马世力
马世力的个人简介
马世力，1949年生，吉林省长春市人，汉族。南开大学历史学院教授，博士生导师。
人物生平
1957年就读于长春市树勋小学。1962年就读于长春市实验中学。1968年到吉林省安图县插队。1972年到长春石棉厂工作，历任工段长、厂技术科技术员。1978年到东北师范大学历史系就读历史教育专业。
1982年毕业于东北师范大学历史系，获历史学学士学位。1982年―1985年在东北师范大学历史系攻读世界近代史硕士学位，并获历史学硕士学位。1985年留东北师大历史系世界近代史教研室工作，留校任教，专业为世界近现代史，研究方向为欧美现代化研究。
1987年晋升为讲师，1989年任历史系副系主任，1990年破格提升为副教授，1991年作为“弗布莱特访问学者”到美国威斯康星大学研修一年。1993年被遴选为硕士生导师。1994年任历史系系主任，1995年晋升为教授，1998年任东北师大教务处处长，1999年任东北师大图书馆馆长、校长助理。1996-1998年受吉林省委委托，为吉林省委常委理论中心组讲授世界史概论。1998-1999年受教育部基础教育司委托，主持全国中学历史教学大纲修订工作，任大纲修订专家组组长。2000-2006年参加全国中学历史课程标准制订工作，被聘为初中、高中历史课程标准制订专家组核心成员。
2001年调南开大学历史学院工作，任南开大学历史学院现代教育技术研究中心主任，除世界近代史、欧美近代化问题的研究与教学外，还承担历史学科多媒体教学及网络教学等多项科研任务，并在全国有一定影响。2002年被遴选为博士生导师。
个人荣誉
在东北师大工作期间曾获校、市、省优秀教学奖、优秀论文奖、宝钢优秀教师奖、吉林省教学成果一等奖和国家教学成果二等奖。
历任教育部历史学科教学指导委员会一、二、三届委员、全国高校文化素质教育指导委员会第一届委员、全国高校现代教育技术协会副秘书长、吉林省历史学会副会长、全国世界近代史学会常务理事、东北师大校学术委员会委员、校学位委员会委员等多项学术职务。
在南开大学工作期间，被选为天津市历史学会理事、再获天津市教学成果一等奖、国家教学成果二等奖。
从1999年至今，多次作为教育部高教司和教育部高等教育教学评估中心的专家组副组长、专家参加高校的教学评估工作。
在欧美现代化研究、高校历史学科教学改革、多媒体教学、网络数据库开发、网站建设、国家基础教育改革等方面做出了较为突出的贡献，有20多项学术论著、计算机教学软件、网站建设和数据库建设等成果发表、出版和问世。
主要成果
论著教材1、李斯特与德国资本主义工业化 《社会科学战线》 89-3
2、19世纪中叶资产阶级改革运动探源 《史学论文集》 东北师大出版社 1989年12月版
3、也谈“欧洲中心论” 《东北师大学报》 90-5
4、李斯特与德国近代铁路建设 《史学集刊》 91-2
5、李斯特与德国商业资本的发展 《社会科学战线》 91-2
6、从巴西民族独立看近代民族解放运动的几个理论问题 《历史教学》 91-8
7、应尽快扭转我国高师文科课程设置中的“纯文”倾向 《高等师范教育研究》 92-3
8、评李斯特的工农业政策 《德国史论文集》青岛出版社92年4月
9、论科学技术在的代欧洲崛起中的历史地位 《东北师大学报》 93-2
10、社会保障体制与近代资本主义工业化 《暨南学报》 94-3
11、评19世纪下半叶英国政府的重大政策失误 《东师史学》第一期 94年12月
12、《历史理论基本问题》 参著 东北师大出版社 94年5月
13、《世界近代史》 副主编 东北师大出版社 1998年4月
14、《世界史纲》(上、下册) 主编上海人民出版社1999年7-12月
15、《世界史纲多媒体教学软件》 主编高等教育出版社，2000年7月。
16、《世界经济史》，主编 高等教育出版社，2001年7月。
科研项目1、国家教委项目：面向21世纪教学内容与课程体系改革项目---世界近代史教学内容改革与多媒体教学软件开发研究 1996年-1998年
2、“九五”国家重点科技攻关项目计算机辅助教学软件研制开发与应用01专题项目：《世界史纲》教材编写与计算机多媒体教学软件开发 1997-2000年
3、教育部“新世纪网络课程建设项目”：《世界古代史网络课程》，1999-2002年
4、教育部“新世纪网络课程建设项目”：《初中历史教师进修网络课程》，2000-2002年
5、教育部“新世纪网络课程建设项目”：《历史学科素材库》，2001 u20132002年
6、教育部基础教育历史课程标准研制项目：2000-2003年
学术获奖1、1996年7月获宝钢基金优秀教师奖
2、1996年获吉林省优秀论文三等奖
3、2000年7月获“吉林省高校教育技术成果一等奖”。
4、2001年1月获“吉林省教学成果一等奖”
5、2002年1月获长春市政府“社会科学优秀著作一等奖”
6、2002年5月获 “国家级教学成果二等奖”
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