历，才有可能写出好文章。4、鼓励子养成每天写日记的习惯。可以在睡前做这个事，回想下一天中有什么很特别的经历和见闻，把它写下来。不要限字数，哪怕三言两语也行。5、当孩子面临命题作文作业时，家长可以协助孩子一起分析，构思，启示他。然后指导他写下来。6、家长要经常审读孩子的作文，发现问题（比如错别字和语言逻辑问题）可以及时指导。7、家长可以给孩子买几本优秀作文集和写作文的指导书。引导孩子去欣赏好文，适当学一点写作技巧是可以的。

这可能就是所谓的公知

2021年第九届中国首席经济学家论坛年会于1月9日-10日在上海举行。前华安基金首席经济学家林采宜出席并演讲。“内循环不是无源之水，内循环本来就是中国经济发展的必由之路”，她说，“前两年我就说过，把钱花光，为国争光。爱国主义怎么爱呢？很简单，花钱就是最好的爱国方式。现在到了内循环这个概念上来说，我还是那个观点，只要消费能够强劲增长，中国经济在未来它的动力就会源源不断”。

我不知此专家的演讲代表着那部分的利益群体，能如此直接、露骨的曲解着内循环。内循环是推动一个国家经济活力的根本，这本无可厚非。但用如此暴力直接的方式来支持内循环的背后是否蕴藏着不可告人的目的？疫情之下国家缺钱，地方政府缺钱，老百姓更缺钱，大多数人在2020年的目标只有一个，那就是活下去。在此背景下，专家提出这石破惊天的言论，其心可诛！

不知是因为灯塔国的国会骚乱，还是因为国内疫情防控成为世界楷模，公知们现在急不可耐的赤膊上阵了，脱掉虚伪的外衣，露出鄙陋、丑恶的肮脏内心，殊不知，漂亮国的面目全非早已让他们无立锥之地了！

以我的智力，实在无法理解公知们的恨国行为。只有用借用陈凯歌导演的一句话来解释我的疑惑了:人怎么可以无耻到这种地步！

公知们指的是什么一些人

何谓公知？即公共知识分子，精确定义是具有学术背景和专业素质的知识者，是进言社会并参与公共事务的行动者，是具有批判精神和道义担当的理想者。公共知识分子都有哪些特征呢？

公知一般具有以下两大特征：首先，公知之所谓“公”，主要是他们的价值立场“为公”，公知们往往以公共利益代表自居。公知们往往具有很强的社会责任感，以治理天下为己任，所以他们非常关心一些所谓的公共事务。其次，公知之所谓“知”，即知识水平。主要表现为他们一般都具有较高的学历水平，在某些领域可能有较高的学术造诣。

公知具有学术背景和专业素质的知识者，进言社会并参与公共事务的行动者，具有批判精神和道义担当的理想者，原意是正面的。在中国社会的一般认知中，“公知”一词更是对那些公正博学，自视甚高，以天下评判为已任，视和百姓问题多多，自认担纲启蒙责任，诲人不倦的一群文化人，带有另意。

不过在网络世界中，第三方提到的公知一般都含有许多讥讽的意思，慢慢的，大家都只知道公知这个词语好像带有贬义，其实公知的原本意思并不带有贬义。