张茂聪

张茂聪

1992年毕业于北京师范大学教育系，1992—2005年在山东省教育厅教学研究室工作，2005年8月调入教育部山东师范大学基础教育课程研究中心任副主任（其中2010年获教育学博士学位）。2000年赴日本、2001年赴新加坡、2003年赴香港、2006年赴美国、2007年赴台湾作短期学术访问与交流。2012年获山东省有突出贡献的中青年专家，2013年入选教育部新世纪优秀人才支持计划专家，2015.8任山东师范大学发展规划与学科建设处处长。2022年02月，任山东师范大学副校长（试用期一年）。[2]

兼任教育部基础教育课程改革专家组成员，中国人生科学学会生命教育工作委员会专家及“教育家种子营”导师，山东省教育厅基础教育课程与教学改革专家组成员，山东省教育学会基础教育课程与教学评价工作委员会副主任兼秘书长，山东省高校管理科学研究会博士团队副主任委员，国家《品德与社会课程标准》研制/修订组的核心成员。

研究领域

区域教育政策与评估、学校教育改革与发展、网络文化与道德教育、德育课程与教科书建设，并在生命教育、特殊教育等领域也有较深研究。

研究成果

主持完成省部级课题11项，目前主持国家社科基金项目1项，省部级2项。

出版专著4部，合著6部，主持编写学术丛书3套，主持编写国家、地方中小学教科书5套：国标版本山东人民版《品德与生活》《品德与社会》、山东教育五四版《品德与生活》《品德与社会》，泰山版中小学《安全教育》、高中《公共安全教育》、《环境教育》、《职业成长与规划》，山东教育版《人生规划》；在《教育研究》《课程教材教法》等发表学术论文70多篇。[1]

科研项目

1．国家社科基金:“我国县域基础教育政策评估体系的构建研究”（BFA120035已结）

2．国家社科基金后期资助:“大学内部管理制度改革与创新研究—基于国际比较的视野”（16FJK004在研）

3．全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题:“网络文化境遇下我国中小学校道德教育的变革研究”（立项号：DEA080175已结）

4．教育部人文社会科学研究一般项目：“论教育公共性及其保障”（立项号：10YJA880177已结）

5．山东省高校教学改革重点项目：山东省高等学校学科专业结构布局与调整研究（2015-251在研）

6．山东省研究生教学改革重点项目：山东省教育学硕士研究生科研能力研究—基于2005-2015年数据的分析（SDYY15105已结）

7．山东省教育科学重大招标项目：山东省推进教育管办评分离机制研究（VZ15007在研）

8．山东省委综合改革办公室：“《关于推进基础教育综合改革的意见》评估”（15-12-8已结）

9．山东省教育厅重大委托课题：““十二五”以来山东省教育综合改革经验、问题与推进策略研究”（15-12-22在研）

10．地质出版社重点委托课题：“历史与社会教科书编写研究”（2012年，已结）

11．齐鲁书社重点委托课题：“中小学传统文化教科书开发”（17-7-9在研）[3]

学术论文

1．教育公共服务均等化的路径选择--基于山东潍坊市教育公共服务体系的研究《教育研究》2012.06

2．县域义务教育优质均衡发展：基于内发发展理论的构想《教育研究》2015.12

3．经济转型导向的教育改革及其推进《教育研究》2016.09

4．教育家办学的制度实践与思考--基于山东潍坊市校长职级制改革研究《教育研究》2017.03人大复印资料《中小学教育》2017.08《新华文摘》2017.21

5．An Extended Multiple ttribute GroupDecision-making TODIM Method Based on the Neutrosophic Numbers Journal ofIntelligent & Fuzzy Systems 2016.3

6．转型期大学办学自主权的确立《中国高等教育》2015.20

7．基于改进学校办学成果的评价—兼论OECD的教师评价政策《中国高教研究》2015.04

8．县域课程政策执行力：困境与对策《中国教育学刊》2012.04

9．中小学校长能力建设问题探析《中国教育学刊》2013.10人大复印资料《教育学文摘》2014.01

10．价值教育教学策略探析《中国教育学刊》2014.5

11．品德与社会教科书编写的核心理念《课程，教材，教法》2012.06

12．“六项原则”：品德与社会课程教学的基本准则《课程·教材·教法》2015.04

13．县域基础教育教育政策评估问题与路径选择—基于国际经验和我国教育政策评估的现实《西北师大学报》2016.3

14．基于层次分析的县域基础教育政策评估指标体系构建《湖南师范大学教育科学学报》2015.04

15．创客教育：本质、功能及现实反思《现代教育技术》2016.2

16．青少年创客教育：特点、核心要素及其发展《现代教育技术》2016.1

17．网络文化对我国青少年道德教育的影响《山东社会科学》2012.01

18．教育政策评估：基本问题与研究反思《教育科学研究》2013.10人大复印资料《教育学》2014.01

19．权利整合：构建现代大学制度途径之维《山东师范大学学报》.2015.02人大复印资料《高等教育》2015.08

20．我国积极心理健康教育研究十年总结—基于CNKI学术期刊2007-2017年积极心理健康教育和积极心理品质主题文献的可视化解读《中国特殊教育》2017.05

21．中国特殊教育研究发展现状与问题—基于CNKI学术期刊2007-2016年特殊教育主题文献的可视化解读《中国特殊教育》2017.04

22．地方高校转型发展中政府行为逻辑及现实隐忧《江苏高教》2017.05

23．服务功能视角下大学资源与社会共享研究，《山东师范大学学报》2017.01

24．我国特殊教育研究群体、热点与前沿问题研究，《当代教育与文化》2017.03

25．互联网+教育：内涵、问题与模式建构《当代教育与文化》2016.5

26．我国县级政府教育政策绩效评估存在的问题及对策研究《教育科学研究》.2015.03

27．基于内发式发展的县域义务教育均衡路径《当代教育科学》2014.23

28．关联主义理论关照下的无障碍学习探究《当代教育科学》.2015.22

29．强化教学质量管理：构建大学内部教学质量保障体系《山东高等教育》2015.07

30．权变理论视阈下的高校学科结构调整与发展《当代教育科学》2016.9[3]

出版图书

1．《论教育公共性及其保障》(著），商务印书馆2012.09

2．《教育公共性视野及其制度变革》(著），山东人民出版社2012.03

3．《公平与均衡：义务教育管理体制改革及制度保障》（合著1/2）山东教育出版社2013.07

4．《品德与生活（社会）有效学习评价》（主编）北京师范大学出版社2015.06

5．《县域基础教育政策评估研究》（合著1/2）山东教育出版社2015.04

6．《反思与前瞻：基础教育政策评估问题研究》（合著1/2）泰山出版社2015.09

7．《中学课堂有效教学研究》(合著1/2）北京师范大学出版社2016.07

8．《品德与生活（社会）有效教学研究》(主编）北京师范大学出版社2016.07[3]

获山东省科学技术进步二等奖1项、三等奖2项，山东省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖2项，山东省软科学优秀成果一等奖2项，山东省高校人文社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖1项，山东省研究生教育省级教学成果三等奖1项，华东六省一市优秀图书二等奖1项。[1]2012年获山东省有突出贡献中青年专家，2013年入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2016年入选山东省高端智库人才专家。[3]

1．2012省第26次社会科学成果一等奖(020):山东省义务教育管理体制改革与创新研究

2．2016省第30次社会科学成果一等奖(021):教育公共性的理论分析（论文）

3．2015省第29次社会科学优秀成果二等奖（094）：《论教育公共性及其保障》（著作）

4．2012省科技进步奖三等奖(JB2012-3-261-R01):山东省义务教育管理体制改革与创新研究咨询报告

5．2011省科技进步奖二等奖(JB2012-3-261-R01):山东省县域基础教育政策保障体系的构建

6．2014山东省研究生教育省级教学成果三等奖（20140104）：《基于问题与实践的教育管理学课程体系建设》[3]