长春市安达小学

供职机构：长春市安达小学

职　　务：校长

所在行业：教育-小学教育

居?住?地：吉林省-长春市

毕业院校：

个人主页：性　　别：女

出生日期：

国　　籍：中国

民　　族：汉族

籍　　贯：吉林省

公司网站：

个人简介

1981年参加教育工作，本科学历，小学超高级教师。曾获长春市优秀青年教师、市优秀教育工作者、市十佳校长、长春市科研型名校长。中华传统美德教育优秀工作者、国家教育部科技部“十五”重点课题优秀工作者。省教育科学“十五”规划重点课题优秀实验工作者、吉林省优秀教育工作者；朝阳区名校长、朝阳区党代表、市信息教育第一届理事会理事等荣誉。“校长是学校发展的灵魂”这一定位，体现了她对事业的高度责任感，折射出她对教育事业的无限热爱。在“关注生命，追求品质”办学理念的统领下，她确立了“关注生命价值，创办人文化学校”的总体办学目标。为了实现目标，她提出了“抓师德树正气，抓管理要质量，抓科研强师资，抓规范促养成”的治校方略。作为校长，她努力用科学发展观建设校园文化，无论是在物态文化建设中，还是在制度文化建设上、在人际关系交往等方面，都体现了让教育资源充满生命灵气。以此来激励师生去珍爱生命、发展生命、放飞生命，从而实现教育理念与治校方略的融合。她用人性化的管理，让学校成为放飞生命的平台。她带领班子成员强化“理”，淡化“管”，在广大师生中开展了许多主题活动，评判生命价值，讴歌为生命而献出生命的人的壮举和奋斗的历程；在课堂教学中，适时抓住教材内容进行人的生命价值观教育，师生在研讨过程中阐述各自的观点，气氛活跃显现生命灵气；在“平安校园”建设中，教育学生珍惜生命，学会自护。在社会活动中，她积极引导师生为身患再障贫血的六岁儿童“圆上学梦”，以此来提升广大师生生命价值指数。在潜移默化中让大家重新认识了教育的真谛，体验生命的意义。她认为：“一所学校的科研水平决定着这所学校教师的教育教学水平，是学校能不能持续发展的关键。而校长的科研理念是左右学校科研水平的决定因素。”为此，她以教育科研为先导，努力建设学习化科研型学校。她把理想的课堂标准定位在师生平等互动，唤醒潜能，共研知识，共生新问题，共享成功的体验上，让课堂成为放飞生命的天空。实践中她要求教师：学会发现，在发现中解决实际教育教学问题；学会反思，在反思中让传统观念与现代观念碰撞，在碰撞中领悟生命教育的重要；学会选择，选择最能满足学生和自己发展的研究课题。近年来她在国家级、省级报刊上发表关于生命教育主题的文章五篇，主持负责的省级规划课题结题六项。获国家、省、市级科研成果九项。担任吉林人民出版社《科研?课改?育人》一书副主编。获长春市教育科研突出贡献奖。在未成年人思想道德建设上，她主张“给学生一个自信，让他们抬头往前行;?给学生一个条件，让他们自己去创造；给学生一段时间，让他们自己去安排；给学生一个机会，让他们自己去体验；给学生一种权利，让他们自己去选择。”她让孩子们在少先队组织里活动，在活动中发展自己，提升了学生的道德品质与生命价值。她的座右铭是：教育的生命在于生命的教育。

工作经历

1991年任安达小学教学副校长，1998年2月任崇智小学校长兼党支部书记，现任安达小学校长兼党支部书记。