赣州文明网

江西文明网向国旗敬礼的签名连接在哪里？

江西文明网向国旗敬礼的签名在【向国旗敬礼】中。网页链接具体步骤如下：在【中国文明网】首页中点击【向国旗敬礼】；选择你所在的地区；在姓名栏内写上校名、班级、姓名；在寄语栏内写上寄语，点击“提交”即可。江西文明网：创建于2007年10月8日的江西文明网是江西重点建设的综合新闻网站，是江西宣传思想工作的权威网络平台。原由中共江西省委宣传部、江西省文明办主办；2012年8月6日，经中共江西省委宣传部、中共江西省委对外宣传办公室批准，中国江西网、江西文明网、大江网三网整合，成立新的“大江网”并试运行，由江西日报社主办，江西大江传媒网络有限责任公司负责运营。

赣南群众缅怀革命先烈清明网上祭奠怎样献花

3月29日，赣南百万群众缅怀革命先烈清明网上祭奠活动正式启动。
作为我市广大干部群众清明期间祭奠先烈活动的重要组成部分，网上祭奠旨在通过简朴、节俭、文明、庄重的在线祭奠方式，缅怀革命先烈，弘扬苏区精神，深入开展好党的群众路线教育实践活动，汇聚起全面深化改革、全面振兴发展、全面建成小康社会的强大正能量。
为此，中国赣州网精心制作了清明网上祭奠活动专题，广大网友可直接登录，也可通过中国赣州网首页醒目位置的图标链接和文字链接点击进入。同时，手机或平板电脑等移动终端用户还可通过扫描二维码进入该专题，参与在线祭奠。
网上清明祭奠方式有鞠躬、献花、植柏、祭酒、敬香、点烛等。网友们登录专题网页后，可浏览全市各乡镇的英烈名录，选择祭奠方式，点击鼠标即可完成祭奠。网友们还可撰写祭语，发表追思留言，抒发对先烈们的崇敬和缅怀之情。

赣州网的网站发展

怀着“立足赣州、服务赣州、形象赣州、发展赣州”的做站宗旨，“网民满意”是我们的目标，因此我们在网络技术的质量和服务上力求完美，精益求精，以顾客的需求和期望为己任，把保证网民获得最好的解决方案作为服务方向。从网站总体设计，网上信息平台开发到网站建设及平常服务等方面都在努力做到最好。提供百科知识、同城商讯、交友征婚、个人求职、论坛新闻、赣州家园、情感驿站、日志博客、许愿爱墙、社区论坛、在线游戏、博客等服务和内容，为赣州及周边地区的企业和个人提供优质的网络信息服务，带给您激动人心的本地网上商务和生活体验！赣州网为高速发展的赣州生活注入了新鲜的活力，引领着都市新生活革命！除了帮助个人用户解决生活和工作难题之外，赣州网同时可以为商业合作伙伴提供：最准确的目标消费用户群体、最直接的产品与服务展示平台、最有效的市场营销效果以及客户关系管理等多方面、多层次的服务。赣州网避开那种大而全的运作，对自身的发展具有明确而清晰的定位，早在建设之初，就确定了培育信息化意识，创建信息化基础设施，服务于赣州文化与经济的经营理念。赣州网面向未来构筑以网上应用，本地化服务，电子商务等为主题的网上家园。二、赣州网群体分析◆ 地域：江西省内用户占90%，国内用户占7%，国外用户占3%◆ 性别：赣州网男性用户为60%，女性用户为40%◆ 年龄：赣州网90%的用户年龄在18-40岁之间◆ 教育程度分析：主要用户群体是上班族和公务员等，高中及以下学历为15%，大专、本科学历占80%，本科以上为5%

怎样江西文明网面向旗帜敬礼签名写寄语

　　祖国，您是我们的骄傲，您是我们的榜样，国旗，我们 向您致敬，您永远在我们心中。
　　中国文明网是中央宣传部、中央文明办的门户网，是中国宣传思想文化工作和精神文明建设系统的门户网站。
　　中国文明网建设目标是成为推动宣传思想工作和精神文明建设的工作平台，传播文明、引领风尚的重要阵地，文明办网、建设中国特色网络文化的示范窗口。我们要为社会添加光彩。

请问江西省内流量最大的网站有哪些？ 比如大江网这类地区性的大站，TOP5即可。

地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。第二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。
除此之外，地理学还具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识；反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。
不仅如此地理学在现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？有些同学认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行；还有的同学认为地理课没意思，除了背还是背。其实不然，地理环境的发展变化是有规律的，人类活动与地理环境之间的关系也是有规律可寻的，地理学也有自己独特的学习方法和技巧。只要我们掌握了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简单又有趣。
一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法。
种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。
例一：在“经纬网图”上我们观察到的知识就有：
①我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。
②经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并相互平行；纬线圈有长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点。所有的经线都是半圆；长度都相等且相交于极点。
③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
④经纬度的变化规律是：0经线以东为东经度，0经线以西为西经度；自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬；自北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。
⑤经纬网：确定地球上某一点的位置。
例二：我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图，其图名叫做“护坡林带保持水土示意图”。我们以这幅图作为例子，讨论阅读原理图的几个主要步骤。
第一步，获取信息，是获取原理图中所显示的各种信息。在“护坡林带保持水土示意图”中，我们可以观察到有山坡、两道林带、降水和河流，一些不同粗细、不同颜色以及不同指向的箭头，还有 “微量清水入河”和“泥沙径流”等文字。
第二步，分析地图，是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关系。在图中我们可以看到：山坡从上到下，表示地表径流的箭头由粗到细，颜色也由深变浅，最后变成“微量清水入河”。这些说明了大气降水在从空中降落到地面的过程中，受到了林木枝叶、枯枝落叶层的阻滞，促使大量雨水下渗，导致地表径流流量不断减小，含沙量逐渐减少。护坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。
第三步，说明原理，明确原理图所说明的原理。这幅“护坡林带保持水土示意图”，说明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。
二、学会读书，掌握科学的读书方法。
地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢？我们应该注意把握以下几个要点：
1.读出书中有什么
阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿？这里的自然概况怎样？经济发展情况如何？存在什么问题？等等
2.读出知识网络
地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。
例：通过世界地理的学习我们知道，南极大陆一块特殊的大陆，这里的地理环境特征与众不同，烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显著的气候特征，这里有世界上面积最大的大陆冰川，动植物种类稀少，有极昼极夜现象，还有美丽的极光……等等。而形成这些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以以南的高纬度地区，其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联。





3.学会梳理知识
①教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。
例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容；降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。






除了这一点外，我们还可以将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理。
②将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理
不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，对比差异性，找到相似性。如我们在学习印度和巴西、日本和英国、我国的南方和北方、长江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地时，就可采用这种方法。
例：我国南方地区与北方地区，无论是在自然条件、经济发展还是在生活习惯方面都存在着明显的差异，如果我们采用对比的方法进行归纳和概括，那么南方地区与北方地区的诸多的差异便一目了然。

粮食
作物 油料
作物 糖料
作物 主要
水果 主要
能源 主要金属矿产 人们
主食 传统
交通
工具 运动
项目
北方地区 小麦 花生 甜菜 苹果
梨 煤、石油 铁 面食 马车 滑冰
滑雪
南方地区 水稻 油菜 甘蔗 柑橘
香蕉 水力 有色金属 大米 船 游泳
赛龙舟
我们不仅要明确两个地区或两个国家之间的差异，而且也要思考这些差异是怎样形成的。我国南方地区与北方地区的这些差异主要是由于所处的地理位置不同，导致了自然环境的差异。
我们不仅通过对比梳理找到差异性，我们还能找到相似性，如印度和巴西两个国家，虽然位于不同的大洲，但它们在许多方面具有相似性，利用对比归纳的方法，我们就能够将两个国家的主要的地理特征知识点梳理得一清二楚。
印度和巴西都是位于热带的临海国家；地形以平原和高原为主；优质的铁矿资源丰富；都是世界上著名的热带经济作物的生产国和出口国；近年来电子工业和信息产业得到了迅速发展，是发展中国家工业比较发达的国家。
三、培养地理思维能力
培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好地理非常重要。
组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联系。
初中地理主要侧重于区域地理的学习。一般来说，影响某区域的地理特征的最主要因素就是该区域的地理位置（也就是我们经常讲的区位因素），这一点从教材内容先后顺序中就已经明显地表现了出来。同时，在对每个区域的论述中，首先提出的也是该地的地理位置，位于哪个半球？什么纬度？海陆位置如何？有哪些邻国？等等。所以思考问题时应抓住该地的地理位置，以此为突破口，去分析其他地理要素的特征。
关于地理位置影响自然环境，最具有代表的地区是我国西北地区。与我国其他地区相比较，西北地区具有许多独特的地理特征。如沙漠广泛分布，人烟稀少，地表植被以草原、荒漠为主，河流湖泊多为内流河和内陆湖，动植物具有明显的耐旱特征，农业生产以畜牧业为主，灌溉农业发达……等，这些现象产生的直接原因是这里的大陆性气候显著，降水稀少，而造成降水稀少，气候干旱的根本原因又是这里“深居内陆”的地理位置。当然，“地形闭塞”也对西北地区干旱的气候起到了重要的作用。















不是所有的区域地理特征的形成都是以地理位置为主要因素的，有些区域的地理特征的形成是其他因素在起着更重要的作用，青藏高原就是一个典型的例子。我国的青藏高原是一个特殊的区域。其特殊就在于这里的海拔高。大家知道，青藏高原是世界上海拔最高的大高原。较高的海拔，给这里带来了与众不同的低温和强日照，从而导致了一系列其他地理要素的变化。








图解：由于“地高”导致气候寒冷，使青藏高原雪峰连绵，积雪冰川广布，成为大江和大河的发源地；由于气候寒冷，这里以耐寒的草甸草原为主；农业以河谷农业和高寒的畜牧业为特色；高原上广泛分布的三大牲畜是耐寒和耐缺氧的藏绵羊、藏山羊和藏牦牛；由于气候恶劣，这里是我国人口密度最小的地区，交通运输也比较落后；但太阳能资源和地热资源丰富；奇异的雪域高原风光和独特的地理环境使这里成为我国的旅游胜地和科研基地。
四、学会科学的记忆方法
许多同学反映“地理不难学，就是不好记”。的确，教材中有许多的地名、数据、物产，要把它们记住确实很不容易。这时候，我们首先，应该分清课标中对这些地理事物的要求，是必须记住的，还是可记可不记的，还是只要理解不必记忆？在明确这个问题之后，我们就可以再来探讨记忆的方法。
1.及时复习，重复记忆
如何记得又快又准，是大家比较关心的事情。其实，克服遗忘、加强记忆的最好办法，就是重复，这也是由人的生理结构所决定的。当天学过的内容当天复习，一周至10天左右再复习一遍，两个月内再复习一遍，这对巩固记忆非常有效。同学们想一想，这是不是也正好和老师、学校安排的单元检测、期中或期末考试的周期是相吻合、相一致的。
2.调动感官，增强记忆
从心理学角度来说，由多种感官（眼看、耳听、口诵、手写、脑想）参加的学习活动，其记忆效果最好。这些感官是眼、耳、口、手、脑。在学习中，应当尽可能多地读一读、想一想、说一说和做一做并将其结合在一起就是有效的记忆方法。
例如，在读图时，不仅仅是观察地图，还可以根据需要用彩色笔进行勾画涂抹。
在“非洲气候带分布图”上就可以将热带沙漠气候区用红笔涂色，将热带草原气候区用黄笔涂色，将热带雨林气候区用绿笔涂色等。又如在“我国年降水量分布图”上将＞1600毫米、1600～800毫米、800～400毫米、400～200毫米和200～50毫米的不同降水的区域涂上不同的颜色，那么关于非洲气候分布特征和我国年降水量分布规律的知识会深深地印在你的脑海中。这样记忆肯定是深刻的。
3.适当联想，趣味记忆
同学们在学习地理时除了进行重复记忆、感观记忆之外，还可以充分地发挥自己的想象力和创造力，利用联想、理解增强记忆。
比如，将一些内在联系并不紧密的地理事物编成一些朗朗上口的短语或句子，也是一种有效的记忆方法。
如南亚所包括的八个国家：
南亚八国家，海上斯与马，
内陆锡尼不，临海孟印巴。
在学习中国政区图，记忆我国省区轮廓时，同学们可发挥自己的想象进行形象地记忆，把黑龙江形象地看成一只美丽的天鹅，广东像一头大象的头部，而台湾省又像一叶正在驶向祖国怀抱的小舟……等等，这样记忆的效果也是比较好的。
此外，在学习地理时，我们可以利用自己在生活中的体验和感受来学习和领会知识，加强记忆。例如：对于三大人种的体质特征，我们可以根据自己对电视、画报中不同肤色人们的观察，就能够比较容易地说出他们的肤色、头发、面部等特征。其它的象大量农村人口迁往城市的主要原因、人口增长过快所产生的社会问题等内容，我们不要去死记，而是依据我们对生活的体验和感受，去理解地记忆。
4.把握联系，理解记忆
地理环境各要素之间是相互影响、相互制约的，这就决定了地理知识之间也存在着必然的内在联系。只要我们理解了知识之间的这种联系，并把握住这些联系，纵然知识是千头万绪，我们也会记忆的一清二楚。相反囫囵吞枣地死记硬背，一方面不能将知识融会贯通，灵活运用；另一方面也容易丢三拉四，背了后面忘记了前面。地理学科知识纷繁复杂，千条万绪。学会抓住知识之间的联系进行记忆对于我们学好地理具有很大的益处。
例如：关于日本，课本介绍的内容是很多的，这么多的知识单凭机械记忆是不行的，应当找到知识与知识之间的联系进行记忆，但这些丰富而纷杂的内容之间具有什么样的联系呢，我们能不能根据这些联系进行记忆呢？电视机前的同学可以和我一起试一试：














日本是亚洲东部的位于太平洋上的一个群岛国家，这种地理位置决定了日本的气候是海洋性的季风气候，海洋性的季风气候降水丰富，加上国土狭小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力资源丰富；在湿润的气候条件下，山地和丘陵地区分布着广阔的森林；日本的矿产资源贫乏，但利用海岸线曲折，多优良港湾，海上交通便利的条件，大量地进口工业原料和燃料，由于国内市场狭小，大量的工业品需要出口，所以工业集中分布在多优良港湾的太平洋沿岸和濑户内海沿岸；群岛国家的附近海域渔业资源丰富，日本的渔业发达。象这样是不是好记一些了呢？
5.抓住异同，对比记忆
抓住地理事物之间的差异性和相似性进行记忆也是一种有效的记忆方法。例如长江和黄河是我们著名的两条大河，它们在许多方面存在着差异，运用对比的方法去记忆关于长江和黄河的知识是比较合适的。
如果你在学习或复习长江和黄河时，也象我们设计一个表格进行比较的话，肯定有助于你的记忆。
例：长江、黄河水文特点及开发利用状况的比较

河流名称 长度 流域 水系特征 流经省区 注入海洋 流量 汛期 冰期 开发利用
长江
黄河
五、在生活中学习地理，学习对生活有用的地理
要学好地理，不仅要学好书本知识，掌握基础知识和基本技能，还要特别注意联系生产生活实际，在生活中学习地理，学习对生活有用的地理。将我们所学到的书本知识运用到社会生产和实践活动中去，使所用的知识在实践中得到巩固和深化，同时也可以增强你学习地理的兴趣。
在同学们的日常生活中，存在着许多的地理问题；同时，当今社会中的许多热点问题，如人口、资源、环境、可持续发展等，也与地理环境密切相关。我们要有一双善于观察的眼睛，有一个勤于思考的头脑，注意观察生活中的地理现象，要善于发现身边的地理问题，用所学的地理知识去指导自己的生活实际，解释生活中的地理现象；探究生活中的地理问题，就会学到更多的地理知识。
1.注意观察地理现象，在生活中学习地理知识。
例如天象观测。我们知道月亮有时象一个圆盘，而有时又呈现月牙形。我们就可以亲自观察一下月相是怎样变化的，变化有什么规律；当然有兴趣的同学还可以进一步探究月相产生变化的原因。在晴朗的夜晚，我们还可以观看天空中都有哪些星座，平常人们所说的北斗星、牛郎星、织女星、北极星在哪里？哪儿有银河？晚上8点钟与9点、10点，我们头顶上的星座是否相同？
再如气象观测，我们可以观测云的形状。课本中所讲的晴、多云、阴等天气状况下，天空中的云量有什么不同？雨天的云是什么样的？出现什么样的云天会下雨？出现什么样的云又预示着大晴天？
气温观测：首先，设计一个表格，确定观测的时间，然后将自己在这些时间测得的气温记录下来。

观测时间 2时 8时 14时 20时
气温（℃）
日平均
气温
分析测得的气温值：气温的日变化有什么特点？日平均气温是多少？为什么气温最高值没有出现在正午？你认为一天中气温最低值是出现在子夜吗？你所测得的气温与气象台播报的一致吗？哪些因素影响了你的观测结果？
2.用所学的地理知识去解释生活中的现象
现在正值六月，六月的石家庄是华北地区的高温中心，天气又干又热，这是为什么？我们学过海拔每升高100米，气温下降0.6℃，相反，海拔每降低100米，气温就会升高0.6℃，石家庄位于太行山东面的华北平原，来自西北方向的气流在顺太行山东坡下沉的过程中增温，同时湿度越来越小，空气越来越干燥，这样就使正在初夏增温过程中的石家庄更加干热。
细心观察也会发现，人们的许多生活习惯与地理环境有着密切的关系。
饮食：南甜北咸，东酸西辣
服饰：西藏居民习惯穿藏胞
民居：北方房屋墙体厚，屋内有火炕，南方人习惯睡木床或竹床。
还有，日本人爱吃鱼；中东的一些国家把旅馆建在了屋顶上；东非高原上出了许多优秀的中长跑运动员等，这些都有着地理方面的原因。
在我们日常生活中，还有许多谚语、成语、诗歌等与地理有着密切的关系。
如谚语：
天上积雨云，地上雨淋淋——云与降水的关系；
一场秋雨一场寒——秋季降水与冷锋之间的相互关系；
一阵春风一阵暖——春季降水与暖锋之间的关系；
春雨贵如油——我国春季降水少的特点。
如成语：
滴水穿石——流水的侵蚀作用
飞沙走石——沙漠地区的风力搬运作用
沧海桑田——地壳是不断处于运动和变化之中
我国古诗词中也有许多诗句与地理有关。
反映长江三峡湍湍急流、水位落差很大：
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山
我国地势西高东低，河流自西东流的地理现象：
问君能有几多愁，
恰似一江春水向东流。
人口分布不均匀的现象，城市人口稠密集中，农村人口稀少分散：
城中十万户，此地两三家。
我们所熟悉的二十四节气也有许多与地理关系密切。
冬至、夏至——是我国北方地区一年中正午太阳最低或最高的一天
春分、秋分——分别是全球昼夜等分的两天。
5月21日是小满，俗话说：“小满大满江河满”，它反映了河流汛期与节气的关系。这一节气预示着我国的河流特别是南方河流开始进入汛期。
6月8日是芒种，这一节气正好是我国北方夏粮收获、秋粮播种的最佳时节。
世界各地和我国发生的一些具有较大影响的事件也有着一定的地理背景和地理原因的。
伊拉克战争时机的选择：3月开战，5月战事基本结束（6月之后热带沙漠地区进入非常炎热的季节，生活在温带的美军和英军很难适应在高温条件下的战斗——强调其中的地理原因）
日本、菲律宾、阿尔及利亚的地震：5月中下旬，这些国家在什么地方？为什么会有
这么频繁的地震？（板块交界地带，地壳活动频繁）
特殊的长假使我们有更多的时间接触各种媒体，看电视、听广播、上网、读书、看报的时间增多了。各种媒体中，开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识。如中央和各地方电视台播放的一些知识性、趣味性栏目如《开心辞典》、《幸运52》、《探索与发现》、《人与自然》、《环球》、《天气预报》、《探索时代》等，都给我们带来了丰富的地理知识。
例一：将下列节气按时间早晚的顺序排列：寒食、重阳、端午、元霄、春节、中秋和清明节
例二：“柴达木”在少数民族语言中的意思是：
A.沙漠 B.盆地 C.盐泽 D.石油
这两道题目就是在我们在近期的《开心辞典》栏目中看到的。在观看这些栏目时候，除了娱乐，还要与我们所学的地理知识相联系，学会运用我们学到的地理知识来解释栏目中介绍的一些现象。
3.活动与探究
这个长假，同学们还可以补做一下平时学习中想做而没有时间做的小制作、小实验，也可以探究一些自己感兴趣的地理问题。比如：
1.在乒乓球上绘制经纬网
通过这个制作，我们可以更加清楚经线纬线的含义、经纬线之间的相互关系，以及经纬度在地球仪上的分布规律，将课本中的知识加以巩固。
2.绘制家庭的平面图，学会自己设计图例、标明注记，选择适当的比例尺等。
3.通过绘制生活小区的平面图，深入了解你生活的小区有哪些基础设施，与你的日常生活关系最密切的设施有哪些，你认为哪些设施在设计、布局和管理上存在着不足，应该进行怎样的改进，还应该增设哪些新的设施？等等。并把你的设想和建议与小区的管理部门进行交流。
4.体验生活中辩认方向的方法：比如树冠、年轮、房屋朝向（农村的房屋一般座北朝南，北方城市的楼房主卧室一般位于南面）。
5.尝试办一期地理小报
同学们还可以利用业余时间，将自己感兴趣的地理知识和国内外地理大事以及学习地理的心得和体会等编辑起来，出一期以地理为主题的小报。等到开学后，同学们之间可以相互交流、相互学习。
6.乡土地理调查
我们每个同学都对自己家乡具有深厚的感情，也熟悉家乡的一切。利用我们所熟悉的环境开展地理活动，开展一些地理方面的社会调查活动，既帮助我们了解家乡，也加深我们对所学知识的掌握和理解。
例如：家乡附近河流（或湖泊、池塘）的水质，近年来有什么变化？产生这些变化的原因是什么？这些变化对周围环境有什么影响？为使保护河流（或湖泊、池塘）的水质，防治污染提出自己的建议等等。
我们还可以根据自己家庭、家乡的实际情况，做许多地理调查活动。如家庭用水情况调查、家庭塑料袋使用和废弃情况调查、家乡人口流动情况调查、家乡环境情况调查等等。
地理的学习方法是多样的。学好地理，必须善于观察，勤于思考，勇于探究，只有平时注意对地理现象的观察，把握地理现象发展的规律，才能不断积累有关的地理知识。我们每一个人都生活在地球上，我们身边的地理环境是时刻变化的、也是生动有趣的。只有留心身边地理环境的变化，用自己掌握的地理知识去解释身边的地理现象，从身边的地理现象中去发现地理事物发生发展的规律，才能真正学到对生活有用的地理，对自己终身发展有用的地理。
希望同学们能够将地理知识学懂学通，活学活用。
回答者： O型血男孩 - 首席运营官 十三级 11-21 23:35
我来评论>>
您觉得最佳答案好不好？ 目前有 0 个人评价

50% （0）
50% （0）
相关内容
? 学好文科地理
? 我现在刚读高二，学的是地理专业的，不知道怎 么入门...
? 如何学好地理专业
? 怎样学好地理?
? 我现在高二了。学文的，地理怎么学好啊 ？
查看同主题问题：高二 学生 地理
其他回答 共 7 条
买5年高考三年模拟来做，上课听讲…
回答者： kevsoso - 试用期 一级 11-21 23:35
要做到手中无图，心中有图！
没事的时候要不时的总翻翻地图，老看它就有感觉了，这叫图感！！
重要经纬线穿过的地方要牢记！！！
回答者： 爱我还是爱自己 - 江湖新秀 五级 11-21 23:37
重要口诀:上北下南,左西右东.

一看到图就默念,多看几次,熟练就行了~

我以前学文科的,这招很管用.
回答者： 凌晨五点的风 - 千总 五级 11-21 23:41
给你说实话，我不知道地理还有什么学习的好方法，我学地理就是随便看看，从来不会把它当成一门重要的课程来看。但考试也是在80以上。我觉得地理是最简单的，次之是 化学，当然因人而异。
回答者： Eking2000 - 经理 四级 11-21 23:48
该背的知识点就得背！
但是题也要跟上~~
慢慢的，就会把所背的知识点或地图活用在习题之中~~
我原来地理就30多分，1个月了，我靠背，但不是死记硬背，地理现在已经60多分了~~
现在是高二，还赶趟，相信你妹妹一定会坚持到最后，把成绩提高的！！
回答者： 断大仙er_ - 助理 二级 11-25 22:59
您要有对地图的敏感性，闲暇的时候还是要多看看地图册，常言道“熟能生巧”“书读百遍其义自现”不是要我们死读书而是要在读书的时候找到技巧。地形分布。气候类型，死记硬背是不行的，要多看，看得多了想不记得都难
再来就是上课一定要记得老师分析问题是的方法，方法很重要的。一定要理解再做题
希望采纳

怎么到江西文明网上签名..要链接！！！！！

亲爱的百度用户：
您好！
很高兴为您解答！

刚查了，江西文明网没有这个活动的接口进入


您可以至中国文明网去寄语

由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委共同举办的“向国旗敬礼”网上签名寄语活动将于9月22日至10月11日集中进行。登录相关网站，在“向国旗敬礼”的同时，还可以输入为祖国祝福的话语。

http://archive.wenming.cn/jingtai/edit/xgqjl2013.html

清明祭英烈活动活动方案

为了确保活动科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的2022清明祭英烈活动活动方案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 清明祭英烈活动活动方案1 一、活动目的： 了解我国的传统节日清明节，缅怀革命先烈，发扬革命先烈的优秀传统，弘扬中华民族精神。 二、活动时间 ：20xx年3月28日4月5日 三、活动地点 ：天子山贺龙公园 四、活动载体 ：实地扫墓、网络宣扬 五、活动程序： 1、 3月28日4月1日，开辟我国传统节日专题网页。组织高年级学生在校园网站建立以清明为主题的网页。要求网页设计主题鲜明、内容丰富。 2、 4月2日，英雄图片网络展。搜集革命先烈的图片，分类展示于专题网页。 3、 4月3日下午第二节，英雄中队网络献辞。各中队开展主题中队会，重点学习某一位英雄的光荣事迹，以英雄的名字或精神为自己中队命名，成立英雄中队，以诗歌等方式表达对英雄的敬仰之情。请中队代表将给英雄的献辞张贴于专题网页。 4、 4月4日，带领学生至天子山贺龙公园扫墓 齐唱队歌 少先队员献词 向革命先驱陵墓敬献花圈 个人向元帅献花 5、4月5日，革命先驱精神网络留言。倡议全体少先队队员及家长在我校我国传统节日专题论坛上发表留言，以表达自己对英雄人物的敬仰之情。 清明祭英烈活动活动方案2 一、活动目的： （一）缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育。 （二）陶冶情操，弘扬爱国主义情操。 （三）立下志向，争做新时代阳光少年。 二、活动时间： 20XX年4月3日中午。 三、活动地点： 武进烈士陵园（晴天）、各班教室。 四、参加对象： 张国锋老师。 五、活动准备： （一）对参加活动的队员进行活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。 （二）张国锋预先联系武进烈士陵园，衔接好相关事宜。 （三）活动报道： （四）活动主持： （五）活动方案：大队部负责。 （六）工具准备： 1、执大队旗旗手：彭坤 四（3） 詹蕊萍 四（1） 2、执中队旗：各年级中队代表一名 （七）队伍组织：张xx 六、活动安排： （一）12点00：在大厅集中，并进行活动前纪律、安全教育。 （二）12点10：整队、出发。 （三）12点50：到达烈士陵园后举行祭扫仪式。 （四）祭扫活动程序 1、宣布活动开始：xx小学20XX年祭扫革命烈士活动现在开始，全体肃立，奏国歌。 2、敬献花圈、敬队礼。（张xx五（1）、王xx 四（2）） 3、默哀三分钟。 4、学校中层领导讲话。（张xx） 5、队员献词：四（1）中队 陆xx。 6、参观烈士纪念馆。 （五）其他安排 在学校的其他少先队员以班级为单位，在辅导员老师的组织下观看革命传统教育的影片或事迹介绍，让他们重温一下当年的战斗场景，从而更加珍惜今天的幸福生活。活动时间为3月30日中午12:00到12:50，活动完后可以让少先队员说说或写写自己的感想。（注意在活动过程中要拍些照片） 七、注意事项： 1．烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，佩戴鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动；注意卫生，不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。 2．活动过程中如果发生意外，请立即向带队老师汇报，及时妥善处理。 清明祭英烈活动活动方案3 一、活动目的 ： 清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“民族精神代代传——爱国主义”主题活动，切实加强传统文化教育，不断增加学生修养、提升素质。重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。 二、活动主题 ：民族精神代代传——爱国主义 三、活动时间 ：20xx年3月31日下午 四、活动地点 ：x市x公园烈士陵园 五、参加人员 ：六年级全体师生 六、活动程序： 主持人宣布： （一）清明祭扫活动现在开始 第一项：出旗、敬礼 第三项：向烈士献花圈 第四项：全体肃立，向革命先烈默哀 第五项：学校老师讲话 第六项：全体队员在烈士纪念碑前庄严宣誓： 我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在烈士墓前宣誓：我们永远铭记，先烈们为祖国的解放，人民的幸福而建立的丰功伟绩；我们一定珍惜，先烈们抛头颅，洒热血换来的幸福生活；伟大祖国的建设，中华民族的腾飞，将由我们来完成。人民为先、祖国至上、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继承先辈遗志，永做革命接班人。 第七项：近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观龙华烈士纪念馆。敬献小白花。 第八项：清明扫墓活动结束,集合队伍。 七、活动要求及注意事项： 1、3月31日下午11点30分在学校门口集合。。 2、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。 3、在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性。每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。 4、扫墓期间，严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。 5、活动期间注意安全，排队上下车，相互礼让。在车上不吵闹。活动过程中不允许擅自离队。 清明祭英烈活动活动方案4 一、指导思想： 对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。 二、扫墓地点： 烈士陵墓 三、扫墓时间： 4月4日7：00 四、参加对象： 全体学生（步行） 五、活动安排： 7：00集合（内操场）从学校准时步行出发。 每个班班主任外加一个跟班老师。维持秩序。 祭扫烈士墓程序安排： 1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。 2、少先队员代表发言。 3、学校领导讲话 4、呼号 5、绕墓一周 六、活动要求： 1、学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。 2、各中队辅导员在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。 3、各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地活动。 4、队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。 5、学生自带饮用水（一瓶），不带任何食品和饮料。 清明祭英烈活动活动方案5 一、活动主题： 探寻先辈之路，感悟幸福生活 二、活动目的： 学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和《加强少年儿童思想道德教育，深入开展体验教育的实施意见》的要求，利用清明节到烈士陵园进行革命传统教育，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。让队员们不忘历史，学习革命先烈为新中国的诞生而英勇献身的`精神，从而珍惜今天的幸福生活，让民族精神薪火相传。 三、活动议程： 1、奏国际歌。 2、向革命烈士敬献花圈，少先队员敬礼。 3、向革命烈士默哀。 4、少先队员代表发言，少先队员代表为革命烈士献诗。 5、请学校领导讲话。 6、举行“革命烈士歌颂会”活动 7、组织一年级新生入队仪式 8、向烈士敬献小白花。 9、活动结束，集合返回。 四、活动准备： 1、发动队员通过社会调查，图书查询，了解学习一位革命先烈的英雄事迹。 2、引导队员动手搜集、阅读“革命烈士诗抄”，也可指导队员创作诗歌，赞颂在少先队员思想道德教育中涌现出的新人、新事、新风尚。 3、带领队员动手扎一朵小白花，把对烈士的崇敬之情凝聚在花上。 4、每个中队准备两个节目。 五、扫墓前准备工作： 1、学生统一校服，师生佩戴红领巾，领取中队旗，大队部准备大队旗、校旗，学校预定花圈。 2、对学生进行安全纪律教育。 3、学生步行去陵园扫墓。 4、所有任课老师随学生一起参加活动。 六、活动时间安排： 活动定于4月4日（星期五）下午举行。 出发时间：12：30 集合地点：校园操场 清明祭英烈活动活动方案6 一、指导思想 1、缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育； 2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操； 3、丰富学生课外生活，培养社会实践能力。 二、活动时间： 20xx年4月x日（周x） 三、活动地点： 来凤县革命烈士陵园。 四、参加对象： 一、四年级师生。 五、活动程序和办法： （一）3月30日——4月5日，各班活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作： 1、一年级发展好新队员； 2、学生自己准备好小白花； 3、学生穿校服佩戴红领巾。 （二）4月5日活动安排： 1、14：00在操场整队出发（一年级新队员重新列队，包文菊、王雅鹃、梁大兴负责组织；各班辅导员准备好红领巾交给三位老师）。 2、到达革命烈士陵园后举行祭扫仪式。 （1）敬献花圈； （2）全体默哀1分钟。 （3）诗朗诵。 （4）少先队辅导员宣布新队员名单。 （5）老队员授予新队员标志。 （6）少先队辅导员带领新队员宣誓。 （7）学校领导讲话。 3、仪式结束后按顺序回校。 六、活动要求： 1、各中队必须牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育。 2、参加活动的学生一律步行，严禁擅自离队。身体不适者在征得家长和班主任同意后在家休息，同时进行安全教育。 3、一切行动听从指挥，活动以中队为单位，带好中队旗，行走途中注意力要集中，严格遵守交通规则，不乱扔果皮纸屑。 4、回校途中，严禁学生擅自离开队伍回家；回校后班主任必须清点人数无误后在班级自由活动至下午放学后离校。 清明祭英烈活动活动方案7 一、指导思想： 清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的节日。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，我校决定结合清明节这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，组织清明节活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，度过一个有意义、充实的清明节。 二、活动安排： （一）走近20xx年清明节 主要内容： 1、了解清明文化：清明节的文化内涵 ⑴清明节的由来 ⑵清明节的文化内涵 ⑶清明节的传说 ⑷清明节的习俗 2、缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈 ⑴清明先贤故事 ⑵清明英烈故事 ⑶清明节的诗词 3、亲近大自然 利用清明小假期根据家庭实际情况，由父母带领孩子踏青，并用相机记录踏青的瞬间。 （二）网络活动 20xx年清明节期间，团省委将依托共青团网站、共青团频道，开展网上献花和留言等缅怀革命先烈活动。全体少先队员要利用家中的电脑积极参与网上缅怀纪念活动。 （三）感恩清明节 活动形式：影视育人 活动时间：4月1日下午第三节课 参与对象：全体学生 活动地点：多媒体教室 活动内容： 1、观看爱国主义教育影片《我是中国人》 2、交流心得，表达感受 3、各班组织学生进行影片观后感评比，重在说真话，诉真情。 清明祭英烈活动活动方案8 为加强传统节日文化教育，弘扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观，经学校和家委会联合研究决定，于xxxx年4月3日组织我校四年级学生到XX市烈士陵园举行“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题的清明烈士扫墓活动。主要内容为：为革命先烈扫墓、重温入队誓词；参观鲁南人民抗日武装起义纪念馆、国防科技教育城。具体事项安排如下： 一、活动时间 ： 20xx年4月3日（一上午） 二、活动地点： XX国防科技教育基地 三、活动内容： 1、向烈士纪念碑敬献花圈，重温入队誓词 2、瞻仰烈士陵园 3、参观XX人民抗日武装起义纪念馆 4、参观国防科技教育城 四、参加人员： 1、四年级全体学生 2、参加活动班级的各班班主任、德育老师 3、学校班级家委会成员 五、活动安排： 1、集合时间xxx年4月3日（周五早上7:20） 出发时间7:30返回时间：中午12:00前 2、集合地点：XX 大门负责人：刘XX 3、参加活动人员要求： （1）参加活动的学生要统一穿校服、佩戴红领巾。 （2）听从带队老师和家委会成员的指挥，不擅自行动，注意安全。 （3）活动期间，严肃认真，不嬉闹，不追逐。 （4）参加活动学生要写出观后感或心得体会上交班主任，各班择优上交10篇，学校择优在校报《XX少年》刊登，纳入班级量化考核。 六、具体活动程序： （一）向烈士纪念碑敬献花圈负责人：刘XX 1、向烈士纪念碑敬献花圈 2、默哀（三分钟） 3、集体宣誓 4、学生代表发言 5、家委会黄XX主任讲话 （二）瞻仰烈士陵园负责人：刘XX家委会成员 （三）参观XX人民抗日武装起义纪念馆 （四）参观国防科技教育城 七、注意事项： 1、参加活动的四年级学生要统一穿着校服，佩戴红领巾。 2、要有纪律观念，听从带队老师和家委会成员的指挥，按学校统一要求到指定车辆乘坐，乘车期间注意安全，不把身体伸出车外，不在车内游戏、打闹。 3、参观活动期间要遵守公共秩序，维护社会公德，自觉维护学校形象。禁止大声喧哗，保持会场秩序。 4、参观时要举止文明，保持好参观场地的整洁卫生。 5、参观期间要仔细聆听事迹讲解并做好笔记。 6、爱护展品，不触摸文物，自觉维护学校形象。 八、活动交通协调： 时XX家委会成员 九、活动安全保障： 黄XX家委会委员 十、活动宣传： 照相：陈XX录像：王XX 十一、活动领导小组 组长：孙XX 副组长：吴XX 成员：刘XX各班班主任 清明祭英烈活动活动方案9 清明节作为中华民族最具代表性和广泛性的重要传统节之一，是我国文化遗产的重要组成部分，蕴涵着丰富的思想文化内涵。为充分调动学生爱国主义精神，深情顷怀革命先辈的丰功佳绩，让同学们认识党的历史，教育学生珍惜如今的幸福生活在，刻苦学习、全面发展、知大立志报效祖国。切实抓好主题活动，结合实际，特根据两校实情，拟定以下方案： 一、活动目的： 1、缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育; 2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操; 3、丰富学生课外生活，培养社会实践能力。 二、活动时间： 20XX年4月1日上午 三、活动地点： 茅家岭烈士陵园 四、活动人员： 实验小学六年级学生、茅家岭小学六年级学生 五、活动要求： 1、上午8：00集合，整队步行前往茅家岭烈士陵园; 2、各班老师必须清点好各班人数，并强调活动纪律; 六、清明扫墓议程 1、整队集合，祭扫革命烈士活动现在开始。 2、学生代表讲话。 3、两校的大队辅导员带领学生呼号。 3、向革命先烈默哀三分钟。 4、绕烈士陵墓一周，敬献小白花。 5、两校学生自由活动，表演节目联欢。 6、11点集中返校。 7、回校后，学生每人写出心得体会一篇。 七、注意事项： 1.请师生们注意安全。烈士墓庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，佩戴鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在活动中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动;注意卫生，不能乱吃零食，乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，。 2.在游玩时师生一定要注意安全。 清明祭英烈活动活动方案10 一年一度的清明节到了，为了教育小学生们铭记历史，珍惜今天幸福生活来之不易，激发它们向先烈们学习，努力学习科学文化知识，长大报效祖国的壮志，特组织清明扫墓活动。 一、活动目的： 1、缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育; 2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操; 3、丰富学生课外生活，培养社会实践能力。 二、总指挥 孙玉山 三、活动时间： 四、活动地点： 水牛里烈士墓 五、活动要求： 1、全体学生必须参加清明节扫墓活动; 2、上午9：00集合，整队步行前往水牛里烈士墓; 3、各班管带必须清点好各班人数，并强调活动纪律; 六、清明扫墓议程 1、整队集合，祭扫革命烈士活动现在开始 2、总指挥致词 先烈们的鲜血滋润了祖国的土地，你们谱写了生命的壮歌，书写了中华人民不屈的奋斗史。让我们永远铭记先烈们的宏伟业绩和英勇事迹吧 3、学生代表讲话 4、向革命先烈默哀三分钟。 先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。我们将继承你们的遗志，实现你们的理想。 5、绕烈士陵墓一周，敬献小白花 在这庄严的时刻，我们相聚在革命烈士墓旁，先烈们，今天我们集合在这里，向您敬礼，向您歌唱。一朵鲜花，一个心愿，一朵鲜花，一声问安，让我们心怀最深沉的崇敬，向您走去，向您献上我们的花朵。 6、三四级学生每人写出心得体会一篇

清明节祭奠英烈活动方案

　　为了确保活动有效开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的2022清明节祭奠英烈活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　清明节祭奠英烈活动方案1 　　一、指导思想 　　20xx年的清明节是公历4月5日，星期一，农历日期是二月二十。对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的`发展做出积极的贡献;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。 　　二、扫墓地点： 　　xx烈士陵园 　　三、扫墓时间： 　　4月5日下午12：20 　　四、参加对象： 　　四、五、六年级全体学生(步行) 　　五、活动安排： 　　12：10集合(内操场)，12：20分从学校准时步行出发。 　　每个班班主任外加一个跟班老师。另外前后各加两名保安人员，维持秩序。 　　祭扫烈士墓程序安排： (主持：范文渊) 　　1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。 　　2、少先队员代表发言。 　　3、学校领导讲话 　　4、呼号 　　5、绕墓一周 　　六、活动要求： 　　1、学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。 　　2、各中队辅导员在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。 　　3、各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地活动。 　　4、队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，(尤其是在默哀时)。 　　5、学生自带饮用水(一瓶)，不带任何食品和饮料。 　　清明节祭奠英烈活动方案2 　　一、指导思想 　　为了缅怀革命先烈、加强对青少年学生的革命传统教育，在实践活动中增强广大学生的爱国精神和进取精神，进一步培养争做高素质的当代中学生的意识，特组织学生开展2012年xx实验中学清明节祭扫活动。 　　二、活动时间： 　　3月30日下午12：30-17：00。 　　三、活动地点： 　　xx市革命烈士陵园、xx海军诞生地纪念馆、xx园博园 　　四、参加对象 ： 　　初一、初二、高一、高二年级每班三名学生代表。 　　五、活动安排： 　　1、12:30学校报告厅前集中出发，12:50到达xx市革命烈士陵园 　　2、13:00—14:00祭扫烈士墓(向革命先烈祭拜、敬献花篮、参观) 　　3、14:00烈士陵园出发，14:30到达xx海军诞生地纪念馆 　　4、14:30—15:30参观xx海军诞生地纪念馆 　　5、15:30从xx海军诞生地纪念馆出发，15:50到达xx园博园 　　6、15:50—16：50参观xx园博园 　　7、16:50从xx园博园出发，17:00到达学校 　　六、组织安排： 　　总负责：于德云、杨祥东 　　组 织 者：尤红阳、陈根、丁怀伯、陈 兰 　　带队教师：洪泽、祝加伟、刘毅、郭秀兰、 　　赵 滢、俞 婷(具体安排见分组表) 　　七、筹备工作： 　　1、制定方案： 尤红阳、丁怀伯、陈 兰 　　2、车辆联系：陈 根 　　3、学生编队： 　　1号车 初 中及高一1—5班：洪 泽、赵 滢 　　2号车 高一6—11及高二：祝加伟、郭秀兰 　　4、宣传、拍照：刘 毅、俞 婷 　　5、安全联络：陈 根、丁怀伯 　　6、老师代表发言：尤红阳 学生代表发言：李亚芸 　　八、活动要求： 　　1、参加活动的学生统一穿校服，提前做好各项准备工作。 　　2、参加外出活动要注意团结友爱、互相帮助，并加强纪律性。一起出去，一起返回，要发扬团队精神，未经同意禁止离队私自行动。 　　3、注意环保，不可乱扔垃圾。 　　4、提高自身安全意识，如有不适的成员要及时向老师汇报。 　　5、带队教师要至始至终随队，指导学生活动，处理偶发事件，清点人数等。 　　清明节祭奠英烈活动方案3 　　一、活动主题： 　　“缅怀革命先烈，弘扬民族精神，争做高素质的当代中学生” 　　二、活动目的： 　　1、告诫新时代的学生勿忘国耻，在和平时期仍应弘扬和继承老一辈革命家和先烈们舍己为国的精神。 　　2、增强同学们爱祖国，爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步 　　3、通过此次活动使其更加了解我党团的历史，指导思想和宗旨，激 发同学们的入团、入党积极性，进一步端正入团、入党动机，争取更 多的优秀学生加入中国共青团、中国共产党组织。 　　三、活动地点： 　　xx市xx风景区 　　四、活动时间： 　　20xx年4月1日上午 　　五、参加人员： 　　xx市高级中学部分师生 　　xx市高级中学学生会成员 　　六、活动准备： 　　红旗、鲜花、喇叭 　　七、活动程序： 　　1、苏北大战纪念碑前活动安排： 　　主持人宣布： 　　(一)xx市高级中学清明祭扫活动现在开始 　　第一项：奏国歌。 　　第二项：全体肃立，默哀一分钟，同时向烈士碑敬献鲜花。 (主持人解说) 　　第三项：学生代表献词。 　　第四项：学生宣誓(主持人领誓)。 　　第五项：团委书记刘书记讲话。 　　第六项：学校领导赵校长讲话。 　　第七项：瞻仰烈士墓，然后自由活动。 　　第八项：集合归队回校。 　　八、活动要求及注意事项： 　　1、按时集合(上午8：45于学生会门前集合，9：00准时出发; 9：30打扫烈士墓卫生;10:20祭扫烈士墓); 　　2、集体活动，安全第一; 　　3、遵守队伍纪律，不得擅自离开队伍;服从学生会的管理. 　　4、不准在革命烈士纪念碑前嬉戏打闹;要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹; 　　5、讲卫生，不准在革命烈士纪念碑前吃零食，乱丢垃圾;不要乱跑，不破坏绿荫草地;。 　　清明节祭奠英烈活动方案4 　　活动时间： 　　4月4日早上9：00 　　活动目的： 　　缅怀烈士，发扬中国传统习俗，提醒同学们珍惜现有的幸福生活 　　活动地点： 　　xx陵园 　　经费预算： 　　50（鲜花）+10（资料费） 　　活动参加人员： 　　计算机科学学院2011级、xx级部分同学 　　活动前期准备： 　　（1）计算机科学学院组织部、纪检部前期策划 　　（2）宣传部做展板宣传 　　（3）组织参加活动的人员 　　活动任务分配： 　　组织部：确定路线，组织人员和印发相关资料 　　纪检部：搜集宣传单资料、购买鲜花 　　宣传部：展板宣传 　　院报：随行跟派，拍照和做院报新闻报道。 　　活动具体流程： 　　一、学院内部宣传： 　　计算机科学学院xx级、20xx级每班一份宣传单，由纪检委员（或组织委员）宣传。其宣传单主题为发扬中国传统习俗——清明节。 　　二、扫墓活动： 　　活动主题：纪念烈士，缅怀故人 　　扫墓具体流程： 　　①20xx年4月4日上午9：00，组织人员龙湖餐厅门口集合，带队出发。（乘车路线：校外332到成仁公交站，转乘172路公交车到xx陵园） 　　②到达目的地。瞻仰各个时期烈士名单石碑，在人民英雄纪念碑前向革命先烈们致以崇高的敬意，到烈士墓地献花，观看并学习英雄事迹。 　　③讲述他们知道的不同时期烈士的事迹，和我们一起分享他们知道的英雄事迹。 　　④带队回学校，保证人员安全 　　活动后期总结：活动结束后两三天，对活动做相关总结。

江西文明网向国旗敬礼

“我对国旗说：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿伟大祖国繁荣昌盛”。20日上午8：30，全国“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动在江西南昌正式启动。在南昌师范附属实验小学的操场上，5000名中小学生面向鲜艳的五星红旗庄严宣誓。 中共江西省委常委、宣传部长、省文明委主任刘上洋，中央文明办未成年人思想道德建设工作组组长张英伟出席启动仪式并讲话。全国“做一个有道德的人”活动办公室常务副主任李文革等出席。江西省文明办主任张天清主持启动仪式。 以“六一”国际儿童节为契机，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联联合举办“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，以引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，推动“做一个有道德的人”主题活动深入发展。 “少年兴、则国兴，少年强、则国强。”刘上洋指出，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联联合开展的“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，是开展群众性爱国主义教育活动的重要内容，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，是培养未成年人爱国情怀、增强民族凝聚力的重要手段，必将有力地引导广大未成年人在自觉实践和自主参与中，增强道德意识，强化道德养成，提高道德素质，不断激发热爱祖国、报效祖国、奉献祖国、为祖国争光的强烈热情，做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 刘上洋指出，近年来，我省全面推进未成年人思想道德建设，以“做一个有道德的人”为主题，在广大未成年人中深入开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，引导广大未成年人自觉践行道德规范，培养高尚品质；围绕重大节假日，广泛开展“我们的节日”主题文化活动，引导广大未成年人弘扬民族传统美德，增进爱党、爱国、爱社会主义情感；积极开展“迎国庆、讲文明、树新风”活动，引导广大未成年人树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚；大力净化社会文化环境，精心举办《金色童年》少儿文艺系列活动，进一步在全社会营造了有利于未成年人健康成长的浓厚氛围。 刘上洋强调，加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大和紧迫的战略任务。各地各部门要高度重视，精心组织，以这次网上签名寄语活动的开展为契机，以进行爱国主义和理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以培养有理想有道德有文化有纪律的四有新人为目标，扎实工作，开拓进取，努力开创我省未成年人思想道德建设工作的新局面。 张英伟在讲话中指出，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题。这次活动的主旨，就是大力弘扬爱国主义精神。开展网上签名寄语活动，根本目的就是要调动未成年人参与热情，形成爱国主义教育热潮。引导他们广泛参与爱国主义教育活动，大力弘扬爱国主义精神，增强爱国之情，坚定报国之志，加倍努力学习，不断增长本领，成长为中国特色社会主义事业接班人。 张英伟强调，各地文明办和有关部门要着力深化拓展活动的思想内涵，深入进行革命历史和革命传统教育、理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育，引导未成年人把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。要突出活动的实践特色，大力开展形式多样、内容丰富、吸引力感染力强的教育实践活动，引导未成年人从身边小事做起，从力所能及的事情做起，积极参与“做一个有道德的人”主题活动和“迎奥运讲文明树新风”志愿服务活动，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感，为庆祝新中国成立60周年增光添彩。 启动仪式结束后，与会领导和同学们共同在“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的条幅上签下了自己的名字，并在南昌师范附属实验小学的多媒体教室共同开启了本次活动的签名主页。 据了解，本次活动将持续至6月10日。活动期间，各网站将在首页显著位置设立专门页面或建立链接。广大未成年人可以个人名义，也可采取小组、团队、班级或家庭等方式，登陆中国文明网、央视网和江西文明网等网站活动主页，面向国旗敬礼签名，抒发感言，表达心声。（记者 黄熹 王东）