铅笔长多少厘米

铅笔长多少厘米

大概长度为17.78厘米，（17厘米7毫米8公丝），实际上是英制7寸。

铅笔（英语：Pencil），是一种用于在纸上书写、绘画的手持式笔、工具，它是用石墨为笔芯（除了彩色铅笔以外）以及木杆为外包层而制作的，铅笔的尾端也可以带有一个橡皮擦，铅笔与其他笔（除了可擦笔以外）的不同之处在于它的笔迹很容易被擦掉。黑色的铅笔叫“木黑”，颜色铅笔叫“木颜色”。现代铅笔以“石墨”和粘土来制造，石墨添加得越多，笔芯越软，颜色越黑而粘土添加得越多，笔芯则越硬，颜色越浅。铅笔现在仍叫做铅笔，是因为最早的极不成形或类似铅笔的笔为“铅”金属所制造

铅笔的长度多少厘米跟毫米

铅笔的长度大约是20厘米，厘米是一个长度计量单位，等于一米的百分之一，铅笔是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类，铅笔距今已有四百多年的历史。铅存在于铅笔表面的颜料里，其实许多颜料都含有重金属，氧化铅、铅丹等都是制作颜料的成分，不同的颜色含有的重金属也不同。虽然含量不多，但是带颜料的东西，无论是橡皮泥、水彩颜料还是蜡笔都是含重金属的。

小学阶段的“铅笔定律”：孩子是不是读书的好苗子，看他们的铅笔

根据数据调查显示，处于小学阶段的学生至少有40%是喜欢在课堂上开小差、搞小动作的。而作为他们日常接触最多的文具，往往成为了他们不认真听课的主要玩具。因此，“铅笔定律”便开始应运而生，成为观察孩子是否能认真学习的一种方式。

同事朱姐的女儿倩倩今年刚上2年级，学习成绩与状态就已经令她十分忧心了。朱姐时常吐槽：“倩倩的成绩从1年级到现在，一直处于中游的水平，而且感觉很难提升。但她的铅笔几乎每个星期都要买一支！”一番询问后得知，倩倩确实是铅笔消耗“大户”，主要原因就是经常弄丢、时常敲打导致笔芯断裂、追求外形新潮好看等。

令朱姐吃惊的是，倩倩班上不少学习成绩比较普通的孩子普遍是铅笔消耗“大户”，其他家长也是不时在微信班级群里“吐槽”。而前两天开家长会的时候，班主任刘老师向家长们强调，不要为孩子购买过于花哨的铅笔，平常在家学习的时候，也要监督他们不要有玩铅笔的习惯。

为了让家长们信服，刘老师展示了全班成绩前3名的孩子们的铅笔，无一不是外表没有多余的图案且十分干净的。朱姐说：“对比之下，其他成绩普通的孩子们的铅笔令人眼花缭乱。而自从前两天我逼着倩倩使用朴实无华的铅笔后，写作业的速度果然提升了不少，也不会有突然分心玩笔的状况了！”

如今文具的种类、款式可以说是琳琅满目。仅仅是铅笔，商家们为了吸引孩子的注意力与兴趣，外表做得十分华丽夺目。这些铅笔无疑使孩子学习时分散注意力，开小差、搞小动作等便是最直接的表现，也是影响学习效果、效率的主要原因。教育专家们经过大量的实例研究后，证实在小学阶段，从孩子使用铅笔的状况便能了解孩子学习的状态以及效果，准确率可以到达80%以上。

小学阶段的“铅笔定律”：孩子是不是读书的好苗子，看他们的铅笔

孩子是否是读书的好苗子，除了先天拥有的高智商，后天的学习状态也是极为重要的。如果孩子能在课堂上心无旁骛的认真听课，平常学习时也能十分专注，通常学习效率、效果都不会差，即有极大可能成为“学霸”。而此类孩子的铅笔都是外表普通，没有多余图案，且表面干净，没有多余划痕的。这是因为他们能专注学习，不会分心玩铅笔，哪怕铅笔消耗量也都是因为写字需要。

而对于成绩处于中等偏上的孩子，他们的铅笔也大多是没有过于吸睛的图案，可能铅笔上会有一点点划痕或者是偶尔有弄丢的现象。虽然偶尔会分心玩铅笔，但大部分时间还是能专注学习的。

最后是学习成绩比较差、专注力不好的孩子，他们的铅笔往往是最时尚、花哨的，当然也是弄丢最多、损耗最大的。原因无他，主要就是时常会被铅笔的图案吸引，分心玩铅笔、咬铅笔，又或者是没有对学习十分上心，进而也不会注意保护学习用具。

从上述可以看出，虽然只是一支小小的铅笔，但却能将孩子对学习的态度以及学习的状态很直观的体现出来。而家长们通过对孩子使用铅笔的状况进行观察，可以及时了解孩子是否能专注于学习，尽快干预并协同孩子一起改进不正确的学习态度以及习惯。哪怕只是文具，家长也要尽量避免造成孩子学习分心的状况发生，影响孩子的学习效果与效率。

家长应如何为孩子挑选铅笔等文具呢？

在小学阶段，作为孩子接触时间比较长的铅笔，家长在选择时首要考虑的便是安全性。虽然铅笔的笔芯是石墨，没有毒性。但包裹笔芯的木头、木头外的涂料等都有可能因为用料问题而产生有害物质，对于喜欢咬铅笔，以及长期接触被皮肤吸收等，都会影响孩子的身体健康。

所以家长们在为孩子挑选铅笔的时候，一定要购买正规商家生产，具备有关部门检验后的合格证的铅笔。

其次便是尽可能避免外表过于华丽的铅笔，以免这些吸睛的图案分散孩子的注意力，令孩子无法认真听课或者写作业等。而如何让孩子接受外表朴实的铅笔，就需要家长平常注意培养孩子养成正确的使用文具的观念，仅将文具作为学习的工具。

最后值得注意的是，家长们平日里要配合老师，一起培养孩子养成正确使用文具的态度，不能随意浪费，注意自行做好保管、整理的事情。也可以从中培养孩子独立自理的能力。

此前，某教育机构曾对我国35所小学进行调查，发现每个班里智商能达到110至130的学生不到2%，即高智商的学生数量其实是很少的。而能使孩子们的学习成绩发生明显差距，主要便是由孩子的学习习惯、态度等影响。可见，若是能培养孩子养成良好的学习习惯及正确的学习态度，能取得好成绩并不难。

如何才能及时发现孩子在学习态度及习惯上有问题，观察孩子的文具使用情况便能知道。而为了规避孩子因为过于花哨的铅笔分散注意力，不能专注、认真的学习，家长们在为孩子挑选铅笔时，应谨慎对待！